北師大版五年級數學下冊第3單元分數乘法課件

分數乘法(一)（建議兩課時完成）BS五年級下冊第三單元

分數乘法分數乘法(一)（建議兩課時完成）BS五年級下冊第三單課后作業(yè)探索新知當堂檢測課堂小結（1）分數乘整數的意義及計算方法（2）分數乘整數簡便計算及乘數與積的變化規(guī)律1課堂探究點2課時流程課后作業(yè)探索新知當堂檢測課堂小結（1）分數乘整數的意義及計算

今天體育課上，老師讓同學們在跑道上練習長跑。按照要求，每人應跑1200米，可是小胖子李強才跑了一會兒就氣喘吁吁了。他邊跑邊對同學王剛說：“哎呦累死了，我還得再跑多少米才能跑完全程呀？”王剛說：“跑步是減肥的最好方法，堅持?。∥覀兇蠹s再跑全程的五分之二就跑完了。加油！”李強著急地說：“快點幫我算一算，全程的五分之二是多少？”同學們，你能幫李強算一算嗎？今天體育課上，老師讓同學們在跑道上練習長跑。按照要求1個占整張紙條的，3個占整張紙條的幾分之幾？＋＋＝＋＋＝×3＝×3＝探究點1分數乘整數的意義及計算方法1個占整張紙條的，3個2個的和是多少？下面的算法你看懂了嗎？與同伴說一說。2個的和是多少？下面的算法你看懂了嗎？與同伴說一說。算一算，說一說分數與整數相乘如何計算。算一算，說一說分數與整數相乘如何計算。1．看圖填空。11143134小試牛刀1．看圖填空。11143134小試牛刀2．看圖填空。2個

的和是多少？用加法計算：()。用乘法計算：(

)或(

)。我發(fā)現(xiàn)：分數乘整數的意義與整數乘法的意義(

)，都是求幾個(

)加數的和的簡便運算。相同相同2．看圖填空。2個的和是多少？用加法計算：(3．算一算，填一填。(1)(2)我發(fā)現(xiàn)：分數與整數相乘，用(

)與(

)相乘的積作分子，(

)不變。分子整數分母2510131324815153．算一算，填一填。(1)(2)我發(fā)現(xiàn)：分數與整數相乘，用(

4．計算下列各題。4．計算下列各題。分數乘整數的意義與整數乘法的意義相同，都是求幾個相同加數的和的簡便計算。分數與整數相乘的計算方法：用分數的分子與整數相乘的積做分子，分母不變。能約分的要先約分，再計算比較簡便。兩個數相乘，一個乘數不變，另一個乘數減半（或加倍），積也相應減半（或加倍）。歸納總結：分數乘整數的意義與整數乘法的意義相同，都是求幾個相同加數的和1．4個是多少？涂一涂，算一算。夯實基礎（教材P23練一練）1．4個是多少？涂一涂，算一算。夯實基礎（教材2．填一填，與同伴交流為什么可以這樣計算。4281132116992．填一填，與同伴交流為什么可以這樣計算。4281132113．3．辨析：對分數乘整數的計算方法理解錯誤。改正：改正：×5．下面的計算對嗎？不對的請改正。(1)(2)×易錯辨析（選題源于《典中點》）辨析：對分數乘整數的計算方法理解錯誤。改正：改正：×5．下面你能看懂下面兩位同學的計算過程嗎？與同伴說一說。探究點2分數乘整數簡便計算及乘數與積的變化規(guī)律你能看懂下面兩位同學的計算過程嗎？與同伴說一說。探究點2計算下面各題，觀察每個題目及結果，你發(fā)現(xiàn)了什么？÷2÷2÷2÷2÷2÷2÷2÷2×2×2×2×2×2×2×2×2計算下面各題，觀察每個題目及結果，你發(fā)現(xiàn)了什么？÷2÷2÷21．算一算，填一填。(1)(2)整數乘分數，可以先將(

)與(

)約分，再算出積。1（）（）（）（）3433494整數分母小試牛刀1．算一算，填一填。(1)(2)整數乘分數，可以先將(2．計算下列各題。2．計算下列各題。3．先填表，再觀察，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。一個乘數不變，另一個乘數縮小到原來的幾分之一，積也縮小到原來的幾分之一。（或一個乘數不變，另一個乘數擴大到原來的幾倍，積也擴大到原來的幾倍）我發(fā)現(xiàn)：279313．先填表，再觀察，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。一個乘數不變，另一個

4．解決問題。(1)烏龜每分能爬

m，它20分能爬多少米？

(2)一支鉛筆

元，瑩瑩要買15支這樣的鉛筆，一共要付多少元？

m答：它20分能爬

米。元答：一共要付9元。4．解決問題。(1)烏龜每分能爬m(xù)，它20分能爬多少米計算分數乘整數時，先用整數和分母約分再相乘比較簡單。歸納總結：計算分數乘整數時，先用整數和分母約分再相乘比較簡單。歸納總結4．下面是樂樂的算法，你能看懂嗎？夯實基礎（教材P24練一練）答案略4．下面是樂樂的算法，你能看懂嗎？夯實基礎（教材P24練一練5．一個漏水的水龍頭每時漏水桶，5時漏水多少桶？10時呢？24時呢？

5時：×5=(桶)10時：×10=(桶)24時：×24=(桶)5．一個漏水的水龍頭每時漏水桶，5時漏水多少桶？16．6．7．爸爸吃了這個蛋糕的幾分之幾？7．爸爸吃了這個蛋糕的幾分之幾？8．爸爸和樂樂都感冒了媽媽要給他們買3天的藥。⑴爸爸和樂樂一天分別要吃多少袋？爸爸：（袋）樂樂：（袋）⑵媽媽總共需要買多少袋藥？（袋）答：媽媽總共需要買8袋藥。8．爸爸和樂樂都感冒了媽媽要給他們買3天的藥。⑴爸爸和樂樂一9．百米賽跑。

9:05,

(米)10:00,

(米)11:00,

(米)9．百米賽跑。9:05,(米)5．下面的計算對嗎？不對的請改正。(1)改正：×3253易錯辨析5．下面的計算對嗎？不對的請改正。(1)改正：×3253易錯5．下面的計算對嗎？不對的請改正。辨析：計算時誤用分子與整數約分或忘記將計算結果化成最簡分數。(2)改正：×515．下面的計算對嗎？不對的請改正。辨析：計算時誤用分子與整數

Thankyou!Thankyou!分數乘法(二)（建議兩課時完成）BS五年級下冊三

分數乘法分數乘法(二)（建議兩課時完成）BS五年級下冊三課后作業(yè)探索新知當堂檢測課堂小結（1）求一個整數的幾分之幾是多少（2）求一個整數的幾分之幾的實際應用1課堂探究點2課時流程課后作業(yè)探索新知當堂檢測課堂小結（1）求一個整數的幾分之幾是一桶水有12L。3桶共多少升？12×3=36（升）就是求3個12是多少？用乘法計算：一桶水有12L。3桶共多少升？12×3=36（升）就是求3個探究點1求一個整數的幾分之幾是多少探究點1求一個整數的幾分之幾是多少笑笑吃了多少塊餅干？答：笑笑吃了3塊餅干。笑笑吃了多少塊餅干？答：笑笑吃了3塊餅干。淘氣吃了多少塊餅干？答：淘氣吃了4塊餅干。淘氣吃了多少塊餅干？答：淘氣吃了4塊餅干。8的是多少？畫一畫，算一算。8的是多少？畫一畫，算一算。1．先涂色表示，再計算。8塊蛋糕的

