功能語言學簡介課件

功能語言學簡介介紹人：曾艷山功能語言學簡介功能語言學簡介介紹人：曾艷山功能語言學簡介1功能主義語言學的流派歐洲功能主義學派美國功能主義學派系統(tǒng)功能學派推薦閱讀書目功能語言學簡介功能主義語言學的流派歐洲功能主義學派美國功能主義學派系統(tǒng)功能2歐洲功能主義學派1.布拉格學派2.倫敦學派3.哥本哈根學派4.法國學派5.荷蘭學派6.俄羅斯學派功能語言學簡介歐洲功能主義學派1.布拉格學派2.倫敦學派3.哥本哈根學派43美國功能主義學派1.格語法2.層次語法3.Kuno的功能句法4.語篇語法5.角色與指稱語法6.法位學7.認知語法8.語言類型學美國功能主義開創(chuàng)于20世紀70年代，到80、90年代進入比較成熟的階段。早期的美國功能主義語言學在于揭示形式主義語言理論的不足，并注重研究那些形式主義無法解釋的現(xiàn)象。美國功能主義的發(fā)展壯大了整個功能語言學的力量。但美國沒有公認的領(lǐng)軍人物,力量分散,整體上影響不如歐洲。Theend功能語言學簡介美國功能主義學派1.格語法2.層次語法3.Kuno的功能句法4

系統(tǒng)功能學派1.系統(tǒng)語法2.Halliday功能細想3.系統(tǒng)功能語言學與語篇分析4.系統(tǒng)功能語言學的語言觀5.語法隱喻功能語言學簡介系統(tǒng)功能學派1.系統(tǒng)語法2.Halliday功能細想3.5創(chuàng)立

布拉格學派1926年捷克布拉格語言學小組的成立標志著布拉格學派的誕生。創(chuàng)始人V.Mathesius1；R.Jakobson3主要成員N.Trubetzkoy2；Firbas4等主要觀點Back把語言看作是一個用于交際、有多種表達手段構(gòu)成、為實現(xiàn)某種目的服務的功能系統(tǒng)，因而從一開始就把功能納入研究的范圍，開創(chuàng)了功能語言學的先河。功能語言學簡介創(chuàng)立布拉格學派1926年捷克布拉格語言學小組的成立標志著布6馬泰修斯（Mathesius，1882～

1945

）作為布拉格學派的創(chuàng)始人，終生當人該學派會長一職，造就了一大批世界知名學者，一生寫過近400種論著，內(nèi)容涉及詞義、句法、搭配、音位、語言學史等許多方面。但他最主要的貢獻在于兩個方面：A.語言特征學理論：采用功能主義和結(jié)構(gòu)主義的觀點，運用分析比較的方法，對語言進行共時研究。他認為語言是講話者抒發(fā)自我感情的表達功能以及與受話人相互交際的功能。B.功能句法學：20世紀30年代提出的著名的理論，立刻成為布拉格學派研究的重點，為以后的主位推進思想和交際動態(tài)論提供了理論基礎。BackThematicprogressionCommunicativedynamics功能語言學簡介馬泰修斯（Mathesius，1882～1945）7Back雅可布遜（Jakobson

）布拉格學派的奠基人之一，1926至1939年擔任該學派副會長一職，一生各類著作達500余種。對語言學主要貢獻是音位學理論和標記性(markedness)理論。

在音位學方面，他和Trubetzkoy一樣，認為音位由若干抽象的區(qū)別性特征構(gòu)成，音位之間存在對立關(guān)系（oppostion），布拉格學派音位學的建立主要依賴這兩位學者的共同努力。

標記理論對后來形成的轉(zhuǎn)換生成語法和系統(tǒng)功能語言學都有影響。Chomskey和Halliday都接受了標記理論，并把它應用到自己的語言分析中去。功能語言學簡介Back雅可布遜（Jakobson）布拉格學派的奠基人之8Back特魯別茨科依（Trubetzkoy

）

Trubetzkoy一生短暫，但他在音位學領(lǐng)域所取得的豐碩成果對布拉格學派的發(fā)展所發(fā)揮的作用將永載史冊，該理論體現(xiàn)在由Jakobson整理出版的《音位學理論》（PrincipleofPhonology）一書中。他認為，音位是語言的一部分，它“首先是一個功能概念，應該根據(jù)它的功能來下定義?！彼匾曇粑槐媪x功能，把音位學看作是語言功能研究的一個重要組成部分，具有明顯的功能主義傾向。尤其是他提出的“區(qū)別性特征”（distinctivefeature）這一概念，被認為是語言學領(lǐng)域最有意義、最有生命力的概念之一。功能語言學簡介Back特魯別茨科依（Trubetzkoy）Trube9Back費巴斯（Firbas

）

句子功能觀（functionalsentenceperspective）布拉格學派對語言學的重要貢獻之一.它包括一下幾層意思：句子成分可劃分為已知信息和未知信息；句子依賴語境而存在；句尾成分具有更大的交際功能等。在這方面，F(xiàn)irbas的最大貢獻在于提出了“交際動力”（communicativedynamism）理論。他說道：“交際不是一種靜態(tài)的現(xiàn)象，而是動態(tài)的現(xiàn)象。”所謂交際動力，是指講話人在交際過程中所提示的信息性質(zhì).句子成分的交際動力是指某個句子成分對語言交際進一步展開所做的貢獻。他還區(qū)分了四種“語境”概念：一般語境、直接語境、即時語境和當前所說“句子本身”.其觀點對后來者產(chǎn)生了很大影響。功能語言學簡介Back費巴斯（Firbas）句子功能觀（fu10

倫敦學派Back創(chuàng)立形成于20世紀40年代，活躍于1944至1956年間。創(chuàng)始人Firth

主要成員R.h.Robins;Halliday等產(chǎn)生背景19至20世紀上半葉，英國為了適應向外擴張的需要，強調(diào)推廣標準英語和研究亞非語言的重要性。語音學、語言學應運而生。Firth是在英國講授語言學和獲得該領(lǐng)域教授職稱的第一人。功能語言學簡介倫敦學派Back創(chuàng)立形成于20世紀40年代，活躍于194411Back弗斯（Firth，1890～1960

）倫敦學派實際上就是費斯學派。講倫敦學派的主要貢獻其實就是將費斯的主要貢獻。他的學生Robin和Halliday等在語言學界產(chǎn)生重大影響是在60年代以后的事。費斯的主要貢獻有：1.認為語言是“多系統(tǒng)的”；2.認為語言學的首要任務就是研究語義的產(chǎn)生，語義包括詞匯、語法和語音意義。3.從聚合和組合兩個方面研究語言的韻律特征；4.區(qū)分語言的系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)；5.提出“局限性語言”的概念，用來描述適合某種類型的交際場景的語言變體，該變體收到語境的制約（言語行為理論、合作原則、禮貌原則、關(guān)聯(lián)理論、語域等都是對其的回應）。功能語言學簡介Back弗斯（Firth，1890～1960）12Back韓禮德（Halliday，1925～）

