【人教版】五年級數(shù)學(xué)上冊第三單元課件

【人教版】五年級數(shù)學(xué)上冊第三單元課件

1.行程問題中的數(shù)量關(guān)系：路程＝速度×?xí)r間速度＝路程÷時間時間＝路程÷速度2、計算。384÷16322÷23激趣復(fù)習(xí)1.行程問題中的數(shù)量關(guān)系：2、計算。激趣復(fù)習(xí)王鵬堅持晨練。他平均每周應(yīng)跑多少千米？1我計劃4周跑22.4km。王鵬堅持晨練。他平均每周應(yīng)跑多少千米？1我計劃4周跑22.4自學(xué)提綱1、觀察情境圖，你知道什么數(shù)學(xué)信息？把它整理成一道應(yīng)用題。2、理解題意，列式計算。探究被除數(shù)是小數(shù)的

除法的計算方法。3、注意商的小數(shù)點應(yīng)點在哪里。自學(xué)提綱1、觀察情境圖，你知道什么數(shù)學(xué)信息？把它整理成一計劃4周跑22.4km，平均每周應(yīng)跑多少千米？22.4÷4＝

(km)22400(m)÷4＝5600(m)5.6計劃4周跑22.4km，平均每周應(yīng)跑多少千米？22.4÷422.4÷4＝

(km)5.6

.442252024624024個十分之一.商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。22.4÷4＝(km)5.6.442小數(shù)除以整數(shù)的計算方法：

1.按照整數(shù)除法的方法計算。

2.商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。小數(shù)除以整數(shù)的計算方法：自學(xué)提示1、求王鵬爺爺每天慢跑多少千米，應(yīng)怎樣列式？2、思考當(dāng)被除數(shù)除到個位仍有余數(shù)，怎樣繼續(xù)除

下去？2王鵬的爺爺計劃16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？自學(xué)提示1、求王鵬爺爺每天慢跑多少千米，應(yīng)怎樣列式？2王鵬的2王鵬的爺爺計劃16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？28÷16＝2816116121128800……添0繼續(xù)除，表示120個()分之一。……添0繼續(xù)除，表示80個()分之一。0.7500十0百1.75(km)2王鵬的爺爺計劃16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？2為什么除到被除數(shù)末尾仍有余數(shù)可以添0繼續(xù)除呢？討論為什么除到被除數(shù)末尾仍有余數(shù)可以添0繼續(xù)除呢？討論3王鵬堅持晨練，他平均每天要跑多少千米？我計劃每周跑5.6km。3王鵬堅持晨練，他平均每天要跑多少千米？我計劃每周跑5.6k自學(xué)提示自學(xué)提綱：1、讀題找出已知條件和所求問題，并根據(jù)題意列式。2、被除數(shù)整數(shù)部分不夠商1怎么辦？自學(xué)提示自學(xué)提綱：計劃每周跑步5.6km，平均每天要跑多少千米？.

67505680.50.85.6÷7＝

(km)計劃每周跑步5.6km，平均每天要跑多少千米？.67505總結(jié)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法：按照整數(shù)除法的計算方法進行計算，商的小數(shù)點要與被除數(shù)的小數(shù)點對齊。整數(shù)部分不夠除，商0占位，點上小數(shù)點繼續(xù)除。除到被除數(shù)的末位有余數(shù)的，要在后面添0繼續(xù)除。總結(jié)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法：按照整數(shù)除法的計算方【人教版】五年級數(shù)學(xué)上冊第三單元課件“中國結(jié)”是中國特有的民間手工編織工藝品，滲透著中華民族特有的文化精髓，含有豐富的文化底蘊。

“中國結(jié)”是中國特有的民間手工編織工藝品，滲透著中華民族特有奶奶編“中國結(jié)”，編一個要用0.85m絲繩。這里有7.65m絲繩。這些絲繩可以編幾個“中國結(jié)”？7.65÷0.85＝

探究新知奶奶編“中國結(jié)”，編一個要用0.85m絲繩。這里有7.65m1.你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息？怎樣求這些絲繩可編幾個

“中國結(jié)”？列出算式。2.看教材中的解題方法，分析根據(jù)什么這樣計算，嘗試計算除數(shù)是小數(shù)的除法。3.總結(jié)除數(shù)是小數(shù)的除法的計算方法。自學(xué)提示1.你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息？怎樣求這些絲繩可編幾個自學(xué)提示把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)，即把米轉(zhuǎn)化成厘米再計算。7.65米＝765厘米0.85米＝85厘米765÷85＝9(個)探究新知把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)，即把米轉(zhuǎn)化成厘米再計算。7.65米＝7659(個)7657.65÷0.85＝

