青島版小學科學三年級下冊科學知識點

青島版小學科學三年級下冊科學知識點青島版小學科學三年級下冊科學知識點青島版小學科學三年級下冊科學知識點V:1.0精細整理，僅供參考青島版小學科學三年級下冊科學知識點日期：20xx年X月第1課影子1、產(chǎn)生影子有兩個條件：（光）和（不透明的物體）。2、怎樣使物體的影子發(fā)生變化（玩手影游戲或者用手電筒照射豎起來的鉛筆）答：光源的位置、照射方向以及遮擋物的形狀等會影響物體影子的變化。3、影子對我們生活的影響？有利：（1）知道時間：日晷（2）皮影戲（3）手影(4)電影（5）乘涼等。不利：（1）晚上寫字，手影子影響寫字（2）醫(yī)生做手術(shù)，手的影子影響手術(shù)。所以用無影燈。第2課太陽和影子1、太陽與影子有什么關(guān)系？

答：一天中，同一物體的影子不僅有長短的變化，還有方向的變化。（1）長短不同。物體的影子從早晨到中午越來越短，而從中午到傍晚會越來越長，也就是一天中，陽光下同一物體的影子最長的時候是早上和傍晚，最短的時候是中午。（2）方向不同。物體的影子和太陽的方向是相反的，早晨太陽升起，我們面向太陽，前面是東方，影子在西方，傍晚太陽在西方，影子在東方。第三課日晷1、日晷的特點：晷面傾斜是的，晷針朝北，晷針和晷面要垂直。2、古人計時的工具有（沙漏、日晷、水鐘、圭表等）。用太陽計時的工具：日晷、圭表。用物質(zhì)漏滴分量計時的工具：沙漏、水鐘。3、人們根據(jù)古代的計時工具日晷，發(fā)明了現(xiàn)代計時工具（鐘表）。第四課怎樣加快溶解1、像食鹽、小蘇打這樣，在水中變成極小的、肉眼看你不見的微粒，(均勻）地分散在水里，不會自行沉降下來的現(xiàn)象叫做(溶解）。2、加快溶解的方法有(攪拌）、(加熱）、（研碎）。3、水不僅能溶解固體物質(zhì)，還能溶解液體、氣體物質(zhì)。4、只有一個條件不同，其他條件都相同的實驗稱為對比實驗。5、讓冰糖溶解最快的方法是：多種方法一起用。第五課誰在水中溶解的多在一定溫度下，一定量的水只能溶解一定量的食鹽，不能無限溶解。2、通過對50ml水加入食鹽和小蘇打的溶解實驗。得出結(jié)論:在水溫相同的情況下，食鹽在水中的溶解能力比小蘇打強。不同物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。第六課把它們分離分離豆子（大的）和小米（小的）：用篩子分離木屑和鐵屑：用磁鐵分離沙子和白糖：溶解——過濾——蒸發(fā)第七課玻璃1、玻璃一般具有易碎、透明的特點。2、不同的玻璃透明程度不同。3、透過玻璃窗夜晚能觀看星星，白天能享受陽光，這是利用了玻璃透明的特點4、玻璃都屬于人造材料。5.列舉一下你在生活中看到哪些地方用到了玻璃？門窗上的玻璃、汽車上的玻璃、玻璃水杯、實驗室的燒杯、玻璃工藝品。第八課紙1、東漢時期，蔡倫改進了造紙技術(shù)。2、造紙術(shù)是中國古代四大發(fā)明之一。3、我們經(jīng)常用宣紙寫毛筆字，因為宣紙有較好的吸水性。4、不同的紙?zhí)攸c不同。紙的特點決定紙的用途。5、紙都屬于人造材料。第九課多變的紙1、玩紙過程中，紙的形狀和大小發(fā)生了變化，但構(gòu)成紙的物質(zhì)沒有改變。2、玻璃碎了之后構(gòu)成玻璃的物質(zhì)沒有發(fā)生改變。第十課天然材料和人造材料1、材料分為天然材料和人造材料。像石頭、石油、棉花這樣的直接來自大自然，經(jīng)過簡單加工的材料是天然材料。像人造革、玻璃、水泥等材料是人工制造的，屬于人造材料。2、人造材料：石墨烯、塑料、陶瓷、人造革、玻璃、人造纖維、紙；天然材料：棉花、木頭、煤、天然氣、石油.第十一課植物的花1、構(gòu)造齊全的花由（雄蕊）、（雌蕊）、（花冠）、（花萼）組成，這樣的花叫（完全花），有白菜花、桃花。缺少其中一部分、兩部分或三部分的花，叫做（不完全花），有南瓜花、百合花和桑樹花。2、雄蕊由（花藥）和（花絲）組成。雌蕊由（柱頭）、（花柱）和（子房）組成。傳粉是雄蕊花粉傳遞到（雌蕊）柱頭的過程。3、解剖時要按照由外到內(nèi)的順序。用鑷子夾住被撕部分的基部。