精選通用關(guān)于科學(xué)教案組工作計(jì)劃范文

第8頁(yè)共8頁(yè)精選通用關(guān)于科學(xué)教案組工作方案范文精選通用關(guān)于科學(xué)教案組工作方案范文一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們科學(xué)組將根據(jù)教研室和學(xué)校教研工作的工作要點(diǎn)，以“基于數(shù)據(jù)改進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)”為主題，結(jié)合本校的教科研平臺(tái)和基于數(shù)據(jù)的增值評(píng)價(jià)制度的實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂探究才能的訓(xùn)練，在實(shí)在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，加強(qiáng)科學(xué)教研組的教育力量，努力進(jìn)步科學(xué)教學(xué)程度。二、工作目的：1、組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)展解讀，進(jìn)步教師理論知識(shí)和業(yè)務(wù)程度。2、通過(guò)每學(xué)期上交兩次“數(shù)據(jù)背后的故事”，進(jìn)步教師數(shù)據(jù)分析^p的才能。3、開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，進(jìn)步學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)才能。4、通過(guò)開(kāi)課周活動(dòng)，積極進(jìn)展課堂教學(xué)交流，進(jìn)步備課效率，組織好課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，進(jìn)步教師教學(xué)才能。5、以各活動(dòng)為載體，完成組內(nèi)課題。三、主要工作措施：1、積極開(kāi)展有效教學(xué)研究，落實(shí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，開(kāi)展以“基于數(shù)據(jù)改進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)”為專題的研討活動(dòng)，著力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，實(shí)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。2、積極發(fā)動(dòng)教師參加縣教育教學(xué)論文評(píng)比，以及進(jìn)展相關(guān)課題研究。3、發(fā)動(dòng)青年教師積極參加課堂教學(xué)評(píng)比。3、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作，重在研究解決教學(xué)疑難問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)科教研組解決問(wèn)題的行動(dòng)研究才能，提升教師的專業(yè)程度。四、詳細(xì)安排9月1、制定教研組工作方案。2、傳達(dá)初中科學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議精神。3、上學(xué)期期末數(shù)據(jù)有效分析^p研討。4、學(xué)習(xí)并解讀“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。10月1、開(kāi)展“如何進(jìn)步教育論文寫(xiě)作”研討學(xué)習(xí)會(huì)。2、一人一課開(kāi)課周活動(dòng)。3、第一次月考數(shù)據(jù)分析^p研討。4、青年教師參加縣課堂教學(xué)評(píng)比磨課。5、期中考試11月1、期中考試質(zhì)量分析^p，并上交數(shù)據(jù)背后文稿。2、一人一課開(kāi)課周。12月1、一人一課開(kāi)課周。2、各年級(jí)段學(xué)生科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展。3、課題研究階段性研討。4、達(dá)標(biāo)工作開(kāi)展1月1、期末復(fù)習(xí)發(fā)動(dòng)會(huì)議。2、學(xué)期教研工作總結(jié)。精選通用關(guān)于科學(xué)教案組工作方案范文一、指導(dǎo)思想全面貫徹新課程理念，深化課程改革。圍繞課程施行中實(shí)際問(wèn)題的解決而展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng)。以學(xué)校內(nèi)涵建立為契機(jī)，以學(xué)校實(shí)驗(yàn)教室內(nèi)的生物角和科學(xué)理論基地為載體，以教育科研為先導(dǎo)，以學(xué)生動(dòng)手才能的培養(yǎng)和小課題研究為抓手，全面開(kāi)展小學(xué)科學(xué)活動(dòng)建立。二、主要工作〔一〕精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。1、學(xué)期初確定小學(xué)科學(xué)教研組人員，建立例會(huì)制度。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，系統(tǒng)鉆研新教材。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)科學(xué)理論基地建立的理論和經(jīng)歷。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)歷?！捕臣訌?qiáng)對(duì)本教研組教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，進(jìn)一步進(jìn)步廣闊教師的理論素養(yǎng)和程度。1、邀請(qǐng)市、區(qū)知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，進(jìn)步理論學(xué)習(xí)的效果。2、不定期舉辦小課題研究沙龍，營(yíng)造良好研究氣氛，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)歷，討論自身素質(zhì)進(jìn)步的途徑和方式提供條件和時(shí)機(jī)。〔三〕以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革1、探究小學(xué)科學(xué)與綜合理論活動(dòng)學(xué)科課題研究的原那么和方法，進(jìn)步課題研究的實(shí)效性。