900.857.65探究新知9(個)7657.65÷0.85＝900.857.轉(zhuǎn)化思路：轉(zhuǎn)化商不變的性質(zhì)除數(shù)是整數(shù)的除法

除數(shù)是小數(shù)的除法

轉(zhuǎn)化思路：轉(zhuǎn)化除數(shù)是整數(shù)先說出下面各題的除數(shù)和被除數(shù)需要同時擴大到原來的多少倍，怎么移動小數(shù)點，然后再計算。2.662.40.342.380.160.544做一做先說出下面各題的除數(shù)和被除數(shù)需要同時擴大到原來的多少倍，怎么12.61120.281404140012.6÷0.28＝

455012.61120.281404140012除數(shù)是小數(shù)的除法的計算方法：2.除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位，被除數(shù)的小數(shù)點也向右

移動幾位(位數(shù)不夠的，在被除數(shù)的末尾用0補足)。3.然后按除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法進行計算。1.先移動除數(shù)的小數(shù)點，使它變成整數(shù)。除數(shù)是小數(shù)的除法的計算方法：2.除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位，被下面的計算對嗎？如果不對，錯在哪里？1.81.44144082.611.71041304513003.24.4.8321281.41280做一做下面的計算對嗎？如果不對，錯在哪里？1.81.4414【人教版】五年級數(shù)學(xué)上冊第三單元課件1.計算0.38×1.14。(得數(shù)保留兩位小數(shù))2.34.617保留兩位小數(shù)約是(

)；保留一位小數(shù)約是(

)。在什么情況下用“四舍五入”法取一個小數(shù)的近似數(shù)？復(fù)習(xí)舊知1.計算0.38×1.14。(得數(shù)保留兩位小數(shù))2.34.6爸爸給王鵬買了1筒羽毛球。這筒羽毛球19.4元，每個大約多少錢？1筒是12個。

自學(xué)提示：

1.要求每個羽毛球大約多少錢，必須知道什么條件？寫出關(guān)系式。

2.思考例6求商的近似值的兩種方法，保留兩位小數(shù)，要除到哪一位？保留一位小數(shù)，要除到哪一位？

3.研讀水果精靈的話，想一想，怎樣求商的近似值？探究新知爸爸給王鵬買了1筒羽毛球。這筒羽毛球19.4元，每個大約多少19.4÷12≈

(元)保留兩位小數(shù)：保留一位小數(shù)：19.4÷12≈

(元)1.61666666761計算錢數(shù)，保留兩位小數(shù)，表示計算到分。計算錢數(shù)，保留一位小數(shù)，表示計算到角。19.4÷12≈

(元)1.621.619.4÷12≈(元)保留兩位小數(shù)：保留一位小一般先除到比需要保留的小數(shù)位數(shù)多一位，再按照“四舍五入”法取商的近似值。求商的近似值的方法：小練習(xí)：搶答1.商要保留三位小數(shù)，商要除到第幾位小數(shù)？(4位)2.商要保留兩位小數(shù)，商要除到第幾位小數(shù)？(3位)3.商要保留一位小數(shù)，商要除到第幾位小數(shù)？(2位)4.商要保留n位小數(shù)，商要除到第幾位幾位？(n＋1位)一般先除到比需要保留的小數(shù)位數(shù)多一位，再按照“四舍五入”1.填空。(1)通常用(

)法取商的近似數(shù)，保留整數(shù)，要除到商的(

)分位；保留一位小數(shù)，要除到商的(

)分位；保留兩位小數(shù)，要除到商的(

)分位。總之，求商的近似數(shù)，一般只要除到比要求保留的小數(shù)位數(shù)多(

)位，就可以按照(

)法取商的近似數(shù)。(2)一個三位小數(shù)四舍五入后是6.40，這個數(shù)的取值范圍是在(

)和(

)之間。（不包括6.400）四舍五入十百千一四舍五入6.3956.404練習(xí)1.填空。(1)通常用()法取商的近似數(shù)，保2.按“四舍五入”法算出商的近似數(shù)。保留一位小數(shù)：60÷14保留兩位小數(shù)：26.37÷31保留三位小數(shù)：45.5÷38≈4.3≈0.85≈1.197練習(xí)2.按“四舍五入”法算出商的近似數(shù)。保留一位小數(shù)：60÷14【人教版】五年級數(shù)學(xué)上冊第三單元課件趣味世界從前有座山山里有座廟，廟里有個老和尚講故事。從前有座山山里有座廟，廟里有個老和尚講故事。這個故事能講完嗎？為什么？說說生活中的重復(fù)現(xiàn)象。趣味世界從前有座山山里有座廟，廟里有個老和尚講故事。從前有座

