大學(xué)生自我總結(jié)集合15篇

大學(xué)生自我總結(jié)集合15篇

大學(xué)生自我總結(jié)1

悄然溜走的歲月，轉(zhuǎn)瞬即逝的年華。曾有的美好，今朝的夢(mèng)。懷想是因?yàn)殡x別的鐘聲已經(jīng)敲響。大學(xué)，我以拼搏的汗水洗凈了知識(shí)的塵埃，卻忘記到了作別的長(zhǎng)亭，離去的碼頭。暮然回首，得失之間。惆悵與歡悅羈絆著前行的心。惟有追憶，方覺(jué)擁有的永恒!

收獲是對(duì)奮斗的饋贈(zèng)，四年的點(diǎn)點(diǎn)匯集，四個(gè)春夏秋冬的孜孜以求，日以夜繼的孤身書海，心領(lǐng)神會(huì)的傾聽慧語(yǔ)，兢兢業(yè)業(yè)的投身事業(yè)，我學(xué)會(huì)了珍惜，懂得了追求。失去，是因時(shí)間的無(wú)情與付出的匱乏而酸楚，。獨(dú)思的天性，丟失了對(duì)智慧的交流，對(duì)精華的吸收。

時(shí)光已逝，良晨難在，獲取超于失去，何樂(lè)而不為。憧憬，是因?yàn)樾碌膲?mèng)想在開啟斗士的豪情!大學(xué)生自我總結(jié)2

**7月份，我第一次真正踏入社會(huì)，開始了為期兩個(gè)月的工作實(shí)習(xí)經(jīng)歷。時(shí)間不長(zhǎng)，經(jīng)歷很多。我明白旅行幾千英里比閱讀幾千英里要好。也許在這一刻，我真的把實(shí)習(xí)當(dāng)成了我的工作。

這次實(shí)習(xí)的目的是進(jìn)一步培養(yǎng)他們的專業(yè)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)精神和處理人與事的能力，特別是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，為了提高他們的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，我希望能幫助自己更順利地融入社會(huì)，全身心地投入到工作中。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì)工作環(huán)境有很大的差距。學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能為主，社會(huì)以員工的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力為主。為了適應(yīng)社會(huì)的生存要求，除了加強(qiáng)課堂上的理論知識(shí)外，我們還必須親自接觸社會(huì)，參與工作實(shí)踐，通過(guò)對(duì)社會(huì)工作的理解來(lái)指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)踐體驗(yàn)公司全體員工的基本素質(zhì)要求，從而培養(yǎng)他們的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和工作能力，分析和解決實(shí)際問(wèn)題。

實(shí)習(xí)在幫助尋找從校園到社會(huì)的總結(jié)網(wǎng)絡(luò)方面起到了非常重要的作用，所以我們應(yīng)該高度重視。通過(guò)實(shí)踐，讓自己找出自身情況與社會(huì)實(shí)際需求之間的差距，在今后的學(xué)習(xí)中及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職和正式工作做好充分的知識(shí)和能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園到社會(huì)的心理適應(yīng)期。

雖然我是大三學(xué)生，但我仍然對(duì)實(shí)際的社會(huì)工作感到困惑。畢竟，書中的內(nèi)容只是一個(gè)概念，具體的操作并沒(méi)有教會(huì)你。難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我想把它做好。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了一些瑣碎的東西，但我確實(shí)感受到了工作的苦澀。我覺(jué)得我在學(xué)校里嚴(yán)重缺乏專業(yè)知識(shí)，無(wú)法滿足激烈的工作要求。比如，對(duì)于那些實(shí)際操作性強(qiáng)的工作，我們剛出來(lái)時(shí)沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)課程，我根本無(wú)法與那些老手競(jìng)爭(zhēng)。有時(shí)候我覺(jué)得我不能開始。雖然這只是一家銷售化妝品的公司，但在這次實(shí)習(xí)期間，我全身心地投入工作，從培訓(xùn)到商品分類和現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)品營(yíng)銷。

實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉和陌生的詞，因?yàn)槲以趯W(xué)生生涯中經(jīng)歷了十多年的大量實(shí)習(xí)，但這次是如此不同。它將全面測(cè)試我在學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思維等各個(gè)方面的能力。它就像一塊試金石，檢驗(yàn)我是否能把我的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。這關(guān)系到我能否在未來(lái)成功地立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵。因此，我對(duì)它的投資也是100%！為期兩周的緊張實(shí)習(xí)生活結(jié)束了。在這兩個(gè)月里，我還有很多收獲。實(shí)習(xí)后有必要總結(jié)一下。

這是第一次正式融入社會(huì)，踏上工作崗位，開始與過(guò)去完全不同的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班。在工作中，你要認(rèn)真按時(shí)完成工作任務(wù)，不能馬虎。我們開始承擔(dān)民事責(zé)任。凡事都要小心，否則一個(gè)小錯(cuò)誤隨時(shí)都可能造成嚴(yán)重后果，付出巨大代價(jià)。抱歉和道歉再也不能解決問(wèn)題了。

回顧他們過(guò)去兩個(gè)月的工作，問(wèn)問(wèn)自己，坦率地總結(jié)一下。在許多方面還存在不足。因此，我們要及時(shí)強(qiáng)化工作思路，端正意識(shí)，提高銷售工作的方法、技能和業(yè)務(wù)水平。首先，針對(duì)不足之處，從自身原因進(jìn)行總結(jié)。我認(rèn)為我在一定程度上仍然存在，缺乏說(shuō)服客戶和打動(dòng)他們購(gòu)買心理的技能作為一名銷售人員，我們的主要目標(biāo)是在我們的產(chǎn)品和客戶之間架起一座橋梁。為公司創(chuàng)造業(yè)績(jī)。在這一方向的指引下，如何運(yùn)用銷售技巧和語(yǔ)言打動(dòng)顧客的心，激發(fā)他們的購(gòu)買欲望就顯得尤為重要。因此，在今后的銷售工作中，我必須努力提高說(shuō)服客戶和打動(dòng)他們購(gòu)買心理的技巧。同時(shí)，我們要理論聯(lián)系實(shí)際，為下一步的工作不斷積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

其次，要關(guān)注銷售工作的細(xì)節(jié)，牢記銷售理論中的“客戶是上帝”這句名言。用你真誠(chéng)的微笑、清晰的語(yǔ)言、細(xì)致的推廣和周到的服務(wù)征服和打動(dòng)消費(fèi)者的心。讓所有來(lái)我們店的顧客滿意地來(lái)來(lái)去去。樹立員工的優(yōu)質(zhì)精神和優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。

第三，我們要深化工作和業(yè)務(wù)。熟悉每種化妝品的產(chǎn)品編號(hào)、尺寸、顏色和價(jià)格。熟悉你的內(nèi)心。學(xué)會(huì)面對(duì)不同的客戶，采用不同的促銷技巧。努力讓每一位客戶都能買到自己滿意的產(chǎn)品，努力增加銷量，提高銷售業(yè)績(jī)。

最后，結(jié)束他們的心態(tài)。他的精神狀態(tài)的調(diào)整使我明白，無(wú)論你做什么，你都必須盡最大努力。這種精神的存在可以決定一個(gè)人未來(lái)職業(yè)生涯的成敗，特別是在我們的銷售工作中。如果一個(gè)人懂得通過(guò)努力工作來(lái)避免艱苦工作的秘訣，他就會(huì)掌握成功的原則。如果我們?cè)谌魏蔚胤蕉寄芊e極努力地工作，那么在任何銷售崗位上都很難取得成功。

