人教版七年級數學下冊54平移課件

5.4.1平移5.4.1平移問題:

小朋友由A滑到B的運動中，她的身體各部位運動的方向相同嗎？各部位運動的距離相等嗎？看一看、想一想:滑梯各部位運動的方向相同，各部位運動的距離相等.AB問題:看一看、想一想:滑各部位運動的方向相同，各部位運動的距

雪人的形狀、大小、位置運動前后是否發(fā)生了變化？形狀

，大小

，位置

.不變不變改變探究：雪人的形狀、大小、位置運動前后

在平面內，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運動叫做平移變換，簡稱平移。平移不改變物體的形狀和大小______和________是平移的兩個要素．平移的方向平移的距離在平面內，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離，這轎車在筆直的公路上飛馳而過轎車在筆直的公路上飛馳而過仔細觀察下面一些美麗的圖案仔細觀察下面一些美麗的圖案下面這幾種物體的運動中，哪些是在平移？下面這幾種物體的運動中，哪些是在平移？蕩秋千是平移嗎？不是蕩秋千是平移嗎？不是下列哪些圖形可以通過平移其中一個三角形得到？

下列哪些圖形可以通過平移其中一個三角形得到？１、雪人甲運動到雪人乙的位置時，雪人甲的鼻尖A運動到了什么位置？帽頂B呢？紐扣C呢？移動想一想AA′CBC′B′甲乙A運動到A′B運動到B′C運動到C′下一頁１、雪人甲運動到雪人乙的位置時，移動想一想AA′CBC′B′AA’我們把點A和點A

’

稱為對應點，把點A到點A＇的方向稱為點A平移的方向，線段AA＇的長度稱為點A平移的距離.平移前后的點稱之為對應點，平移前后的線段稱之為對應線段，平移前后的角稱之為對應角AA’我們把點A和點A’稱為對應點，把點A到點A＇的如圖，將△ABC平移到△A＇B＇C＇的位置，我們把△ABC和△A＇B＇C＇稱為對應三角形點C的對應點是點

，線段BC的對應線段是線段

，線段CA的對應線段是線段—

，∠B的對應角是∠

，∠C的對應角是∠＿．A′AB′BC′C找對應元素：對應點、對應線段、對應角如圖，將△ABC平移到△A＇B＇C＇的位置，我們把△ABC例２如圖，△ABC平移到△DEF的位置，請寫出所有對應的點、角和線段.解對應點為：

點A和___點、點B和__點、點C和__點；對應角為：∠A和___、∠B和____、∠ACB和___；對應線段為：線段AB和____、線段BC和________、線段CA和_____；例２如圖，△ABC平移到△DEF的位置，請寫出所有對應的點想一想

２、連接幾組對應點（如：A與A′，B與B′，C與C′）觀察得到的線段，它們的位置、長短有什么關系？AA′CBC′B′下一頁想一想２、連接幾組對應點（如：A與A′，B與B′AA′CBC′B′你想到了嗎它們平行且相等下一頁AA′CBC′B′你它們平行且相等下一頁找平移的方向和距離例３：△ABC平移得到△DEF，平移方向PEFGCBAHDAD方向（或BF方向或CE方向）線段AD的長度或線段BF的長度或線段CE的長度△ABC平移得到△GHP，平移方向_____平移距離_____平移距離找平移的方向和距離例３：△ABC平移得到△DEF，平移方向P平移的性質：

經過平移1.對應點所連的線段__________；平移的決定因素【平移的方向】和【平移的距離】2.對應線段__________;3.對應角___。平行且相等平行且相等相等平移的性質：經過平移平移的決定因素【平移的方向】和【平移的1）下列各組圖形中圖（2）可以由圖（1）平移得到的是（）測評１ABCB1）下列各組圖形中圖（2）可以由圖（1）平移得到的是（１２３對平移定義的鞏固4說說下面的這些運動哪些是平移，那些不是平移，為什么？１２３對平移定義的鞏固4說說下面的這些運動哪些是平移，那些不在下面的六幅圖案中，（2）（3）（4）（5）（6）中的哪個圖案可以通過平移圖案（1）得到？練習在下面的六幅圖案中，（2）（3）（4）（5）（6）中的哪個圖

