2022信息技術(shù)2.0學(xué)習(xí)總結(jié)體會（4篇）

Word-12-2022信息技術(shù)2.0學(xué)習(xí)總結(jié)體會（4篇）組長王清貴幾年來，我校把現(xiàn)代教育技術(shù)作為促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展的一項重要工作來抓，20xx年，我校又以信息化為契機，全面加快了教育現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。在“修德澤人”理念的引領(lǐng)下，信息教研組圍繞市級討論課題《以校內(nèi)網(wǎng)為平臺，培育同學(xué)良好信息素養(yǎng)的策略討論》、《在信息技術(shù)學(xué)科中開展主題探究性學(xué)習(xí)的討論》以課堂教學(xué)、校本教研及校內(nèi)文化為切入點，激發(fā)同學(xué)愛好，培育進(jìn)展同學(xué)的信息素養(yǎng)和制造性思維，發(fā)揮每位成員的各項潛力，回顧這一學(xué)期，始終堅持做到以下幾點：

一、做好各項日常工作。首先檢查各項備課、方案，并進(jìn)行隨堂聽課。平常本教研組人員輪番聽課，吸取閱歷。各位成員工作踏實，仔細(xì)制訂方案，仔細(xì)備課。每堂課預(yù)備工作充分，作業(yè)仔細(xì)批改。平常相互溝通教學(xué)閱歷，樂觀圍繞市級立項課題，結(jié)合課堂教學(xué)開展學(xué)科討論。每個月都有教研活動，集中學(xué)習(xí)的時間、地點，內(nèi)容落實，并有詳實記載。加強對同學(xué)信息技術(shù)素養(yǎng)的培育，絕大部分同學(xué)達(dá)到了“五會標(biāo)準(zhǔn)”即：會使用計算機進(jìn)行文字的處理；會在因特網(wǎng)上檢索自己需要的信息；會使用電腦編寫小報、制作賀卡及發(fā)送電子郵件等；會嫻熟運用教學(xué)軟件幫助自己的學(xué)習(xí)。

二、仔細(xì)開展教學(xué)科研在仔細(xì)做好《以校內(nèi)網(wǎng)為平臺，培育同學(xué)良好信息素養(yǎng)的策略討論》課題的結(jié)題工作，小組成員分工合作，整理好討論材料，并撰寫課題討論的結(jié)題報告，該課題現(xiàn)已通過市教科所審核，順當(dāng)結(jié)題。在完成上述課題的同時，樂觀開展《在信息技術(shù)學(xué)科中開展主題探究性學(xué)習(xí)的討論》課題的討論與實踐，注意理論學(xué)習(xí)，為課題的深化實施積累閱歷，在討論中不斷分析討論方案，修改存在的問題，以提高本組各位成員的科研水平。

三、推動了學(xué)校管理的現(xiàn)代化，提高了管理效率。本學(xué)期為協(xié)作學(xué)?，F(xiàn)代化管理進(jìn)程，先后建成了英雄教育網(wǎng)、老師博客、VOD視頻點播等系統(tǒng)，為打破時空的限制，在網(wǎng)上辦公、了解教育教學(xué)信息、查閱師生的有關(guān)資料、開展教育教學(xué)評估，師生之間、家校之間通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行對話供應(yīng)了良好的平臺，從而使學(xué)校管理有效地實現(xiàn)資源共享、降低成本、準(zhǔn)時反饋、提高效率，為我校教育教學(xué)管理的科學(xué)化、自動化制造了有利的條件。依據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實際，仔細(xì)分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。

信息技術(shù)工作總結(jié)篇二

我校是一所地處城郊結(jié)合部的農(nóng)村學(xué)校。在信息技術(shù)飛速進(jìn)展的今日，我校始終矗立于不敗之地，發(fā)出刺眼的光線。隨著素養(yǎng)教育的不斷深化，隨著信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，我們的基礎(chǔ)教育正面臨著有史以來最為深刻的變革。隨著多媒體技術(shù)走進(jìn)課堂，空前的提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好、效率和主動性。

一、與時俱進(jìn)更新觀念

教育要面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來，作為一所具有七十年歷史的學(xué)校，如何沖破傳統(tǒng)教育的禁錮，與時俱進(jìn)；如何適應(yīng)信息技術(shù)時代的高要求；如何實現(xiàn)課程改革中教與學(xué)載體的時代變化、方式和條件的挑戰(zhàn)；如何完成內(nèi)容的資源性整合，都是擺在我們面前的難題。

我們在現(xiàn)代教育思想的指導(dǎo)下，普及、運用信息技術(shù)關(guān)心老師更新觀念，探究以人為本，充分利用信息技術(shù)的現(xiàn)代化教育途徑，以信息技術(shù)對于開發(fā)創(chuàng)新潛能的作用為突破口綻開討論，深化探討師生憑借現(xiàn)代教育媒體進(jìn)展創(chuàng)新力量的方法、途徑與模式，我們清楚地熟悉到：