是多少塊？列式計算：()涂色略。塊小試牛刀（源于《典中點》）1．先涂色表示，再計算。涂色略。塊小試牛刀（源于《典中點》）2．先涂色表示，再計算。8塊蛋糕的

是多少塊？列式計算：()涂色略。塊2．先涂色表示，再計算。涂色略。塊3．畫一畫，算一算。24的

是多少？列式計算：()畫圖略。3．畫一畫，算一算。24的是多少？列式計算：(

4．計算下列各題。4．計算下列各題。整數乘分數可以表示求幾個相同加數的和的簡便計算，還可以表示求這個整數的幾分之幾是多少。求比一個數多幾分之幾是多少，用乘法計算，即用這個數乘幾分之幾。歸納總結：整數乘分數可以表示求幾個相同加數的和的簡便計算，還可以表示求1．涂一涂，算一算。⑵15的是多少？⑴8的是多少？夯實基礎（教材P26練一練）1．涂一涂，算一算。⑵15的是多少？⑴8的是多少？2.奇思的身高大約是多少厘米？（m）2.奇思的身高大約是多少厘米？（m）3.3.5．下面的計算對嗎？不對的請改正。辨析：計算時忘記了約分。改正：×易錯辨析（選題源于《典中點》）5．下面的計算對嗎？不對的請改正。辨析：計算時忘記了約分。改探究點2求一個整數的幾分之幾的實際應用探究點2求一個整數的幾分之幾的實際應用男生比女生多植樹多少棵？畫一畫，說一說你是怎樣理解的。女生：男生：20棵答：男生比女生多植樹5棵。男生比女生多植樹多少棵？畫一畫，說一說你是怎樣理解的。女生：你能再說出一個類似的例子嗎？踢毽子比賽，小明踢了30下，小紅比小明多踢了。小紅多踢了多少下？(下)答：小紅多踢了6下。你能再說出一個類似的例子嗎？踢毽子比賽，小明踢了30下，小紅1．按要求解決問題。五(1)班收集廢品36kg，五(2)班比五(1)班多收集了

，五(2)班比五(1)班多收集廢品多少千克？(1)這里是把(

)班收集的廢品數看作單位“1”。(2)畫線段圖表示題中的數量關系。五(1)小試牛刀（源于《典中點》）1．按要求解決問題。五(1)小試牛刀（源于《典中點》）1．按要求解決問題。(3)列式解答：(4)請再提出一個類似的問題并解答。kg答：五(2)班比五(1)班多收集廢品6kg。略。1．按要求解決問題。kg答：五(2)班比五(1)班多收集廢品2．看圖列式計算。(1)(2)人2．看圖列式計算。(1)(2)人3．解決問題。(1)王莊有40戶居民在“精準扶貧”中脫貧，李莊脫貧的比王莊多，李莊比王莊多多少戶居民脫貧？戶答：李莊比王莊多5戶居民脫貧。3．解決問題。(1)王莊有40戶居民在“精準扶貧”中脫貧，李3．解決問題。(2)實驗小學五年級有男生320人，女生比男生少，女生比男生少多少人？人答：女生比男生少120人。3．解決問題。(2)實驗小學五年級有男生320人，女生比男生3．解決問題。(3)陽光小學共有學生960人，在本學期體質健康檢查中合格的人數占總人數的

，合格的學生共有多少人？人答：合格的學生共有840人。3．解決問題。(3)陽光小學共有學生960人，在本學期體質健整數乘分數可以表示求幾個相同加數的和的簡便計算，還可以表示求這個整數的幾分之幾是多少。求比一個數多幾分之幾是多少，用乘法計算，即用這個數乘幾分之幾。歸納總結：整數乘分數可以表示求幾個相同加數的和的簡便計算，還可以表示求4．國慶長假的第一天，到鄉(xiāng)村農家大院的游客有15位，第二天來的游客比第一天多了。第二天比

第一天多來了多少游客？夯實基礎（教材P27練一練）⑴畫一畫，說說你是怎

樣理解的，并列式解

決問題。(位)4．國慶長假的第一天，到鄉(xiāng)村農家大院的游客有15位，第二天4．國慶長假的第一天，到鄉(xiāng)村農家大院的游客有15位，第二天來的游客比第一天多了。第二天比

第一天多來了多少游客？夯實基礎（教材P27練一練）⑵你還能舉出類似的例子嗎？與同伴交流。略4．國慶長假的第一天，到鄉(xiāng)村農家大院的游客有15位，第二天5．淘氣和奇思都是集郵愛好者。淘氣收集了各種郵票63張，奇思收集的郵票數比淘氣少，奇思比淘氣少多少張郵票？請先畫圖表示，再列式計算。(張)答：奇思比淘氣少14張郵票。5．淘氣和奇思都是集郵愛好者。淘氣收集了各種郵票63張，奇思6．一個書包的原價是30元，打九折后的價格是多少元？先說一說，再列式計算。請再舉出一個能用此算式解決的問題。(元)答：打九折后的價格是27元。6．一個書包的原價是30元，打九折后的價格是多少元？先說一說7．下表記錄的是某城市4～7月空氣質量達標的情況。先估一估，哪個月空氣質量達標天數最多？再算出各有多少天。估計7月空氣質量達標天數最多。4月：（天）5月：（天）6月：（天）7月：（天）7．下表記錄的是某城市4～7月空氣質量達標的情況。先估一估，8．一場洪災將村里960m長的公路沖毀了，被沖毀的公路長多少米？(米)答：被沖毀的公路長640米。8．一場洪災將村里960m長的公路沖毀了，被沖毀的公路9．某種松鼠的體長在20cm到28cm之間，它的尾巴約占體長的，尾巴最長約有多長？最短約有多長？(米)答：尾巴最長約有21

cm。最短約有15cm。(米)9．某種松鼠的體長在20cm到28cm之間，它的尾巴約占體長4．李阿姨今年42歲，樂樂的年齡是李阿姨的

，歡歡的年齡是樂樂年齡的

，樂樂、歡歡今年各幾歲？淘氣做得對嗎？如果不對，請更正過來。易錯辨析（選題源于《典中點》）4．李阿姨今年42歲，樂樂的年齡是李阿姨的，歡歡的年齡4．李阿姨今年42歲，樂樂的年齡是李阿姨的

