四年級(jí)-觀察發(fā)現(xiàn)閱讀與寫(xiě)作指導(dǎo)

四年級(jí)---觀察發(fā)現(xiàn)閱讀與寫(xiě)作指導(dǎo)四年級(jí)---觀察發(fā)現(xiàn)閱讀與寫(xiě)作指導(dǎo)四年級(jí)---觀察發(fā)現(xiàn)閱讀與寫(xiě)作指導(dǎo)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考四年級(jí)---觀察發(fā)現(xiàn)閱讀與寫(xiě)作指導(dǎo)日期：20xx年X月第四講觀察發(fā)現(xiàn)（四年級(jí)上）閱讀部分（一）-------------春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿(mǎn)了（生機(jī)，生命），我十分喜愛(ài)這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草。我家門(mén)前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有生機(jī)，春天一到，一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返。你看小草這樣柔弱，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向風(fēng)暴低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息的，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像驕傲的說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊！”小草沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那么挺拔，可是它的生命力是多么頑強(qiáng)！人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨毙〔菔钱?dāng)之無(wú)愧的。1、填一填（）的露珠（）的舞蹈（）的白楊2、根據(jù)提供意思，從文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。只剩下一口氣，呼吸微弱，形容臨近死亡。（）當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱(chēng)號(hào)或榮譽(yù)，無(wú)須感到慚愧。()心境開(kāi)闊，精神愉快。（）非常快樂(lè)，竟忘記回家。形容沉迷于某種場(chǎng)合，舍不得離開(kāi)。（）。3、“疾”字是半包圍結(jié)構(gòu)的字，“疾”字在字典里有四個(gè)意思1疾病2痛苦3痛恨4急速，猛烈?！凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第（）種。4、選擇正確答案（）A本文表現(xiàn)了作者喜愛(ài)春天的思想感情。B贊揚(yáng)了作者喜愛(ài)的思想感情。C贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。5用“/”劃去（）里不適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。6、用“橫線(xiàn)”畫(huà)出第四自然段的中心句。7、給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文首的橫線(xiàn)上。排序題：（）最有趣的是那些蝦，身體是透明的，仿佛輕輕一碰，就會(huì)游走似的。（）蚱蜢好像會(huì)跳，小雞好像會(huì)眨眼睛。（）還有那些金魚(yú)，好像要游到紙上。（）齊白石爺爺是世界著名的大畫(huà)家，他畫(huà)的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)就像真的一樣。（二）太陽(yáng)花太陽(yáng)花是一種草本植物花。它的莖是淡紅色的，很粗，就靠它吸收地下的養(yǎng)分供花生長(zhǎng)。它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個(gè)沒(méi)有熟的小香蕉。它的花也很小，有紅色的、黃色的，還有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。太陽(yáng)花的生命力很強(qiáng)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，太陽(yáng)花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太陽(yáng)花剪掉它的根，插進(jìn)花盆里做實(shí)驗(yàn)。過(guò)了幾天，我拔起那株花，它的底部已經(jīng)長(zhǎng)出了三四根胡須似的小根。太陽(yáng)花還耐旱。有一次，一連好幾天我忘了給月季花和太陽(yáng)花澆水。月季花已失去了昔日的嬌艷，太陽(yáng)花卻仍舊精神抖擻，并向月季花微微點(diǎn)頭，好像在笑月季花的嬌嫩。太陽(yáng)花無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切，而它向人們要求的卻極少極少。一捧泥土，一束陽(yáng)光，它就能開(kāi)花，就能吐香，就能給天地增添生機(jī)。1．從文中選擇合適的詞語(yǔ)填空。（）的莖（）的君子蘭（）的月季花（）的葉子（）的太陽(yáng)花（）的水仙2．聯(lián)系上下文寫(xiě)出下列詞的近義詞。（4分）昔日（）增添（）起初（）仍舊（）3．用“﹏﹏﹏”畫(huà)出文中比喻句，寫(xiě)出用______比喻______。4．用“______”畫(huà)出第2、3自然段的中心句。5．仔細(xì)讀短文，判斷選擇，對(duì)的打“√”。（1）太陽(yáng)花不要根也能栽活，可見(jiàn)它的生命力很強(qiáng)。（）（2）太陽(yáng)花是一種木本植物花。（）（3）“太陽(yáng)花精神抖擻地向月季花點(diǎn)頭，好像在笑月季花的嬌嫩。”這句話(huà)是比喻句。（）（4）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。”這句話(huà)是說(shuō)太陽(yáng)花既比水仙清雅，也比君子蘭高貴，平常極了。（）6．填空。（1）短文4個(gè)自然段都是圍繞________來(lái)寫(xiě)的，其段與段之間的關(guān)系是________。（2）作者寫(xiě)太陽(yáng)花的樣子時(shí)，抓住了它的________、________、________三方面來(lái)寫(xiě)的。（3）作者寫(xiě)“花”時(shí)，抓住了它的________、________，同時(shí)還通過(guò)和水仙、君子蘭進(jìn)行________，反映它________。（三）雨星期天下午，我坐在窗前做作業(yè)。忽然天色暗了下來(lái)，刮起了一陣狂風(fēng)，要下雨了，我趕忙關(guān)緊窗戶(hù)。屋里顯得特別悶熱。一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)落下來(lái)，打在玻璃窗上叭叭直響。雨越下越大。我透過(guò)玻璃窗向外望去，天地間像掛著無(wú)比寬闊的珠簾，迷蒙蒙一片。雨落在對(duì)面的屋頂?shù)耐咂?，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著屋檐流下來(lái)，開(kāi)始像斷了線(xiàn)的珠子，漸漸地連成了一條線(xiàn)。地上的水越來(lái)越多，匯合成一條小溪。真是一場(chǎng)及時(shí)雨呀！大田里的玉米一定會(huì)咕咚咕咚喝個(gè)痛快。我仿佛看到雨水流進(jìn)地里，流進(jìn)果園里，流進(jìn)人們的心窩里。云散了，雨住了，太陽(yáng)照亮了大地。我推開(kāi)窗戶(hù)，一股泥土的芳香迎面撲來(lái)，空氣像過(guò)濾過(guò)似的，格外清新。窗外的楊樹(shù)、柳樹(shù)，經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，舒枝展葉。綠得發(fā)亮，美麗極了。(1)短文是按________________的順序安排材料的。(2)用“‖”給短文分段，寫(xiě)出各段的小標(biāo)題____________________________________(3)第2自然段圍繞著___________________________這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。(4)用“——”劃出文中的象聲詞。(5)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。寬闊______悶熱______痛快_______清新_______(6)摘出文中的比喻句，按要求填空。把_____比作________，把_____比作______，把_____比作________。作文部分猜一猜1、一位游泳家，說(shuō)話(huà)呱呱呱，小時(shí)有尾沒(méi)有腳，大時(shí)有腳沒(méi)尾巴。（）2、名字叫做牛，不會(huì)拉犁頭，說(shuō)它力氣小，背著房子走。()3、嘴象小鏟子，腳象小扇子，走路左右擺，不是擺架子。()4、奇怪奇怪真奇怪，頭頂長(zhǎng)出胡子來(lái)，解開(kāi)衣服看一看，顆顆珍珠露出來(lái)。()5、殼兒硬，殼兒脆，四個(gè)姐妹隔墻睡，從小到大背靠背，蓋的一床疙瘩被。()6、頭小頸長(zhǎng)四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大無(wú)邊。()7、又圓又亮，左右一樣，腳蹬兩耳，腰跨鼻梁。()8、會(huì)吃沒(méi)有嘴，會(huì)走沒(méi)有腿，過(guò)河沒(méi)有水，敗了沒(méi)有罪。()大千世界里，每天都有精彩發(fā)生，隨時(shí)都有奇跡出現(xiàn)：螞蟻蓋“摩天大樓”，蜘蛛能“預(yù)報(bào)天氣”牽?；▽W(xué)會(huì)了變“臉”，壁虎的尾巴會(huì)變“魔術(shù)”……同學(xué)們，你想捕捉這樣動(dòng)人的細(xì)節(jié)，探索自然萬(wàn)象的奧秘，寫(xiě)出生動(dòng)有趣的文章嗎？