1）、平移改變的是圖形的（）A位置B大小C形狀D位置、大小和形狀

2）、經過平移，對應點所連的線段（）A平行B相等C平行且相等D既不平行又不相等

3）、經過平移,圖形上每個點都沿同一個方向移動了一段距離，下面說法正確的是（）A不同的點移動的距離不同B可能相同也可能不同C不同的點移動的距離相同D無法確定ACC３、選擇題：1）、平移改變的是圖形的（）ACC３、選擇題4、三角形ABC沿BC的方向平移到三角形DEF的位置，（1）若∠B=26°，∠F=74°，則∠1=_______，∠2=______，

4、三角形ABC沿BC的方向平移到三角形DEF的位置，（1）（2）若AB=4cm，AC=5cm，BC=5.5cm，EC=3.5cm，則平移的距離等于________，DF=_______，CF=_________.（2）5：求下列3個圖形的周長433443靈活應用5：求下列3個圖形的周長433443靈活應用在平面內，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運動叫做平移變換，簡稱平移。______和________是平移的兩個要素．平移的方向平移的距離1、定義：小結：在平面內，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運動平移的性質：

經過平移1.對應點所連的線段平行且相等；平移的決定因素【平移的方向】和【平移的距離】2.對應線段平行且相等;3.對應角相等平移的性質：經過平移平移的決定因素【平移的方向】和【平移的僅供學習交流！??！僅供學習交流?。?！注意：1.平移只是圖形位置改變，不改變圖形的形狀和大小。2.平移是由平移的方向和平移的距離決定。3.圖形中的每一個點都移動了相同的距離。注意：2.平移是由平移的方向和平移的距離決定。編后語同學們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運用相應的方法去聽，這樣才能達到最佳的學習效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律數、理、化是邏輯性很強的學科，前面的知識沒學懂，后面的學習就很難繼續(xù)進行。因此，掌握基本概念是學習的關鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點和不同之處？特別要從中學習理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實驗科學的物理、化學和生物，就要特別重視實驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎上，進一步通過思考來掌握科學的概念和規(guī)律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點，哪些是事例，哪些是用觀點解釋社會現象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點，然后，弄清教材為了說明這一觀點引用了哪些史實，這些史料涉及的時間、地點、人物、事件。最后，也是關鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點與史料間的關系。最好還能進一步思索：這些史料能不能充分說明觀點？是否還可以補充新的史料？有無相反的史料證明原觀點不正確。三、聽英語課要注重實踐英語課老師往往講得不太多，在大部分的時間里，進行的師生之間、學生之間的大量語言實踐練習。因此，要上好英語課，就應積極參加語言實踐活動，珍惜課堂上的每一個練習機會。2022/11/11最新中小學教學課件29編后語同學們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運thankyou!thankyou!5.4.1平移5.4.1平移問題:

小朋友由A滑到B的運動中，她的身體各部位運動的方向相同嗎？各部位運動的距離相等嗎？看一看、想一想:滑梯各部位運動的方向相同，各部位運動的距離相等.AB問題:看一看、想一想:滑各部位運動的方向相同，各部位運動的距

雪人的形狀、大小、位置運動前后是否發(fā)生了變化？形狀

，大小

，位置

.不變不變改變探究：雪人的形狀、大小、位置運動前后

在平面內，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運動叫做平移變換，簡稱平移。平移不改變物體的形狀和大小______和________是平移的兩個要素．平移的方向平移的距離在平面內，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離，這轎車在筆直的公路上飛馳而過轎車在筆直的公路上飛馳而過仔細觀察下面一些美麗的圖案仔細觀察下面一些美麗的圖案下面這幾種物體的運動中，哪些是在平移？下面這幾種物體的運動中，哪些是在平移？蕩秋千是平移嗎？不是蕩秋千是平移嗎？不是下列哪些圖形可以通過平移其中一個三角形得到？

下列哪些圖形可以通過平移其中一個三角形得到？１、雪人甲運動到雪人乙的位置時，雪人甲的鼻尖A運動到了什么位置？帽頂B呢？紐扣C呢？移動想一想AA′CBC′B′甲乙A運動到A′B運動到B′C運動到C′下一頁１、雪人甲運動到雪人乙的位置時，移動想一想AA′CBC′B′AA’我們把點A和點A