哇！王鵬400m只跑了75秒！平均每秒跑多少米呢？自學(xué)提示1.怎樣求王鵬平均每秒跑多少米？寫出關(guān)系式，并列出算式。2.嘗試計算，你發(fā)現(xiàn)了什么？嘗試用省略號表示最后的得數(shù)。探究新知哇！王鵬400m只跑了75秒！平均每秒跑多少米呢？自學(xué)400753755250.225400÷75＝

(米)25022525022525333商的小數(shù)部分總是重復(fù)出現(xiàn)“3”?！?.333……余數(shù)總是25。400753755250.225400÷75＝先計算，再說一說這些商的特點。28÷18＝78.6÷11＝1.555……7.14545……一個數(shù)的小數(shù)部分，從某一位起，一個數(shù)字或者幾個數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。像上面的5.333……和7.14545……都是循環(huán)小數(shù)。先計算，再說一說這些商的特點。28÷18＝78.6÷11＝1你知道嗎？一個循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分，依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字，就是這個循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)，例如：5.333……的循環(huán)節(jié)是3。7.14545……的循環(huán)節(jié)是45。6.9258258……的循環(huán)節(jié)是258。你知道嗎？5.333……的循環(huán)節(jié)是3。7.14545……的循寫循環(huán)小數(shù)時，可以只寫第一個循環(huán)節(jié)，并在這個循環(huán)節(jié)的首位和末位數(shù)字上面各記一個圓點。例如：5.333……寫作5.36.9258258……寫作6.9258寫循環(huán)小數(shù)時，可以只寫第一個循環(huán)節(jié)，并在這個循環(huán)節(jié)的首位15÷16＝1.5÷7＝0.93750.2142857142857……兩個數(shù)相除，如果不能得到整數(shù)商，所得的商會有哪些情況？15÷16＝1.5÷7＝0.93750.2142857142小數(shù)部分的位數(shù)是有限的小數(shù)，叫做有限小數(shù)。15÷16＝0.93751.5÷7＝0.2142857142857……小數(shù)部分的位數(shù)是無限的小數(shù)，叫做無限小數(shù)。有限小數(shù)無限小數(shù)小數(shù)部分的位數(shù)是有限的小數(shù)，叫做有限小數(shù)。15÷16＝0.9小數(shù)循環(huán)小數(shù)不循環(huán)小數(shù)純循環(huán)小數(shù)混循環(huán)小數(shù)有限小數(shù)無限小數(shù)小數(shù)循環(huán)小數(shù)不循環(huán)小數(shù)純循環(huán)小數(shù)混循環(huán)小數(shù)有限小數(shù)無限小數(shù)做一做用簡便形式寫出下面的循環(huán)小數(shù)。1.555……寫作：1.5.1.746746……0.105353……寫作：1.746..寫作：0.1053..做一做用簡便形式寫出下面的循環(huán)小數(shù)。1.555……寫作：1.【人教版】五年級數(shù)學(xué)上冊第三單元課件計算器的使用方法1.打開電源開關(guān)。2.利用十個數(shù)字鍵，從0到9和運算符號(＋、－、×、÷)輸入自己要計算的題。3.計算題輸入結(jié)束按“＝”，顯示運算得數(shù)。