2022更新國(guó)家開放大學(xué)電大【教育學(xué)】網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)3作業(yè)及答案

國(guó)家開放大學(xué)電大【教育學(xué)】網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)3作業(yè)及答案形考任務(wù)3一、單項(xiàng)選擇題題目1教師運(yùn)用語言連貫系統(tǒng)地向?qū)W生傳遞知識(shí)的方法,屬于下面哪一種教學(xué)法〔〕o選擇一項(xiàng):討論法讀書指導(dǎo)法談話法講授法演示法題目2教師和學(xué)生在特定的環(huán)境和條件下,基于預(yù)定的課程教學(xué)目標(biāo),通過交流與互動(dòng)所達(dá)成的有效果與有效益的教學(xué),屬于我國(guó)當(dāng)前推崇的教學(xué)新理念中的〔〕新理念。選擇一項(xiàng):體驗(yàn)教學(xué)對(duì)話教學(xué)實(shí)踐教學(xué)有效教學(xué)反思性教學(xué)題目3教育的根本任務(wù)是〔 〕。選擇一項(xiàng):學(xué)會(huì)做人增強(qiáng)技能教授知識(shí)學(xué)會(huì)認(rèn)知教書育人題目4以文本為中介,引發(fā)學(xué)生對(duì)文本中蘊(yùn)含的思想感情的體味或?qū)ψ约荷罱?jīng)歷的反思,從而獲得對(duì)文本、內(nèi)涵和自我人生的一種感受和領(lǐng)悟的教學(xué)新理念,屬于〔 〕新理念。選擇一項(xiàng):體驗(yàn)教學(xué)對(duì)話教學(xué)有效教學(xué)反思性教學(xué)實(shí)踐教學(xué)題目5把一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識(shí)程度編成固定的班級(jí),根據(jù)周課表和作息時(shí)間表,安排教師有方案地向全班學(xué)生上課的一種集體教學(xué)形式,就是()o選擇一項(xiàng):個(gè)別教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)小組教學(xué)班級(jí)授課制復(fù)式教學(xué)題目6利用或創(chuàng)造有教育意義的環(huán)境或情境,使受教育者在環(huán)境或情境的自主活動(dòng)中不知不覺地受到深刻教育的德育方法是( )o選擇一項(xiàng):嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合教育影響的一致性和連續(xù)性長(zhǎng)善救失教育和自我教育結(jié)合陶冶教育法題目7在德育教育中,"抑其所短,揚(yáng)其所長(zhǎng)〞是( )德育原那么的要求。選擇一項(xiàng):長(zhǎng)善救失知行統(tǒng)一教育和自我教育結(jié)合嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合疏通引導(dǎo)題目8通過詢問解答的形式,幫助學(xué)生消除了影響他們品德構(gòu)成和開展的心理阻礙,培養(yǎng)學(xué)生思想品德的方法,屬于哪種德育方法()o選擇一項(xiàng):心理咨詢法認(rèn)知明理法陶冶教育法典范示范法實(shí)際鍛煉法題目9以下內(nèi)容中不屬于隱性德育內(nèi)容的是〔〕o選擇一項(xiàng):班風(fēng)德育班會(huì)宿舍文化校園環(huán)境教風(fēng)題目10從內(nèi)容的性質(zhì)來看,德育內(nèi)容可分為標(biāo)準(zhǔn)性的內(nèi)容和〔 〕的內(nèi)容。選擇一項(xiàng):操作性認(rèn)知性選擇性實(shí)踐性意義性題目11通過對(duì)學(xué)生品德給予一定的評(píng)價(jià)來培養(yǎng)學(xué)生品德的德育方法是〔〕。選擇一項(xiàng):心理咨詢法認(rèn)知明理法品德評(píng)價(jià)法自我修養(yǎng)法典范示范法題目12"嚴(yán)而有格,嚴(yán)而有方〞暗含的德育原那么是〔〕。選擇一項(xiàng):長(zhǎng)善救失疏通引導(dǎo)知行統(tǒng)一嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合教育影響的一致性和連續(xù)性題目13在德育中堅(jiān)持用正確的理論、現(xiàn)實(shí)和典范等來教育學(xué)生,疏通學(xué)生思想阻礙,引導(dǎo)學(xué)生通過自己的思考、體驗(yàn)和實(shí)踐等持續(xù)進(jìn)步,這屬于〔 〕的德育原那么。選擇一項(xiàng):嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合注重集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合教育影響的一致性和連續(xù)性疏通引導(dǎo)長(zhǎng)善救失題目14德育的實(shí)質(zhì)在于〔〕o選擇一項(xiàng):構(gòu)成良好的校園文化尊重他人培養(yǎng)全而開展的人孝敬父母育德二、多項(xiàng)選擇題題目15對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)形式可以從不同的角度進(jìn)展劃分,就組織形式而言,學(xué)習(xí)形式可劃分為〔〕o選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):領(lǐng)受式學(xué)習(xí)機(jī)械學(xué)習(xí)獨(dú)立學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)意義學(xué)習(xí)題目16對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)形式可以從不同的角度進(jìn)展劃分,根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)展的形式,學(xué)習(xí)的形式可以劃分為〔〕o選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):意義學(xué)習(xí)領(lǐng)受式學(xué)習(xí)機(jī)械學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)獨(dú)立學(xué)習(xí)題目17學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容具有如下幾個(gè)特點(diǎn)〔〕o選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):開展性時(shí)代性地方特色科學(xué)性基礎(chǔ)性題目18我國(guó)當(dāng)今推崇的教學(xué)新理念,除了了有效教學(xué)、反思性教學(xué)外,還包括〔〕新理念。