（1）信息技術(shù)的運用是新課程實踐中的一支勁旅；

（2）把握現(xiàn)代教育技術(shù)與重塑老師形象成為將來老師的必定選擇；

（3）隨著網(wǎng)絡(luò)教育的不斷沖擊，傳統(tǒng)教育技能需要重新熟悉，不僅要繼承，更加要進(jìn)展；

（4）虛擬化的課堂情境不能脫離真實的師生生活；

（5）將來的課堂教與學(xué)必定是基于網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)的教學(xué)：

（6）教與學(xué)目的達(dá)成是數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)的宗旨。

我們通過多媒體軟件的開發(fā)，多媒體教學(xué)試驗，網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)教育，利用信息技術(shù)開展討論性學(xué)習(xí)等一系列探究與實踐，證明“一支粉筆一本書”的陳舊教學(xué)方法決不行能在科技高度進(jìn)展的新時期取得抱負(fù)的教學(xué)成果，我們必需努力學(xué)習(xí)和把握現(xiàn)代化的教育技術(shù)，老師要與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，作科研型老師，在討論狀態(tài)下工作，讓現(xiàn)代教育技術(shù)給課堂教學(xué)注入新的生命活力，最大限度地開發(fā)和激活同學(xué)潛在富強力量和深層的才智，從而更好地提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，實施“才智教學(xué)”。很明顯，現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為推動教育改革的強大動力，同時也是實施素養(yǎng)教育的必由之路。

二、增加投入改善環(huán)境

1、?，F(xiàn)代化的硬件設(shè)備

近幾年來，我校在局、街道領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)代化硬件設(shè)施建設(shè)已初具成效?，F(xiàn)擁有同學(xué)電腦104臺，老師辦公用電腦22臺，多媒體投影儀13臺，其中移動多媒體2臺，常規(guī)投影機每班做到一機一幕，學(xué)校還為老師和同學(xué)配備了掃描儀、刻錄機、錄音機、網(wǎng)絡(luò)視頻直播系統(tǒng)、多媒體視頻采編系統(tǒng)、數(shù)碼攝像機、數(shù)碼照相機等硬件資源。到目前為止，學(xué)校建有多媒體專用教室一個，同學(xué)用電腦房兩個。校內(nèi)局域網(wǎng)的資源共享，使每臺電腦都可以連接到互聯(lián)網(wǎng)，充分做到了網(wǎng)上信息的流通和教育資源的共享。

2、初具規(guī)模的校內(nèi)網(wǎng)

信息技術(shù)帶來了學(xué)問傳遞方式的多樣化，傳播途徑的網(wǎng)絡(luò)化，傳播手段的現(xiàn)代化，傳播速度的高速化。20世紀(jì)90年月崛起的多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，標(biāo)志著人類進(jìn)入了信息時代，引發(fā)了學(xué)校教育教學(xué)及管理領(lǐng)域的歷史性變革，20xx年9月，校內(nèi)網(wǎng)落戶我校，本著“有用、節(jié)能”的原則，打造了幾個具有不同功能的信息平臺，以促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、管理等各方面的工作。

（1）教學(xué)管理平臺

在我校，大到學(xué)校各項“制度與細(xì)則”、“職能與要求”、“方案與方案”、“總結(jié)與匯報”，小到各項會議通知，從爭論、部署到落實都在網(wǎng)上運行，老師只要直接在電腦上點擊，就能一目了然，增加了學(xué)校管理工作的透亮?????度，提高了老師“參政議政”的主動性。

下半年，為了貫徹落實市教育局《關(guān)于做好區(qū)縣中學(xué)?！靶ＰＭā惫こ淘u估驗收工作的通知》，圍繞《關(guān)于做好“校校通”工程評估驗收工作的通知》和《雨花臺區(qū)中學(xué)?！靶ＰＭā惫こ淘u估驗收工作實施方案》，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，嚴(yán)格對比市區(qū)驗收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了細(xì)心的預(yù)備，仔細(xì)收集整理了大量的資料，在校內(nèi)網(wǎng)上建立了“校校通工程”欄目。十一月上旬，南京市“校校通”驗收組對我?！靶ＰＭā惫こ踢M(jìn)行了嚴(yán)格的驗收。通過查、看、問、聽，對我校的“校校通”工程給與了確定和贊揚。由于我們務(wù)實工作，開拓創(chuàng)新，預(yù)備充分，材料詳實，較好的完成了這項任務(wù)，得到區(qū)教育局和區(qū)電教館的充分確定。