青年時期在英國倫敦大學主修中國語言文學，獲得學士學位。1947年至1949年到中國北京大學深造，導師為羅常培先生；1949年至1950為攻讀現(xiàn)代漢語轉(zhuǎn)入嶺南大學，跟隨王力先生學習?；貒?，跟隨劍橋大學弗思（Firth）教授繼續(xù)攻讀博士學位；1955年完成了對用我國14世紀北方官話譯述的《元朝秘史》一文的語言學分析，獲得劍橋大學哲學博士學位。韓禮德博采眾家之長，同時形成了自己的語言理論，遠遠超過自己的各位老師。他的語言理論大致經(jīng)歷了兩個階段：價和范疇語法（scaleandcategorygrammar）與系統(tǒng)功能語法（systemicfunctionalgrammar）。>>>more功能語言學簡介Back韓禮德（Halliday，1925～）13

價和范疇語法形成于60年代，包括三個價(scale)和四個范疇(category)。三個價是級（rank）價、精密（delicacy）價和說明（exponence）價。級價指句子成分之間在等級上的差別，如句子高于小句，小句高于詞組。精密價指分類的嚴格程度，如“現(xiàn)在時”的精密度高于“時態(tài)”。說明價指某個語義成分的具體表現(xiàn)形式，如名詞詞組由“一本英語書”來表示。

四個范疇是單位（unit）、類別（class）、結(jié)構(gòu)（structure）和系統(tǒng)（system）。單位指大小不同的成分，如詞素、詞、詞組、小句。類別指句子成分所屬的類型，如名詞、動詞、副詞。結(jié)構(gòu)指兩個過兩個以上的成分構(gòu)成的組合關(guān)系，如“一本英語書”中“一本”、“英語”、“書”之間的關(guān)系。系統(tǒng)指可供選擇的不同成分之間構(gòu)成的聚合關(guān)系，如“英語書”、“漢語書”中“英語”和“漢語”之間的關(guān)系。Back口渴例功能語言學簡介價和范疇語法形成于60年代，包括三個價(s14

哥本哈根學派Back創(chuàng)立創(chuàng)立于1931年，也稱丹麥學派或語符學派。代表人L.Hjelmslev（葉姆斯列夫，1899

～1965）主要成員V.Brondal;H.J.Uldall等主要觀點認為語言是一個符號系統(tǒng)，每個交際過程都有系統(tǒng)在發(fā)揮作用；語言具有明顯的社會性和人文性；語言可以真實地反映現(xiàn)實，也可能帶有某種程度的扭曲；語言理論必須依靠語言事實的驗證。>>>more功能語言學簡介哥本哈根學派Back創(chuàng)立創(chuàng)立于1931年，也稱丹麥學派或語15Hjelmslev和Uldall于1936年創(chuàng)造了語符(glosseme)和語符學（glossematics）這兩個術(shù)語。簡單地講，語符就是語言中的基本單位，語符學就是研究各種語符如何組合的學問。Hjelmslev采用了縱聚合（paradigmatic）（即系統(tǒng))和橫組合（syntagmatic）（即同現(xiàn)co-occurrence）來描寫語符如何組合。

Hjelmslev提出了著名的“兩個平面”的理論，即表達平面（planeofexpression）和內(nèi)容平面（planeofcontent）。每個平面又分為形式（form）和實質(zhì)（substance）兩個層次，表達平面分為表達形式即音位學和表達實質(zhì)即語義學；內(nèi)容平面分為內(nèi)容形式即語法學和內(nèi)容實質(zhì)即語音學。兩個平面思想對后來S.Lamb的層次語法和Halliday的系統(tǒng)語法產(chǎn)生了很大的影響。Back功能語言學簡介Hjelmslev和Uldall于1936年創(chuàng)造16

法國學派Back代表人Martinet；Kristeva主要代表作有《語言演變的經(jīng)濟原則》（Econo-myofPhoneticChanges,1955）、《普通語言學綱要》（ElementsofgeneralLinguistics,1960）和《語言功能觀》（1962）。在馬丁內(nèi)的積極參與下，國際功能語言學協(xié)會1978年在圣弗盧爾成立。Martinet認為盡管語言可以發(fā)揮表達、交際和審美等多種功能，但交際功能才是語言的“中心功能”，在語言研究的各個方面都應該貫穿功能主義。馬丁內(nèi)（Martinet）>>>more功能語言學簡介法國學派Back代表人Martinet；Kristeva主17

他提出著名的語言的經(jīng)濟原則，并把它看作是語言運作的基本原則，使人們對如何在經(jīng)濟省力和成功表達思想之間謀求相對平衡獲得了比較深刻的認識。她于1967年首先創(chuàng)造“互文性”（intertextuality）這個術(shù)語，并把它引入文本分析和文學批評。所謂“互文”（intertext）指的是存在于其他語篇之間的語篇；所謂“互文性”指的就是不同語篇之間的這種相互關(guān)系。其表現(xiàn)方式有：增添（前言、后記、附錄等）、減縮（如文摘、摘要等）和排列（即對原文進行重新組合）。在語言形式上，引語被看作是最重要最常見的互文性表現(xiàn)方式。Back克利斯特娃（Kristeva）開門例功能語言學簡介他提出著名的語言的經(jīng)濟原則，并把它看作是語言運18

荷蘭學派

講荷蘭學派實際上就是講S.Dik(1940-1995)。他創(chuàng)立的功能語法在整個功能語言學領(lǐng)域占有重要地位，體現(xiàn)在1978年出版的《功能語法》（FunctionalGrammar）一書中。他把語言功能分為：語義功能、句法功能和語用功能。語義功能確定句子所表達的事態(tài)（stateofaffair）中各參與者的角色和所起的作用，如施事（agent）受事（patient）、與事（recipient）等。句法功能確定語句表達事態(tài)的不同角度或出發(fā)點，包括主語和賓語。語用功能確定具體環(huán)境中語句各成分表達的信息在說話者和聽話者心目中的地位，包括主位和尾位、話題和焦點這兩組語用功能。Dik的功能語法和Halliday的系統(tǒng)功能語法都受到布拉格學派的影響，但系統(tǒng)功能語法是以社會集團的語言使用者為出發(fā)點，本質(zhì)上是社會語言學的；而Dik的功能語法以說話者的能力competence為出發(fā)點，因此從某種程度上跟轉(zhuǎn)換生成語法一樣具有認知心理學的性質(zhì)。Back功能語言學簡介荷蘭學派講荷蘭學派實際上就是講S.Dik(19419

俄羅斯學派

俄羅斯的語言學家對整個功能語言學的貢獻主要在于語篇語言學的研究和Bakhtin（1895-1975）的復調(diào)理論。自20世紀30年代，俄羅斯就有學者開始關(guān)注語篇層次上的語言研究。1948年語法學家N.S.Pospelov發(fā)表了兩篇文章，被看作是俄語語篇語言學的奠基之作。主要觀點是：句子與句子之間聯(lián)系緊密、相互制約，把句子看做整體的一部分，研究其結(jié)構(gòu)和意義不能脫離上下文，語法學家應研究大于句子的言語單位即“超句統(tǒng)一體”等?！稄碗s句法整體及其主要結(jié)構(gòu)特征》《現(xiàn)代俄語中的復雜句法整體問題》>>>moreBack功能語言學簡介俄羅斯學派俄羅斯的語言學家對整個功能語言學的貢20Bakhtin的復調(diào)小說理論。

Bakhtin在世時，小說中語言自主、語篇只有一個聲音的主流觀點在俄羅斯在統(tǒng)治地位。但Bakhtin(1988)在研究俄國作家陀思妥耶夫斯基的小說時發(fā)現(xiàn)，其著作中有著眾多的各自獨立而不融合的聲音和意識，由具有充分價值的不同聲音組成正真的復調(diào)。相對于復調(diào)存在的是獨白。所謂獨白是指只表達一個完整意義的話語現(xiàn)象。這種理論重視語言本身的意義而不是形式，是功能主義的；重視文學作品中的對話尤其是不同意識之間的研究，重視語篇之中不同聲音之間的對話，對互文性理論具有很大的啟發(fā)作用。Back功能語言學簡介Bakhtin的復調(diào)21Back

