三四年級狀物文章的閱讀技巧與訓(xùn)練

三四年級狀物文章的閱讀技巧與訓(xùn)練三四年級狀物文章的閱讀技巧與訓(xùn)練三四年級狀物文章的閱讀技巧與訓(xùn)練V:1.0精細整理，僅供參考三四年級狀物文章的閱讀技巧與訓(xùn)練日期：20xx年X月三四年級怎樣閱讀狀物文章狀物，就是把事物的形狀、顏色、性能等特點用生動的文字陳述和描摹出來。一般來說，狀物文章善于以物喻理。閱讀此類文章應(yīng)從以下幾點著眼：1．抓住物的內(nèi)、外在特點展開想象物的內(nèi)在特點是指物的品質(zhì)、內(nèi)涵與現(xiàn)實生活中與人相似的思想、氣質(zhì)、境界。物的外在特點是指物的形狀、顏色、大小、數(shù)量、聲音質(zhì)地、靜態(tài)、動態(tài)、變化等。狀物中的想象，是在具體描述所狀物時，借用想象的手法，把景物再顯得真實新奇。用推想、聯(lián)想、幻想等方式來推想“物”的發(fā)展、變化的可能性，聯(lián)想“物”在其他地方、時間、環(huán)境的可能形象，幻想所狀“物”的未來形象。閱讀時要思考作者的想象是否自然，易于接受。2．要了解所狀物的形狀構(gòu)造、用途描寫工藝品、玩具、文具等屬于狀物的記敘文，讀后你要對它們的形狀、大小、顏色、構(gòu)造、用途等有較詳細的了解，有特色的地方不妨多讀幾遍。3．要了解所狀物的外形、動作、習(xí)性閱讀描寫動物的文章，對動物的特點要形成一個記憶，尤其是動物的生活習(xí)性，是閱讀時需要特殊注意的，因為它最能表現(xiàn)動物的特點。4．要了解所狀物的樣子、顏色、味道、特點閱讀描寫植物的文章，要了解植物的莖和葉子是什麼樣的。開了花，花的顏色、樣子，重點了解形、色、味有什麼特點，了解作者是按什麼順序“狀物”的，借鑒寫作方法。5．學(xué)習(xí)體會修辭手法的多重運用作者為了把事物的特點寫出來，表明自己的態(tài)度，往往多種修辭手法并用，比喻、擬人、排比、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)等交織在一起。快速閱讀提高訓(xùn)練：（一）紅菊花我們校園里有一座花壇?；▔锓N了十幾種花，雖說不上百花爭艷，也可算五彩繽紛了。每到秋天，各種各樣的菊花，有黃的，有白的，還有紅的，朵朵盛開，更叫人喜愛。在這許多菊花當(dāng)中，我最喜歡一種紅菊花。(它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去很神氣。葉子也是墨綠的，像張開的手掌。最引人注目的還是那一朵朵紅花?；ò晔且唤z一絲的，彎彎曲曲的，像是蛟龍的爪子。)整朵花像個火紅的絨球。從遠處看，花盤微微低垂著，又像個害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語。美麗的紅菊花，你多么惹人喜愛呀!望著這千姿百態(tài)的花朵，我想起:要是沒有園丁叔叔的辛勤勞動，哪有這么美麗的花朵啊!1．用“﹏﹏﹏”畫出文中兩個比喻句。2．第2自然段中用(

)括起來的部分，作者抓住紅菊花的

、

、

三個部分來具體描寫。3．下面是第2自然段的主要意思，請選擇正確的意思是(

)。（1）紅菊花的莖和葉子都是墨綠的，花瓣是彎彎曲曲的，很好看。（2）秋天，各種各樣的菊花開了。我最喜歡其中那美麗的紅菊花。（3）紅菊花像個害羞的小姑娘，惹人喜愛。4．把這篇短文背誦下來。（二）

文竹

我家書桌的一角擺著一盆文竹。它不像玫瑰那樣絢麗多彩，也不像月季那樣嬌艷迷人，而是以它那綠色的美給人一種舒暢的感覺。

文竹四季常綠。

初春，它那綠油的枝條上抽出了幾枝新芽，新芽上呈現(xiàn)出毛茸茸的綠葉。暮春時節(jié)，文竹的新芽上又抽出了許多嫩綠、纖細的新葉片，顯得郁郁蔥蔥。

盛夏，微風(fēng)偶爾從紗窗吹來，文竹就悄悄的隨風(fēng)起舞，剛澆水后的文竹，更是好看。晶瑩的小水珠，含在茂密的樹葉中，陽光一照，像無數(shù)奇妙的珍珠在閃亮。

