二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)預(yù)案-7.2.5 9的乘法口訣 ▏冀教版 （2014秋）

教學(xué)預(yù)案教學(xué)目標(biāo)1．在具體情境中探索并初步理解9的乘法口訣的來源，會(huì)用9的乘法口訣正確計(jì)算有關(guān)的乘、除法。2．在探索新知的過程中，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流、自主探索的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。重點(diǎn)使學(xué)生學(xué)會(huì)9的乘法口訣，并能用口訣正確計(jì)算有關(guān)的乘、除法。難點(diǎn)使學(xué)生理解9的乘法口訣的來源，發(fā)現(xiàn)9的乘法口訣的特殊規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力。教學(xué)資源1．學(xué)生已掌握1～8的乘法口訣和用1～8的乘法口訣求商的方法。2．課件、口算卡片。課前鋪墊無學(xué)程預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)板塊一：目標(biāo)導(dǎo)向（預(yù)設(shè)4分鐘）1.出示口算（1）剛才做了幾道口算？是幾個(gè)九？（2）現(xiàn)在我們又做了幾道？是幾個(gè)九了呢？你會(huì)算2個(gè)9相加的和嗎?（3）如果第三次又做9道，現(xiàn)在是幾個(gè)九？3個(gè)9相加是多少？除了用3個(gè)9連續(xù)相加的方法，你能仔細(xì)觀察圖，想想還有別的方法很快得到3個(gè)9的和嗎？2.揭示課題，認(rèn)定目標(biāo)。今天我們一起來學(xué)習(xí)9的乘法口訣，通過學(xué)習(xí)能熟記并會(huì)用9的乘法口訣求商。板塊二：任務(wù)驅(qū)動(dòng)（預(yù)設(shè)4分鐘）學(xué)程單1．看一看，每一行有幾個(gè)格子？第一行有幾顆★？也就是有幾個(gè)9？第二行呢？……2．獨(dú)自編寫9的乘法口訣，并把書本P80的口訣填寫完整。3．和小組成員說說：你是怎么編口訣的，從口訣中還發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？4．完成“試一試”以及P81“想想做做”第1題。交流內(nèi)容：（1）匯報(bào)填寫結(jié)果，說說有哪些需要注意的地方？（2）仔細(xì)觀察你填寫的數(shù)據(jù)和口訣，說說你有什么發(fā)現(xiàn)？（3）告訴同學(xué)你記憶9的乘法口訣有什么小竅門。（4）說說“試一試”各題分別用了哪句口訣？板塊三：自主先學(xué)（預(yù)設(shè)6分鐘）學(xué)生根據(jù)學(xué)程單自主學(xué)習(xí)教師巡視四周搜集有效信息板塊四：質(zhì)疑問難（預(yù)設(shè)6分鐘）通過學(xué)習(xí)，大家還有疑問嗎？哪幾句口訣比較難記？誰有辦法幫助記憶？手指記憶法。板塊五：以練測(cè)學(xué)（預(yù)設(shè)5分鐘）練習(xí)內(nèi)容：想想做做1-3題板塊六：展示導(dǎo)學(xué)（預(yù)設(shè)5分鐘）1.第2題。學(xué)生獨(dú)立完成。2、第3題比較，每組題用的哪句乘法口訣？3、解決實(shí)際問題。（1）有9組同學(xué)在跳繩，每組3人。跳繩的一共有多少人？（2）有36人打乒乓球，4人一組，分成了幾組？（3）18個(gè)同學(xué)平均分成2隊(duì)拔河，每隊(duì)有幾人？板塊七：達(dá)標(biāo)檢測(cè)（預(yù)設(shè)10分鐘）拓展練習(xí)：1個(gè)盒子可以裝9塊巧克力，有38塊巧克力，用4個(gè)這樣的盒子裝夠嗎？在正確的答案后面畫“√”。夠（

）

不夠（

）板塊一要點(diǎn)：看算第一行，只寫結(jié)果。繼續(xù)口算，完成第2行。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)以往學(xué)習(xí)乘法口訣的經(jīng)驗(yàn)也來為2個(gè)9相加是18編出一句口訣。通過觀察圖片，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)1個(gè)9比1個(gè)10少1，2個(gè)9比20少2，3個(gè)9比30少3，因此還能寫成算式30減3等于27。板塊二、三要點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生看清：每一行有10個(gè)格子，第一行有9個(gè)★……2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：相鄰的兩個(gè)積相差9.積的個(gè)位和十位數(shù)字相加是9試一試：乘法口訣不僅能幫助我們計(jì)算乘法算式，還能幫我們計(jì)算除法算式，根據(jù)一句口訣能說出四道算式。板塊四要點(diǎn)：引導(dǎo)得出：想幾九是多少，只要想比幾十少幾就可以求出結(jié)果了。（幾個(gè)9就比幾十少幾。）板塊五、六要點(diǎn)：第2題：據(jù)一句口訣可以寫出兩道乘法算式，兩道除法算式。板塊七要點(diǎn)：重點(diǎn)關(guān)注第2題，提醒學(xué)生先看清圖意，在列式。板書設(shè)計(jì)9的乘法口訣和用口訣求商1個(gè)91×9=9一九得九2個(gè)9相加2×9=18二九十八3個(gè)9相加3×9=27三九二十七4個(gè)9相加4×9=36四九三十六5個(gè)9相加5×9=45五九四十五6個(gè)9相加6×9=54六九五十四7個(gè)9相加