，歡歡的年齡是樂樂年齡的

，樂樂、歡歡今年各幾歲？辨析：沒有找準分數對應的單位“1”。淘氣做得不對。樂樂年齡：歡歡年齡：1162歲歲4．李阿姨今年42歲，樂樂的年齡是李阿姨的，歡歡的年齡

Thankyou!Thankyou!分數乘法(二)（建議兩課時完成）BS五年級下冊三

分數乘法分數乘法(二)（建議兩課時完成）BS五年級下冊三課后作業(yè)探索新知當堂檢測課堂小結（1）分數乘分數的意義及計算方法（2）乘數與積的關系1課堂探究點2課時流程課后作業(yè)探索新知當堂檢測課堂小結（1）分數乘分數的意義及計算有趣的分數

小紅遇到這樣一道判斷題：先吃掉一塊面包的一半，再吃掉剩下面包的一半，這時還剩下整個面包的四分之一。她毫不猶豫的打了錯號，她認為吃了一半，不就還剩下一半，也就是二分之一嗎？她的想法對嗎？有趣的分數讀一讀，想一想，剩下的部分占這張紙條的幾分之幾？探究點1

分數乘分數的意義及計算方法讀一讀，想一想，剩下的部分占這張紙條的幾分之幾？探究點1讀一讀，想一想，剩下的部分占這張紙條的幾分之幾？的的的讀一讀，想一想，剩下的部分占這張紙條的幾分之幾？的的的？用一張長方形的紙折一折，想一想，再算一算。涂出斜線部分的平均分成4份，涂出它的？用一張長方形的紙折一折，想一想，再算一算。涂出斜線部分的平折一折，算一算，說一說。先分4份，取1份再分3份，取2份共分12份，共取2份先分5份，取3份再分6份，取5份共分30份，共取15份先分8份，取7份再分4份，取1份共分32份，共取7份兩個分數相乘，只要分子乘分子，分母乘分母就可以了。折一折，算一算，說一說。先分4份，取1份再分3份，取2份共分1．先涂一涂，再列式計算。

的是多少？列式計算(

)涂色略。小試牛刀1．先涂一涂，再列式計算。列式計算(2．先涂一涂，再列式計算。

的是多少？列式計算(

)涂色略。122．先涂一涂，再列式計算。列式計算(3．算一算，填一填。通過上面的計算，我發(fā)現(xiàn)：分數乘分數，用(

)乘(

)的積作分子，(

)乘(

)的積作分母。428531585158311113分子分子分母分母3．算一算，填一填。428531585158311113分子4．比一比，看誰算得又快又準。4．比一比，看誰算得又快又準。分數乘分數的計算方法：分子相乘的積做分子，分母相乘的積做分母；能約分的，要先約分，再計算。歸納總結：分數乘分數的計算方法：分子相乘的積做分子，分母相乘的積做分夯實基礎（教材P29練一練）1．淘氣過生日，媽媽買來一個蛋糕，切了給淘氣，淘氣只吃了其中的，淘氣吃了整個蛋糕的幾分之幾？畫一畫，算一算。畫一畫略夯實基礎（教材P29練一練）1．淘氣過生日，媽媽買來一個蛋糕2.用紙折一折，涂一涂，再算出結果。折一折、涂一涂略。2.用紙折一折，涂一涂，再算出結果。折一折、涂一涂略。3.3.5．下面的計算對嗎？不對的請改正。(1)改正：11×12(2)改正：×辨析：沒有正確掌握分數乘分數的計算方法而導致解題錯誤。易錯辨析（選題源于《典中點》）5．下面的計算對嗎？不對的請改正。(1)改正：11×12(2樂樂認為：一個數與分數相乘，積一定小于這個數。你同意嗎？舉例說明你的想法。探究點2

乘數與積的關系樂樂認為：一個數與分數相乘，積一定小于這個數。你同意嗎？舉例算一算，并觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？算一算，并觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？1．先計算，再比較大小。(1)(2)(3)(4)103<35<5>>小試牛刀1．先計算，再比較大小。(1)(2)(3)(4)103<352．算一算，并觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)：。一個不為零的數乘小于1的數，積小于這個數；一個不為零的數乘大于1的數，積大于這個數2．算一算，并觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)：。一個不為3．在里填上“＞”“＜”或“＝”。＞＞＜＜3．在里填上“＞”“＜”或“＝”。＞＞＜＜用字母表示乘數與積的關系：a×b=c（a≠0）（1）b＞1，c＞a；（2）b=1，c=a；（3）b＜1，c＜a。歸納總結：用字母表示乘數與積的關系：a×b=c（a≠0）歸納總結：4.不計算，直接在里填上“＞”“＜”或“＝”。

與同伴交流你是怎樣想的。＜＞＝＜＜＞夯實基礎（教材P26練一練）4.不計算，直接在里填上“＞”“＜”或5．校園總面積的是空地，空地的準備鋪草坪。鋪草坪的面積占校園總面積的幾分之幾？畫一畫，再列式計算。(下)答：鋪草坪的面積占校園總面積的。5．校園總面積的是空地，空地的準備鋪草坪。鋪6.⑴淘氣在月球上的體重是多少千克？在火星上呢？⑵算算自己、爸爸、媽媽在月球上和火星上的體

重分別是多少。略6.⑴淘氣在月球上的體重是多少千克？在火星上呢？略7.想一想，說一說。八戒吃，還剩下這個西瓜的，悟空吃剩下部分的，所以悟空吃這個西瓜的，因此，八戒和悟空吃的一樣多。7.想一想，說一說。八戒吃，還剩下這個西瓜的4．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)一個數(0除外)乘分數，積比這個數小。(

)(2)一個數(0除外)乘假分數，積比這個數大。(

)××辨析：分數乘分數中積與因數的大小誤判。易錯辨析4．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)××辨析：分數乘分數

Thankyou!Thankyou!倒數（建議一課時完成）BS五年級下冊三

分數乘法倒數（建議一課時完成）BS五年級下冊三分數乘法課后作業(yè)探索新知當堂檢測課堂小結倒數的意義和求一個數（非0）的倒數的方法1課堂探究點2課時流程課后作業(yè)探索新知當堂檢測課堂小結倒數的意義和求一個數（非0）吞吳呆杏吞吳呆杏算一算，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。111111探究點倒數的意義和求一個數（非0）的倒數的方法算一算，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。111111探究點倒數的可以借助長方形的面積來進一步認識倒數，看一看，說一說。1115111可以借助長方形的面積來進一步認識倒數，看一看，說一說。111下面四個長方形的面積都是1，請你填一填。112（）3（）（）0.41×1＝12×（）＝13×（）＝1（）×0.4＝1下面四個長方形的面積都是1，請你填一填。112（0有倒數嗎？說一說你的想法。0有倒數嗎？說一說你的想法。1．先計算，再填空。它們的積都是(

)，乘積是1的兩個數互為(

)1111倒數倒數小試牛刀（1．先計算，再填空。它們的積都是()，乘積是1的兩個2．求的倒數。，所以的倒數是(

)，也可以說和(

)。分子、分母互為倒數2．求的倒數。分子、分母互為倒數3．寫出下列各數的倒數。3．寫出下列各數的倒數。4．直接寫出得數。4．直接寫出得數。5．選擇。(將正確答案的字母填在括號里)(1)一個數的倒數比它本身小，那么這個數(