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):體驗(yàn)教學(xué)生命化教學(xué)生成性教學(xué)實(shí)踐教學(xué)對(duì)話教學(xué)題目19以語言傳遞為主的教學(xué)方法包括〔 〕。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):讀書指導(dǎo)法討論法談話法參觀法講授法題目20德育實(shí)施過程中,常用的認(rèn)知明理法包括〔〕o選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):A.通信咨詢B.座談?dòng)懻揅.報(bào)告D.講解E.談心題目21下面哪些屬于德育方法中的實(shí)際鍛煉法〔〕o選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):交往活動(dòng)文體活動(dòng)參觀展覽各種學(xué)習(xí)活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練活動(dòng)題目22以下哪些屬于品德行為類目標(biāo)？〔 〕。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):禮儀要求生活習(xí)慣職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)文雅安康知法憧法題目23德育過程的操作特性是〔 〕。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):德性之教是促進(jìn)"內(nèi)生〞之教德性之教是灌輸之教德性之教是知識(shí)或技能教授之教德性之教是心靈交往之教德性之教是引發(fā)感悟之教題目24施加教育影響的德育原那么包括〔〕o選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):教育影響的一致性和連續(xù)性嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合疏通引導(dǎo)長(zhǎng)善救失注重集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合題目25引導(dǎo)學(xué)生自主的德育原那么包括〔〕。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):長(zhǎng)善救失教育影響的一致性和連續(xù)性嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合疏通引導(dǎo)注重集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合題目26德育實(shí)施過程中,常用的品德評(píng)價(jià)法包括〔 〕。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):講解批評(píng)處分評(píng)比操行評(píng)定表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)題目27促進(jìn)學(xué)生品德內(nèi)化的德育原那么包括〔 〕。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):長(zhǎng)善救失集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合知行統(tǒng)一嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合教育和自我教育相結(jié)合三、判斷題題目28學(xué)校教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)放在思維和問題處理一般方法的訓(xùn)練上,而不應(yīng)放在學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和根本技能的教學(xué)上。選擇一項(xiàng):對(duì)錯(cuò)題目29教學(xué)模式即教學(xué)方法。選擇一項(xiàng):對(duì)錯(cuò)題目30非指導(dǎo)性教學(xué)模式就是學(xué)生自主學(xué)習(xí)。選擇一項(xiàng):對(duì)錯(cuò)題目31教學(xué)內(nèi)容就是教材展現(xiàn)給學(xué)生的知識(shí)、觀念。選擇一項(xiàng):對(duì)錯(cuò)題目32教學(xué)就是上課。選擇一項(xiàng):對(duì)錯(cuò)題目33德育為首,就是無論在什么時(shí)間什么情況下,無論進(jìn)展什么教育,都要首先對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想道德教育。( )選擇一項(xiàng):對(duì)錯(cuò)題目34陶冶教育法是指利用或創(chuàng)造有意義的環(huán)境或情境,給人以積極的感化或熏陶,潛移默化地培養(yǎng)人品德的一種方法。()選擇一項(xiàng):對(duì)錯(cuò)題目35德育過程就是學(xué)生品德構(gòu)成和開展的過程。〔 〕選擇一項(xiàng):對(duì)錯(cuò)題目36學(xué)校德育就是道德教育,別無他意。〔 〕選擇一項(xiàng):對(duì)錯(cuò)題目37所謂知行統(tǒng)一,是指在德育過程中,既要對(duì)學(xué)生曉之以理,也要對(duì)他們導(dǎo)之以行,使學(xué)生構(gòu)成言行一致的品格?！?〕選擇一項(xiàng):對(duì)錯(cuò)題目38對(duì)學(xué)生進(jìn)展疏通引導(dǎo)要注重正面現(xiàn)實(shí)或道理的作用,盡量不要使用負(fù)面的現(xiàn)實(shí)或教訓(xùn)?！?〕選擇一項(xiàng):對(duì)錯(cuò)題目39就一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)來說,德育目標(biāo)帶有綜合性。但實(shí)踐中,由于總體目