（2）資源積累平臺

為了合理使用資源，不使資源鋪張流失，我們要求老師將自己制作的各類課件整理上傳到校內(nèi)網(wǎng)“合作溝通”上，作為資源積累平臺的一項主要內(nèi)容，在校內(nèi)網(wǎng)上實現(xiàn)共享。同時，我們還充實了老師們撰寫的各類教育教學(xué)論文、案例，便利老師們在網(wǎng)上進(jìn)行溝通和學(xué)習(xí)，讓更多的老師看到更好的東西，從而形成了良好的課改氛圍，共同推動學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展。跟據(jù)區(qū)電教館的要求，我校正在將校內(nèi)網(wǎng)上的教育資源進(jìn)行整理，上傳到區(qū)管。

（3）老師展現(xiàn)平臺

幾年來，我校多名老師間續(xù)被評為市、區(qū)優(yōu)秀青年老師，市、區(qū)優(yōu)秀班主任、市學(xué)科帶頭人。多名老師在市、區(qū)組織的各類競賽中脫穎而出。在學(xué)校組織的“夕陽紅”、“奉獻(xiàn)杯”、“五四杯”等教學(xué)活動中，有多名老師在競賽中獲得好成果。為了宣揚我校老師的個人風(fēng)采，讓社會了解我們老師的實績，我校在“老師風(fēng)采”中間續(xù)對各位老師進(jìn)行了介紹。

（4）同學(xué)展現(xiàn)平臺

本著校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)為老師和同學(xué)服務(wù)的宗旨，在本學(xué)期我們又新增了同學(xué)展現(xiàn)平臺“校內(nèi)明星”，將同學(xué)的各類獲獎作品、成果在網(wǎng)上展現(xiàn)，如：同學(xué)電腦競賽獲獎作品展現(xiàn)、同學(xué)優(yōu)秀作文展現(xiàn)、優(yōu)秀繪畫作品展現(xiàn)等，不僅培育同學(xué)的審美觀念，讓同學(xué)與同學(xué)之間在網(wǎng)絡(luò)上形成互動，還促進(jìn)班級集體榮譽感的形成。

三、注意培訓(xùn)提高素養(yǎng)

1、老師的培訓(xùn)

要實現(xiàn)教育信息化，老師隊伍的現(xiàn)代化是關(guān)鍵。教育技術(shù)的現(xiàn)代化歸根究竟還是人的現(xiàn)代化，沒有老師隊伍的現(xiàn)代化，沒有一支高素養(yǎng)、把握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資，再先進(jìn)的設(shè)備也是一堆廢鐵，采納現(xiàn)代教育技術(shù)也就無從談起。為此，學(xué)校以著力培育骨干老師為突破口，采納請進(jìn)來、走出去和校本培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式，使全部老師不同程度地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念。

5月27日下午，我校祝老師參與了區(qū)管組織的攝像及制片的專題講座，提高了專業(yè)水平。

8月14日到8月21日8天，我校分管信息技術(shù)工作的校長、教務(wù)主任、信息中心主任、少先隊大隊輔導(dǎo)員及網(wǎng)管老師冒著高溫在區(qū)電教館參與了信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，雨花教育網(wǎng)站的應(yīng)用和媒體技術(shù)的應(yīng)用，進(jìn)一步提高了我校中層以上領(lǐng)導(dǎo)的信息技術(shù)運用水平。參與培訓(xùn)的各位老師均通過了考核。陳俊校長獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號。

我校還利用每月的一個周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，集中進(jìn)行了《如何向校內(nèi)網(wǎng)上傳信息》、《教育一線通的使用》、《簡潔的課件制作》等培訓(xùn)，同時采納多階段、多渠道、多層次地培訓(xùn)方式，并結(jié)合學(xué)校每月的考核方案，要求老師每月至少要向校內(nèi)網(wǎng)傳一條有價值的信息，本校平均每月的信息數(shù)達(dá)90條以上。同時要求每位老師結(jié)合自己一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，在學(xué)期結(jié)束前制作、上交一份課件。

通過一系列的培訓(xùn)，我校老師已把握基本的信息技術(shù)操作，會制作簡潔的教學(xué)課件；通過一系列的培訓(xùn)，切實提高了老師運用信息技術(shù)的力量和本事。如今，信息技術(shù)已在我校全面推廣，理論進(jìn)修與信息技術(shù)培訓(xùn)有機結(jié)合，使我校消失了軟、硬件同步進(jìn)展的局面。

在南京市第四屆中學(xué)校信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計暨第六屆中學(xué)校CAI優(yōu)秀教案評比中，孔桂娣老師獲得二等獎，在我區(qū)進(jìn)行的信息技術(shù)老師基本功大賽中，祝老師獲得三等獎，區(qū)老師課件制作大賽中，我校有三位年輕老師參與了競賽，經(jīng)過網(wǎng)上答卷、教案編寫、課件制作和說課四輪角逐，孔桂娣老師獲得了其次名、夏訓(xùn)蓮老師獲得了第三名的好成果。

