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聽(tīng)課記錄模板聽(tīng)課記錄模板聽(tīng)課記錄模板xxx公司聽(tīng)課記錄模板文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度聽(tīng)課記錄表授課教師王新授課班級(jí)四年級(jí)七班課程名稱語(yǔ)文授課時(shí)間2013年11月18日第三節(jié)授課地點(diǎn)市一小授課內(nèi)容評(píng)析課文：李時(shí)珍夜宿古寺讀詞三遍：察訪，隱隱約約，輪廓，青苔，尋訪，呼嘯，硯臺(tái)。朗讀整篇課文。將整篇文章分段，并口述段意，示意學(xué)生記下。讀詞三遍，并按照書(shū)用筆勾下字的輪廓。鑒，餒，茅，剝，訓(xùn)，遍，枕，稍，末，校，慣，渡，基，礎(chǔ)，憲，碗，墨，囊，壘，脂，搗，逆。板書(shū)出最重要一段的段意，示意學(xué)生抄下。布置家庭作業(yè)：點(diǎn)睛、同步十七課做完。①．課堂上只有老師教，無(wú)學(xué)生互動(dòng)。②．教師板書(shū)不美觀。總體評(píng)價(jià)①．課堂氣氛死沉，缺乏互動(dòng)，沒(méi)有活力。②．課堂紀(jì)律不好，學(xué)生停課不集中。授課教師簽名

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