蘭溪市小學(xué)開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)課程綱要

蘭溪市小學(xué)開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)課程綱要蘭溪市小學(xué)開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)課程綱要蘭溪市小學(xué)開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)課程綱要xxx公司蘭溪市小學(xué)開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)課程綱要文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度蘭溪市云山小學(xué)開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)課程綱要一、課程類型：校本課程綜合實(shí)踐類二、授課對(duì)象：4—6年級(jí)學(xué)生共計(jì)20人。三、背景分析：學(xué)生對(duì)周?chē)澜缫恢背錆M好奇心與求知欲，也熱衷于實(shí)踐研究，但學(xué)生除了在《科學(xué)》、《勞動(dòng)》等學(xué)科課堂上對(duì)植物的探究活動(dòng)外，平時(shí)很少有實(shí)踐探究的機(jī)會(huì)，而家長(zhǎng)也只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視了子女的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而影響了學(xué)生學(xué)科學(xué)用科學(xué)的興趣，不利于科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展。我校位處市郊，校園土地面積盈余。這樣的環(huán)境對(duì)孩子的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)講，無(wú)疑是一股強(qiáng)大的資源優(yōu)勢(shì)，使教學(xué)不局限于教室之中，讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)自然，親近自然，感受濃厚的自然氣息。大家能夠自己親手來(lái)種植一盆小植物，在這個(gè)過(guò)程中一方面可以使小朋友學(xué)習(xí)到相關(guān)的種植技巧，同時(shí)也能培養(yǎng)小朋友們的愛(ài)心和責(zé)任心，讓他們知道一定要每天都關(guān)注自己的小苗苗，這樣它才能健康茁壯的成長(zhǎng)，我們必須要做一個(gè)有愛(ài)心有責(zé)任心的人。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生不僅欣賞到了美麗的花卉，還可以親手種一些自己喜愛(ài)的花草及蔬菜。學(xué)生們通過(guò)聆聽(tīng)老師的講解，填寫(xiě)植物知識(shí)記錄等活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、實(shí)驗(yàn)、比較的科學(xué)研究方法。通過(guò)這樣的活動(dòng)大膽嘗試，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，也讓更多的學(xué)生意識(shí)到我們身邊的大環(huán)境有助于學(xué)校學(xué)習(xí)，在這個(gè)環(huán)境中同學(xué)們將會(huì)獲得更多的意想不到的知識(shí)，也可以為學(xué)生提供一個(gè)在實(shí)踐中進(jìn)行長(zhǎng)期科學(xué)探究活動(dòng)的平臺(tái)。四、課程定義：《開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)》校本課程，旨在讓學(xué)生了解植物的多樣性和不同的種植方式，拓寬學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展。通過(guò)親手種植鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了不怕吃苦和愛(ài)惜勞動(dòng)成果的好品質(zhì)。用種植的盆栽美化教室，小菜園的成果，大家輪流分享，小型的林木用來(lái)美化校園。提高高學(xué)生對(duì)植物保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生知道保護(hù)植物是人類與自然和諧相處的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

五、課程目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)學(xué)生身邊的常見(jiàn)植物（或蔬菜），了解它們的生活環(huán)境，舉例說(shuō)明它們的生活環(huán)境，對(duì)生物的多樣性及生物與環(huán)境的相關(guān)性有初步的了解。2.通過(guò)觀察植物（或蔬菜）的形態(tài)、生存及其環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的初步觀察能力;通過(guò)要求學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸類，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的分類能力。3.分小組共同養(yǎng)護(hù)花卉、蔬菜、苗木，鍛煉學(xué)生的協(xié)作能力，并用勞動(dòng)成果美化自己的環(huán)境進(jìn)行綠色教育。4.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。5.體會(huì)植物的多樣性，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，培養(yǎng)協(xié)作精神。六、課時(shí)安排：20課時(shí)七、課程實(shí)施方案：1、開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)——播種篇（1）學(xué)習(xí)種植的基礎(chǔ)知識(shí)（2）開(kāi)墾種植比賽2、開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)——體驗(yàn)篇（1）開(kāi)展我的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)征文比賽（2）學(xué)生種植攝影比賽（3）開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)貼畫(huà)比賽3、開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)——收獲篇（1）農(nóng)產(chǎn)品大擂臺(tái)（2）農(nóng)產(chǎn)品分享會(huì)（3）種植經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)八、課程評(píng)價(jià)：

本課程注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采取學(xué)生自評(píng)、教師評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)價(jià)、和家庭他人評(píng)價(jià)等多元評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。以小組土地成長(zhǎng)值、課程點(diǎn)名冊(cè)、成果單核對(duì)、操作技能掌握、理論知識(shí)比武等為評(píng)價(jià)點(diǎn)，對(duì)小組、個(gè)人分別考核。對(duì)于考核第一名的小組組長(zhǎng)將榮升為農(nóng)場(chǎng)管理