秋天，百花開始落葉了?？晌闹襁€是那樣綠油油，那綠絲構(gòu)成的葉子一片疊一片，成了一塊綠陰。讓人感到清雅，文靜。

寒冬，許多花都凋謝了，而文竹還像倉松、翠柏那樣挺立著。它那每片蒼郁伸展的綠葉上，似乎都顯示著生命的活力，讓人覺得它是那么溫柔，又是那么堅強。

每當(dāng)我坐在書桌前溫習(xí)功課的時候都要看看著盆文竹，它是我生活中的伙伴。1．從文中找出反義詞，填在括號里。經(jīng)常——（

）

脆弱——（

）

粗暴——（

）2．從文章中找出描寫文竹四季葉子的詞語，寫在下面的橫線上。（至少四個）

、

、

、

、

3．用“//”給短文分為三段。4．文章第二段，是圍繞

寫的。是按照

寫的。

（三）星星太陽非常留戀人間，遲遲不肯回家，夜神急了，把太陽拉回家，從大衣袋里掏出一塊幕布，向天空遮去，天一下子暗了下來，笑瞇瞇的星星陪伴著害羞的月亮媽媽就代替太陽，悄悄地爬上了天幕。

你看，那滿天星星多美麗呀！一顆一顆的，像撒在深藍布面上的碎金子，晶瑩透亮，光閃閃的，活像頑童的眼睛，又像蘊藏著深奧莫測的秘密。

星星多有趣呀！密密麻麻的星星，好像是漁人撒下的浮標，被海浪搖得一閃一閃的；又像五線譜上的蝌蚪音符，閃耀著，跳動著，彈奏著一支聽不到的小夜曲，在夜空中飄蕩；還猶如數(shù)不清的螢火蟲，在一個碩大無比的黑黝黝的圓球內(nèi)飛舞，活像宇宙中的一只只小小的燈球。

星星多可愛呀！小的星星眨著眼睛向我問好；大的星星則支楞著“耳朵”聽我唱那婉轉(zhuǎn)動聽的歌謠；亮的星星高興地告訴我它昨夜和月亮媽媽親切交談的情景；暗的星星憂傷地向我訴說它的孤獨和寂寞。

星星多神奇呀！探索星空奧秘的天文學(xué)家們，按照這些星星組成的圖案，給滿天繁星起了很多好聽的名字：天鵝星座、仙女星座、飛馬星座……讓人浮想聯(lián)翩。

星星（

）離我們那么遙遠，（

）它們總盡自己的力量，把點點滴滴的光芒投向人間，不由使人想起那些千千萬萬和星星一樣默默無聞地為人類貢獻一份光和熱的人們。

望著星空，我深深地感到：做人，不能時刻總想著自己，要多為別人想一想，要像星星一樣貢獻出自己的一份光和熱來。（

）人人都獻出一份光和熱來，人間（

）充滿了愛呀！1．寫出下列詞的近義詞。害羞（

）

閃耀（

）

憂傷（

）

孤獨（

）2．在文中（

）內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3．4、5兩小節(jié)寫出星星的

、

。4、讀了這篇短文，我懂得了

。5．你為別人做過什么？用幾句話簡單寫出來。

（四）爬山虎爬山虎伸出綠色的小手，沿著高樓向上攀登。當(dāng)天空撒滿明亮的星星時，它還在一步步地向前爬著。它看見，一樓的窗口亮著燈光。有位爺爺坐在燈下，一會兒輕輕地翻著書頁，一會兒在紙上沙沙地寫著。他正在寫科學(xué)論文呢!當(dāng)它爬上二樓窗口，那里也亮著燈光。有位叔叔拿著工具丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)厍么蛑?。為了搞技術(shù)革新，他回到家里還忙個不停。三樓的窗口呢也亮著燈，它看見:有位阿姨拿著金燦燦的千里穗，這是沙漠里新收的小稻。她高興地看著，笑聲飄出窗外。爬山虎伸著綠色的小手，不停地向上攀登，攀登。上面還有無數(shù)明亮的窗口向她眨眼睛哩!這篇短文描寫“爬山虎”用了

的修辭手法。把“爬山虎”的

比作小手。2．把短文用"∥"分成三段，寫出段意。

3．爬山虎不停地向上攀登，請你想象每到一層它還會看見什么？請把它寫下來。