2、同學(xué)的培訓(xùn)

隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高，有相當(dāng)一部分同學(xué)家庭已擁有電腦，家用電腦的普及，為信息技術(shù)教學(xué)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。為了滿意同學(xué)在信息技術(shù)方面的需求，我校在一——五班級開設(shè)了信息技術(shù)課程，關(guān)心同學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。同學(xué)們樂觀踴躍，學(xué)習(xí)勁頭高漲，學(xué)到了不少課本上學(xué)不到的東西。

為了使信息技術(shù)在提高同學(xué)素養(yǎng)方面發(fā)揮更加樂觀的作用，我校結(jié)合市、區(qū)信息技術(shù)工作支配，樂觀參與“南京市2022年中學(xué)校生電腦運用競賽”活動，在這次競賽中，我校同學(xué)的電腦競賽作品取得了七個一等獎、十三個二等獎、六個三等獎的好成果。

四、確定課題開展教研

通過對老師信息技術(shù)的培訓(xùn)，廣闊老師熟悉到運用現(xiàn)代教育技術(shù)的重要意義。為了使現(xiàn)代教育技術(shù)深化到各學(xué)科的教學(xué)中，信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，是我?，F(xiàn)在主攻的方向。

在教學(xué)中，我們利用網(wǎng)絡(luò)，開展多媒體幫助教學(xué)，充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。

信息技術(shù)教研工作方案篇三

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校工作方案，有效、有序、有目的地開展電教工作。樂觀組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，努力提高老師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，開呈現(xiàn)代教育技術(shù)討論，大力提升校內(nèi)網(wǎng)在校內(nèi)文化中的作用，深化討論信息技術(shù)課堂教學(xué)，不斷提高電教工作管理水平，推動我校教育現(xiàn)代化邁上一個新臺階。

二、工作目標(biāo)

1、發(fā)動廣闊老師提高校內(nèi)多媒體的使用效率。

2、組織校級現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，提高老師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。

3、豐富校內(nèi)網(wǎng)的內(nèi)涵，提升校內(nèi)網(wǎng)的作用。

4、開呈現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的電教教研活動。

5、努力做好各種電教設(shè)備的使用、紀(jì)錄、維護(hù)工作。

三、工作措施

（一）加強設(shè)備建設(shè)，滿意教育教學(xué)需要。

1、加強日常巡查，保證各項設(shè)備能正常運轉(zhuǎn)。

2、讓老師能樂觀參加各項電教活動，從而提升老師的信息技術(shù)素養(yǎng)

3、增加電教軟件的投入，充分發(fā)揮電教設(shè)備的作用。

（二）組織校本現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，提高老師電教水平。

結(jié)合校本研訓(xùn)工作且把老師應(yīng)用多媒體教學(xué)校本培訓(xùn)放在首位，通過培訓(xùn)，使老師嫻熟應(yīng)用Word、PPT等多媒體課件，能夠利用多媒體教學(xué)平臺制作課件，不斷豐富教育資源。

（三）豐富校內(nèi)網(wǎng)的內(nèi)涵，發(fā)揮校內(nèi)網(wǎng)的作用。

學(xué)校建立網(wǎng)站，老師要完善校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)，充分挖掘校內(nèi)網(wǎng)的功能。調(diào)動各部門各教研組和各備課組參加校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)，使校內(nèi)網(wǎng)在學(xué)校管理、老師業(yè)務(wù)提高、同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展中發(fā)揮更大的作用。

（四）樂觀進(jìn)行信息技術(shù)課的教學(xué)討論。

1、老師要充分熟悉信息技術(shù)課是一門工具學(xué)科，同學(xué)的信息技術(shù)素養(yǎng)將與聽、說、讀、寫、算力量一起為同學(xué)終身受用。同時信息技術(shù)與其它課程整合是當(dāng)前教改的一個熱點。

2、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)全國中學(xué)校信息技術(shù)考試綱要，努力上好信息技術(shù)課，提高同學(xué)信息技術(shù)素養(yǎng)。

四、主要工作

1、二月：制定學(xué)期電教工作方案。

2、三月：每個電教組成員完成一篇電教論文。

3、四月：每個電教組成員上一節(jié)公開課。

4、五月：進(jìn)行第一次全校老師信息技術(shù)力量培訓(xùn)。

5、六月：進(jìn)行電教組會議，總結(jié)本學(xué)期的學(xué)習(xí)閱歷，成員撰寫教學(xué)心得。

信息技術(shù)工作總結(jié)篇四

一個學(xué)期已過去，在這學(xué)期里信任大家會和我們組共同深刻體會到了信息技術(shù)創(chuàng)建強區(qū)工作過程中的艱辛和歡樂。一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，下面我對這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

一、思想熟悉

在上