實(shí)習(xí)是學(xué)生在完成大學(xué)所有課程后最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更詳細(xì)、更深刻的了解，也是近年來(lái)在大學(xué)所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我意識(shí)到實(shí)際工作與書本上的知識(shí)有一定的距離，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。在這次會(huì)計(jì)實(shí)踐中，我受益匪淺。僅僅兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我將受益終生。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力，增加了我的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象教材知識(shí)與實(shí)際工作的距離，使我的實(shí)踐工作有了一個(gè)新的開始。實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生都必須具備的經(jīng)驗(yàn)。它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，使我們學(xué)到許多知識(shí)，我們不能在課堂上學(xué)習(xí)，打開我們的視野，增加我們的知識(shí)，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為我們進(jìn)一步走向未來(lái)的社會(huì)，大學(xué)生自我總結(jié)3

時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。軍訓(xùn)時(shí)的那段畫面似乎還在腦際游移，而今大二的生活正在向我們走來(lái)，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過(guò)"吃一塹，長(zhǎng)一智"，大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，充實(shí)自己?，F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：

一、在學(xué)習(xí)上。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，我知道一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外，最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課，這樣才對(duì)得起自己的大學(xué)生涯!在課余時(shí)間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，在謝老師的輔導(dǎo)和幫助下，我的《網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作》有了質(zhì)的提高。

二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長(zhǎng)，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。

三、在實(shí)踐中：

(1)身為班上的一名班干部，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項(xiàng)任務(wù)，提高了自己在處理各種問(wèn)題上的應(yīng)變力。

(2)作為航院青年報(bào)社秘書部副部長(zhǎng)、電子商務(wù)協(xié)會(huì)組織部副部長(zhǎng)、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺(tái)，努力的鍛造自我，成就自我，充實(shí)自我增強(qiáng)了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。

(3)積極參與院系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在本學(xué)期先后參加了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“航院首屆簡(jiǎn)歷制作大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”“湖南省大學(xué)生‘拒絕毒品陽(yáng)光生活’活動(dòng)中自編自導(dǎo)自演了話劇《警鐘長(zhǎng)鳴》”，雖然未曾獲得大獎(jiǎng)，但是我從中受益匪淺，使我堅(jiān)定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信念。

四、利用剩余時(shí)間在校外兼職，通過(guò)兼職我知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過(guò)打工，我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。

過(guò)去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上，展望新的學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)真總結(jié)大一的經(jīng)驗(yàn)，虛心向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取有更大的飛躍!大學(xué)生自我總結(jié)4

在暑假的思考中，發(fā)現(xiàn)了許多自己的不足之處?，F(xiàn)在認(rèn)清不少，希望可以在這以后的生活中可以得到改正。在認(rèn)識(shí)不足中主要是對(duì)自己說(shuō)追求的目標(biāo)的模糊，對(duì)成功者的理解有些偏差，對(duì)生活的認(rèn)識(shí)有不同的看法。

自身的不足主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面：一是不夠?qū)Ｗⅲ亲孕判牟蛔?，心理素質(zhì)不好，三是接受新事物的思想不夠。

不夠?qū)Ｗ⑹且恢倍际浅删褪聵I(yè)的大敵。對(duì)生活上的每一件事都應(yīng)該專注的，可是我沒(méi)有做得很好。其一表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，大學(xué)的第一學(xué)期是極為關(guān)鍵的，不僅從基礎(chǔ)上說(shuō)，在心理上也是一樣的。基礎(chǔ)對(duì)于以后的進(jìn)一步深度的學(xué)習(xí)是很重要的，否則是因?yàn)榛A(chǔ)差會(huì)導(dǎo)致后來(lái)的學(xué)習(xí)功底差，越來(lái)越吃力。而心理上呢，很快消磨了由以前數(shù)十年養(yǎng)成的銳氣，造成了心理上的處處不如人的壓力?？偟膩?lái)說(shuō)，我在第一學(xué)期沒(méi)有把握得很好，學(xué)習(xí)上沒(méi)有被放為重點(diǎn)，造成了基礎(chǔ)很差的結(jié)果，心理上也承受了很大壓力。這些在寒假回去的時(shí)候已經(jīng)初步認(rèn)清了，并在第二學(xué)期的學(xué)習(xí)中改正很多。然而專注始終沒(méi)有做到，學(xué)習(xí)上是進(jìn)步了一些，但還是很不如意。要專注就必須在特定的時(shí)間里只做一件特定的事情，而且要做得很出色，很用心，竭盡全力去做！比如在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，有上自習(xí)時(shí)經(jīng)常玩手機(jī)的壞習(xí)慣，這樣分心的學(xué)習(xí)也造成了學(xué)習(xí)效率比較低，沒(méi)有專注的投入，學(xué)習(xí)效果就不大理想。

我以后努力的方向就是專注地去做每一件事，而且盡最大努力做好。既然選擇了就要去做，不要總是想著走退路。很多事情是只能一次成功的，人生也是只有一次，不能重來(lái)。只有專注去做每一件事，即使能力不夠，還是會(huì)學(xué)到很多很多的東西，比如如何忍受，如何安排時(shí)間，如何提高效率。也只有專注才能不斷進(jìn)步，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。

自信心缺乏也是自身很大的不足之處。缺失自信是無(wú)法走向真正成功的。每一位成功人士都是有自信的實(shí)踐者，是能夠?qū)ψ约耗芰ψ龀鰷?zhǔn)確判斷的優(yōu)秀人士。我以前雖然成績(jī)還不錯(cuò)，但始終沒(méi)有很強(qiáng)的自信，更多時(shí)候都是在懷疑自己的能力。這可謂是許多偉大嘗試的大敵，因此我也錯(cuò)過(guò)了很多機(jī)會(huì)。一旦遇上了不是很確定的事情，最先懷疑的是自己的能力，真的行嗎？比如參加一場(chǎng)球賽，本來(lái)有很大的勝算，就常常會(huì)因?yàn)樾睦锊粔蜃孕?，把?duì)手估計(jì)得太高，反而會(huì)輸?shù)舯荣?。這些同時(shí)也表現(xiàn)在心理素質(zhì)方面的不足，歷經(jīng)的磨練太少了，容易緊張之類的也還無(wú)法避免。一旦失敗了，常常對(duì)自己加以否定，造成情緒異常低落，這些通常表現(xiàn)在學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)方面，學(xué)習(xí)上表現(xiàn)更為突出。第一學(xué)期遭遇了挫敗，情緒一度低落，很久都沒(méi)法面對(duì)。同時(shí)又容易否定自己。這樣遭遇了失敗很難調(diào)節(jié)好情緒。

我以后的努力方向是更多的激勵(lì)自己，失敗了就不是否定自己的時(shí)候而是重整旗鼓的時(shí)候，用更大的勇氣和毅力來(lái)迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。如果每天都沉淪在低沉的情緒中，會(huì)越來(lái)越惡性循環(huán)。嘗試在小事中樹立自信心，學(xué)會(huì)用更積極的思想去面對(duì)失敗。這樣離下一次成功將不再遙遠(yuǎn)。大學(xué)生自我總結(jié)5