計算器的使用方法用計算器計算下面各題。1÷11＝2÷11＝0.0909…0.1818…3÷11＝0.2727…4÷11＝0.3636…5÷11＝0.4545…它們的商都是循環(huán)小數(shù)。用計算器計算下面各題。1÷11＝2÷11＝0.0909…0.不計算，用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律直接寫出下面幾題的商。6÷11＝7÷11＝8÷11＝9÷11＝0.5454…0.6363…0.7272…0.8181…探究新知不計算，用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律直接寫出下面幾題的商。6÷11＝7÷113×0.7＝3.3×6.7＝3.33×66.7＝3.333×666.7＝2.122.11222.1112222.11113.3333×6666.7＝3.33333×66666.7＝22222.11111222222.1111113.333333×666666.7＝2222222.1111111用計算器計算前四題，試著寫出后兩題的積，并嘗試再寫一道。做一做3×0.7＝3.3×6.7＝3.33×66.7＝3.333×1.用計算器計算前三題，找出規(guī)律，直接寫出后三題的得數(shù)。1234.5679×9＝11111.11111234.5679×18＝22222.22221234.5679×27＝33333.33331234.5679×36＝44444.44441234.5679×45＝55555.55551234.5679×54＝66666.6666鞏固應(yīng)用1.用計算器計算前三題，找出規(guī)律，直接寫出后三題的得數(shù)。126.66×66.7＝6.666×666.7＝6×0.7＝4.26.6×6.7＝44.22444.2224444.2222鞏固應(yīng)用2.不計算，運用規(guī)律直接填出得數(shù)，再用計算器驗算。6.66×66.7＝6.666×666.7＝6×0.7＝4.【人教版】五年級數(shù)學(xué)上冊第三單元課件5.52÷4.6＝34÷33＝1.21.0303…列豎式計算。4.6552146092922...103033310099100991.3433復(fù)習(xí)舊知5.52÷4.6＝34÷33＝1.21.0303…列豎式計算兒歌寫的什么事？教育我們要怎樣？趣味天地小白兔，去收菜，5個蘿卜裝一袋，勤勞節(jié)約人人夸，全部蘿卜收回家。動動腦筋算一算，10個蘿卜幾個袋？現(xiàn)有蘿卜11個，再算需要幾個袋？若有蘿卜12個，你說需要幾個袋？勞動果實不能扔，最后多加一個袋！小白兔收蘿卜兒歌寫的什么事？教育我們要怎樣？兒歌寫的什么事？教育我們要怎樣？趣味天地小白兔，去收菜，5個大家想一想，需要準備幾個瓶子呢？你知道了哪些信息？每個瓶子最多可盛0.4kg。(1)小強的媽媽要將2.5kg香油分裝在一些玻璃瓶里。用進一法解決實際問題探究新知大家想一想，需要準備幾個瓶子呢？你知道了哪些信息？每個瓶子最1.題中告訴了我們哪些數(shù)學(xué)信息？要求的是什么？2.要想求需要幾個瓶子，要知道什么條件？怎樣列式？3.預(yù)想一下，如果得數(shù)是小數(shù)，應(yīng)該怎么辦？自學(xué)提綱：1.題中告訴了我們哪些數(shù)學(xué)信息？要求的是什么？2.要想求需要答：需要準備7個瓶子。2.5÷0.4＝6.25(個)6.25≈6，需要6個瓶子。求需要準備幾個瓶子，結(jié)果應(yīng)該取整數(shù)。6個瓶子只能裝2.4kg，需要準備7個瓶子！答：需要準備7個瓶子。2.5÷0.4＝6.25(個)6.25最后一次所剩的油無論是多少，都必須用一個瓶子裝。在這種情況下，要使用“進一法”，不能再用“四舍五入”法。