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稱為對應點，把點A到點A＇的方向稱為點A平移的方向，線段AA＇的長度稱為點A平移的距離.平移前后的點稱之為對應點，平移前后的線段稱之為對應線段，平移前后的角稱之為對應角AA’我們把點A和點A’稱為對應點，把點A到點A＇的如圖，將△ABC平移到△A＇B＇C＇的位置，我們把△ABC和△A＇B＇C＇稱為對應三角形點C的對應點是點

，線段BC的對應線段是線段

，線段CA的對應線段是線段—

，∠B的對應角是∠

，∠C的對應角是∠＿．A′AB′BC′C找對應元素：對應點、對應線段、對應角如圖，將△ABC平移到△A＇B＇C＇的位置，我們把△ABC例２如圖，△ABC平移到△DEF的位置，請寫出所有對應的點、角和線段.解對應點為：

點A和___點、點B和__點、點C和__點；對應角為：∠A和___、∠B和____、∠ACB和___；對應線段為：線段AB和____、線段BC和________、線段CA和_____；例２如圖，△ABC平移到△DEF的位置，請寫出所有對應的點想一想

２、連接幾組對應點（如：A與A′，B與B′，C與C′）觀察得到的線段，它們的位置、長短有什么關系？AA′CBC′B′下一頁想一想２、連接幾組對應點（如：A與A′，B與B′AA′CBC′B′你想到了嗎它們平行且相等下一頁AA′CBC′B′你它們平行且相等下一頁找平移的方向和距離例３：△ABC平移得到△DEF，平移方向PEFGCBAHDAD方向（或BF方向或CE方向）線段AD的長度或線段BF的長度或線段CE的長度△ABC平移得到△GHP，平移方向_____平移距離_____平移距離找平移的方向和距離例３：△ABC平移得到△DEF，平移方向P平移的性質：

經過平移1.對應點所連的線段__________；平移的決定因素【平移的方向】和【平移的距離】2.對應線段__________;3.對應角___。平行且相等平行且相等相等平移的性質：經過平移平移的決定因素【平移的方向】和【平移的1）下列各組圖形中圖（2）可以由圖（1）平移得到的是（）測評１ABCB1）下列各組圖形中圖（2）可以由圖（1）平移得到的是（１２３對平移定義的鞏固4說說下面的這些運動哪些是平移，那些不是平移，為什么？１２３對平移定義的鞏固4說說下面的這些運動哪些是平移，那些不在下面的六幅圖案中，（2）（3）（4）（5）（6）中的哪個圖案可以通過平移圖案（1）得到？練習在下面的六幅圖案中，（2）（3）（4）（5）（6）中的哪個圖

1）、平移改變的是圖形的（）A位置B大小C形狀D位置、大小和形狀

2）、經過平移，對應點所連的線段（）A平行B相等C平行且相等D既不平行又不相等

3）、經過平移,圖形上每個點都沿同一個方向移動了一段距離，下面說法正確的是（）A不同的點移動的距離不同B可能相同也可能不同C不同的點移動的距離相同D無法確定ACC３、選擇題：1）、平移改變的是圖形的（）ACC３、選擇題4、三角形ABC沿BC的方向平移到三角形DEF的位置，（1）若∠B=26°，∠F=74°，則∠1=_______，∠2=______，

4、三角形ABC沿BC的方向平移到三角形DEF的位置，（1）（2）若AB=4cm，AC=5cm，BC=5.5cm，EC=3.5cm，則平移的距離等于________，DF=_______，CF=_________.（2）5：求下列3個圖形的周長433443靈活應用5：求下列3個圖形的周長433443靈活應用在平面內，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運動叫做平移變換，簡稱平移。______和________是平移的兩個要素．平移的方向平移的距離1、定義：小結：在平面內，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運動平移的性質：

經過平移1.對應點所連的線段平行且相等；平移的決定因素【平移的方向】和【平移的距離】2.對應線段平行且相等;3.對應角相等平移的性質：經過平移平移的決定因素【平移的方向】和【平移的僅供學習交流?。。H供學習交流?。?！注意：1.平移只是圖形位置改變，不改變圖形的形狀和大小。2.平移是由平移的方向和平移的距離決定。3