課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究、行動(dòng)研究、現(xiàn)場(chǎng)研究、微觀研究；應(yīng)重視質(zhì)的研究；應(yīng)以課堂教學(xué)、基地建立等詳細(xì)問(wèn)題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重，提倡“過(guò)程即成長(zhǎng)”的行動(dòng)理念。2、區(qū)科學(xué)教研員牽頭，教研組成員全程參與，全面展開(kāi)課題“小學(xué)科學(xué)選擇性學(xué)習(xí)”?！菜摹掣母镌u(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)共享讀本不斷開(kāi)展1、加強(qiáng)對(duì)小課題的研究，構(gòu)建符合本地實(shí)際、促進(jìn)教師和學(xué)生開(kāi)展的評(píng)價(jià)體系。2、不斷完善學(xué)生自行研究的評(píng)價(jià)體系。建立以學(xué)生自評(píng)為主，同時(shí)有指導(dǎo)教師、教研組、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度。三、日程安排三月份：1、確定人員，成立小學(xué)科學(xué)教研組。2、建立小學(xué)科學(xué)教研組例會(huì)制度。3、完成科學(xué)理論基地的初步建立工作。4、六個(gè)實(shí)驗(yàn)教室的動(dòng)植物小課題研究全面開(kāi)始。5、召開(kāi)第一次教研組例會(huì)。四月份：1、組織人員對(duì)教研組的教師進(jìn)展培訓(xùn)、指導(dǎo)。2、教研組核心成員對(duì)研究方法、進(jìn)度進(jìn)展評(píng)議。3、邀請(qǐng)街道內(nèi)的專業(yè)園林人士進(jìn)展技術(shù)指導(dǎo)。4、召開(kāi)第二次教研組例會(huì)。五月份：1、教室內(nèi)生物角的研究進(jìn)展初期評(píng)估。2、嫁接小組在農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下進(jìn)展專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。3、邀請(qǐng)區(qū)教研員對(duì)我校的科學(xué)理論基地活動(dòng)進(jìn)展指導(dǎo)。4、市研討課試教。5、教研組核心成員針對(duì)各自負(fù)責(zé)的課題進(jìn)展資料整理。6、召開(kāi)第三次教研組例會(huì)。六月份：1、召開(kāi)“市科學(xué)基地建立現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)”暨“基于校園場(chǎng)地資創(chuàng)設(shè)與利用的小學(xué)綜合理論課程施行形式的研究”課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)。2、整理各類資料，迎接市教研活動(dòng)。3、繼續(xù)開(kāi)展小課題研究。4、召開(kāi)第四次教研組例會(huì)。精選通用關(guān)于科學(xué)教案組工作方案范文一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作方案，結(jié)合科學(xué)組教學(xué)特點(diǎn)和本?？茖W(xué)任教現(xiàn)狀，本學(xué)期科學(xué)組教研活動(dòng)以課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)科學(xué)課的教學(xué)，以“如何進(jìn)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)”為主線，扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作和研究，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)教師優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力加強(qiáng)教學(xué)流程管理，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目的，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動(dòng)成為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。二、工作重點(diǎn)1、實(shí)在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)每月備課檢查和反響的力度。2、扎實(shí)開(kāi)展每月一次的集體備課活動(dòng)，堅(jiān)持“初備—上課—研討”的集體備課形式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、努力進(jìn)步自身素質(zhì)，下發(fā)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期末上交一篇學(xué)習(xí)心得。4、加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)小創(chuàng)造的指導(dǎo)，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展一次“科學(xué)小創(chuàng)造比賽”，在全校范圍內(nèi)形成“愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”的氣氛。5、加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理，做到各項(xiàng)記錄及時(shí)、完好。三、工作措施1、突出重點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵，進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量是科學(xué)教學(xué)的工作重點(diǎn)。利用集體備課的時(shí)間、，觀看優(yōu)秀的錄象課借鑒一些好課的教學(xué)思路、教學(xué)方法，結(jié)合自己的教學(xué)，尋找適宜的教學(xué)方法。2、教研結(jié)合，抓教研組建立結(jié)合“實(shí)驗(yàn)單的使用”開(kāi)展集體備課活動(dòng)，每月進(jìn)展一次集體備課，堅(jiān)持“初備—上課—研討”的集體備課形式，提倡集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合，落實(shí)好每次的評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失，分析^p原因，提出