第十二課植物的果實果實的特征有果皮和種子。果實的特點有利于種子的傳播植物特點傳播方式蒼耳外面有刺動物皮毛傳播九節(jié)易被吞食動物糞便傳播豌豆果皮便于彈射果皮彈射蒲公英種子便于飛行風第十三課種子發(fā)芽了1、植物的一生是從種子開始的?；ㄉ痛蠖狗N子是雙子葉植物，由種皮和胚組成，胚包括：子葉、胚芽、胚根。玉米種子是單子葉植物，由種皮、子葉、胚芽、胚根、胚乳組成，即種皮、胚、胚乳組成。2、種子里面最重要的是胚。胚是有生命的，可以發(fā)育成一株植物。3、種子發(fā)芽需要空氣、水、適宜的溫度第十四課植物的分身術(shù)1、根繁殖：甘薯莖繁殖：月季、馬鈴薯、草莓、大蒜葉繁殖：落地生根2、用莖繁殖的常用方法有（扦插）、（壓條）。第十五課浮與沉1、物體在水中會受到豎直向上托起的力，像這樣的力是浮力。2、在水中的物體都會受到水的浮力。3、浮力在生活中的應(yīng)用：輪船、橡皮艇、浮橋、游泳圈、救生衣等第十六課彈簧里的學問1、彈簧被拉伸或壓縮時，會產(chǎn)生一種要恢復(fù)到原來形狀的力，這樣的力是彈力。2、彈力在生活中的應(yīng)用：撐桿跳、彈弓、橡皮筋3、彈力的方向與用力的方向相反第十七課鞋底的花紋1、在地面上推/拉一個物體時，物體和地面之間會產(chǎn)生阻礙物體運動的力，這樣的力是摩擦力。2、物體受到的力可以用測力計測量。使用測力計時要先將指針調(diào)到零刻度線處。力的單位是牛頓，簡稱牛，用N表示。每個測力計都有一定的測量范圍。3、在平面上，推和拉一個物體時，接觸面越粗糙，摩擦力越大；被推或拉的物體越重，摩擦力越大4、摩擦力的大小與接觸面的光滑程度、物體重量有關(guān)。5、摩擦力有它有利的一面，也有它不利的一面。生活中屬于增大有益摩擦的現(xiàn)象有：（1）使用橡皮時用力摩擦；②自行車閘皮上突出的花紋，能快速剎車；③運動員手上涂鎂粉；④短跑運動員穿釘子鞋；⑤鞋底和輪胎上的花紋；⑥雪地上撒煤渣等。生活中屬于減小無益摩擦的現(xiàn)象有：（1）行李箱上裝輪子；②衣服拉鏈上涂蠟油；③給自行車打潤滑油；④旱冰鞋鞋底的輪子等。第十八課食物的營養(yǎng)1、維持人類生命健康的營養(yǎng)素，主要包括蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、維生素、無機鹽、水等。2、檢測食物中的營養(yǎng)成分：脂肪：會在紙上留下油漬。淀粉：有遇到碘變藍的性質(zhì)。蛋白質(zhì)：的燃燒時會發(fā)出像頭發(fā)燒焦的氣味。3、大自然給我們提供了豐富的食物。第十九課食物到哪里去了1、人吃下的食物中含有（蛋白質(zhì)）、（脂肪）、（淀粉）等營養(yǎng)成分,食物要經(jīng)過（口腔）、（食道）、（胃）、（肝）、（膽）、（胰）、（小腸）、（大腸）、（直腸）等消化器官，食物殘渣經(jīng)呼吸、排汗、大小便等途徑排出體外。2、人體內(nèi)消化器官分泌的消化液有（唾液）、（胃液）、（腸液）(膽汁)等。3、食物在（胃里）被分解，在（小腸）里被消化吸收。4.人的口腔內(nèi)有（唾液腺），它能分泌（唾液）。唾液里有一種促進食物消化的（酶），它能把淀粉分解成（麥芽糖）。所以饅頭嚼的時間長了，感覺有甜味。5.如何保護消化器官：不挑食，定時定量，吃飯時不要看書、看電視，不吃腐爛變質(zhì)的食物，飯前便后要洗手，飯后不要劇烈運動。第二十課我們的呼吸呼吸包括（呼氣）和（吸氣）兩個過程，吸入氧氣，呼出二氧化碳二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,燃燒的蠟燭熄滅。3、呼吸器官主要包括：鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺。4、保護我們的呼吸器官：（1）不吸煙，（2）不隨地吐痰注意環(huán)境衛(wèi)生（3）寒冷冬天要帶口罩（4）積極參加體育鍛煉第二十一課走近工程師工程師——運用科學和技術(shù)進行設(shè)計，解決實際問題工程工程師中國天眼FAST南仁東都江堰李冰趙州橋李春京張