四年級-觀察發(fā)現(xiàn)閱讀與寫作指導(dǎo)

四年級---觀察發(fā)現(xiàn)閱讀與寫作指導(dǎo)四年級---觀察發(fā)現(xiàn)閱讀與寫作指導(dǎo)四年級---觀察發(fā)現(xiàn)閱讀與寫作指導(dǎo)V:1.0精細整理，僅供參考四年級---觀察發(fā)現(xiàn)閱讀與寫作指導(dǎo)日期：20xx年X月第四講觀察發(fā)現(xiàn)（四年級上）閱讀部分（一）-------------春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個大自然充滿了（生機，生命），我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有生機，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。你看小草這樣柔弱，可它永遠不會向風(fēng)暴低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來下了一場大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息的，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像驕傲的說：“你看，我們是多么頑強?。　毙〔輿]有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么挺拔，可是它的生命力是多么頑強！人們說“疾風(fēng)知勁草”小草是當(dāng)之無愧的。1、填一填（）的露珠（）的舞蹈（）的白楊2、根據(jù)提供意思，從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。只剩下一口氣，呼吸微弱，形容臨近死亡。（）當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽，無須感到慚愧。()心境開闊，精神愉快。（）非?？鞓?，竟忘記回家。形容沉迷于某種場合，舍不得離開。（）。3、“疾”字是半包圍結(jié)構(gòu)的字，“疾”字在字典里有四個意思1疾病2痛苦3痛恨4急速，猛烈?！凹诧L(fēng)知勁草”中的“疾”應(yīng)取第（）種。4、選擇正確答案（）A本文表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。B贊揚了作者喜愛的思想感情。C贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。5用“/”劃去（）里不適當(dāng)?shù)脑~語。6、用“橫線”畫出第四自然段的中心句。7、給短文加個題目，寫在文首的橫線上。排序題：（）最有趣的是那些蝦，身體是透明的，仿佛輕輕一碰，就會游走似的。（）蚱蜢好像會跳，小雞好像會眨眼睛。（）還有那些金魚，好像要游到紙上。（）齊白石爺爺是世界著名的大畫家，他畫的花鳥魚蟲就像真的一樣。（二）太陽花太陽花是一種草本植物花。它的莖是淡紅色的，很粗，就靠它吸收地下的養(yǎng)分供花生長。它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個沒有熟的小香蕉。它的花也很小，有紅色的、黃色的，還有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。太陽花的生命力很強。聽爸爸說，太陽花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太陽花剪掉它的根，插進花盆里做實驗。過了幾天，我拔起那株花，它的底部已經(jīng)長出了三四根胡須似的小根。太陽花還耐旱。有一次，一連好幾天我忘了給月季花和太陽花澆水。月季花已失去了昔日的嬌艷，太陽花卻仍舊精神抖擻，并向月季花微微點頭，好像在笑月季花的嬌嫩。太陽花無私地奉獻著自己的一切，而它向人們要求的卻極少極少。一捧泥土，一束陽光，它就能開花，就能吐香，就能給天地增添生機。1．從文中選擇合適的詞語填空。（）的莖（）的君子蘭（）的月季花（）的葉子（）的太陽花（）的水仙2．聯(lián)系上下文寫出下列詞的近義詞。（4分）昔日（）增添（）起初（）仍舊（）3．用“﹏﹏﹏”畫出文中比喻句，寫出用______比喻______。4．用“______”畫出第2、3自然段的中心句。5．仔細讀短文，判斷選擇，對的打“√”。（1）太陽花不要根也能栽活，可見它的生命力很強。（）（2）太陽花是一種木本植物花。（）（3）“太陽花精神抖擻地向月季花點頭，好像在笑月季花的嬌嫩?！边@句話是比喻句。（）（4）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了?！边@句話是說太陽花既比水仙清雅，也比君子蘭高貴，平常極了。（）6．填空。（1）短文4個自然段都是圍繞________來寫的，其段與段之間的關(guān)系是________。（2）作者寫太陽花的樣子時，抓住了它的________、________、________三方面來寫的。（3）作者寫“花”時，抓住了它的________、________，同時還通過和水仙、君子蘭進行________，反映它________。（三）雨星期天下午，我坐在窗前做作業(yè)。忽然天色暗了下來，刮起了一陣狂風(fēng)，要下雨了，我趕忙關(guān)緊窗戶。屋里顯得特別悶熱。一會兒，粗大的雨點落下來，打在玻璃窗上叭叭直響。雨越下越大。我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬闊的珠簾，迷蒙蒙一片。雨落在對面的屋頂?shù)耐咂希瑸R起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著屋檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。地上的水越來越多，匯合成一條小溪。真是一場及時雨呀！大田里的玉米一定會咕咚咕咚喝個痛快。我仿佛看到雨水流進地里，流進果園里，流進人們的心窩里。云散了，雨住了，太陽照亮了大地。我推開窗戶，一股泥土的芳香迎面撲來，空氣像過濾過似的，格外清新。窗外的楊樹、柳樹，經(jīng)過雨水的沖洗，舒枝展葉。綠得發(fā)亮，美麗極了。(1)短文是按________________的順序安排材料的。(2)用“‖”給短文分段，寫出各段的小標(biāo)題____________________________________(3)第2自然段圍繞著___________________________這句話來寫的。(4)用“——”劃出文中的象聲詞。(5)寫出下列詞語的反義詞。寬闊______悶熱______痛快_______清新_______(6)摘出文中的比喻句，按要求填空。把_____比作________，把_____比作______，把_____比作________。作文部分猜一猜1、一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴。（）2、名字叫做牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。()3、嘴象小鏟子，腳象小扇子，走路左右擺，不是擺架子。()4、奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來，解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。()5、殼兒硬，殼兒脆，四個姐妹隔墻睡，從小到大背靠背，蓋的一床疙瘩被。()6、頭小頸長四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大無邊。()7、又圓又亮，左右一樣，腳蹬兩耳，腰跨鼻梁。()8、會吃沒有嘴，會走沒有腿，過河沒有水，敗了沒有罪。()大千世界里，每天都有精彩發(fā)生，隨時都有奇跡出現(xiàn)：螞蟻蓋“摩天大樓”，蜘蛛能“預(yù)報天氣”牽?；▽W(xué)會了變“臉”，壁虎的尾巴會變“魔術(shù)”……同學(xué)們，你想捕捉這樣動人的細節(jié)，探索自然萬象的奧秘，寫出生動有趣的文章嗎？

