聽(tīng)課記錄模板_第1頁(yè)
聽(tīng)課記錄模板_第2頁(yè)
聽(tīng)課記錄模板_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

聽(tīng)課記錄模板聽(tīng)課記錄模板聽(tīng)課記錄模板xxx公司聽(tīng)課記錄模板文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度聽(tīng)課記錄表授課教師王新授課班級(jí)四年級(jí)七班課程名稱語(yǔ)文授課時(shí)間2013年11月18日第三節(jié)授課地點(diǎn)市一小授課內(nèi)容評(píng)析課文：李時(shí)珍夜宿古寺讀詞三遍：察訪，隱隱約約，輪廓，青苔，尋訪，呼嘯，硯臺(tái)。朗讀整篇課文。將整篇文章分段，并口述段意，示意學(xué)生記下。讀詞三遍，并按照書(shū)用筆勾下字的輪廓。鑒，餒，茅，剝，訓(xùn)，遍，枕，稍，末，校，慣，渡，基，礎(chǔ)，憲，碗，墨，囊，壘，脂，搗，逆。板書(shū)出最重要一段的段意，示意學(xué)生抄下。布置家庭作業(yè)：點(diǎn)睛、同步十七課做完。①．課堂上只有老師教，無(wú)學(xué)生互動(dòng)。②．教師板書(shū)不美觀?？傮w評(píng)價(jià)①．課堂氣氛死沉，缺乏互動(dòng)，沒(méi)有活力。②．課堂紀(jì)律不好，學(xué)生停課不集中。授課教師簽名

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論