自上大學(xué)以來(lái)我積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不僅努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還不斷加強(qiáng)專業(yè)外的知識(shí)。獲得的主要成績(jī)是：學(xué)習(xí)上，獲得黨校優(yōu)秀學(xué)員的榮譽(yù)稱號(hào)，在學(xué)年評(píng)優(yōu)中獲得了三等獎(jiǎng)學(xué)金。工作上，獲得了院級(jí)的社團(tuán)活動(dòng)積極分子的榮譽(yù)稱號(hào)，在20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比中獲得了團(tuán)總支一等獎(jiǎng)。

我認(rèn)為存在的問(wèn)題是對(duì)專業(yè)方向的定位以及對(duì)黨的學(xué)習(xí)還不夠深入。以及在工作上未能及時(shí)有效的將工作完成，達(dá)到預(yù)期效果。所以，今后我將更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，找準(zhǔn)自己的專業(yè)定位，繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)黨的章程，為早日能加入共產(chǎn)黨做準(zhǔn)備。工作上，加強(qiáng)與同事和同學(xué)老師間的溝通，認(rèn)真的將工作做好。大學(xué)生自我總結(jié)6

摘要：管理的最高境界就是自我管理，自我管理能力的強(qiáng)弱對(duì)一個(gè)人能否適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活有著重要的影響。但當(dāng)代大學(xué)生普遍存在自理能力不強(qiáng)、心理問(wèn)題嚴(yán)重、課余時(shí)間浪費(fèi)等自我管理能力弱的現(xiàn)象。其原因主要就是家庭和學(xué)校教育的影響。要采取改變家庭和學(xué)校教育理念、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自我管理的引導(dǎo)等方式來(lái)提高大學(xué)生的自我管理能力，促進(jìn)其全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；自我管理；途徑

大學(xué)生的自我管理，簡(jiǎn)而言之是指大學(xué)生對(duì)自身事務(wù)的管理，具體而言是指大學(xué)生為培養(yǎng)自己全面發(fā)展的素質(zhì)，而進(jìn)行知我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我約束和自我激勵(lì)的活動(dòng)。實(shí)施自我管理可以使學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己，使其在事件中各方面的能力都得到鍛煉和提高。大學(xué)生自我管理也是高校整個(gè)管理工作的重要組成部分，是高校學(xué)生管理工作的終極目標(biāo)?？梢哉f(shuō)學(xué)生自我管理狀況的優(yōu)劣是衡量高校學(xué)生管理工作水平高低的有效尺度。但在高校學(xué)生管理工作方面，大多數(shù)高校重他律忽視，自律，重紀(jì)律處罰，不注意引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理。同時(shí)大學(xué)生作為較高文化層次的人群，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的主力軍，是新世紀(jì)的建設(shè)人才，其自身自我管理能力能否到位，關(guān)系到能否實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才的高等教育任務(wù)。因此必須高度重視大學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)。

一、大學(xué)生自我管理的現(xiàn)狀

目前我國(guó)多數(shù)大學(xué)生從年齡上來(lái)說(shuō)已滿18周歲，在法律上已是成年人。隨著年齡的增長(zhǎng)和社會(huì)閱歷的增加，是能夠自行處理自己在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題的，指具備個(gè)體自主管理能力的。但是就我們調(diào)查、研究的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)很多大學(xué)生仍然不是很成熟,對(duì)家庭和學(xué)校依賴性強(qiáng)。從整個(gè)大學(xué)生群體來(lái)說(shuō)，很多學(xué)生自我管理能力較弱，自控力較差。主要表象在如下方面：

1、自理能力不強(qiáng)

隨著社會(huì)的進(jìn)步，生活條件的不斷改善，在順境中成長(zhǎng)的當(dāng)代大學(xué)生普遍面臨著自理能力差的現(xiàn)象。長(zhǎng)期處于家庭的中心和學(xué)校的寵兒的大學(xué)生，在學(xué)習(xí)上、

生活上過(guò)分依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)。習(xí)慣于等待別人解決問(wèn)題，心安理得的接受老師和家長(zhǎng)為他們所做的一切，將他們所做的理解為長(zhǎng)輩應(yīng)盡的義務(wù)。面對(duì)困難和挫折時(shí)，普遍存在缺乏獨(dú)立性、缺乏協(xié)作精神、缺乏責(zé)任感、依賴性較強(qiáng)等個(gè)性特征。還有的學(xué)生不具備基本生活常識(shí)，如防火、防盜常識(shí)和人身安全防范意識(shí)，在日常生活中上當(dāng)受騙。還有的同學(xué)甚至不會(huì)自己洗衣服，不會(huì)打少衛(wèi)生，動(dòng)手能力差，過(guò)度依賴學(xué)校和家長(zhǎng)幫助解決問(wèn)題。

2、心理問(wèn)題嚴(yán)重

當(dāng)自殺失蹤退學(xué)等現(xiàn)象屢見不鮮的發(fā)生在校園時(shí)大學(xué)生的心理健康也越來(lái)越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。大學(xué)生的生理上基本成熟，一些大學(xué)生仍然有不同程度心理問(wèn)題，主要表現(xiàn)為：攀比心理、逆反心理、自卑心理、抑郁心理、從眾心理等。存在的心理問(wèn)題造成學(xué)生很難控制自己的情緒出現(xiàn)情緒低落興趣減少脾氣暴躁、容易發(fā)怒。有的則是出現(xiàn)不必要的焦慮、緊張、擔(dān)心甚至恐懼；有的會(huì)表現(xiàn)出自殺征兆；還有的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)沉默寡言或者過(guò)分活躍，離群獨(dú)處或有暴力傾向。如逃學(xué)、偷東西、沉迷網(wǎng)絡(luò)等行為都是大學(xué)生心理問(wèn)題的表現(xiàn)。這也說(shuō)明了大學(xué)生尚缺乏對(duì)自我心理問(wèn)題的調(diào)試、管理能力。

3、課余時(shí)間的浪費(fèi)

大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)于需要學(xué)習(xí)的課程和應(yīng)該培養(yǎng)的能力相比，其實(shí)是很短暫的。時(shí)間是很寶貴的，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的社會(huì)里，大學(xué)生更應(yīng)該合理的安排和利用好大學(xué)這幾年的求學(xué)時(shí)間。大學(xué)課余時(shí)間除了用于學(xué)習(xí)外，相對(duì)來(lái)說(shuō)是很充裕的，如何利用對(duì)大學(xué)生未來(lái)的發(fā)展具有重要影響。很多學(xué)生課余時(shí)間的利用方面存在問(wèn)題。有的學(xué)生是用來(lái)睡大覺(jué)或沉迷談戀愛(ài)，以至于晃晃悠悠，耽誤了大好時(shí)光，甚至造成失落感；還有的學(xué)生把大部分實(shí)踐花在上網(wǎng)聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲上等等。很多學(xué)生沒(méi)有利用課余時(shí)間來(lái)參加體育活動(dòng)、校園活動(dòng)等，錯(cuò)過(guò)了可以豐富自己的知識(shí)、又可以鍛煉其他方面的能力和機(jī)會(huì)。我不反對(duì)娛樂(lè)，但絕對(duì)反對(duì)這種對(duì)時(shí)間的鋪張浪費(fèi)。

4、開支上的盲目

在校大學(xué)生沒(méi)有自己的工作，也就沒(méi)有自己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)來(lái)支撐自己的花費(fèi)在上火開支上的主要由家長(zhǎng)供給因?yàn)榻^大多數(shù)的大學(xué)生是遠(yuǎn)離父母的住宿生，所以在自己的開支上有很大的自主性。現(xiàn)在的情況是很多學(xué)生除了學(xué)習(xí)、生活上的基