“進一法”：根據(jù)實際情況取近似數(shù)時，不管省略部分最高位上的數(shù)字是幾，都要向前一位進1的這種方法叫做“進一法”。溫馨提示歸納總結(jié)最后一次所剩的油無論是多少，都必須用一個瓶子裝。在這種情討論：通過小白兔收蘿卜和小強媽媽裝油你懂得了什么？

結(jié)論：像裝東西、運貨物、坐車需要的輛數(shù)等根據(jù)實際情況取值時，不管省略部分最高位上的數(shù)字是幾，省略后都要向前一位進一，這種取近似值的方法叫進一法。討論：通過小白兔收蘿卜和小強媽媽裝油你懂得了什么？結(jié)趣味天地小裁縫，裁新衣，今天遇到新難題。主人拿來三米布，一件花衣一米一。主人不顧總米數(shù)，硬要做成三件衣。請你算算想一想，幫助裁縫評評理。(說明：三件花衣都要一樣大，都用1.1米)幫幫小裁縫學(xué)生討論，幫助裁縫評評理。趣味天地小裁縫，裁新衣，幫幫小裁縫學(xué)生討論，幫助裁縫評評理。(2)王阿姨用一根25m長的紅絲帶包裝禮盒。每個禮盒要用1.5m

長的絲帶，這些紅絲帶可以包裝多少個禮盒？用去尾法解決實際問題探究新知(2)王阿姨用一根25m長的紅絲帶包裝禮盒。每個禮盒要用1.自學(xué)提綱：1.題中告訴我們哪些已知條件和所求問題，怎樣列式？2.預(yù)想一下，如果得數(shù)是小數(shù)，那么應(yīng)該怎么辦？3.嘗試計算，在小組內(nèi)交流商的取值方法。自學(xué)提示自學(xué)提綱：自學(xué)提示25÷1.5＝

16.666…(個)答：這些紅絲帶可以包裝16個禮盒。包裝17個禮盒，絲帶夠嗎？1.5×17＝25.5(m)，絲帶不夠。這里不管小數(shù)部分是多少，都要舍去，取整數(shù)為16。探究新知25÷1.5＝16.666…(個)答：這些紅絲帶可以包裝1

最后一次所剩的絲帶無論是多少，都不足以再包裝一個禮盒。在這種情況下，要使用“去尾法”，不能再用“四舍五入”法。在這道題里，出現(xiàn)了滿5也要把尾數(shù)舍去的情況，我們把這種取近似數(shù)的方法叫做“去尾法”。在解決實際問題時，要根據(jù)實際情況取商的近似數(shù)。溫馨提示歸納總結(jié)最后一次所剩的絲帶無論是多少，都不足以再包裝一個禮盒。在1.幸福小學(xué)有382人要去秋游，每輛客車限乘40人，至少需要租幾輛這樣的客車？382÷40＝9.55(輛)≈10(輛)

答：至少需要租10輛這樣的客車。拓展應(yīng)用1.幸福小學(xué)有382人要去秋游，每輛客車限乘40人，至少需要2.一根長10.5米的木料，先截取等長的5段，共8.5米，剩下

的要截成0.8米長的小段，最多還能截出幾段這樣長的木料？10.5－8.5＝2(米)2÷0.8＝2.5(段)≈2(段)

答：最多還能截出2段這樣長的木料。拓展應(yīng)用2.一根長10.5米的木料，先截取等長的5段，共8.5米，剩1.美心蛋糕房特制一種生日蛋糕，每個需要0.32kg面粉。李師傅領(lǐng)了4kg面粉做蛋糕，她最多可以做幾個生日蛋糕？2.果農(nóng)們要將680kg的葡萄裝進紙箱運走，每個紙箱最多可以裝15kg葡萄。需要多少個紙箱呢？作業(yè)1.美心蛋糕房特制一種生日蛋糕，每個需要0.32kg面粉。李【人教版】五年級數(shù)學(xué)上冊第三單元課件

1.行程問題中的數(shù)量關(guān)系：路程＝速度×?xí)r間速度＝路程÷時間時間＝路程÷速度2、計算。384÷16322÷23激趣復(fù)習(xí)1.行程問題中的數(shù)量關(guān)系：2、計算。激趣復(fù)習(xí)王鵬堅持晨練。他平均每周應(yīng)跑多少千米？1我計劃4周跑22.4km。王鵬堅持晨練。他平均每周應(yīng)跑多少千米？1我計劃4周跑22.4自學(xué)提綱1、觀察情境圖，你知道什么數(shù)學(xué)信息？把它整理成一道應(yīng)用題。2、理解題意，列式計算。探究被除數(shù)是小數(shù)的

除法的計算方法。3、注意商的小數(shù)點應(yīng)點在哪里。自學(xué)提綱1、觀察情境圖，你知道什么數(shù)學(xué)信息？把它整理成一計劃4周跑22.4km，平均每周應(yīng)跑多少千米？22.4÷4＝

(km)22400(m)÷4＝5600(m)5.6計劃4周跑22.4km，平均每周應(yīng)跑多少千米？22.4÷422.4÷4＝

(km)5.6

.442252024624024個十分之一.商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。22.4÷4＝(km)5.6.442小數(shù)除以整數(shù)的計算方法：

1.按照整數(shù)除法的方法計算。

2.商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。小數(shù)除以整數(shù)的計算方法：自學(xué)提示1、求王鵬爺爺每天慢跑多少千米，應(yīng)怎樣列式？2、思考當(dāng)被除數(shù)除到個位仍有余數(shù)，怎樣繼續(xù)除