格語法

格語法是Fillmore于1968年在題為《格辯》（TheCaseofCase）一文中提出來的。格語法關(guān)注的是結(jié)構(gòu)和意義之間的關(guān)系。Fillmore認為Chomsky沒有重視語義問題，而他的格語法就是要通過探討結(jié)構(gòu)與語義之間的關(guān)系，提出了一些引人關(guān)注的新觀點，對語言學研究、語言習得和人工智能領(lǐng)域產(chǎn)生了很大影響。但由于其本身存在大量問題，到20世紀70年代久已經(jīng)失去了原有的吸引力。格語法中的格不同于傳統(tǒng)語法中的主格賓格等概念中的格，他以功能關(guān)系為基礎，試圖通過揭示句子中名詞與動詞的語義關(guān)系來解釋語義問題。>>>more功能語言學簡介Back格語法格語法是Fillmore于1922Fillmore提出了六個深層格，后來由增加了四個：施事格（agent）：Helaughed.

工具格（instrumental）：Hecuttheropewiththeknife.

與格（dative）：Heistall.

使成格（factitive）：JohndreamedadreamaboutMary.

方位格（locative）：Heisinthehouse.

客體格（objective）：Heboughtabook.

受益格(benefactive）：HeboughtitforMary.源點格（source）：IboughtitfromMary.

終點格（goal）：IsoldittoMary.

伴隨格（comitative）：HesangasongwithMary.BackP61功能語言學簡介Fillmore提出了六個深層格，后來由增加了四個23

層次語法1966年，S.M.Lamb（1929——）發(fā)表代表作《層次語法概要》（OutlineofStratificationalGrammar）,創(chuàng)立層次語法理論。為了分析語言的需要，他把語言主要分為4個層次：義位層(semanticstratum)、詞位層（lexemicstratum)、形位層(morphemicstratum)和音位層(phonemicstratum)。這四個層次之間存在等級關(guān)系，從義位層到詞位層，從詞位層到形位層，從形位層到音位層，最終實現(xiàn)意義的表達。他認為復雜的語言關(guān)系系統(tǒng)有許多子系統(tǒng)組成，語言系統(tǒng)分為詞位、形位和音位3個子系統(tǒng)，語言關(guān)系網(wǎng)絡中最基本的關(guān)系是體現(xiàn)（realizational）和配列（tactical）關(guān)系。Back功能語言學簡介層次語法1966年，S.M.Lamb（19243.Runo的功能語法Kuno的功能句法BackKuno的功能句法（FunctionalSyntax）強調(diào)語言的交際功能，認為一個合格的語法學家同時也是一個合格的功能句法學家，每種語法理論都能從功能句法的解釋中獲益。他特別強調(diào)語用因素和語篇因素對句法研究的重要性，否則單從形式主義的方面對很多語言現(xiàn)象難以作出解釋。>>>moreP71Mary’sportraitofNixon*WhodidyoubuyMary’sportraitof?Mary’sversionofthestoryThisisthestorythatIhave’tbeenabletogetMary’sversionof功能語言學簡介3.Runo的功能語法Kuno的功能句法Back25

因此，雖然功能句法沒有形成一個完整的理論體系，其目的是為了解釋形式主義語言學中無法解釋的現(xiàn)象，但他彌補了生成語法的不足，在一定程度上證明了功能語言學的優(yōu)勢和強大的生命力。

Kuno認為有一種至關(guān)重要的與句法發(fā)生聯(lián)系的”語用移情”(empathy),決定某些句子的可接受性?！耙魄椤敝傅氖前l(fā)話者對自己在句中所描述的事件的參與者的態(tài)度。如果發(fā)話者與自己在句中所描述的事件的參與者關(guān)系密切，移情值就高，否則就低。同一句子或語篇中移情不能發(fā)生沖突，否則就會產(chǎn)生句子或語篇的不可接受性。Johnwalkeddownthestreet.Hewasfollowedbyme.1.JohnhitMary.2.Johnhithiswife.3.Mary’shusbandhither.4.MarywashitbyhisHusband.5.John’swifewashitbyhim.Back功能語言學簡介因此，雖然功能句法沒有形成一個完整的理論體系，其26

語篇語法

功能語言學的一個重要特點就是其所研究的語言單位不僅僅限于句子的層面，而是把語篇視為主要研究對象，歐洲學派都把語篇看作是語言學的研究對象。戴浩一（1994）首次把美國功能主義的語篇研究稱作“語篇語法”（discoursegrammar）。美國較早從功能主義的角度進行語篇分析的是Chafe，他的理論被稱為“切夫語法”。他認為研究語言應超出句子的范圍，從話語或語篇層面來研究，提出著名的“信息結(jié)構(gòu)”理論，把語篇分為已知信息、新信息和可及信息。Back>>>more功能語言學簡介語篇語法功能語言學的一個重要特點就是其所研究27

Thompson在對主語和話題進行研究后提出了主語突出型（subjectprominent）和主題突出型（topicprominent）語言的區(qū)分，樹立了以功能主義方法對結(jié)構(gòu)進行的典范。Back

系統(tǒng)功能語言學在美國也產(chǎn)生了很大影響，其代表人物是Fries。他最大的貢獻是對語篇主位結(jié)構(gòu)（ThematicStructure）理論的研究，提出：主位選擇是有意義的選擇、決定吧什么信息作為話語的出發(fā)點、決定語篇發(fā)展方向、可以解釋已知信息具有在句首出現(xiàn)的趨勢、構(gòu)成語篇信息傳遞方式等觀點，認為書面語篇中主位部分的功能在于推進語篇的發(fā)展，述位部分在于決定語篇的意圖。功能語言學簡介Thompson在對主語和話題進行研究后提出了主28

角色與指稱語法

角色與指稱語法（roleandreferencegrammar）是20世紀80年代發(fā)展起來的一種結(jié)構(gòu)功能語法（structure-functionalisttheoryofgrammar）,主要代表人物是Foley和VanValin。它把語言看作是一種社會交際的行為系統(tǒng)，語法分析首先是分析語言基本單位在語言系統(tǒng)中的功能角色，然后才分析其形式和結(jié)構(gòu)特征。吸收了形式語法和功能語法的許多長處，根據(jù)語言結(jié)構(gòu)的功能來研究其形式，從句法、語義和語用之間的關(guān)系的角度出發(fā)，設計一種以語義功能角色為中心的語法理論和分析方法，能適用于對不同類型的語言的語法結(jié)構(gòu)作出分析。Back>>>more功能語言學簡介角色與指稱語法角色與指稱語法（roleand29Back即研究：一種語言形式如何會有不同的功能，一種功能如何能用不同的形式表示。也就是說角色參照語法所最終關(guān)心的是:人如何在一定的社會環(huán)境中用語言表達意義。是形式語法和功能語法很好的結(jié)合。語義關(guān)系是角色與指稱語法的一個重要方面，認為每一種語言中都有許多語義角色，以下11中最為常見：施事元(agent)：Johnbroketheglass.感受元(experience)：Johnthoughtaboutthequestion.P85>>>more功能語言學簡介Back即研究：一種語言形式如何會有不同的功能，一種功能如何30

工具元(instrument)：Johnbrokethewindowwiththerock;Therockbrokethewindow.