)。A．大于1 B．小于1C．等于1 D．無法確定(2)最小的奇數與最小的質數的積的倒數是(

)。A． B. C. D.AB5．選擇。(將正確答案的字母填在括號里)AB6．下列說法錯誤的是(

)。A．1的倒數是1，0沒有倒數B．因為0乘任何數都不等于1，所以0沒有倒數C．因為0不能作除數，所以0沒有倒數D．1的倒數是1，0的倒數是0D6．下列說法錯誤的是()。D倒數是對兩個數來說的，它們是相互依存的，必須說一個數是另一個數的倒數，不能孤立地說某一個數是倒數。歸納總結：倒數是對兩個數來說的，它們是相互依存的，必須說一個數是另一個1.把互為倒數的兩個數連起來。夯實基礎（教材P32練一練）1.把互為倒數的兩個數連起來。夯實基礎（教材P32練一練）2.填一填。10317111388132.填一填。10111383.下面長方形的面積都是1，填一填。①②（）（）33.下面長方形的面積都是1，填一填。（）（4.直接寫出得數。4.直接寫出得數。5.在里填上“＞”“＜”或“＝”。＜＜＝5.在里填上“＞”“＜”或“＝”。＜＜＝6.看一看，想一想“1＝？”，你還能寫出不同的算式嗎？1=3÷3答案不唯一。6.看一看，想一想“1＝？”，你還能寫出不同的算式嗎？1=37．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)因為

，所以

是倒數。(

)(2)的倒數是

。(

)(3)0.2沒有倒數。(

)××辨析：對倒數的意義理解不透而導致誤判?！烈族e辨析7．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)××辨析：對倒數的意

Thankyou!Thankyou!分數乘法(一)—分數乘整數三分數乘法BS五年級下冊作業(yè)習題分數乘法(一)—分數乘整數三分數乘法BS五年用“數形結合”思想理解分數乘整數的計算方法作業(yè)提升方向作業(yè)提升方向作業(yè)提升練6．涂一涂，算一算。先在下面的正方形中涂出3個，再算出涂色部分一共是這個正方形的幾分之幾？涂色略。作業(yè)提升練6．涂一涂，算一算。涂色略。作業(yè)拓展練7．把一根鋼管鋸成2段需要

分。如果鋸成7段，需要幾分？次分答：需要

分。作業(yè)拓展練7．把一根鋼管鋸成2段需要分。如果鋸成7

Thankyou!Thankyou!分數乘法(一)—分數乘整數的實際應用三分數乘法BS五年級下冊作業(yè)習題分數乘法(一)—分數乘整數的實際應用三分數乘法BS運用分數乘法的意義進行簡便計算用“拆分法”計算分數乘整數作業(yè)提升方向作業(yè)提升方向作業(yè)提升練6．把下面的加法算式改寫成乘法算式并計算。作業(yè)提升練6．把下面的加法算式改寫成乘法算式并計算。7．用簡便方法計算。7．用簡便方法計算。作業(yè)拓展練８．a是一個不等于0的自然數，a＋

與a×哪個數大？為什么？大。因為a是一個不等于0的自然數，一定大于a，一定小于a，所以大。作業(yè)拓展練８．a是一個不等于0的自然數，a＋與a×

Thankyou!Thankyou!分數乘法(二)—整數乘分數三分數乘法BS五年級下冊作業(yè)習題分數乘法(二)—整數乘分數三分數乘法BS五年用線段圖理解整數乘分數的意義整數乘分數的意義在生活中的實際應用作業(yè)提升方向作業(yè)提升方向作業(yè)提升練6．看圖列式解答。m作業(yè)提升練6．看圖列式解答。m7．劉奶奶每天用30～40分進行晨練，其中有的時間進行太極拳訓練，劉奶奶每天練太極拳最短用多長時間？最長呢？分分最短：最長：答：劉奶奶每天練太極拳最短用15分，最長用20分。7．劉奶奶每天用30～40分進行晨練，其中有的時間進行太作業(yè)拓展練８．一箱蘋果重25kg，賣出這箱蘋果的

后，又裝進現(xiàn)在箱里蘋果的

，這時有蘋果多少千克？kgkgkgkg答：這時有蘋果22千克。作業(yè)拓展練８．一箱蘋果重25kg，賣出這箱蘋果的后

Thankyou!Thankyou!分數乘法(二)—整數乘分數的實際應用三分數乘法BS五年級下冊作業(yè)習題分數乘法(二)—整數乘分數的實際應用三分數乘法BS“打折”在生活中的實際應用解答稍復雜的分數乘法應用題作業(yè)提升方向作業(yè)提升方向作業(yè)提升練5．一臺電風扇原價250元，打七折后的價錢是多少元？比原價便宜了多少元？元元答：打七折后的價錢是175元，比原價便宜了75元。作業(yè)提升練5．一臺電風扇原價250元，打七折后的價錢是多少6．某商場迎“五一”節(jié)，推出所有商品一律八折的優(yōu)惠活動，淘氣看中一款原價是1200元的山地車，他準備付款時，想起爸爸有一張商場的貴賓卡，可以在商品成交價格上再打九折，淘氣需要花多少錢就可以買到這款山地車？元元答：淘氣需要花864元就可以買到這款山地車。6．某商場迎“五一”節(jié)，推出所有商品一律八折的優(yōu)惠活動，淘氣7．學校文印室有一摞白紙共500張，印試卷用去了

，這摞白紙還剩下多少張？張張答：這摞白紙還剩下200張。7．學校文印室有一摞白紙共500張，印試卷用去了8．植樹節(jié)當天，光明小學五年級學生參加義務植樹勞動，計劃全天植樹240棵，實際上午完成計劃的，下午和上午植樹棵數一樣多，實際比計劃多植樹多少棵？棵棵答：實際比計劃多植樹48棵。8．植樹節(jié)當天，光明小學五年級學生參加義務植樹勞動，計劃全天9．姐姐有零花錢300元，如果姐姐從自己的零花錢中取出

給弟弟，這時姐弟的零花錢就一樣多。姐弟倆一共有多少元零花錢？元元答：姐弟倆一共有540元零花錢。9．姐姐有零花錢300元，如果姐姐從自己的零花錢中取出作業(yè)拓展練10．慶五一，某市各大商場紛紛推出讓利銷售的廣告(如下)，笑笑的媽媽想買某一品牌的電視機，定價5000元(全國統(tǒng)一零售價)，可她看了廣告后，不知道哪家的電視機更便宜，請你幫她選擇一家，并說明理由。乙商場的便宜。因為在甲商場買電視機所花的錢數是,元在乙商場買電視機所花的錢數是5000－5000÷100×20＝4000(元)，所以到乙商場購買便宜。作業(yè)拓展練10．慶五一，某市各大商場紛紛推出讓利銷售的廣告

Thankyou!Thankyou!分數乘法(三)—分數乘整數三分數乘法BS五年級下冊作業(yè)習題分數乘法(三)—分數乘整數三分數乘法BS五年1．利用“數形結合”思想解決問題2．正確找準單位“1”解決問題作業(yè)提升方向作業(yè)提升方向作業(yè)提升練6．一臺拖拉機每時耕地