下去？2王鵬的爺爺計劃16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？自學(xué)提示1、求王鵬爺爺每天慢跑多少千米，應(yīng)怎樣列式？2王鵬的2王鵬的爺爺計劃16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？28÷16＝2816116121128800……添0繼續(xù)除，表示120個()分之一?！?繼續(xù)除，表示80個()分之一。0.7500十0百1.75(km)2王鵬的爺爺計劃16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？2為什么除到被除數(shù)末尾仍有余數(shù)可以添0繼續(xù)除呢？討論為什么除到被除數(shù)末尾仍有余數(shù)可以添0繼續(xù)除呢？討論3王鵬堅持晨練，他平均每天要跑多少千米？我計劃每周跑5.6km。3王鵬堅持晨練，他平均每天要跑多少千米？我計劃每周跑5.6k自學(xué)提示自學(xué)提綱：1、讀題找出已知條件和所求問題，并根據(jù)題意列式。2、被除數(shù)整數(shù)部分不夠商1怎么辦？自學(xué)提示自學(xué)提綱：計劃每周跑步5.6km，平均每天要跑多少千米？.

67505680.50.85.6÷7＝

(km)計劃每周跑步5.6km，平均每天要跑多少千米？.67505總結(jié)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法：按照整數(shù)除法的計算方法進行計算，商的小數(shù)點要與被除數(shù)的小數(shù)點對齊。整數(shù)部分不夠除，商0占位，點上小數(shù)點繼續(xù)除。除到被除數(shù)的末位有余數(shù)的，要在后面添0繼續(xù)除?？偨Y(jié)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法：按照整數(shù)除法的計算方【人教版】五年級數(shù)學(xué)上冊第三單元課件“中國結(jié)”是中國特有的民間手工編織工藝品，滲透著中華民族特有的文化精髓，含有豐富的文化底蘊。

“中國結(jié)”是中國特有的民間手工編織工藝品，滲透著中華民族特有奶奶編“中國結(jié)”，編一個要用0.85m絲繩。這里有7.65m絲繩。這些絲繩可以編幾個“中國結(jié)”？7.65÷0.85＝

探究新知奶奶編“中國結(jié)”，編一個要用0.85m絲繩。這里有7.65m1.你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息？怎樣求這些絲繩可編幾個

“中國結(jié)”？列出算式。2.看教材中的解題方法，分析根據(jù)什么這樣計算，嘗試計算除數(shù)是小數(shù)的除法。3.總結(jié)除數(shù)是小數(shù)的除法的計算方法。自學(xué)提示1.你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息？怎樣求這些絲繩可編幾個自學(xué)提示把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)，即把米轉(zhuǎn)化成厘米再計算。7.65米＝765厘米0.85米＝85厘米765÷85＝9(個)探究新知把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)，即把米轉(zhuǎn)化成厘米再計算。7.65米＝7659(個)7657.65÷0.85＝

900.857.65探究新知9(個)7657.65÷0.85＝900.857.轉(zhuǎn)化思路：轉(zhuǎn)化商不變的性質(zhì)除數(shù)是整數(shù)的除法

除數(shù)是小數(shù)的除法

轉(zhuǎn)化思路：轉(zhuǎn)化除數(shù)是整數(shù)先說出下面各題的除數(shù)和被除數(shù)需要同時擴大到原來的多少倍，怎么移動小數(shù)點，然后再計算。2.662.40.342.380.160.544做一做先說出下面各題的除數(shù)和被除數(shù)需要同時擴大到原來的多少倍，怎么12.61120.281404140012.6÷0.28＝

455012.61120.281404140012除數(shù)是小數(shù)的除法的計算方法：2.除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位，被除數(shù)的小數(shù)點也向右

移動幾位(位數(shù)不夠的，在被除數(shù)的末尾用0補足)。3.然后按除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法進行計算。1.先移動除數(shù)的小數(shù)點，使它變成整數(shù)。除數(shù)是小數(shù)的除法的計算方法：2.除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位，被下面的計算對嗎？如果不對，錯在哪里？1.81.44144082.611.71041304513003.24.4.8321281.41280做一做下面的計算對嗎？如果不對，錯在哪里？1.81.4414【人教版】五年級數(shù)學(xué)上冊第三單元課件1.計算0.38×1.14。(得數(shù)保留兩位小數(shù))2.34.617保留兩位小數(shù)約是(

)；保留一位小數(shù)約是(

)。在什么情況下用“四舍五入”法取一個小數(shù)的近似數(shù)？復(fù)習(xí)舊知1.計算0.38×1.14。(得數(shù)保留兩位小數(shù))2.34.6爸爸給王鵬買了1筒羽毛球。這筒羽毛球19.4元，每個大約多少錢？1筒是12個。