動力元(force)：Thefloodwashedawaythevillage.

客體元(patient):Johnistall.Johnlayonthesands.

主題元(theme):Thebookisonthetable.Johnputthebookonthetable.

接受元(recipient):HesentthebooktoJohn.HesentJohnthebook.

終點元(goal):HesentthebooktoPhiladelphia.Back

起點元(source):Starsemitlight.

方位元(locative):Thebookisonthetable.

途徑元(path):Heranfromthehousealongthecreektothepark.功能語言學簡介工具元(instrument)：Johnbro31

法位學

Pike于20世紀50年代提出法位學(tagmemics)。所謂法位（tagmeme）實際上就是一個叫做語法功能段的語法單位。音位Pike發(fā)現(xiàn)音位不僅對語音研究十分重要，而其可以應用到語法和語義的研究中去，于是提出”法位“這個概念。Pike把語言分為十個法位（即法位學所說的語法等級關(guān)系）：會話、問答、獨白、句群、句子、小句、短語、詞、詞素群和語素。Pike認為法位有四個特征：軌位(slot)、類別、功能和銜接。Back軌位指的是某個單位與所在結(jié)構(gòu)中的其他單位之間的關(guān)系。如在littlemonkeys中monkeys是中心詞法位，little是非中心詞法位。類別指語言單位本身屬于哪個類型，如名詞、動詞、形容詞等。功能指的是語言結(jié)構(gòu)中所發(fā)揮的語義作用，如施事、受事、范圍等。銜接指的是語言結(jié)構(gòu)中支配性單位和非支配性單位應該保持一致，如主謂一致、性數(shù)一致。法位學與系統(tǒng)功能語言學都重視結(jié)構(gòu)中各成分間的組合關(guān)系、重視語言的功能研究、重視語言環(huán)境情景對語言使用的影響，但相比之下Halliday的研究更系統(tǒng)、更成熟，影響更大。功能語言學簡介法位學Pike于20世紀50年代提出法位學32

認知語法

20世紀末是認知語言學形成和發(fā)展的時期，特別是80年代以來，一些著名的語言學家開始從認知科學的角度對傳統(tǒng)的語言學理論和方法提出了富有挑戰(zhàn)性和獨創(chuàng)性的見解和觀點。在這個背景下“認知語法”（cognitivegrammar）開始發(fā)展并在美國逐漸成為語言學研究的熱點之一。認知語法認為語法不是任意的、自主的形式系統(tǒng)，而是概念化（conceptualized）的現(xiàn)實的符號表達。它擯棄以往“客觀主義”（objectivism）關(guān)于意義是符號表達式與客觀現(xiàn)實之間的抽象關(guān)系的思想，代之以“經(jīng)驗主義”(experientialism)的語言觀。Back經(jīng)驗主義認為客觀事物只有被大腦感知才能獲得意義，意義是用約定俗成的意象（image）來詮釋客觀現(xiàn)實。功能語言學簡介認知語法20世紀末是認知語言學形成和發(fā)展的時33Back

語言類型學語言類型學是功能語言學中的一個重要研究領(lǐng)域。它指的是根據(jù)語言的結(jié)構(gòu)特征所作的語言分類。這可以追溯到德國語言學家Humboldt(1768-1835)根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)對語言類型的研究。他(1836)劃分了四種類型的語言：孤立(isolating)語、粘著(agglutinating)語、融合(fusional)語和多式綜合(polysynthetic)語。后來Sapir(1921)區(qū)分了分析(analytic)語、綜合(synthetic)語和多式綜合語。>>>more功能語言學簡介Back語言類型學語言類型學是功能語言學中的3420世紀70年代后期,美國的語言類型學研究一直很活躍,功能主義傾向也越來越明顯。Li和Thomp-son(1976)在對主語和主題做了大量深入的功能研究后提出了主語突出型（subject-prominent）和主題突出型（topic-prominent）語言的區(qū)分，樹立了以功能主義方法對結(jié)構(gòu)進行再分析的典范。根據(jù)這一區(qū)分，可以把語言分為四種類型：主語突出型的語言（如英語）、主題突出型的語言（如漢語）、既突出主語有突出主題的語言（如日語和韓國語）和既不突出主語又不突出主題的語言（如菲律賓的他加祿語）。Back功能語言學簡介20世紀70年代后期,美國的語言類型學研究一直很活躍35Back系統(tǒng)語法SystemicGrammar是Halliday于20世紀60年代中期提出的一個名稱。Halliday為代表的一些語言學家認為語法研究應該建立在一系列的系統(tǒng)之上。而且語言的系統(tǒng)與語言的功能之間存在某種對應關(guān)系。因此系統(tǒng)功能語法包括系統(tǒng)語法和功能語法這兩個不可分割的方面。系統(tǒng)語法有這樣幾個主要特點：一、重視語言的社會功能及如何實現(xiàn)這些社會功能，集中力量去發(fā)現(xiàn)和描寫由于社會情境和說話人的情況不同而產(chǎn)生的各種變體，以及其與社會功能之間的關(guān)系。>>>more功能語言學簡介Back系統(tǒng)語法SystemicGrammar36二、把語言看作是與意義相關(guān)聯(lián)的可供人們選擇的若干子系統(tǒng)組成的網(wǎng)絡,又稱為意義潛勢(meaningpotential)，而語言使用者要從該系統(tǒng)網(wǎng)路中進行各種有意義的選擇。Halliday不同意Chomsky關(guān)于“語言能力”和“語言運用”的區(qū)分，認為語言不是人的一種知識或能力，而是“文化和社會所允許的選擇范圍”。這是系統(tǒng)功能語言學區(qū)別于轉(zhuǎn)換生成語言學的一個重要標志。三、重視個別語言和個別變體的描寫，認為這是語言學的目的之一。Halliday與轉(zhuǎn)換生成語言學針鋒相對的提出，語言間的普遍現(xiàn)象（如universalgrammar）不僅瑣碎而且沒有價值，認為語言間的差異特別是文化差異才是真正重要的。>>>moreBack功能語言學簡介二、把語言看作是與意義相關(guān)聯(lián)的可供人們選擇的若37

Halliday(1983)明確指出：“系統(tǒng)這個概念來自于Firth”。Firth受Saussure的影響，認為語言是由橫組合(syntagmatic)和縱聚合(paradigmatic)關(guān)系兩條軸線組織起來的，他把聚合關(guān)系叫做“系統(tǒng)”，把組合關(guān)系稱為“結(jié)構(gòu)”。Halliday發(fā)展了Firth的理論，把系統(tǒng)看作一種可用聚合關(guān)系來表達的語義潛勢,從而進一步提出“系統(tǒng)語法”的新定義。Halliday認為語言本身是一個龐大而復雜的由許多子系統(tǒng)構(gòu)成的符號系統(tǒng)(semioticsystem)，并把語言系統(tǒng)和語言的三大純理功能結(jié)合起來，認為概念功能(ideational)、人際功能（personal）和語篇功能（textual）是構(gòu)成語義層的三大部分。Back功能語言學簡介Halliday(1983)明確指出：“系統(tǒng)這38Back

