第4課-夕陽下的稻草人庫都爾小學(xué)洪偉

第4課-夕陽下的稻草人庫都爾小學(xué)洪偉第4課-夕陽下的稻草人庫都爾小學(xué)洪偉第4課-夕陽下的稻草人庫都爾小學(xué)洪偉第4課-夕陽下的稻草人庫都爾小學(xué)洪偉編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:案例名稱活動1用《奇跡畫王》畫畫第4課夕陽下的稻草人科目信息技術(shù)教學(xué)對象五年級提供者洪偉課時1課時授課時間2015年3一、教材內(nèi)容分析本節(jié)課主要讓學(xué)生利用倒色、鉛筆、特制筆等工具繪制“夕陽下的稻草人”圖畫。在繪畫的過程中二、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能、情感態(tài)度價值觀）掌握倒色和特制筆工具的使用方法。進(jìn)一步熟練應(yīng)用鉛筆工具繪制線條稿。3、感受用計算機(jī)繪畫的快樂及奇妙之處。三、教學(xué)重難點掌握倒色和特制筆工具的使用方法。四、學(xué)習(xí)者特征分析五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計本課主要五個模塊，主要采用任務(wù)驅(qū)動法、自主探究法以及分層教學(xué)法。教師巡回指導(dǎo)，同伴互助合作、協(xié)作學(xué)習(xí)法。在實踐活動中學(xué)生通過獨立操作、雙人合作，小組協(xié)作的方式完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流的能力，增強(qiáng)學(xué)生的互幫互助意識。六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備金典多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)系統(tǒng)，WindowsXP操作系統(tǒng)，多媒體教學(xué)課件，上課時需要做的練習(xí)題目，課前的作品欣賞，視頻光盤。七、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備激發(fā)興趣導(dǎo)入新課打開書，看第20頁的主題圖，如果讓你畫出這幅圖你會怎么會你會到那些工作小組內(nèi)互相交流一下。

小組內(nèi)邊看書邊交流用問題的方式來引入本課，同時讓生以小組為單位互相交流，不僅可以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，還可以培養(yǎng)生之間的交流能力及知識的相互補(bǔ)充。新課內(nèi)容一、繪制線條稿1、看書中第20頁“動手做”自由嘗試完成書中第21頁的圖形輪廓圖。2、完成的舉手。生邊看書邊完成任務(wù)生舉手示意充分利用教材中的插圖，不僅可以培養(yǎng)生的觀察、模仿、動手能力，還可以培養(yǎng)生的創(chuàng)造能力。通過舉手來反饋學(xué)生的操作結(jié)果。二、填充夕陽顏色1、看書中第21頁“動手做”按著步驟嘗試給自己的作品添加上漸變效果。2、完成的舉手。3、你在填充顏色時應(yīng)該注意些什么？生邊看書邊完成任務(wù)生舉手示意指生總結(jié)使用倒色工具應(yīng)該注意的地方充分利用教材來培養(yǎng)生的動手能力及創(chuàng)新能力。通過舉手來反饋學(xué)生的操作結(jié)果。三、繪制稻草人1、我們輪廓圖形及背景顏色都畫完了，現(xiàn)在我們應(yīng)該做什么？2、書中第22頁的“動手做“是否能幫助你解決問題。3、完成稻草人的涂色環(huán)節(jié)，完成的舉手。指生回答生自己閱讀教材生舉手示意用一個小問來概括接下來的工作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)。進(jìn)一步培養(yǎng)生給圖形涂色的能力。通過舉手來反饋學(xué)生的操作結(jié)果。四、繪制麥田1、書中第22頁的“動手做“自由嘗試給自己的作品利用特制筆添加上麥田效果。2、完成的舉手。生自由閱讀教材完成任務(wù)充分利用教材來培養(yǎng)生的動手能力及創(chuàng)新能力。通過舉手來反饋學(xué)生的操作結(jié)果。五、添加輪廓線1、為了使我們的圖看起來更加的有立體感，我們可以在稻草人的外邊在畫出一個黃色的輪廓線。生自己動手進(jìn)一步加工自己的作品培養(yǎng)生的動手能力及感受美的能力。通過展示個別學(xué)生的作品來促進(jìn)學(xué)生的上進(jìn)心及感受美的能力。2、現(xiàn)在自己給自己的作品畫出外部輪廓線來。3、展示生的作品。生欣賞他人的作品鞏固練習(xí)1、閱讀書中STSP視角。2、獨立完成課后思考與練習(xí)1、2題。自由閱讀教材，了解繪畫與美術(shù)的關(guān)系獨立完成任務(wù)通過自己獨立動手完成練習(xí)來鞏固本課知識點。小結(jié)這節(jié)課，我們都學(xué)會了哪些知識？誰可以把自己所學(xué)到的知識與我們共同分享一下學(xué)生對本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行知識總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的概況能力和語言表達(dá)能力。強(qiáng)化重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。板書設(shè)計活動1用《奇奕畫王》畫畫第4課夕