自學(xué)提示：

1.要求每個羽毛球大約多少錢，必須知道什么條件？寫出關(guān)系式。

2.思考例6求商的近似值的兩種方法，保留兩位小數(shù)，要除到哪一位？保留一位小數(shù)，要除到哪一位？

3.研讀水果精靈的話，想一想，怎樣求商的近似值？探究新知爸爸給王鵬買了1筒羽毛球。這筒羽毛球19.4元，每個大約多少19.4÷12≈

(元)保留兩位小數(shù)：保留一位小數(shù)：19.4÷12≈

(元)1.61666666761計算錢數(shù)，保留兩位小數(shù)，表示計算到分。計算錢數(shù)，保留一位小數(shù)，表示計算到角。19.4÷12≈

(元)1.621.619.4÷12≈(元)保留兩位小數(shù)：保留一位小一般先除到比需要保留的小數(shù)位數(shù)多一位，再按照“四舍五入”法取商的近似值。求商的近似值的方法：小練習(xí)：搶答1.商要保留三位小數(shù)，商要除到第幾位小數(shù)？(4位)2.商要保留兩位小數(shù)，商要除到第幾位小數(shù)？(3位)3.商要保留一位小數(shù)，商要除到第幾位小數(shù)？(2位)4.商要保留n位小數(shù)，商要除到第幾位幾位？(n＋1位)一般先除到比需要保留的小數(shù)位數(shù)多一位，再按照“四舍五入”1.填空。(1)通常用(

)法取商的近似數(shù)，保留整數(shù)，要除到商的(

)分位；保留一位小數(shù)，要除到商的(

)分位；保留兩位小數(shù)，要除到商的(

)分位。總之，求商的近似數(shù)，一般只要除到比要求保留的小數(shù)位數(shù)多(

)位，就可以按照(

)法取商的近似數(shù)。(2)一個三位小數(shù)四舍五入后是6.40，這個數(shù)的取值范圍是在(

)和(

)之間。（不包括6.400）四舍五入十百千一四舍五入6.3956.404練習(xí)1.填空。(1)通常用()法取商的近似數(shù)，保2.按“四舍五入”法算出商的近似數(shù)。保留一位小數(shù)：60÷14保留兩位小數(shù)：26.37÷31保留三位小數(shù)：45.5÷38≈4.3≈0.85≈1.197練習(xí)2.按“四舍五入”法算出商的近似數(shù)。保留一位小數(shù)：60÷14【人教版】五年級數(shù)學(xué)上冊第三單元課件趣味世界從前有座山山里有座廟，廟里有個老和尚講故事。從前有座山山里有座廟，廟里有個老和尚講故事。這個故事能講完嗎？為什么？說說生活中的重復(fù)現(xiàn)象。趣味世界從前有座山山里有座廟，廟里有個老和尚講故事。從前有座

哇！王鵬400m只跑了75秒！平均每秒跑多少米呢？自學(xué)提示1.怎樣求王鵬平均每秒跑多少米？寫出關(guān)系式，并列出算式。2.嘗試計算，你發(fā)現(xiàn)了什么？嘗試用省略號表示最后的得數(shù)。探究新知哇！王鵬400m只跑了75秒！平均每秒跑多少米呢？自學(xué)400753755250.225400÷75＝