礎(chǔ)支出外，更多的消費(fèi)在交往、娛樂(lè)等方面。表現(xiàn)出自我控制力差、開支上缺少計(jì)劃性、攀比消費(fèi)嚴(yán)重等等現(xiàn)象，造成經(jīng)濟(jì)上入不熬出。于是拆東墻補(bǔ)西墻，有甚者走上違法的道路，給學(xué)校帶來(lái)不穩(wěn)定因素。有的經(jīng)濟(jì)條件較好的學(xué)生沉迷?shī)蕵?lè)，荒廢了自己的學(xué)業(yè)。由于一些大學(xué)生沒(méi)有樹立正確的金錢管理意識(shí)，沒(méi)有把金錢用于知識(shí)的獲取和能力的提高上，這種缺乏金錢去向和消費(fèi)方向的行為，嚴(yán)重影響了自己未來(lái)的發(fā)展。

二、增強(qiáng)大學(xué)生自我管理能力的措施（思考）

家庭和高校在培養(yǎng)大學(xué)生自我管理能力上有著不可推卸的責(zé)任。作為高校把學(xué)生教育管理工作和大學(xué)生的自我管理結(jié)合起來(lái)，改變過(guò)去，我說(shuō)你聽的管理模式，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)參與學(xué)?；虬嗉?jí)的管理工作，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)和鞏固學(xué)校管理的效果?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面采取措施：

1、改變家庭、學(xué)校的教育和管理理念

在學(xué)校教育過(guò)程中扮演重要角色的父母首先應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育觀念，改變過(guò)去對(duì)子女的期望過(guò)高且單一、你愛(ài)過(guò)度，包辦子女大部分事務(wù)的做法。以尊重、自立的原則，讓子女增強(qiáng)自主能力，學(xué)會(huì)管理自己的生活、學(xué)習(xí)。盡量在不影響學(xué)生身體、學(xué)習(xí)的情況下，給他們一些鍛煉的機(jī)會(huì)，比如洗衣、做飯、家務(wù)等等一些有關(guān)生活能力培養(yǎng)的事情。學(xué)校改變以考試分?jǐn)?shù)指揮棒的做法，確實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程。改變過(guò)去在應(yīng)試教育體制下，讓學(xué)生遠(yuǎn)離生活、遠(yuǎn)離社會(huì)，一切圍繞著考試轉(zhuǎn)的做法。應(yīng)該注重學(xué)生獨(dú)立意識(shí)和自理能力的培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自我管理的引導(dǎo)

大學(xué)生自我管理的一個(gè)重要特征就是主客體都是其自本身。但這不等于說(shuō)大學(xué)生進(jìn)行自我管理時(shí)就對(duì)其就放人自流，就完全否定老師和學(xué)生工作人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理的重要作用。學(xué)生工作者應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自我管理的引導(dǎo)和監(jiān)督。做到整體上把握方向，個(gè)體上區(qū)別對(duì)待。避免因思想認(rèn)識(shí)的偏差，誤入歧途，使學(xué)生自覺(jué)地進(jìn)行自我思想轉(zhuǎn)化和行為控制。站在學(xué)生的角度設(shè)身處地的為他們著想，準(zhǔn)備了解和掌握學(xué)生管理工作的具體情況，及時(shí)糾正學(xué)生自我管理工作中的失

誤，防止出現(xiàn)放任自流和無(wú)政府狀態(tài)。

3、大力加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

放手讓學(xué)生進(jìn)行各種實(shí)踐活動(dòng)，積極組織并引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校開展的各種競(jìng)賽活動(dòng)，給他們提供充分展示自己的舞臺(tái)，在活動(dòng)中鍛煉自己的組織能力和社交能力。首先，要搞好教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐環(huán)節(jié)的自我管理，高校學(xué)生的根本任務(wù)是學(xué)習(xí)并通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的智力和能力，而教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐活動(dòng)正是學(xué)校為了使學(xué)生把所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論運(yùn)用于時(shí)間所安排的。每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)踐要求，自覺(jué)的參加實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)。其次充分利用各種假期，開展社會(huì)調(diào)查和各種形式的社會(huì)服務(wù)，在參與中了解社會(huì)，堅(jiān)定信念，促進(jìn)自己的全面發(fā)展。

4、完善和鞏固學(xué)生組織

學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、班委會(huì)等學(xué)生組織是學(xué)校管理系統(tǒng)中的重要部分。大學(xué)生在這種管理組織的活動(dòng)中，會(huì)綜合考慮各種因素從而提高他們分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。所以說(shuō)學(xué)生組織是大學(xué)生鍛煉自我管理能力的有利平臺(tái)。對(duì)這些學(xué)生組織我們應(yīng)該重視他們的低位，給予他們一定的權(quán)力，在給予他們必要的幫助和指導(dǎo)的前提下，放手讓學(xué)生自己去干。學(xué)生組織要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)。然他們?cè)趯?shí)踐中不斷積累自我管理經(jīng)驗(yàn)，從而提高其自我管理的水平，是他們?cè)诟鱾€(gè)方面都得到發(fā)展和鍛煉。

5、發(fā)揮心理咨詢機(jī)構(gòu)的作用

目前全國(guó)已有很多高校成立了大學(xué)生心理咨詢中心，大學(xué)生的心理如果不健康，存有問(wèn)題或障礙，就會(huì)影響著大學(xué)生的正常成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)的順利完成，大學(xué)生要增強(qiáng)自我管理的能力就要解決心理問(wèn)題。心理咨詢機(jī)構(gòu)要了解大學(xué)生的心理狀況，排解大學(xué)生成長(zhǎng)中的困惑與煩惱，幫助大學(xué)生緩解心理壓力，消除心理障礙和心理疾病，走出迷茫。要開設(shè)心理咨詢熱線，使心理咨詢成為常設(shè)性的工作，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)與專業(yè)心理咨詢聯(lián)系、溝通，給予學(xué)生必要的輔導(dǎo)和幫助，保證大學(xué)生身心健康的學(xué)習(xí)、發(fā)展。大學(xué)生自我總結(jié)7

一路走來(lái)，步履匆匆，不覺(jué)間年已悄然向我們揮手作別。回首一年來(lái)的工作和生活，感悟良多。平時(shí)忙忙碌碌，沒(méi)有太多時(shí)間和機(jī)會(huì)坐下來(lái)好好總結(jié)自己做過(guò)的工作，年底了，靜下心來(lái)總結(jié)一年工作中的得失、查找自己的不足，為來(lái)年的工作做好安排和計(jì)劃，是很有必要的本人就這一年的自我總結(jié)如下：

一、思想方面

工作以來(lái),在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下,通過(guò)自身的不斷努力,無(wú)論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上,都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲。思想上,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律法規(guī)及各項(xiàng)加油站規(guī)章制度，學(xué)習(xí)上認(rèn)真學(xué)習(xí)管理規(guī)范、積極開展創(chuàng)新。