功能的五種含義：2.微觀功能(microfunctions)：Halliday提出的七種兒童原型語言，即：工具(instrumental)功能、控制(regulatory)功能、個體(personal)功能、交流(interactional)功能、啟發(fā)(heutistic)功能、想象(imaginative)功能和告知(informative)功能。1.一般意義上的功能：如祝愿、慶祝、批評、表揚、安慰等，實際上就是語言的具體運用。3.宏觀功能(macrofunctions)：指兒童放棄原型語言向成人語言過渡時的語言功能。2.Halliday功能思想>>>moreP134功能語言學簡介Back功能的五種含義：2.微觀功能(mic394.純理功能(metafunctions)：進入成人階段后，理性功能演變?yōu)楦拍罟δ埽╥deational）,實用功能演變?yōu)槿穗H功能(personal)，加上語言本身的語篇功能（textual）構(gòu)成了成人的純理功能。所謂純理功能就是高度抽象、高度概括的功能。它們都是語義概念，借助于語言系統(tǒng)得到體現(xiàn)。5.語法功能：在系統(tǒng)功能語言學中，語法功能是最具體的一種功能，它是純理功能在語言系統(tǒng)中的體現(xiàn)形式。Halliday認為其可以分為兩種：理性（mathetic）功能和實用（pragmatic）功能。BackBack功能語言學簡介4.純理功能(metafunctions)：進入成人階段后40純理功能簡介

Halliday認為語言的功能千變?nèi)f化，具有無限的可能性，但可以把它們歸納為若干個有限的抽象的功能，這就是“純理功能”或“元功能”，分為概念功能、人際功能和語篇功能。一、概念功能:就是反映客觀和主觀世界中所發(fā)生的事、所牽涉的人以及與之有關(guān)的時間、地點等因素，在語言系統(tǒng)中是通過及物系統(tǒng)來體現(xiàn)的。及物系統(tǒng)是英語中表現(xiàn)概念功能的一個語義系統(tǒng)，其作用在于把人們在現(xiàn)實世界中的所見所聞、所作所為分成若干“過程”，并指明與各種過程相關(guān)的“參與者”和“環(huán)境成分”。分為物質(zhì)(material)、心理(mental)、關(guān)系(relational)、行為(behavioral)、言語(verbal)和存在(existential)共六個過程(process)>>>moreBack功能語言學簡介純理功能簡介分為物41二、人際功能:即表達講話人的身份、地位、態(tài)度、動機和其對事物的推斷、參加社會活動、建立社會關(guān)系等功能。人際功能應從言語功能（speechfunction）及其在情態(tài)系統(tǒng)中的體現(xiàn)這兩個角度展開討論。>>>more1.言語功能：在交際過程中，講話人扮演不同的言語角色，其最基本的任務就是“給予”和“求取”；交際中的“交流物”分為兩類：A.物品和服務，B.信息。那么交際角色和交流物兩個變項組成了四種最基本的言語功能：提供、命令、陳述和提問。同時還有一套與之相匹配的反應：接受提供、執(zhí)行命令、認可陳述、回答問題。Back功能語言學簡介二、人際功能:即表達講話人的身份、地位、態(tài)度、動機和其對42“交流”必須首先通過詞匯語法層的小句來體現(xiàn)，因此小句具有作為一個交流單位的功能。交流信息時，小句以命題形式出現(xiàn)，稱為可以議論的概念，如可以被肯定或否定，被懷疑、反駁、堅持、有保留地接受、改動、強化等。交流物品和服務時，小句以提議形式出現(xiàn)，因為提供和命令不能像命題那樣被肯定或否定，而是被執(zhí)行或不執(zhí)行。2.情態(tài)系統(tǒng)：人際意義的重要組成部分是講話人的判斷、或個人意愿，這是通過語法系統(tǒng)中的情態(tài)系統(tǒng)來實現(xiàn)的。所謂情態(tài)意義就是介于肯定和否定之間的中間狀態(tài)，其體現(xiàn)形式為情態(tài)（modalization）和意態(tài)(modulation)>>>moreBack功能語言學簡介“交流”必須首先通過詞匯語法層的小句來體現(xiàn)，因此小句具有作為43情態(tài)：在命題中，介于肯定和否定自己之間有兩種可能性:概率(如possible/probably/certainly)和頻率(如sometimes/usually/always)。值得注意的是，即使情態(tài)意義再高也不如肯定形式。>>>moreBack喊”山子“例意態(tài)：在提議中，介于肯定和否定即“作此事”與“不做此事”之間也有兩種可能性：在命令句中，中間量表示不同程度的義務(allowedto/supposedto/requiredto);在提供句中，中間量代表不同程度的意愿(wiilingto/anxiousto/determingedto)。情態(tài)：在命題中，介于肯定和否定自己之間有兩種可能性:概率(如possible/probably/certainly)和頻率(如sometimes/usually/always)。值得注意的是，即使情態(tài)意義再高也不如肯定形式。喊”山子“例功能語言學簡介情態(tài)：在命題中，介于肯定和否定自己之間有兩種可能性:概率(如443.語篇功能：指的是語篇的完整性、一致性和銜接性。語言的語篇功能實現(xiàn)時有主位結(jié)構(gòu)、信息結(jié)構(gòu)和銜接系統(tǒng)協(xié)同完成的。>>>more主位結(jié)構(gòu)：即主位述位系統(tǒng)。Haillday是從功能而不是從成分分布的角度來界定主位的。他認為，主位是話語的出發(fā)點，是句子的第一個成分，述位是圍繞主位所說的話往往是話語的核心內(nèi)容，主位限于述位。主位不等于主語。信息結(jié)構(gòu)：由已知信息和新信息構(gòu)成。一般是已知信息在前，新信息在后，即句尾重心。信息結(jié)構(gòu)針對聽話人而言，主位分析針對講話人而言。一般來說，主位表示已知信息，述位表示新信息。Back臺上坐著7位評委。功能語言學簡介3.語篇功能：指的是語篇的完整性、一致性和銜接性。語言的語篇45銜接系統(tǒng)：Halliday和Hasan認為，語篇是一個語義單位，而不是大于句子的語法單位，一個語段是否稱得上語篇，主要看它是否算得上一個有意義的連貫的整體。銜接手段有兩大類：一類是語法銜接（grammaticalcohesion），主要有照應(reference)、省略(ellipsis)、替代(substitution)和連接(conjunction)；一類是詞匯銜接(lexicalcohesin),主要有詞匯重復(repetition)、同義(synonymy)、反義(antonymy)、搭配(collocation)、上下義（hyponymy）。Back功能語言學簡介銜接系統(tǒng)：Halliday和Hasan認為，語篇是一個語義單46

系統(tǒng)功能語言學與語篇分析

功能語言學之所以不同于形式主義語言學的一個重要方面在于前者視語篇為語言研究的基本單位和出發(fā)點，而后者將語言研究的單位局限于句子的范圍之內(nèi)。系統(tǒng)功能語言學在研究句法結(jié)構(gòu)時突破了句本位思想，重視對語篇的研究。Halliday（1994）明確地將系統(tǒng)功能語法稱為“語篇語法”（discoursegrammar）。認為語篇指的是任何長度的，在語義上完整的口頭或書面的語段。系統(tǒng)功能語言學認為，語言本質(zhì)上是一個語義系統(tǒng)網(wǎng)絡，并通過三大純理功能提供意義潛勢。語言交際不是通過孤立的句子而是通過語篇來實現(xiàn)的。>>>moreBack功能語言學簡介系統(tǒng)功能語言學與語篇分析功能語言學之47