習(xí)作要求：寫(xiě)觀察發(fā)現(xiàn)佳作指引：洗手帕今天，老師從包里拿出一塊皺巴巴的小手帕。手帕上有幾只小白兔，看樣子，它一點(diǎn)也不高興。原來(lái)，手帕上沾滿(mǎn)了灰塵，臟乎乎的。老師問(wèn)：“能不能用這塊手帕擦鼻子？”同學(xué)們都喊起來(lái)了：“不行，不行！要洗一洗?！崩蠋煆闹v臺(tái)里拿了一個(gè)花臉盆，請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)打來(lái)一盆水，又拿出一塊小肥皂，就開(kāi)始洗手帕了。“啪！”老師把手帕丟進(jìn)了水里。但小手帕沒(méi)有沉下去，老師連忙用手按了按，又來(lái)回?cái)[了擺。等手帕全浸濕了，就撈出來(lái)打肥皂。打完了肥皂，老師就用勁地搓起來(lái)。搓呀搓，搓出了好多肥皂泡?？赡苁翘K了吧，連搓出來(lái)的肥皂泡也變成黑乎乎的了。老師放在水里清了清，水一下子也變黑了。張老師連忙叫同學(xué)換來(lái)了一盆清水，又把手帕洗了一遍。等老師擰干給我們看時(shí)，呀，洗得真干凈呀！這時(shí)，我才看清了手帕上的全部東西，原來(lái)是一只可愛(ài)的小白兔和她的媽媽。它們?nèi)冻隽颂鹛鸬男θ?，好像在感謝張老師哩！佳作欣賞（二）10月8日

星期三

晴

今天，老師叫我們寫(xiě)一篇觀察日記，我左思右想，還是想不出什么新鮮的東西，最后，我想到了我的小魚(yú)。

我有兩條小魚(yú)已經(jīng)在我家生活一年了，它們非?？蓯?ài)，我很喜歡，所以，我就給它們每一條各取了一個(gè)名字。一條叫“小黑”，因?yàn)樗挥蓄^是紅的，其他部分都是黑的，而且，“小黑”的肚子圓鼓鼓的，可愛(ài)得很。另一條叫“小老頭”，因?yàn)橐呀?jīng)有胡子了；而且，它的頭頂是白色的，非常像白頭發(fā)。

以前我還有一條魚(yú)叫“小不點(diǎn)兒”，它小巧可愛(ài)，游水樣子很滑稽，像個(gè)小丑，非常討人喜歡?？墒?，我因?yàn)楹脦滋鞗](méi)有給那些大雨喂食，導(dǎo)致它們饑餓過(guò)度，這兩壞家伙一起把“小不點(diǎn)兒”給吃了。害得我生氣了好幾天。不過(guò)，現(xiàn)在又有一條小魚(yú)代替了“小不點(diǎn)兒”，它就是“棕色小石”，它是我從西湖里抓來(lái)的。我害怕那兩條大魚(yú)再次犯錯(cuò)誤，把“棕色小石”吃掉，所以就把它單獨(dú)放在另一個(gè)瓶子里了。

我實(shí)在是太喜歡我那幾條小魚(yú)了

題目：