二、工作方面

能吃苦耐勞、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、在同事的熱心指導(dǎo)下提高對(duì)加油站工作的重要性的理解。加油站運(yùn)行的正常和加油站各位同志工作是緊密聯(lián)系在一起的。不管遇到什么問(wèn)題,不管出現(xiàn)了什么問(wèn)題,我都需要虛心誠(chéng)懇的請(qǐng)教隨時(shí)總結(jié)隨時(shí)反省,絕對(duì)不允許出現(xiàn)自欺欺人,讓別人以為你是一個(gè)很聰明的人,加油站是不需要這樣的聰明,在這個(gè)工種對(duì)自己不認(rèn)真就是對(duì)生命不負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)不負(fù)責(zé)。工作在不同的時(shí)間段要有不同的側(cè)重點(diǎn),這是必然的也是必需的。

我不但要了解而且要積極的配合。我要拋棄個(gè)人的利益,把我的聰明運(yùn)用到學(xué)習(xí)技術(shù)上,把我的能力以團(tuán)隊(duì)的形式發(fā)揮出來(lái),不搞個(gè)人的表現(xiàn)主義,這樣既損害公司,也傷害了自己。為了工作的順利進(jìn)行,我們的分工也明確了,不是意味著埋頭苦干,恰是因?yàn)檫@樣我們更加要互相幫助互相檢查。公司需要有干勁的人,但一個(gè)人的力量永遠(yuǎn)是不夠的。只要有能力,大家是有目共睹的,不但要發(fā)揮自己的特長(zhǎng),還要知道別人的特長(zhǎng)。用行動(dòng)證明自己,用成績(jī)征服大家。

俗話說(shuō)：“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù).總之，一年來(lái)取得了一定的成績(jī),但與上級(jí)的要求相比,仍存在一定的差距,我將在今后的工作中不斷努力克服和改進(jìn)。大學(xué)生自我總結(jié)8

在學(xué)習(xí)當(dāng)中我也是非常的認(rèn)真，我渴望得到大家的認(rèn)可，也希望讓老師對(duì)我有一個(gè)好的印象，在學(xué)習(xí)上面我沒(méi)有絲毫的松懈，我一直都保持著動(dòng)力，我知道自己的在班上的成績(jī)是一般般，所以我需要更加的努力，把成績(jī)提高上去，在班上我也經(jīng)常虛心的請(qǐng)教，我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的積累這方面的知識(shí)，有些事情是應(yīng)該持續(xù)做好的'，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)我非?？释屪约荷A，在專業(yè)知識(shí)上面也是非常的端正的，我一直都知道自己的在課堂上能夠?qū)W習(xí)的不夠，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也知道我還是需要進(jìn)一步提高這方面能力，專業(yè)知識(shí)是伴隨一生的，也是能夠讓自己的穩(wěn)定持續(xù)下去做好的。

在這一個(gè)學(xué)期的生活當(dāng)中，我也是考慮到了很多，對(duì)于自己這方面的知識(shí)還是有了一些積累，我渴望得到老師還有同學(xué)的認(rèn)可，雖然我不是班上成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，但是這也是讓我非常激動(dòng)的，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中還是需要慢慢的積累，我希望未來(lái)還是接觸學(xué)習(xí)到更多，作為一名大學(xué)生我認(rèn)為我的準(zhǔn)備，還是不夠多，調(diào)整了過(guò)后才慢慢的變得充實(shí)起來(lái)，在這一個(gè)學(xué)期的生活當(dāng)中，我有合適沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)什么問(wèn)題跟周圍的同學(xué)們都是相處的非常的好，在這一點(diǎn)上面我也是非常的珍惜，只有在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中成長(zhǎng)自己，學(xué)習(xí)積累才可以變得更加優(yōu)秀。

在這一點(diǎn)上面我也是渴望讓自己的繼續(xù)落實(shí)相關(guān)的規(guī)定，不管是在什么階段這這些都是需要做好的，這個(gè)學(xué)期下來(lái)，在學(xué)習(xí)上面我也是進(jìn)步了很多，跟周圍的同學(xué)相處的很好，我清楚的意識(shí)到了學(xué)習(xí)還需進(jìn)一步提高，雖然這學(xué)期自己也積累了很多新的知識(shí)，但是還是需要繼續(xù)加強(qiáng)，我堅(jiān)定認(rèn)為這是應(yīng)該去做好的工作，也是我這一階段的所面臨一個(gè)重要的問(wèn)題，我也一定會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)自身能力的培養(yǎng)的。大學(xué)生自我總結(jié)9

大學(xué)生自我管理及五年規(guī)劃

大學(xué)是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我們踏向成功得跳板。這里有著我們幸福的甜甜歡笑；有著我們失敗的淡淡憂傷；有著我們對(duì)知識(shí)的渴望和追求；有著我們對(duì)社會(huì)和未來(lái)的迷茫；有著青春激情狂熱迸發(fā)；也有著物欲橫流，燈紅酒綠的都市腐敗生活的誘惑。在這里，有的人臥薪嘗膽，寒窗苦讀，一躍龍門，將步入研究生之殿堂；有人積極參加活動(dòng)，努力積累專業(yè)知識(shí)，不斷提升自己綜合素質(zhì)，將步入白領(lǐng)一流；然而，有人或妄自菲薄，自慚形穢而不思進(jìn)取，沉迷于游戲，荒廢學(xué)業(yè)，碌碌無(wú)為的讀過(guò)大學(xué)，而將抱憾終生；也有人或驕傲自大，養(yǎng)尊處優(yōu)而沉迷于戀情，害人害己，最終人財(cái)兩空。

那么，面對(duì)美好而又充滿著誘惑的大學(xué)生活，我們應(yīng)該如何把握自己，使自己學(xué)有所成，不在未來(lái)因自己碌碌無(wú)為而后悔呢？我認(rèn)為這與我們大學(xué)生的自我管理是離不開的，和我們有沒(méi)有目標(biāo)，如何規(guī)劃分不開的。大學(xué)生活的實(shí)踐中，只有學(xué)會(huì)自我管理，鍛煉自我管理的本領(lǐng)

，提高自我管理的水平，才能讓自己在有限的四年內(nèi)，有效地利用時(shí)間，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。也只有規(guī)劃自己的人生，樹立人生的燈塔，才會(huì)擁有源源不斷的動(dòng)力。

在人類社會(huì)中，管理無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，管理已成為人類社會(huì)活動(dòng)中不可缺少的一部分。事實(shí)上，人的一生總是處于被社會(huì)管理，同時(shí)也被自己管理的過(guò)程中，只是在人生的不同階段，人的自我管理能力、水平和側(cè)重點(diǎn)有所不同罷了。大學(xué)生正處于人生的黃金時(shí)代，一方面，自我意識(shí)開始覺(jué)醒，走向成熟。另一方面，大學(xué)生正處于生

理、心理、智能、品德等全面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這就決定了他們應(yīng)該把自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)作為自我管理的側(cè)重點(diǎn)。再一方面，大學(xué)生的自我管理比中學(xué)生自我管理更具有獨(dú)立性，因而更有利于提高大學(xué)生自我管理的能力和水平。