公頃，

時耕地多少公頃？

時呢？先在圖中表示出來再列式計算。畫圖略。公頃公頃答：時耕地

公頃。

時耕地

公頃。作業(yè)提升練6．一臺拖拉機每時耕地公頃，時耕7．媽媽給姐姐、弟弟和我三人分瓜子，姐姐吃了

，我吃了剩下部分的

，弟弟吃了剩下的一半。我們三人吃的一樣多嗎？答：我們三人吃的一樣多。7．媽媽給姐姐、弟弟和我三人分瓜子，姐姐吃了，我吃作業(yè)拓展練8．一位市場營銷員從甲城坐火車到乙城，火車行了全程的一半時，營銷員睡著了，他醒來時看了看路標，發(fā)現(xiàn)剩下的路程是他睡著前火車所行路程的

，想一想，這時火車行了全程的幾分之幾?答：這時火車行了全程的。作業(yè)拓展練8．一位市場營銷員從甲城坐火車到乙城，火車行了全

Thankyou!Thankyou!分數乘法(三)—積與因數的大小比較三分數乘法BS五年級下冊作業(yè)習題分數乘法(三)—積與因數的大小比較三分數乘法BS利用分數乘法解決稍復雜的實際問題作業(yè)提升方向作業(yè)提升方向作業(yè)提升練5．一種液晶電視機，原來每臺售價6000元，五一節(jié)促銷降價

銷售，節(jié)后又漲價

?，F(xiàn)在這種電視機的價格是多少元？元元元元答：現(xiàn)在這種電視機的價格是5940元。作業(yè)提升練5．一種液晶電視機，原來每臺售價6000元，五一6．一瓶可樂kg，麗麗喝了這瓶可樂的

，芳芳喝了剩余可樂的

。誰喝得多？答：兩人喝得一樣多。6．一瓶可樂kg，麗麗喝了這瓶可樂的，芳作業(yè)拓展練7．小紅看一本120頁的書，第一天看了

，第二天看了余下的

，還剩下多少頁沒有看？方法1：頁頁頁頁答：還剩下32頁沒有看。作業(yè)拓展練7．小紅看一本120頁的書，第一天看了，7．小紅看一本120頁的書，第一天看了

，第二天看了余下的

，還剩下多少頁沒有看？方法2：頁答：還剩下32頁沒有看。7．小紅看一本120頁的書，第一天看了，第二天看了余

Thankyou!Thankyou!倒數三分數乘法BS五年級下冊作業(yè)習題倒數三分數乘法BS五年級下冊作業(yè)習題1．帶分數的倒數的求法2．倒數的應用作業(yè)提升方向作業(yè)提升方向作業(yè)提升練8．明明說“求一個分數的倒數，就是將分子、分母交換位置，那么的倒數就是

。”明明說得對嗎？如果不對，那么

的倒數是多少？不對，，的倒數是，所以的倒數是。作業(yè)提升練8．明明說“求一個分數的倒數，就是將分子、分母交9．一個自然數與它的倒數的和是5.2，那么這個自然數是(

)。59．一個自然數與它的倒數的和是5.2，那么這個自然數是(作業(yè)拓展練10．是哪兩個相鄰自然數的倒數之和？答：

是相鄰自然數8和9的倒數之和。作業(yè)拓展練10．是哪兩個相鄰自然數的倒數之和？答：

Thankyou!Thankyou!分數乘法(一)（建議兩課時完成）BS五年級下冊第三單元

分數乘法分數乘法(一)（建議兩課時完成）BS五年級下冊第三單課后作業(yè)探索新知當堂檢測課堂小結（1）分數乘整數的意義及計算方法（2）分數乘整數簡便計算及乘數與積的變化規(guī)律1課堂探究點2課時流程課后作業(yè)探索新知當堂檢測課堂小結（1）分數乘整數的意義及計算

今天體育課上，老師讓同學們在跑道上練習長跑。按照要求，每人應跑1200米，可是小胖子李強才跑了一會兒就氣喘吁吁了。他邊跑邊對同學王剛說：“哎呦累死了，我還得再跑多少米才能跑完全程呀？”王剛說：“跑步是減肥的最好方法，堅持?。∥覀兇蠹s再跑全程的五分之二就跑完了。加油！”李強著急地說：“快點幫我算一算，全程的五分之二是多少？”同學們，你能幫李強算一算嗎？今天體育課上，老師讓同學們在跑道上練習長跑。按照要求1個占整張紙條的，3個占整張紙條的幾分之幾？＋＋＝＋＋＝×3＝×3＝探究點1分數乘整數的意義及計算方法1個占整張紙條的，3個2個的和是多少？下面的算法你看懂了嗎？與同伴說一說。2個的和是多少？下面的算法你看懂了嗎？與同伴說一說。算一算，說一說分數與整數相乘如何計算。算一算，說一說分數與整數相乘如何計算。1．看圖填空。11143134小試牛刀1．看圖填空。11143134小試牛刀2．看圖填空。2個

的和是多少？用加法計算：()。用乘法計算：(

)或(

)。我發(fā)現(xiàn)：分數乘整數的意義與整數乘法的意義(

)，都是求幾個(

)加數的和的簡便運算。相同相同2．看圖填空。2個的和是多少？用加法計算：(3．算一算，填一填。(1)(2)我發(fā)現(xiàn)：分數與整數相乘，用(

)與(

)相乘的積作分子，(

)不變。分子整數分母2510131324815153．算一算，填一填。(1)(2)我發(fā)現(xiàn)：分數與整數相乘，用(

4．計算下列各題。4．計算下列各題。分數乘整數的意義與整數乘法的意義相同，都是求幾個相同加數的和的簡便計算。分數與整數相乘的計算方法：用分數的分子與整數相乘的積做分子，分母不變。能約分的要先約分，再計算比較簡便。兩個數相乘，一個乘數不變，另一個乘數減半（或加倍），積也相應減半（或加倍）。歸納總結：分數乘整數的意義與整數乘法的意義相同，都是求幾個相同加數的和1．4個是多少？涂一涂，算一算。夯實基礎（教材P23練一練）1．4個是多少？涂一涂，算一算。夯實基礎（教材2．填一填，與同伴交流為什么可以這樣計算。4281132116992．填一填，與同伴交流為什么可以這樣計算。4281132113．3．辨析：對分數乘整數的計算方法理解錯誤。改正：改正：×5．下面的計算對嗎？不對的請改正。(1)(2)×易錯辨析（選題源于《典中點》）辨析：對分數乘整數的計算方法理解錯誤。改正：改正：×5．下面你能看懂下面兩位同學的計算過程嗎？與同伴說一說。探究點2分數乘整數簡便計算及乘數與積的變化規(guī)律你能看懂下面兩位同學的計算過程嗎？與同伴說一說。探究點2計算下面各題，觀察每個題目及結果，你發(fā)現(xiàn)了什么？÷2÷2÷2÷2÷2÷2÷2÷2×2×2×2×2×2×2×2×2計算下面各題，觀察每個題目及結果，你發(fā)現(xiàn)了什么？÷2÷2÷21．算一算，填一填。(1)(2)整數乘分數，可以先將(