語篇是在一定得情景語境(contextofsituatin)中產(chǎn)生的，所以語篇受制于情景語境，也就是說情景語境制約著意義的交換。情景語境分為三種：話語范圍(fieldofdiscourse)、話語基調(diào)(tenorofdiscourse)和話語方式(modeofdiscourse)。情景語境因素制約著人們對意義潛勢的選擇。情景語境的變化會引起語言的變異。這種有情景語境的變化而引起的語言功能的變體稱為語域。話語范圍體現(xiàn)在語法中的及物系統(tǒng)和名物詞，對應概念功能；話語基調(diào)體現(xiàn)在語法中的語氣、情態(tài)和人稱系統(tǒng)，對應于人際功能；話語方式體現(xiàn)在語法中的主位結(jié)構(gòu)、信息結(jié)構(gòu)和銜接關(guān)系，對應于語篇功能。Back>>>more某醫(yī)科大學臨床醫(yī)學系的學生進行兒科考試。老師出題:簡述母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點。某學生答:便于攜帶。（選自何自然申智奇《刻意曲解的語用研究》）功能語言學簡介語篇是在一定得情景語境(contextofs48

語篇分析必須研究銜接和連貫。Halliday和Hasan（1985）提出“銜接和諧”（cohesiveharmony）概念，進一步發(fā)展了銜接理論。他們（1976）提出了語篇連貫的兩條標準：語篇在語境方面是連貫的，因而在語域上是一致的；語篇自身是連貫的，因而是銜接的。這兩條標準在語篇連貫中所發(fā)揮的作用是相輔相成，缺一不可的。Halliday和Hasan過分強調(diào)了銜接在連貫中的作用，遭到了諸多批評。許多人認為，銜接不能保Back語篇也不是連貫的。造成這個誤解的一個重要的原因是Halliday和Hasan對銜接的研究相當詳盡，但對語域一致性缺乏足夠的論述。證語篇的連貫性；沒有銜接手段的語篇也連貫的。這些批評確有道理，但他們大多忽視了語域一致性這一標準。即,即使有銜接手段但缺乏語域一致性的功能語言學簡介語篇分析必須研究銜接和連貫。Halliday和49

系統(tǒng)功能語言學的語言觀

系統(tǒng)功能語言學是在以Chomsky為代表的轉(zhuǎn)換生成語法理論最處于最頂峰時期發(fā)展起來的。轉(zhuǎn)換生成語法的主要觀點有：1.區(qū)分語言能力（linguisticcompetence）和語言運用（linguisticperformance），認為語言是一種心理現(xiàn)象，注重研究語言能力，即找到語言的所有轉(zhuǎn)換生成規(guī)則可以生成無限多的句子，并記錄這些規(guī)則，最終達到計算機自動生成和理解語言的目的。2.認為語言能力是與生俱來的，即著名的天賦論假設（theinnatismhypothesis）。3.意義是轉(zhuǎn)換生成過程中詞項選擇的結(jié)果。4.語言研究的目的應該是找到Back>>>more功能語言學簡介系統(tǒng)功能語言學的語言觀系統(tǒng)功能語言學50合適所有人類語言的普遍語法(universalgrammar)。

Halliday的見解：1.認為功能語言學更能解釋語言的性質(zhì)，能透過語言研究昭示語言系統(tǒng)之外的東西，即語言的社會性（社會學研究立場），因此對轉(zhuǎn)換生成語法的心理屬性研究不感興趣。2.語言研究的重心應該是不同語言之間的差異或者變體，而不是什么普遍語法。3.反對對語言能力和語言運用的劃分，認為其太過理想，在Halliday看來，語言是語言使用者在實際使用時的一種意義潛勢選擇。4.與天賦論針鋒相對的提出兒童語言發(fā)育而不是語言習得（acquisition）的理論，提出原型語言（protolanguage）功能的細致劃分。

Back這個那個那個這個功能語言學簡介合適所有人類語言的普遍語法(universalgramma51

語法隱喻

語法隱喻（GrammaticalMetaphor）理論是Halliday首次創(chuàng)立的，是系統(tǒng)功能語言學的重要組成部分，以《功能語法導論》(AnIntroductiontoFunctionalGrammar)(1985)一書的該理論正式誕生的標志。語法隱喻不同傳統(tǒng)意義上的隱喻。語法隱喻是與詞匯隱喻相對立的而提出的。詞匯隱喻即兩種事物之間的比較。Marriageisazero-sumgame.Back>>>more功能語言學簡介語法隱喻語法隱喻（Grammatical52

語法隱喻實際上就是語法形式的轉(zhuǎn)換,這聽起來像是轉(zhuǎn)換生成語法。但Halliday的轉(zhuǎn)換與Chomsky的轉(zhuǎn)換不同。在喬氏的理論里，轉(zhuǎn)換是純粹的形式性的句法操作，而Halliday討論的是語法與語義之間的“交互匹配”（cross-coupling）。盡管喬氏不斷修改其理論模型，但語義領(lǐng)域的研究始終是薄弱環(huán)節(jié)并備受批評。Back>>>more

看一下Halliday（1999）摘自臺灣生產(chǎn)的一款夾克衫的使用說明書的一個語篇(P211)

e.g.1.

Prolongedexposurewillresultinrapiddeteriorationoftheitem.

其實際意義相當于：Iftheitemisexposedforlongitwillrapidlydeteriorate.即告誡顧客：Iherebyinstructyouthatifyouexposethejacketforlongitwillrapidlydeteriorate.功能語言學簡介語法隱喻實際上就是語法形式的轉(zhuǎn)換,這聽起來像是轉(zhuǎn)53

根據(jù)三大純理功能，Halliday把語法隱喻分為概念隱喻和人際隱喻。人際隱喻表現(xiàn)在從物質(zhì)、心理、關(guān)系、言語、行為和存在六個過程中的選擇。

3a.Theyarrivedatthesummitonthefifthday.3b.Thefifthdaysawthematthesummit.4a.Alotofleaveshavecollectedontheroof.4b.Theroofhascollectedalotofleaves.

Back>>>more功能語言學簡介根據(jù)三大純理功能，Halliday把語法隱喻分為54

人際隱喻又分為語氣隱喻和情態(tài)隱喻。像Iwouldn’t…ifIwereyou;she’dbetter…等這些我們熟稱為虛擬語氣的公式化語言實際上是隱喻性質(zhì)的。

情態(tài)成分可以表示說話人對命題的主觀態(tài)度和意愿，也可表示客觀存在的可能性和必然性。主客觀又各有顯性（explicit）和隱形(implicit)之分。5.IthinkMaryknows.(顯性主觀)6.Mary’llknow.（隱形主觀）

7.It’slikelyMaryknows(顯性客觀)8.Maryprobablyknows.(隱形客觀)Back>>>more功能語言學簡介人際隱喻又分為語氣隱喻和情態(tài)隱喻。Back>>>55

隱形情態(tài)取向通過情態(tài)副詞、情態(tài)動詞表示，是一致式的；而顯性的情態(tài)取向則是由小句形式表示，是隱喻性質(zhì)的。我們可以從附加疑問句的形式中驗證。

9.Ithinksheknows,___________?1.It’slikelythatsheknowsit,___________?