自我管理，是指社會(huì)的個(gè)體為了實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，以期有效地發(fā)揮主體能動(dòng)作用，規(guī)劃和控制自己的實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程。它包含著三個(gè)要素：一是自立，具有相對(duì)獨(dú)立的角色地位以及相應(yīng)的自我支配權(quán)，這是自我管理的前提條件；二是自識(shí)，有比較明確的自我意識(shí)和價(jià)值目標(biāo)，這是自我管理的內(nèi)在依據(jù)；三是自律，具有一定的自我控制的能力，這是自我管理的調(diào)控能力。這些都是自我管理過(guò)程中自主性的表現(xiàn)，是自我管理中不可缺少的三要素。因此，大學(xué)生在自我管理的過(guò)程中，必須注意強(qiáng)化自己的自主精神、自律能力、自覺(jué)意識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)大學(xué)生活作為人生的一個(gè)特殊階段，其自我管理的根本內(nèi)涵就是合理有效地利用大學(xué)的各種生活條件，提高自身的綜合素質(zhì)。這就要求我們首先須明確大學(xué)為學(xué)生提供了哪些重要的生活條件。

在生活上，對(duì)剛剛走入大學(xué)校園的新生來(lái)說(shuō)，首先需要面對(duì)的就是獨(dú)立生活的問(wèn)題。從家庭、從中學(xué)走進(jìn)大學(xué)是容易的，但從依賴走向獨(dú)立，卻是痛苦的、艱難的。衣服得自己洗，時(shí)間得自己安排，人際關(guān)系得自己去處理，各種矛盾、各種困難，都要靠自己去解決、去克服。因?yàn)榇髮W(xué)生已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立的角色，必須學(xué)會(huì)獨(dú)立地生活。只有經(jīng)過(guò)了這種獨(dú)立，才能品嘗到生活的多滋多味，領(lǐng)略到生活的繽紛

色彩，探尋到生活的真正奧秘。只有經(jīng)過(guò)了這種獨(dú)立的洗禮，大學(xué)生才能正確認(rèn)識(shí)自己獨(dú)立的人格、意志、興趣和能力，并以自己的生活實(shí)踐得到別人的認(rèn)同。因此，這種獨(dú)立的生活，正是一個(gè)人走向成熟的契機(jī)。強(qiáng)烈的主體意識(shí)和切實(shí)的生活感受溢于言表，其中飽含著一個(gè)大學(xué)生對(duì)“獨(dú)立”與“成熟”的深刻理解。擺脫對(duì)父母的依賴，開始了自己獨(dú)立的人生，這是每個(gè)人都必須面對(duì)的，獨(dú)立使擺脫了無(wú)知，我們變得明智；拜托了懦弱，變得自強(qiáng)不息；拜托了無(wú)知和沖動(dòng)，變得成熟穩(wěn)重。這一卻都離不開對(duì)自己進(jìn)行有效的自我管理。

在學(xué)習(xí)上，只有對(duì)自己進(jìn)行有效地管理，合理的規(guī)劃時(shí)間，制定學(xué)習(xí)方案，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)有所收獲。在這里，上課是教師與學(xué)生共同參與的活動(dòng)過(guò)程，

活動(dòng)的主體是學(xué)生，教師的教育只具有指導(dǎo)的意義，一般不帶有指令的性質(zhì)。大學(xué)的課時(shí)數(shù)比中學(xué)少—些，而且隨著年級(jí)的升高，課時(shí)數(shù)會(huì)越來(lái)越少。課時(shí)數(shù)的減少意味著自由時(shí)間相對(duì)增加了，學(xué)生可以自主地支配課余時(shí)間；教學(xué)內(nèi)容的講解少了，更多的知識(shí)要靠學(xué)生自己去琢磨消化；與教師的接觸減少了，學(xué)生不再處于教師的嚴(yán)密監(jiān)督之中，教師也不再是“保姆”，而僅僅是學(xué)生生活的顧問(wèn)和參謀；提高生活質(zhì)量的關(guān)鍵在學(xué)生自己，自己就是生活的主人，必須承擔(dān)過(guò)去由別人為自己承擔(dān)的責(zé)任。這就要求我們必須自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對(duì)自己進(jìn)行自我管理，合理規(guī)劃自己的時(shí)間。

從現(xiàn)實(shí)的生活角色來(lái)講，大學(xué)生必須進(jìn)行自我管理。如前所說(shuō)，中學(xué)生變成了大學(xué)生，這意味著自己的角色地位發(fā)生了根本的變化。

這種變化突出表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是從家長(zhǎng)的“保護(hù)傘下”走出來(lái)，二是從教師的嚴(yán)格督導(dǎo)下相對(duì)地獨(dú)立出來(lái)。換言之，大學(xué)生已經(jīng)從對(duì)父母、對(duì)教師的依附轉(zhuǎn)化為自己對(duì)自己的駕馭，開始獲得了相對(duì)獨(dú)立的地位，是一個(gè)獨(dú)立的生活角色了。大學(xué)期間的物質(zhì)消費(fèi)、精神活動(dòng)、社會(huì)交往、時(shí)間支配等生活的各個(gè)方面，主要靠自己來(lái)料理。在這種情況下，要使自己生活得更美好，生活得有效、有質(zhì)量，他們就必須加強(qiáng)對(duì)自積的管理。其次，從將來(lái)的社會(huì)角色需要來(lái)講，大學(xué)生也必須學(xué)會(huì)自我管理。大學(xué)生活實(shí)質(zhì)上是—個(gè)自我社會(huì)化的過(guò)程，即通過(guò)大學(xué)生活，把自己鍛煉成一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)工作著。

除了在學(xué)習(xí)和生活上需要自我管理外，還有以下幾點(diǎn)也需要。目標(biāo)管理。人沒(méi)有了目標(biāo)，猶如航海沒(méi)有了方向，永遠(yuǎn)都不會(huì)到達(dá)成功的彼岸。目標(biāo)是生命存在的軸心，偏離了軸心，生命便沒(méi)有了意義。因此，我們應(yīng)該清楚地知道自己的目標(biāo)是什么，怎樣達(dá)到，何時(shí)達(dá)到以及如何進(jìn)行目標(biāo)效果評(píng)價(jià)等。當(dāng)然，目標(biāo)應(yīng)具有長(zhǎng)期性、挑戰(zhàn)性，同時(shí)要有可行性，否則，不如不定，以免達(dá)不到目標(biāo)，產(chǎn)生太大的心理落差。

時(shí)間管理。一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是最寶貴、最缺乏的資源。它是有內(nèi)容和價(jià)值的。同樣一個(gè)小時(shí)，玩游戲跟學(xué)習(xí)的效用是不等值的。當(dāng)然，我們不反對(duì)娛樂(lè)，但絕對(duì)反對(duì)時(shí)間的鋪張浪費(fèi)。請(qǐng)謹(jǐn)記一條：我們所做的，是為了更好地接近目標(biāo)，并將時(shí)間的彈性拉到最大。以此為尺度，我們可以確定，在有限的時(shí)間內(nèi)，我們?cè)撟鍪裁?，不該做什么，免得虛度光陰?/p>

技能管理。技能是我們的生存之本。大學(xué)階段是在我們的一生中增長(zhǎng)技能、積蓄能量的重要時(shí)期。技能有硬件和軟件之分，硬件如學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，考取各類證書等；軟件如人際交往能力、溝通能力、合作能力等。這些技能往往是能力和素質(zhì)的載體。我們要未雨綢繆，設(shè)想自己正處于就業(yè)與考研的十字路口上，剖析自己何去何從，長(zhǎng)處與短處何在，如何適應(yīng)社會(huì)挑戰(zhàn)，有意識(shí)地逐步提高這些技能。