)與(

)約分，再算出積。1（）（）（）（）3433494整數分母小試牛刀1．算一算，填一填。(1)(2)整數乘分數，可以先將(2．計算下列各題。2．計算下列各題。3．先填表，再觀察，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。一個乘數不變，另一個乘數縮小到原來的幾分之一，積也縮小到原來的幾分之一。（或一個乘數不變，另一個乘數擴大到原來的幾倍，積也擴大到原來的幾倍）我發(fā)現(xiàn)：279313．先填表，再觀察，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。一個乘數不變，另一個

4．解決問題。(1)烏龜每分能爬

m，它20分能爬多少米？

(2)一支鉛筆

元，瑩瑩要買15支這樣的鉛筆，一共要付多少元？

m答：它20分能爬

米。元答：一共要付9元。4．解決問題。(1)烏龜每分能爬m(xù)，它20分能爬多少米計算分數乘整數時，先用整數和分母約分再相乘比較簡單。歸納總結：計算分數乘整數時，先用整數和分母約分再相乘比較簡單。歸納總結4．下面是樂樂的算法，你能看懂嗎？夯實基礎（教材P24練一練）答案略4．下面是樂樂的算法，你能看懂嗎？夯實基礎（教材P24練一練5．一個漏水的水龍頭每時漏水桶，5時漏水多少桶？10時呢？24時呢？

5時：×5=(桶)10時：×10=(桶)24時：×24=(桶)5．一個漏水的水龍頭每時漏水桶，5時漏水多少桶？16．6．7．爸爸吃了這個蛋糕的幾分之幾？7．爸爸吃了這個蛋糕的幾分之幾？8．爸爸和樂樂都感冒了媽媽要給他們買3天的藥。⑴爸爸和樂樂一天分別要吃多少袋？爸爸：（袋）樂樂：（袋）⑵媽媽總共需要買多少袋藥？（袋）答：媽媽總共需要買8袋藥。8．爸爸和樂樂都感冒了媽媽要給他們買3天的藥。⑴爸爸和樂樂一9．百米賽跑。

9:05,

(米)10:00,

(米)11:00,

(米)9．百米賽跑。9:05,(米)5．下面的計算對嗎？不對的請改正。(1)改正：×3253易錯辨析5．下面的計算對嗎？不對的請改正。(1)改正：×3253易錯5．下面的計算對嗎？不對的請改正。辨析：計算時誤用分子與整數約分或忘記將計算結果化成最簡分數。(2)改正：×515．下面的計算對嗎？不對的請改正。辨析：計算時誤用分子與整數

Thankyou!Thankyou!分數乘法(二)（建議兩課時完成）BS五年級下冊三

分數乘法分數乘法(二)（建議兩課時完成）BS五年級下冊三課后作業(yè)探索新知當堂檢測課堂小結（1）求一個整數的幾分之幾是多少（2）求一個整數的幾分之幾的實際應用1課堂探究點2課時流程課后作業(yè)探索新知當堂檢測課堂小結（1）求一個整數的幾分之幾是一桶水有12L。3桶共多少升？12×3=36（升）就是求3個12是多少？用乘法計算：一桶水有12L。3桶共多少升？12×3=36（升）就是求3個探究點1求一個整數的幾分之幾是多少探究點1求一個整數的幾分之幾是多少笑笑吃了多少塊餅干？答：笑笑吃了3塊餅干。笑笑吃了多少塊餅干？答：笑笑吃了3塊餅干。淘氣吃了多少塊餅干？答：淘氣吃了4塊餅干。淘氣吃了多少塊餅干？答：淘氣吃了4塊餅干。8的是多少？畫一畫，算一算。8的是多少？畫一畫，算一算。1．先涂色表示，再計算。8塊蛋糕的

是多少塊？列式計算：()涂色略。塊小試牛刀（源于《典中點》）1．先涂色表示，再計算。涂色略。塊小試牛刀（源于《典中點》）2．先涂色表示，再計算。8塊蛋糕的

是多少塊？列式計算：()涂色略。塊2．先涂色表示，再計算。涂色略。塊3．畫一畫，算一算。24的

是多少？列式計算：()畫圖略。3．畫一畫，算一算。24的是多少？列式計算：(

4．計算下列各題。4．計算下列各題。整數乘分數可以表示求幾個相同加數的和的簡便計算，還可以表示求這個整數的幾分之幾是多少。求比一個數多幾分之幾是多少，用乘法計算，即用這個數乘幾分之幾。歸納總結：整數乘分數可以表示求幾個相同加數的和的簡便計算，還可以表示求1．涂一涂，算一算。⑵15的是多少？⑴8的是多少？夯實基礎（教材P26練一練）1．涂一涂，算一算。⑵15的是多少？⑴8的是多少？2.奇思的身高大約是多少厘米？（m）2.奇思的身高大約是多少厘米？（m）3.3.5．下面的計算對嗎？不對的請改正。辨析：計算時忘記了約分。改正：×易錯辨析（選題源于《典中點》）5．下面的計算對嗎？不對的請改正。辨析：計算時忘記了約分。改探究點2求一個整數的幾分之幾的實際應用探究點2求一個整數的幾分之幾的實際應用男生比女生多植樹多少棵？畫一畫，說一說你是怎樣理解的。女生：男生：20棵答：男生比女生多植樹5棵。男生比女生多植樹多少棵？畫一畫，說一說你是怎樣理解的。女生：你能再說出一個類似的例子嗎？踢毽子比賽，小明踢了30下，小紅比小明多踢了。小紅多踢了多少下？(下)答：小紅多踢了6下。你能再說出一個類似的例子嗎？踢毽子比賽，小明踢了30下，小紅1．按要求解決問題。五(1)班收集廢品36kg，五(2)班比五(1)班多收集了

，五(2)班比五(1)班多收集廢品多少千克？(1)這里是把(

)班收集的廢品數看作單位“1”。(2)畫線段圖表示題中的數量關系。五(1)小試牛刀（源于《典中點》）1．按要求解決問題。五(1)小試牛刀（源于《典中點》）1．按要求解決問題。(3)列式解答：(4)請再提出一個類似的問題并解答。kg答：五(2)班比五(1)班多收集廢品6kg。略。1．按要求解決問題。kg答：五(2)班比五(1)班多收集廢品2．看圖列式計算。(1)(2)人2．看圖列式計算。(1)(2)人3．解決問題。(1)王莊有40戶居民在“精準扶貧”中脫貧，李莊脫貧的比王莊多，李莊比王莊多多少戶居民脫貧？戶答：李莊比王莊多5戶居民脫貧。3．解決問題。(1)王莊有40戶居民在“精準扶貧”中脫貧，李3．解決問題。(2)實驗小學五年級有男生320人，女生比男生少，女生比男生少多少人？人答：女生比男生少120人。3．解決問題。(2)實驗小學五年級有男生320人，女生比男生3．解決問題。(3)陽光小學共有學生960人，在本學期體質健康檢查中合格的人數占總人數的