我們之所以不就主句設問，因為它們并不是正真意義上的表示命題的小句，而是將情態(tài)意義偽裝成一個命題，也就是說用不同的方式表達情態(tài)意義，在語法層面上形成了一個隱喻結(jié)構(gòu)。Back>>>moredoes(n’t)shedoes(n’t)she功能語言學簡介隱形情態(tài)取向通過情態(tài)副詞、情態(tài)動詞表示，是一致式56Halliday1996年重新審視語法隱喻，將其分為13類qualityentity:Epithet=Thingprocessentity:Event/Auxiliary=Thingcircumstanceentity:MinorprocessThingrelatorentity:Conjuctive=Thingprocessquality:Event/Auxiliary=Epithetcircumstance:quality:Mannar/Other=Epithetrelatorquality:Conjunctive=EpithetBackP234>>>more功能語言學簡介Halliday1996年重新審視語法隱喻，將其分為13類B578.circumstanceprocess:Minnorprocess=process9.relatorprocess:conjunctive=Event10.Relatorcircumstance:conjunctive=Minnorprocess11.[zero]entity12.[zero]process13.Entity[expansion]:Head=ModifierBack功能語言學簡介8.circumstanceprocess:Minn58功能語言學簡介功能語言學簡介59王銘玉，于鑫編著內(nèi)容簡介功能語言學是俄羅斯語言學研究中的一個十分重要的流派，對推動俄羅斯的語言研究和發(fā)展以及對外俄語教學都將起到積極的作用。目前國內(nèi)還沒有類似的著作和成果，因此，系統(tǒng)介紹俄羅斯功能語言學具有很高的理淪價值和應用意義。本書以合理的構(gòu)架和清晰的層次全而系統(tǒng)地反映了俄羅斯功能語言學的發(fā)展和主要成果，既有宏觀介紹和全面的文獻綜述，又有各主要流派的分類介紹。尤其是在各主要流派的介紹中能夠結(jié)合國內(nèi)外的研究和作者自己的認識加以恰當?shù)脑u價，介紹和分析我國學術(shù)界在俄羅斯功能語言學理論研究方面的成果，這無疑是十分可取的。功能語言學簡介王銘玉，于鑫編著內(nèi)容簡介本書以合理的構(gòu)架和清晰的層次全而系60《功能語法導論》是M.A.K.Halliday介紹功能語法理論的經(jīng)典學術(shù)著作，自1985年第一版出版以來，就成為國內(nèi)外許多大學講授功能語法的基本教科書。本書是M.A.K.Haliday與ChristianMatthiessen對第二版進行廣泛修訂后推出的第三版，與上一版相比，第三版的更新主要體現(xiàn)在：

1.增加了系統(tǒng)網(wǎng)絡的內(nèi)容。語言是系統(tǒng)的系統(tǒng)。作為功能語法的主要支柱，系統(tǒng)語法的內(nèi)容在第3版獲得凸現(xiàn)。

2.從小句描寫走向語篇分析。系統(tǒng)功能語法不同于以句子為描寫對象的形式語法或轉(zhuǎn)換生成語法，它把語篇作為分析目標。

3.基于語料庫的論述。韓禮德對語料庫的研究外感興趣，也一直試圖把這個領(lǐng)域的內(nèi)容用到他的語言研究中。

4.理論的修訂與擴展。第3版在章節(jié)安排上進行了調(diào)整，加減少了句子成分的內(nèi)容，為系統(tǒng)網(wǎng)絡和語篇的描寫和分析提供了空間。Back功能語言學簡介《功能語法導論》是M.A.K.Halliday介紹功能語法理61本書幾乎涉及作者語言理論的所有重要方面，是了解系統(tǒng)功能語言學基本思想的形成和發(fā)展的必讀之書，書中收錄了作者于1972年至1976抻期間寫成的13篇文章。有兩點從一開始就需要引起注意。一是寫于不同時間的13篇文章之所以能放在一起編成一本專著，是因為它們有著共同的主題，即都把語言看作是一種社會符號，并力圖從社會和文化的角度對語言的性質(zhì)和意義進行了詮釋。二是這些文章在內(nèi)容上有若干重疊之處，如語域、語境、語言系統(tǒng)以及語言與教育之間的關(guān)系等論題多次出現(xiàn)，甚至貫穿于全書始終。功能語言學簡介本書幾乎涉及作者語言理論的所有重要方面，是了解系統(tǒng)功能語言學62中譯本張德祿等譯功能語言學簡介中譯本功能語言學簡介63（英）湯普森（Thompson,G.)著

黃國文導讀Thisisanaccessibleintroductiontothemostfullydevelopedfunctionalapproachtogrammarcurrentlyavailable.ItiscloselybasedonMichaelHalliday'sAnIntroductiontoFunctionalGrammar.ItcanbeusedeitherasacomprehensivecoursebookinitsownrightorasameansofpreparingstudentsforthemoretheoreticaltreatmentofgrammaraspresentedinHalliday'sbook.IntroducingFunctionalGrammarexplainsclearlywhyafunctionalapproachisnecessaryifwewanttoinvestigatehowgrammarisusedasaresourceformakingmeaning.功能語言學簡介（英）湯普森（Thompson,G.)著Thisisa64功能語言學簡介介紹人：曾艷山功能語言學簡介功能語言學簡介介紹人：曾艷山功能語言學簡介65功能主義語言學的流派歐洲功能主義學派美國功能主義學派系統(tǒng)功能學派推薦閱讀書目功能語言學簡介功能主義語言學的流派歐洲功能主義學派美國功能主義學派系統(tǒng)功能66歐洲功能主義學派1.布拉格學派2.倫敦學派3.哥本哈根學派4.法國學派5.荷蘭學派6.俄羅斯學派功能語言學簡介歐洲功能主義學派1.布拉格學派2.倫敦學派3.哥本哈根學派467美國功能主義學派1.格語法2.層次語法3.Kuno的功能句法4.語篇語法5.角色與指稱語法6.法位學7.認知語法8.語言類型學美國功能主義開創(chuàng)于20世紀70年代，到80、90年代進入比較成熟的階段。早期的美國功能主義語言學在于揭示形式主義語言理論的不足，并注重研究那些形式主義無法解釋的現(xiàn)象。美國功能主義的發(fā)展壯大了整個功能語言學的力量。但美國沒有公認的領(lǐng)軍人物,力量分散,整體上影響不如歐洲。Theend功能語言學簡介美國功能主義學派1.格語法2.層次語法3.Kuno的功能句法68

系統(tǒng)功能學派1.系統(tǒng)語法2.Halliday功能細想3.系統(tǒng)功能語言學與語篇分析4.系統(tǒng)功能語言學的語言觀5.語法隱喻功能語言學簡介系統(tǒng)功能學派1.系統(tǒng)語法2.Halliday功能細想3.69創(chuàng)立

布拉格學派1926年捷克布拉格語言學小組的成立標志著布拉格學派的誕生。創(chuàng)始人V.Mathesius1；R.Jakobson3主要成員N.Trubetzkoy2；Firbas4等主要觀點Back把語言看作是一個用于交際、有多種表達手段構(gòu)成、為實現(xiàn)某種目的服務的功能系統(tǒng)，因而從一開始就把功能納入研究的范圍，開創(chuàng)了功能語言學的先河。功能語言學簡介創(chuàng)立布拉格學派1926年捷克布拉格語言學小組的成立標志著布70馬泰修斯（Mathesius，1882～