金錢管理。美國(guó)哲學(xué)家兼詩(shī)人愛(ài)默生把金錢看成一項(xiàng)管理工作，或是對(duì)人的挑戰(zhàn)。因?yàn)榻疱X是把雙刃劍，它可以助你一臂之力，也可以消磨人的意志。很大程度上來(lái)說(shuō)，我們可以支配金錢，成為主宰它的主人。因此，我們要樹立金錢管理意識(shí)，使之來(lái)之有道，用之有道。我認(rèn)為，有四個(gè)有利條件是值得大學(xué)生們注意和利用的：一是個(gè)人有了較多的自由支配時(shí)間；二是學(xué)校提供了優(yōu)越的教學(xué)設(shè)施；三是一批學(xué)有專長(zhǎng)、學(xué)有建樹的教師可成為自己的表率；四是生活在一個(gè)由同齡人構(gòu)成的生活圈中。其次，要明確自我管理的目的，就是為了使自己對(duì)這些生活條件的利用做到充分、合理、有效，并使之為提高自身的綜合素質(zhì)服務(wù)，為自我發(fā)展、自我成才服務(wù)。再次，要明確自我管理是個(gè)過(guò)程，不僅貫穿于大學(xué)生活的始終，并且貫穿于今后的人生旅途全程。因此，大學(xué)生們必須強(qiáng)化自我管理意識(shí)，提高自我管理的自覺(jué)性。

在大學(xué)生活中，自我管理是十分重要的，但起畫龍點(diǎn)睛作用的還是對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃。以下是我見后五年的規(guī)劃。

大三這一年。今年是我最重要的一年，專業(yè)課很多，我必須學(xué)好大學(xué)生自我總結(jié)10

一、前言

職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人結(jié)合自身情況、眼前機(jī)遇和制約因素，為自己確立職業(yè)目標(biāo)選擇職業(yè)發(fā)展路徑、確定學(xué)習(xí)計(jì)劃、為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而預(yù)先設(shè)計(jì)的系統(tǒng)安排。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定好適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃好自己的人生，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

二、自我分析

古語(yǔ)云：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，世上并不存在盡善盡美的人。要想做好職業(yè)生涯規(guī)劃，首先要認(rèn)清自己，包括性格、愛(ài)好、言行等等。這樣才能揚(yáng)其長(zhǎng)，避其短，才能更好的面對(duì)人生。

經(jīng)過(guò)幾次性格測(cè)試，我屬于緊張型的人，有適應(yīng)性，不說(shuō)驚人的言論，領(lǐng)導(dǎo)才能較差，適合于要求精細(xì)的工作，如：計(jì)算、管理等機(jī)械性的工作。職業(yè)如：醫(yī)生、律師、科學(xué)家、機(jī)械師、技術(shù)員、出版家、哲學(xué)家、工程師等。

另外，我在同學(xué)間進(jìn)行了“在你眼中我是一個(gè)怎樣的人”為主題的問(wèn)卷調(diào)查，下面是幾位同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)：

（這里省略了，自己調(diào)查一下吧）

綜合測(cè)試與問(wèn)卷調(diào)查，我自己認(rèn)為我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，不善于交際，但能夠?qū)θ苏嬲\(chéng)，因此我的朋友雖然不是很多，但是個(gè)個(gè)都能以誠(chéng)相待。其次，我的脾氣變化無(wú)常，心情好的時(shí)候不愛(ài)發(fā)脾氣，心情不好的時(shí)候就比較暴躁，但總體來(lái)說(shuō)屬于穩(wěn)重、沉著類型的。

在愛(ài)好方面，我喜歡音樂(lè)和電影，比較討厭嘈雜的環(huán)境。運(yùn)動(dòng)方面我喜歡乒乓球和羽毛球，不怎么喜歡運(yùn)動(dòng)量大的活動(dòng)，身體素質(zhì)還說(shuō)的過(guò)去不是很差。

三、職業(yè)分析

（1）個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng)

我學(xué)的是土木工程專業(yè)，并且側(cè)重于工程技術(shù)方向，理想的職位有：建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等。畢業(yè)后打算向技術(shù)經(jīng)理或項(xiàng)目經(jīng)理的職務(wù)奮斗。

（2）選擇理由

隨著中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，土木建筑業(yè)對(duì)工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長(zhǎng)。在很多城市的人才市場(chǎng)上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造，城市基礎(chǔ)建設(shè)工作不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)需求量還將不斷上升。因此，土木工程技術(shù)人員一直有著不錯(cuò)的就業(yè)前景。

土木工程技術(shù)人員要求有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，還要有很強(qiáng)的適應(yīng)性，能夠適應(yīng)在各種條件和場(chǎng)合下工作，應(yīng)具備正確的決策能力。這些要求也比較符合我的性格特征，因此我選擇工程技術(shù)方向。

（3）與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距

我們現(xiàn)在還沒(méi)有開專業(yè)課，對(duì)專業(yè)理解不夠深刻，只是大體了解。另外，工作經(jīng)驗(yàn)是一名好的工程人員所必備的素質(zhì)，要想成為項(xiàng)目經(jīng)理還要具備很強(qiáng)的人際交往能力，這些對(duì)我都是不小的挑戰(zhàn)。

四、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

土木工程專業(yè)就業(yè)方向很多，大體可分為四種。（1）工程技術(shù)方向（2）設(shè)計(jì)、規(guī)劃及預(yù)算方向（3）質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向（4）公務(wù)員、教學(xué)及科研方向

就拿我選擇的工程技術(shù)方向來(lái)說(shuō)，就業(yè)面廣，選擇的機(jī)會(huì)多。專家分析：隨著我們執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證制度的不斷完善，土建行業(yè)工程人員不但需要精通專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，還需要取得必要的執(zhí)業(yè)資格證書。工程技術(shù)人員的相關(guān)執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證主要有全國(guó)一、二級(jí)注冊(cè)建筑師，全國(guó)注冊(cè)土木工程師，全國(guó)一、二級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師等。需要注意的是這些執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證均需要一定年限的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)才能報(bào)考，因此土木工程專業(yè)的畢業(yè)生即使走上工作崗位后也需要注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，盡早報(bào)考以取得相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格。想要從事工程技術(shù)工作的大學(xué)生，在實(shí)習(xí)中可選擇建筑工地上的測(cè)量、建材、土木及路橋標(biāo)段的路基、路面、小橋涵的施工、測(cè)量工作。

另外，質(zhì)量監(jiān)督與工程監(jiān)理方向也是不錯(cuò)的就業(yè)方向。工程監(jiān)理是近年來(lái)新興的一個(gè)職業(yè)，隨著我國(guó)對(duì)建筑、路橋施工質(zhì)量監(jiān)管的日益規(guī)范，監(jiān)理行業(yè)誕生以來(lái)就面臨著空前的發(fā)展機(jī)遇，并且隨著國(guó)家工程監(jiān)理制度的日益完善有著更加廣闊的發(fā)展空間。