，合格的學生共有多少人？人答：合格的學生共有840人。3．解決問題。(3)陽光小學共有學生960人，在本學期體質健整數乘分數可以表示求幾個相同加數的和的簡便計算，還可以表示求這個整數的幾分之幾是多少。求比一個數多幾分之幾是多少，用乘法計算，即用這個數乘幾分之幾。歸納總結：整數乘分數可以表示求幾個相同加數的和的簡便計算，還可以表示求4．國慶長假的第一天，到鄉(xiāng)村農家大院的游客有15位，第二天來的游客比第一天多了。第二天比

第一天多來了多少游客？夯實基礎（教材P27練一練）⑴畫一畫，說說你是怎

樣理解的，并列式解

決問題。(位)4．國慶長假的第一天，到鄉(xiāng)村農家大院的游客有15位，第二天4．國慶長假的第一天，到鄉(xiāng)村農家大院的游客有15位，第二天來的游客比第一天多了。第二天比

第一天多來了多少游客？夯實基礎（教材P27練一練）⑵你還能舉出類似的例子嗎？與同伴交流。略4．國慶長假的第一天，到鄉(xiāng)村農家大院的游客有15位，第二天5．淘氣和奇思都是集郵愛好者。淘氣收集了各種郵票63張，奇思收集的郵票數比淘氣少，奇思比淘氣少多少張郵票？請先畫圖表示，再列式計算。(張)答：奇思比淘氣少14張郵票。5．淘氣和奇思都是集郵愛好者。淘氣收集了各種郵票63張，奇思6．一個書包的原價是30元，打九折后的價格是多少元？先說一說，再列式計算。請再舉出一個能用此算式解決的問題。(元)答：打九折后的價格是27元。6．一個書包的原價是30元，打九折后的價格是多少元？先說一說7．下表記錄的是某城市4～7月空氣質量達標的情況。先估一估，哪個月空氣質量達標天數最多？再算出各有多少天。估計7月空氣質量達標天數最多。4月：（天）5月：（天）6月：（天）7月：（天）7．下表記錄的是某城市4～7月空氣質量達標的情況。先估一估，8．一場洪災將村里960m長的公路沖毀了，被沖毀的公路長多少米？(米)答：被沖毀的公路長640米。8．一場洪災將村里960m長的公路沖毀了，被沖毀的公路9．某種松鼠的體長在20cm到28cm之間，它的尾巴約占體長的，尾巴最長約有多長？最短約有多長？(米)答：尾巴最長約有21

cm。最短約有15cm。(米)9．某種松鼠的體長在20cm到28cm之間，它的尾巴約占體長4．李阿姨今年42歲，樂樂的年齡是李阿姨的

，歡歡的年齡是樂樂年齡的

，樂樂、歡歡今年各幾歲？淘氣做得對嗎？如果不對，請更正過來。易錯辨析（選題源于《典中點》）4．李阿姨今年42歲，樂樂的年齡是李阿姨的，歡歡的年齡4．李阿姨今年42歲，樂樂的年齡是李阿姨的

，歡歡的年齡是樂樂年齡的

，樂樂、歡歡今年各幾歲？辨析：沒有找準分數對應的單位“1”。淘氣做得不對。樂樂年齡：歡歡年齡：1162歲歲4．李阿姨今年42歲，樂樂的年齡是李阿姨的，歡歡的年齡

Thankyou!Thankyou!分數乘法(二)（建議兩課時完成）BS五年級下冊三

分數乘法分數乘法(二)（建議兩課時完成）BS五年級下冊三課后作業(yè)探索新知當堂檢測課堂小結（1）分數乘分數的意義及計算方法（2）乘數與積的關系1課堂探究點2課時流程課后作業(yè)探索新知當堂檢測課堂小結（1）分數乘分數的意義及計算有趣的分數

小紅遇到這樣一道判斷題：先吃掉一塊面包的一半，再吃掉剩下面包的一半，這時還剩下整個面包的四分之一。她毫不猶豫的打了錯號，她認為吃了一半，不就還剩下一半，也就是二分之一嗎？她的想法對嗎？有趣的分數讀一讀，想一想，剩下的部分占這張紙條的幾分之幾？探究點1

分數乘分數的意義及計算方法讀一讀，想一想，剩下的部分占這張紙條的幾分之幾？探究點1讀一讀，想一想，剩下的部分占這張紙條的幾分之幾？的的的讀一讀，想一想，剩下的部分占這張紙條的幾分之幾？的的的？用一張長方形的紙折一折，想一想，再算一算。涂出斜線部分的平均分成4份，涂出它的？用一張長方形的紙折一折，想一想，再算一算。涂出斜線部分的平折一折，算一算，說一說。先分4份，取1份再分3份，取2份共分12份，共取2份先分5份，取3份再分6份，取5份共分30份，共取15份先分8份，取7份再分4份，取1份共分32份，共取7份兩個分數相乘，只要分子乘分子，分母乘分母就可以了。折一折，算一算，說一說。先分4份，取1份再分3份，取2份共分1．先涂一涂，再列式計算。

的是多少？列式計算(

)涂色略。小試牛刀1．先涂一涂，再列式計算。列式計算(2．先涂一涂，再列式計算。

的是多少？列式計算(

)涂色略。122．先涂一涂，再列式計算。列式計算(3．算一算，填一填。通過上面的計算，我發(fā)現(xiàn)：分數乘分數，用(

)乘(

)的積作分子，(

)乘(

)的積作分母。428531585158311113分子分子分母分母3．算一算，填一填。428531585158311113分子4．比一比，看誰算得又快又準。4．比一比，看誰算得又快又準。分數乘分數的計算方法：分子相乘的積做分子，分母相乘的積做分母；能約分的，要先約分，再計算。歸納總結：分數乘分數的計算方法：分子相乘的積做分子，分母相乘的積做分夯實基礎（教材P29練一練）1．淘氣過生日，媽媽買來一個蛋糕，切了給淘氣，淘氣只吃了其中的，淘氣吃了整個蛋糕的幾分之幾？畫一畫，算一算。畫一畫略夯實基礎（教材P29練一練）1．淘氣過生日，媽媽買來一個蛋糕2.用紙折一折，涂一涂，再算出結果。折一折、涂一涂略。2.用紙折一折，涂一涂，再算出結果。折一折、涂一涂略。3.3.5．下面的計算對嗎？不對的請改正。(1)改正：11×12(2)改正：×辨析：沒有正確掌握分數乘分數的計算方法而導致解題錯誤。易錯辨析（選題源于《典中點》）5．下面的計算對嗎？不對的請改正。(1)改正：11×12(2樂樂認為：一個數與分數相乘，積一定小于這個數。你同意嗎？舉例說明你的想法。探究點2