1945

）作為布拉格學派的創(chuàng)始人，終生當人該學派會長一職，造就了一大批世界知名學者，一生寫過近400種論著，內(nèi)容涉及詞義、句法、搭配、音位、語言學史等許多方面。但他最主要的貢獻在于兩個方面：A.語言特征學理論：采用功能主義和結(jié)構(gòu)主義的觀點，運用分析比較的方法，對語言進行共時研究。他認為語言是講話者抒發(fā)自我感情的表達功能以及與受話人相互交際的功能。B.功能句法學：20世紀30年代提出的著名的理論，立刻成為布拉格學派研究的重點，為以后的主位推進思想和交際動態(tài)論提供了理論基礎。BackThematicprogressionCommunicativedynamics功能語言學簡介馬泰修斯（Mathesius，1882～1945）71Back雅可布遜（Jakobson

）布拉格學派的奠基人之一，1926至1939年擔任該學派副會長一職，一生各類著作達500余種。對語言學主要貢獻是音位學理論和標記性(markedness)理論。

在音位學方面，他和Trubetzkoy一樣，認為音位由若干抽象的區(qū)別性特征構(gòu)成，音位之間存在對立關(guān)系（oppostion），布拉格學派音位學的建立主要依賴這兩位學者的共同努力。

標記理論對后來形成的轉(zhuǎn)換生成語法和系統(tǒng)功能語言學都有影響。Chomskey和Halliday都接受了標記理論，并把它應用到自己的語言分析中去。功能語言學簡介Back雅可布遜（Jakobson）布拉格學派的奠基人之72Back特魯別茨科依（Trubetzkoy

）

Trubetzkoy一生短暫，但他在音位學領(lǐng)域所取得的豐碩成果對布拉格學派的發(fā)展所發(fā)揮的作用將永載史冊，該理論體現(xiàn)在由Jakobson整理出版的《音位學理論》（PrincipleofPhonology）一書中。他認為，音位是語言的一部分，它“首先是一個功能概念，應該根據(jù)它的功能來下定義?！彼匾曇粑槐媪x功能，把音位學看作是語言功能研究的一個重要組成部分，具有明顯的功能主義傾向。尤其是他提出的“區(qū)別性特征”（distinctivefeature）這一概念，被認為是語言學領(lǐng)域最有意義、最有生命力的概念之一。功能語言學簡介Back特魯別茨科依（Trubetzkoy）Trube73Back費巴斯（Firbas

）

句子功能觀（functionalsentenceperspective）布拉格學派對語言學的重要貢獻之一.它包括一下幾層意思：句子成分可劃分為已知信息和未知信息；句子依賴語境而存在；句尾成分具有更大的交際功能等。在這方面，F(xiàn)irbas的最大貢獻在于提出了“交際動力”（communicativedynamism）理論。他說道：“交際不是一種靜態(tài)的現(xiàn)象，而是動態(tài)的現(xiàn)象?！彼^交際動力，是指講話人在交際過程中所提示的信息性質(zhì).句子成分的交際動力是指某個句子成分對語言交際進一步展開所做的貢獻。他還區(qū)分了四種“語境”概念：一般語境、直接語境、即時語境和當前所說“句子本身”.其觀點對后來者產(chǎn)生了很大影響。功能語言學簡介Back費巴斯（Firbas）句子功能觀（fu74

倫敦學派Back創(chuàng)立形成于20世紀40年代，活躍于1944至1956年間。創(chuàng)始人Firth

主要成員R.h.Robins;Halliday等產(chǎn)生背景19至20世紀上半葉，英國為了適應向外擴張的需要，強調(diào)推廣標準英語和研究亞非語言的重要性。語音學、語言學應運而生。Firth是在英國講授語言學和獲得該領(lǐng)域教授職稱的第一人。功能語言學簡介倫敦學派Back創(chuàng)立形成于20世紀40年代，活躍于194475Back弗斯（Firth，1890～1960

）倫敦學派實際上就是費斯學派。講倫敦學派的主要貢獻其實就是將費斯的主要貢獻。他的學生Robin和Halliday等在語言學界產(chǎn)生重大影響是在60年代以后的事。費斯的主要貢獻有：1.認為語言是“多系統(tǒng)的”；2.認為語言學的首要任務就是研究語義的產(chǎn)生，語義包括詞匯、語法和語音意義。3.從聚合和組合兩個方面研究語言的韻律特征；4.區(qū)分語言的系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)；5.提出“局限性語言”的概念，用來描述適合某種類型的交際場景的語言變體，該變體收到語境的制約（言語行為理論、合作原則、禮貌原則、關(guān)聯(lián)理論、語域等都是對其的回應）。功能語言學簡介Back弗斯（Firth，1890～1960）76Back韓禮德（Halliday，1925～）

青年時期在英國倫敦大學主修中國語言文學，獲得學士學位。1947年至1949年到中國北京大學深造，導師為羅常培先生；1949年至1950為攻讀現(xiàn)代漢語轉(zhuǎn)入嶺南大學，跟隨王力先生學習?；貒?，跟隨劍橋大學弗思（Firth）教授繼續(xù)攻讀博士學位；1955年完成了對用我國14世紀北方官話譯述的《元朝秘史》一文的語言學分析，獲得劍橋大學哲學博士學位。韓禮德博采眾家之長，同時形成了自己的語言理論，遠遠超過自己的各位老師。他的語言理論大致經(jīng)歷了兩個階段：價和范疇語法（scaleandcategorygrammar）與系統(tǒng)功能語法（systemicfunctionalgrammar）。>>>more功能語言學簡介Back韓禮德（Halliday，1925～）77

價和范疇語法形成于60年代，包括三個價(scale)和四個范疇(category)。三個價是級（rank）價、精密（delicacy）價和說明（exponence）價。級價指句子成分之間在等級上的差別，如句子高于小句，小句高于詞組。精密價指分類的嚴格程度，如“現(xiàn)在時”的精密度高于“時態(tài)”。說明價指某個語義成分的具體表現(xiàn)形式，如名詞詞組由“一本英語書”來表示。

四個范疇是單位（unit）、類別（class）、結(jié)構(gòu)（structure）和系統(tǒng)（system）。單位指大小不同的成分，如詞素、詞、詞組、小句。類別指句子成分所屬的類型，如名詞、動詞、副詞。結(jié)構(gòu)指兩個過兩個以上的成分構(gòu)成的組合關(guān)系，如“一本英語書”中“一本”、“英語”、“書”之間的關(guān)系。系統(tǒng)指可供選擇的不同成分之間構(gòu)成的聚合關(guān)系，如“英語書”、“漢語書”中“英語”和“漢語”之間的關(guān)系。Back口渴例功能語言學簡介價和范疇語法形成于60年代，包括三個價(s78

哥本哈根學派Back創(chuàng)立創(chuàng)立于1931年，也稱丹麥學派或語符學派。代表人L.Hjelmslev（葉姆斯列夫，1899

～1965）主要成員V.Brondal;H.J.Uldall等主要觀點認為語言是一個符號系統(tǒng)，每個交際過程都有系統(tǒng)在發(fā)揮作用；語言具有明顯的社會性和人文性；語言可以真實地反映現(xiàn)實，也可能帶有某種程度的扭曲；語言理論必須依靠語言事實的驗證。>>>more功能語言學簡介哥本哈根學派Back創(chuàng)立創(chuàng)立于1931年，也稱丹麥學派或語79Hjelmslev和Uldall于1936年創(chuàng)造了語符(glosseme)和語符學（glossematics）這兩個術(shù)語。簡單地講，語符就是語言中的基本單位，語符學就是研究各種語符如何組合的學問。Hjelmslev采用了縱聚合（paradigmatic）（即系統(tǒng))和橫組合（syntagmatic