(米)25022525022525333商的小數(shù)部分總是重復(fù)出現(xiàn)“3”?！?.333……余數(shù)總是25。400753755250.225400÷75＝先計算，再說一說這些商的特點。28÷18＝78.6÷11＝1.555……7.14545……一個數(shù)的小數(shù)部分，從某一位起，一個數(shù)字或者幾個數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。像上面的5.333……和7.14545……都是循環(huán)小數(shù)。先計算，再說一說這些商的特點。28÷18＝78.6÷11＝1你知道嗎？一個循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分，依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字，就是這個循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)，例如：5.333……的循環(huán)節(jié)是3。7.14545……的循環(huán)節(jié)是45。6.9258258……的循環(huán)節(jié)是258。你知道嗎？5.333……的循環(huán)節(jié)是3。7.14545……的循寫循環(huán)小數(shù)時，可以只寫第一個循環(huán)節(jié)，并在這個循環(huán)節(jié)的首位和末位數(shù)字上面各記一個圓點。例如：5.333……寫作5.36.9258258……寫作6.9258寫循環(huán)小數(shù)時，可以只寫第一個循環(huán)節(jié)，并在這個循環(huán)節(jié)的首位15÷16＝1.5÷7＝0.93750.2142857142857……兩個數(shù)相除，如果不能得到整數(shù)商，所得的商會有哪些情況？15÷16＝1.5÷7＝0.93750.2142857142小數(shù)部分的位數(shù)是有限的小數(shù)，叫做有限小數(shù)。15÷16＝0.93751.5÷7＝0.2142857142857……小數(shù)部分的位數(shù)是無限的小數(shù)，叫做無限小數(shù)。有限小數(shù)無限小數(shù)小數(shù)部分的位數(shù)是有限的小數(shù)，叫做有限小數(shù)。15÷16＝0.9小數(shù)循環(huán)小數(shù)不循環(huán)小數(shù)純循環(huán)小數(shù)混循環(huán)小數(shù)有限小數(shù)無限小數(shù)小數(shù)循環(huán)小數(shù)不循環(huán)小數(shù)純循環(huán)小數(shù)混循環(huán)小數(shù)有限小數(shù)無限小數(shù)做一做用簡便形式寫出下面的循環(huán)小數(shù)。1.555……寫作：1.5.1.746746……0.105353……寫作：1.746..寫作：0.1053..做一做用簡便形式寫出下面的循環(huán)小數(shù)。1.555……寫作：1.【人教版】五年級數(shù)學(xué)上冊第三單元課件計算器的使用方法1.打開電源開關(guān)。2.利用十個數(shù)字鍵，從0到9和運算符號(＋、－、×、÷)輸入自己要計算的題。3.計算題輸入結(jié)束按“＝”，顯示運算得數(shù)。計算器的使用方法用計算器計算下面各題。1÷11＝2÷11＝0.0909…0.1818…3÷11＝0.2727…4÷11＝0.3636…5÷11＝0.4545…它們的商都是循環(huán)小數(shù)。用計算器計算下面各題。1÷11＝2÷11＝0.0909…0.不計算，用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律直接寫出下面幾題的商。6÷11＝7÷11＝8÷11＝9÷11＝0.5454…0.6363…0.7272…0.8181…探究新知不計算，用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律直接寫出下面幾題的商。6÷11＝7÷113×0.7＝3.3×6.7＝3.33×66.7＝3.333×666.7＝2.122.11222.1112222.11113.3333×6666.7＝3.33333×66666.7＝22222.11111222222.1111113.333333×666666.7＝2222222.1111111用計算器計算前四題，試著寫出后兩題的積，并嘗試再寫一道。做一做3×0.7＝3.3×6.7＝3.33×66.7＝3.333×1.用計算器計算前三題，找出規(guī)律，直接寫出后三題的得數(shù)。1234.5679×9＝11111.11111234.5679×18＝22222.22221234.5679×27＝33333.33331234.5679×36＝44444.44441234.5679×45＝55555.55551234.5679×54＝66666.6666鞏固應(yīng)用1.用計算器計算前三題，找出規(guī)律，直接寫出后三題的得數(shù)。126.66×66.7＝6.666×666.7＝6×0.7＝4.26.6×6.7＝44.22444.2224444.2222鞏固應(yīng)用2.不計算，運用規(guī)律直接填出得數(shù)，再用計算器驗算。6.66×66.7＝6.666×666.7＝6×0.7＝4.【人教版】五年級數(shù)學(xué)上冊第三單元課件5.52÷4.6＝34÷33＝1.21.0303…列豎式計算。4.6552146092922...103033310099100991.3433復(fù)習(xí)舊知5.52÷4.6＝34÷33＝1.21.0303…列豎式計算兒歌寫的什么事？教育我們要怎樣？趣味天地小白兔，去收菜，5個蘿卜裝一袋，勤勞節(jié)約人人夸，全部蘿卜收回家。動動腦筋算一算，10個蘿卜幾個袋？現(xiàn)有蘿卜11個，再算需要幾個袋？若有蘿卜12個，你說需要幾個袋？勞動果實不能扔，最后多加一個袋！小白兔收蘿卜兒歌寫的什么事？教育我們要怎樣？兒歌寫的什么事？教育我們要怎樣？趣味天地小白兔，去收菜，5個大家想一想，需要準備幾個瓶子呢？你知道了哪些信息？每個瓶子最多可盛0.4kg。(1)小強的媽媽要將2.5kg香油分裝在一些玻璃瓶里。用進一法解決實際問題探究新知大家想一想，需要準備幾個瓶子呢？你知道了哪些信息？每個瓶子最1.題中告訴了我們哪些數(shù)學(xué)信息？要求的