乘數與積的關系樂樂認為：一個數與分數相乘，積一定小于這個數。你同意嗎？舉例算一算，并觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？算一算，并觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？1．先計算，再比較大小。(1)(2)(3)(4)103<35<5>>小試牛刀1．先計算，再比較大小。(1)(2)(3)(4)103<352．算一算，并觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)：。一個不為零的數乘小于1的數，積小于這個數；一個不為零的數乘大于1的數，積大于這個數2．算一算，并觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)：。一個不為3．在里填上“＞”“＜”或“＝”。＞＞＜＜3．在里填上“＞”“＜”或“＝”。＞＞＜＜用字母表示乘數與積的關系：a×b=c（a≠0）（1）b＞1，c＞a；（2）b=1，c=a；（3）b＜1，c＜a。歸納總結：用字母表示乘數與積的關系：a×b=c（a≠0）歸納總結：4.不計算，直接在里填上“＞”“＜”或“＝”。

與同伴交流你是怎樣想的。＜＞＝＜＜＞夯實基礎（教材P26練一練）4.不計算，直接在里填上“＞”“＜”或5．校園總面積的是空地，空地的準備鋪草坪。鋪草坪的面積占校園總面積的幾分之幾？畫一畫，再列式計算。(下)答：鋪草坪的面積占校園總面積的。5．校園總面積的是空地，空地的準備鋪草坪。鋪6.⑴淘氣在月球上的體重是多少千克？在火星上呢？⑵算算自己、爸爸、媽媽在月球上和火星上的體

重分別是多少。略6.⑴淘氣在月球上的體重是多少千克？在火星上呢？略7.想一想，說一說。八戒吃，還剩下這個西瓜的，悟空吃剩下部分的，所以悟空吃這個西瓜的，因此，八戒和悟空吃的一樣多。7.想一想，說一說。八戒吃，還剩下這個西瓜的4．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)一個數(0除外)乘分數，積比這個數小。(

)(2)一個數(0除外)乘假分數，積比這個數大。(

)××辨析：分數乘分數中積與因數的大小誤判。易錯辨析4．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)××辨析：分數乘分數

Thankyou!Thankyou!倒數（建議一課時完成）BS五年級下冊三

分數乘法倒數（建議一課時完成）BS五年級下冊三分數乘法課后作業(yè)探索新知當堂檢測課堂小結倒數的意義和求一個數（非0）的倒數的方法1課堂探究點2課時流程課后作業(yè)探索新知當堂檢測課堂小結倒數的意義和求一個數（非0）吞吳呆杏吞吳呆杏算一算，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。111111探究點倒數的意義和求一個數（非0）的倒數的方法算一算，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。111111探究點倒數的可以借助長方形的面積來進一步認識倒數，看一看，說一說。1115111可以借助長方形的面積來進一步認識倒數，看一看，說一說。111下面四個長方形的面積都是1，請你填一填。112（）3（）（）0.41×1＝12×（）＝13×（）＝1（）×0.4＝1下面四個長方形的面積都是1，請你填一填。112（0有倒數嗎？說一說你的想法。0有倒數嗎？說一說你的想法。1．先計算，再填空。它們的積都是(

)，乘積是1的兩個數互為(

)1111倒數倒數小試牛刀（1．先計算，再填空。它們的積都是()，乘積是1的兩個2．求的倒數。，所以的倒數是(

)，也可以說和(

)。分子、分母互為倒數2．求的倒數。分子、分母互為倒數3．寫出下列各數的倒數。3．寫出下列各數的倒數。4．直接寫出得數。4．直接寫出得數。5．選擇。(將正確答案的字母填在括號里)(1)一個數的倒數比它本身小，那么這個數(

)。A．大于1 B．小于1C．等于1 D．無法確定(2)最小的奇數與最小的質數的積的倒數是(

)。A． B. C. D.AB5．選擇。(將正確答案的字母填在括號里)AB6．下列說法錯誤的是(

)。A．1的倒數是1，0沒有倒數B．因為0乘任何數都不等于1，所以0沒有倒數C．因為0不能作除數，所以0沒有倒數D．1的倒數是1，0的倒數是0D6．下列說法錯誤的是()。D倒數是對兩個數來說的，它們是相互依存的，必須說一個數是另一個數的倒數，不能孤立地說某一個數是倒數。歸納總結：倒數是對兩個數來說的，它們是相互依存的，必須說一個數是另一個1.把互為倒數的兩個數連起來。夯實基礎（教材P32練一練）1.把互為倒數的兩個數連起來。夯實基礎（教材P32練一練）2.填一填。10317111388132.填一填。10111383.下面長方形的面積都是1，填一填。①②（）（）33.下面長方形的面積都是1，填一填。（）（4.直接寫出得數。4.直接寫出得數。5.在里填上“＞”“＜”或“＝”。＜＜＝5.在里填上“＞”“＜”或“＝”。＜＜＝6.看一看，想一想“1＝？”，你還能寫出不同的算式嗎？1=3÷3答案不唯一。6.看一看，想一想“1＝？”，你還能寫出不同的算式嗎？1=37．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)因為

，所以

是倒數。(

)(2)的倒數是

。(

)(3)0.2沒有倒數。(

)××辨析：對倒數的意義理解不透而導致誤判?！烈族e辨析7．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)××辨析：對倒數的意

Thankyou!Thankyou!分數乘法(一)—分數乘整數三分數乘法BS五年級下冊作業(yè)習題分數乘法(一)—分數乘整數三分數乘法BS五年用“數形結合”思想理解分數乘整數的計算方法作業(yè)提升方向作業(yè)提升方向作業(yè)提升練6．涂一涂，算一算。先在下面的正方形中涂出3個，再算出涂色部分一共是這個正方形的幾分之幾？涂色略。作業(yè)提升練6．涂一涂，算一算。涂色略。作業(yè)拓展練7．把一根鋼管鋸成2段需要

分。如果鋸成7段，需要幾分？次分答：需要

分。作業(yè)拓展練7．把一根鋼管鋸成2段需要分。如果鋸成7

Thankyou!Thankyou!分數乘法(一)—分數乘整數的實際應用三分數乘法BS五年級下冊作業(yè)習題分數乘法(一)—分數乘整數的實際應用三分數乘法BS運用分數乘法的意義進行簡便計算用“拆分法”計算分數乘整數作業(yè)提升方向作業(yè)提升方向作業(yè)提升練6．把下面的加法算式改寫成乘法算式并計算。作業(yè)提升練6．把下面的加法算式改寫成乘法算式并計算。7．用簡便方法計算。7．用簡便方法計算。作業(yè)拓展練８．a是一個不等于0的自然數，a＋

與a×哪個數大？為什么？大。因為a是一個不等于0的自然數，一定大于a，一定小于a，所以大。作業(yè)拓展練８．a是一個不等于0的自然數，a＋與a×

Thankyou!Thankyou!分數乘法(二)—整數乘分數三分數乘法BS五年級下冊作業(yè)習題分數乘法(二)—整數乘分數三分數乘法BS五年用線段圖理解整數乘分數的意義整數乘分數的意義在生活中的實際應用作業(yè)提升方向作業(yè)提升方向作業(yè)提升練6．看圖列式解答。m作業(yè)提升練6．看圖列式解答。m7．劉奶奶每天用30～40分進