五、實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃

（1）大學(xué)一年級(jí)：試探期

階段目標(biāo)：職業(yè)生涯認(rèn)知和規(guī)劃

實(shí)施方案：完成從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，重新確立新的目標(biāo)。對(duì)自己的專業(yè)進(jìn)行深入了解，鞏固和扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)。大一期間完成公共基礎(chǔ)課程，不能掛科，課程重點(diǎn)放在高數(shù)，英語(yǔ)和畫法幾何上。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行選課，選擇方向放在建筑工程和工程管理方向。在時(shí)間允許的情況下多參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)交際與表達(dá)能力。另外要多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問(wèn)就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重多參加學(xué)校活動(dòng)，增加交流技巧，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，爭(zhēng)取可以通過(guò)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí)。為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計(jì)劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備，多利用學(xué)生手冊(cè)，了解相關(guān)規(guī)定。在大一盡快做好大學(xué)的規(guī)劃，并付諸行動(dòng)。作為班級(jí)組織委員的我，要認(rèn)真負(fù)責(zé)的組織好班級(jí)內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，要充實(shí)大家的課余生活。組織活動(dòng)不但能鍛煉我的組織能力，并且能夠提高我的語(yǔ)言表達(dá)和交際能力，這些對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)和工作都有很重要的意義。

（2）大學(xué)二年級(jí)：定向期

階段目標(biāo)：初步確定畢業(yè)方向以及能力與素質(zhì)的培養(yǎng)

實(shí)施方案：通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，尤其是大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，盡量一次性過(guò)關(guān)。參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)與組織能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在暑假或課余時(shí)間能到施工單位參加工作，盡可能多的積累經(jīng)驗(yàn)。其次有選擇性的輔修其他專業(yè)的課程，豐富知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。課程重點(diǎn)放在專業(yè)課上，要把專業(yè)課學(xué)扎實(shí)、學(xué)透。選修CAD電腦輔助制圖這門課，應(yīng)為現(xiàn)在土木工程專業(yè)早應(yīng)經(jīng)不用手工繪制圖紙了，CAD制圖不僅能加快繪圖速度，還能減少出錯(cuò)率。掌握了CAD制圖能為以后工作打好技術(shù)基礎(chǔ)，跟上專業(yè)進(jìn)步的步伐，話說(shuō)技多不壓身，多一項(xiàng)技能或多或少的能夠占點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。在作息時(shí)間上一定要有規(guī)律，不能有課就早起，沒(méi)課就睡懶覺(jué)。早晨盡量早起，讀英語(yǔ)課文，背單詞，最大限度的提高英語(yǔ)水平，為四級(jí)考試做好準(zhǔn)備。在沒(méi)有特殊情況下，上課不能遲到、早退，以及缺課。

（3）大學(xué)三、四年級(jí)：發(fā)展期

階段目標(biāo)：掌握求職技能，為擇業(yè)做好準(zhǔn)備

實(shí)施方案：加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的實(shí)際情況看看有沒(méi)有能力考英語(yǔ)六級(jí)，根據(jù)情況決定是否考研，做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。依然把專業(yè)課放在重點(diǎn)，在校期間盡量考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或通過(guò)職業(yè)技能鑒定，不能再校考的證書要盡量了解其考試的流程及內(nèi)容，為以后考證或職稱做準(zhǔn)備。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，經(jīng)常到施工單位汲取經(jīng)驗(yàn)，做一些力所能及的工作，為大四的專業(yè)實(shí)習(xí)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)，畢業(yè)論文做準(zhǔn)備。和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，掌握面試技巧等等。

（4）大學(xué)四年級(jí)下學(xué)期：實(shí)現(xiàn)期

階段目標(biāo)：進(jìn)行工作申請(qǐng)及就業(yè)

實(shí)施方案：盡快完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)工作，但是畢業(yè)設(shè)計(jì)不能草率，要認(rèn)真對(duì)待。重視實(shí)習(xí)的過(guò)程，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中要虛心請(qǐng)教他人，掌握基礎(chǔ)施工辦法，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)工程的誤區(qū)，為以后工作打好基礎(chǔ)。然后總結(jié)前三年的準(zhǔn)備工作，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備，鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。另外要明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，成功就業(yè)。

（5）畢業(yè)后

階段目標(biāo)：考證、晉職稱

實(shí)施方案：畢業(yè)后一年升助理工程師，評(píng)為助理工程師后四年評(píng)工程師，盡可能在六年后評(píng)高級(jí)工程師。即20xx年畢業(yè)，20xx年晉助理工程師，20xx年晉工程師，20xx年晉高級(jí)工程師。在工作過(guò)程中提高自己的綜合素質(zhì)，如果不能再短期內(nèi)評(píng)上高級(jí)工程師可以把這一職稱放一放，不能急于一時(shí)，畢竟高級(jí)工程師要在省級(jí)以上刊物上發(fā)表1—2篇文章，這并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)。

（6）近期目標(biāo)

這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在復(fù)習(xí)這段時(shí)間內(nèi)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要做好全面復(fù)習(xí)不能掛科。本學(xué)期結(jié)束后要做好總結(jié)，回望這個(gè)學(xué)期看看哪些事情做得好，哪些做得還不夠好。為下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備，畢竟大一是一個(gè)試探期，所有的東西都有時(shí)間挽救，不能急于一時(shí)。

六、結(jié)束語(yǔ)

計(jì)劃固然好，但是若不付出努力，再好的規(guī)劃也只是一紙空談。在規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中，要不畏艱難，不怕吃苦，面對(duì)挫折不放棄，面對(duì)成功不傲氣，成功只青睞于那些有準(zhǔn)備的人，放手去拼搏，成功并不遙遠(yuǎn)。望采納，謝謝！大學(xué)生自我總結(jié)11

一、在學(xué)習(xí)方面上

學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，積極參加集中串講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。通過(guò)兩年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已掌握了所學(xué)知識(shí)。在學(xué)習(xí)期間，我能自覺(jué)將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐當(dāng)中，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。勤儉樸素，熱愛(ài)集體，以誠(chéng)待人，關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人，有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。性格樂(lè)觀開朗，并始終保持良好的心態(tài)。

二、在工作上

我積極參加學(xué)校學(xué)生工作和社會(huì)實(shí)踐工作。工作計(jì)劃詳細(xì)分明，協(xié)助老師和同學(xué)。做好班集體工作。積極參與學(xué)校勤工儉學(xué)等活動(dòng)，還有自己到校外投身相關(guān)專業(yè)兼職工作。在這些過(guò)程中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，極大地鍛煉了我的工作能力和積累了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

三、在思想品德上

本人有良好的道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向。在日常的學(xué)習(xí)生活中，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。品行關(guān)系到能否形成正確的人生觀和世界觀，所以我很注重自己的品行，堅(jiān)持著自我反省且努力完善自己的人格，所以無(wú)論在什么情況下，都以品德至上來(lái)要求自己，嚴(yán)于律己，友愛(ài)同學(xué)，樂(lè)于助人。在日常生活中以積極的態(tài)度和與同學(xué)們的相處極為融洽。大學(xué)生自我總結(jié)12

轉(zhuǎn)眼間20xx年已拂起面紗。應(yīng)學(xué)校要求為過(guò)去一年寫一自我鑒定?；厥淄?，感慨萬(wàn)千，心中不免波瀾起伏，情郁于中，自然要發(fā)之于外，不然難免憋壞。

在今年的學(xué)習(xí)生活中，積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)，尤其是和體育有關(guān)的，是球就上，基本通吃，不給班級(jí)丟人，足球特別突出，腳法奇準(zhǔn)，瞄準(zhǔn)球門一腳大力抽射往往擦立柱而出并射倒一名觀眾，屢射屢中，百射不爽，凡射中者，輕者兩腳抽筋變?yōu)橹参锶?，重者四腳朝天成為動(dòng)物人，人送稱號(hào)球場(chǎng)終結(jié)者，此稱號(hào)絕不簡(jiǎn)單，比賽時(shí)不論球