為你自己高興市公開課一等獎省名師優(yōu)質課賽課一等獎課件

為你自己高興劉心武為你自己高興

四川成都人。當代作家。先后擔任北京第13中學教師、北京出版社編輯。

1977年，他發(fā)表了短篇小說《班主任》，開傷痕文學先聲，被認為是新時期文學發(fā)軔之作，獲首屆全國優(yōu)異短篇小說獎，并由此取得在文壇上地位。

近作長篇小說《鐘鼓樓》標志著創(chuàng)作新高度。

劉心武擅長青年題材，把塑造人物同對生活思索抒情議論結合，是他小說藝術特色。

近期曾在中央電視臺十套《百家講壇》欄目解讀《紅樓夢》。

劉心武字詞正音、解釋萎癱（tān）臉頰（jiá）醇厚（chún）蠱惑（gǔ）輿論（yú）醇厚：純粹濃厚?？~緲：形容隱隱約約，若有若無。標桿：測量用具，用木桿制成，上面涂有紅白相間油漆，主要用來指示測量點。蠱惑：毒害，迷惑。整體感知

快速閱讀文章，圈點批注出值得“為自己高興”詳細內容?；畹猛ψ栽?/p>

擁有些人生中最扎實最醇厚高興

高興自己工作，自己平凡，自己無須上電視，自己適得其所，自己不為他人左右

你個人最適合于你，你相貌為你所獨有

在老實生活，在認真地工作，在掙得你應有一份，在享受社會為你提供每一份高興天天晚上問心無愧地安睡，天天清晨興致勃勃地迎接有一個平凡而充實日子內心自尊和自愛

用簡練語句概括文中事例，分別引出了作者怎樣論斷？小凌為例坦然無愧對待自己，珍愛、享受平凡而實在人生。美國作家海明威和日本作家川端康成自殺身亡為例

為自己立下高不可及標桿，被他人處于好奇、好意刺激而陷入自卑自怨自責自苦泥潭是不可取。

開電梯小倪為例作者觀點：為你自己高興。

川端康成

日本新感覺派作家，著名小說家。出生在大阪。幼年父母雙亡，后祖父母和姐姐又陸續(xù)病故。孤獨憂郁伴其一生，一生創(chuàng)作小說100多篇。成名作小說《伊豆舞女》（1926）。1968年以《雪國》、《古都》、《千只鶴》三部代表作，取得諾貝爾文學獎。他是歷史上第一個取得此獎項日本人，也是繼泰戈爾、薩繆爾·約瑟夫·阿格農二位后第三個獲此獎項東方人。

在成績、榮譽和地位面前，川端康成這么敘述自己心情：“榮譽和地位是個障礙。過分懷才不遇，會使藝術家意志微弱，脆弱得吃不了苦，甚至連才能也發(fā)揮不了。反過來，聲譽又能成為影響發(fā)揮才能根源……假如一輩子保持‘聲譽市民’資格話，那么心情就更沉重了。我希望從全部聲譽中擺脫出來，讓我自由?！?972年在工作室自殺逝世。作為藝術家，他以為“死是最高藝術，死就是生”。

1957年被選為日本藝術院會員。曾獲日本政府文化勛章、法國政府文化藝術勛章等。海明威

美國小說家。代表作品：《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》、《老人與海》。1954年因《老人與海》而獲諾貝爾文學獎。

中篇小說《老人與?！匪茉炝艘粋€“人并不是生來要被打敗，你盡能夠把他毀滅掉，可就是打不敗他?！崩蠞O夫桑提亞哥“硬漢子”形象。熱情地贊頌了人類面對艱難困苦時所顯示“打不敗”精神。

1960年，他身體極為衰弱，高大身軀萎縮下來了，面容憔悴。他住在梅約療養(yǎng)院時診療結果是：高血壓，糖尿病，而且鐵質代謝紊亂。這是一個罕見疾病，危及主要器官。心理上，他更糟糕，幾乎說不清楚話，焦慮，抑郁癥很嚴重，進行了二十五次電療來減輕抑憂癥。1961年7月2日清晨，海明威身穿睡褲，浴衣，進入地下室。把兩發(fā)子彈裝進了獵槍，慢慢張開嘴巴，把槍頭塞進去，輕輕扣動了扳機……以自殺這種方式解脫了自己。這也是海明威“硬漢子精神”一個追求吧。找出本文主旨句