習(xí)作要求：寫觀察發(fā)現(xiàn)佳作指引：洗手帕今天，老師從包里拿出一塊皺巴巴的小手帕。手帕上有幾只小白兔，看樣子，它一點也不高興。原來，手帕上沾滿了灰塵，臟乎乎的。老師問：“能不能用這塊手帕擦鼻子？”同學(xué)們都喊起來了：“不行，不行！要洗一洗?！崩蠋煆闹v臺里拿了一個花臉盆，請兩個同學(xué)打來一盆水，又拿出一塊小肥皂，就開始洗手帕了。“啪！”老師把手帕丟進了水里。但小手帕沒有沉下去，老師連忙用手按了按，又來回擺了擺。等手帕全浸濕了，就撈出來打肥皂。打完了肥皂，老師就用勁地搓起來。搓呀搓，搓出了好多肥皂泡。可能是太臟了吧，連搓出來的肥皂泡也變成黑乎乎的了。老師放在水里清了清，水一下子也變黑了。張老師連忙叫同學(xué)換來了一盆清水，又把手帕洗了一遍。等老師擰干給我們看時，呀，洗得真干凈呀！這時，我才看清了手帕上的全部東西，原來是一只可愛的小白兔和她的媽媽。它們?nèi)冻隽颂鹛鸬男θ荩孟裨诟兄x張老師哩！佳作欣賞（二）10月8日

星期三

晴

今天，老師叫我們寫一篇觀察日記，我左思右想，還是想不出什么新鮮的東西，最后，我想到了我的小魚。

我有兩條小魚已經(jīng)在我家生活一年了，它們非?？蓯郏液芟矚g，所以，我就給它們每一條各取了一個名字。一條叫“小黑”，因為它只有頭是紅的，其他部分都是黑的，而且，“小黑”的肚子圓鼓鼓的，可愛得很。另一條叫“小老頭”，因為已經(jīng)有胡子了；而且，它的頭頂是白色的，非常像白頭發(fā)。

以前我還有一條魚叫“小不點兒”，它小巧可愛，游水樣子很滑稽，像個小丑，非常討人喜歡?？墒牵乙驗楹脦滋鞗]有給那些大雨喂食，導(dǎo)致它們饑餓過度，這兩壞家伙一起把“小不點兒”給吃了。害得我生氣了好幾天。不過，現(xiàn)在又有一條小魚代替了“小不點兒”，它就是“棕色小石”，它是我從西湖里抓來的。我害怕那兩條大魚再次犯錯誤，把“棕色小石”吃掉，所以就把它單獨放在另一個瓶子里了。

我實在是太喜歡我那幾條小魚了

題目：