為自己高興，最主要是為自己那平凡而充實、問心無愧存在而高興！

文中利用了哪些論證方法證實作者觀點：為自己高興。試舉例說明。

舉例論證：文中舉了小凌事例、世界名作家美國海明威和日本川端康成自殺身亡事例、開電梯小倪事例。

對比論證：小凌和小倪事例正面說明了作者觀點，從反面舉了世界名作家美國海明威和日本川端康成自殺身亡事例，一反一正更突出了“為自己高興”可貴。

道理論證：第7自然段用道理闡述了人應該為自己高興種種理由。文章結構

本文能夠分成四個部分。

第一部分（1～3）以小凌為例，引出“坦然無愧地對待自己，珍愛享受平凡而實在人生?！?/p>

第二部分（4～5)列舉世界名作家自殺身亡事例，引出為自己立下高不可及標竿，被他人出于好奇、好意刺激而陷入自卑自怨自責自苦泥潭是不可取。

第三部分（6～7）以開電梯小倪為例，引出作者觀點：為你自己高興。

第四部分（8～9）總結全文，揭示主旨。分總

怎樣了解“坦然無愧地對待自己，珍愛、享受平凡而實在人生！”

這句話表明：我們所經歷更多是平凡而實在東西，只要我們在過程中全身心地努力了、付出了，便會問心無愧坦然地面對自己，無須計較得失成敗。品味語言

怎樣了解“不要為自己立下高不可及標竿，更不要被他人往往確實是出于好奇、好意刺激而陷入自卑自怨自責自苦泥潭！”

這句話表明：人生需要奮斗，在奮斗過程中，依據(jù)自己實際情況和能力要給自己一個正確定位，還要用一個良好心態(tài)對待他人評說。

怎樣了解“爭取不平凡誠然可敬可佩，然而甘于結堅固實平凡，如小凌、如小倪。則更可愛可羨……”中“結堅固實平凡”？

“結堅固實平凡”意味著用自己辛勤工作掙來坦蕩而高興生活。

何謂“在奮力進取與適可而止之間取得一個平衡”？

既要努力向上，又要量力而行。即要為自己定位，要在心理上取得平衡。

何謂“這個世界不單是為不平凡人而存在，恰恰相反，這個世界是為平凡人而存活”？

“不單”表明世界并不是完全屬于不平凡人。“恰恰相反”表明世界應該較多地屬于平凡人?！按嬖凇敝甘遣灰蕾嚾艘庾R并不以人意識為轉移客觀事物；

“存活”意思是生存，保留生命。

這個世界因為有了眾多平凡人而充滿活力，充滿生命力。語言特點1、語言平實，富有哲理性。例：爭取不平凡誠然可敬可佩，然而甘于結堅固實平凡，如小凌、如小倪，則更可愛可羨……這個世界很大，機會確實很多；然而這個世界也很小，機遇又極為難得。我們應在奮力進取與適可而止之間取得一個平衡。我們要知道這個世界不單是為不平凡人而存在，恰恰相反，這個世界是為平凡人而存活。”

2、利用排比修辭方法例：A.她高興自己工作，自己平凡，自己無須上電視，自己適得其所，自己不為他人左右……

B.為你自己高興，因為你努力奮進已取得了一些結果；為你自己高興，因為你能夠如現(xiàn)在這么也真是挺不錯；為你自己高興，因為你不為自己設置徒添煩惱標桿……

有些人認為“為自己高興”就是滿足現(xiàn)實狀況，不思進取，作為一個職高生，你怎樣對待？

“為自己高興”并不是滿足現(xiàn)實狀況，不思進取，而是要為自己平凡充實存在而高興，而不要為那些自己高不可攀，不切合實際目標而煩惱。

人還是要有遠大目標，并要為此做出最大努力。完全滿足現(xiàn)實狀況不思進取不應該是我們職專生所含有人生觀。少壯不努力，老大徒傷悲。暢談感悟

我與愛人在風風雨雨中一路走來，在坎坷中踏出了平坦，終于擁有了幸福家而知足；我在忙里偷閑日子里，敲打些不為發(fā)表文字得到了朋友觀賞而高興；我為孩子健康活潑地成長而欣慰；我為有善解人意、努力學習學生而滿足；我有為支持了解我工作、與我一起累并高興著同事而快慰；為我能擁有這種心境拋棄了世故浮躁，能有滋有味地品味平淡生活而歡樂！老師高興事情，與大家一起分享。分享高興事情

學會寬容，原諒令自己不高興人，遺忘自己不高興事。

真正關心自己周圍親人、朋友，身在福中要知福。

為自己學習工作做妥善計劃，使自己時間和精力合理支配。

傾聽一些浸透心靈、凈化身心音樂，是高興源泉。