公司戶外拓展項目計劃匯報動態(tài)模板課件

匯報人:XXX時間:201X年X月工作總結(jié)本模板有完整的邏輯框架，內(nèi)容詳實，稍作修改可直接使用公司戶外拓展項目計劃匯報匯報人:XXX時間:201X年X月工作總結(jié)本模板有完整的邏輯1前言單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字，單擊添加詳細(xì)文字說明。單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字，單擊添加詳細(xì)文字說明。或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字，單擊添加詳細(xì)文字說明。延遲符前言單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自項目背景項目流程項目實施項目經(jīng)費目錄CATALOG項目背景項目流程項目實施項目經(jīng)費目錄CATALOG01項目背景PartOne延遲符01項目背景PartOne延遲符需求背景需求背景XX市XX有限公司成立于2010年10月8日。XX傳承世界五百強(qiáng)——XXXX半個世紀(jì)滄桑歷史積淀的深厚文化底蘊(yùn)和“勇于跨越、追求卓越”的企業(yè)精神，堅持“營造美好空間，造福社會大眾”的企業(yè)宗旨及“誠信為本、合作共贏”的經(jīng)營理念，培育以“滿足市場需求，體現(xiàn)人生價值”為核心價值觀的企業(yè)文化，努力實現(xiàn)客戶需求、員工發(fā)展、企業(yè)利益、社會責(zé)任的和諧統(tǒng)一。

XX培訓(xùn)中心與XX培訓(xùn)負(fù)責(zé)人溝通了解到，希望通過此次拓展使個人在心理和思維上得到突破，且讓參與者深刻體會到團(tuán)隊配合的重要性，挑戰(zhàn)自我、熔煉團(tuán)隊，從而提升整個團(tuán)隊的凝聚力，從而提升組織的績效。延遲符需求背景需求背景XX市XX有限公司成立于2010年10月8日5項目目標(biāo)01STEP03STEP02STEP04STEP增進(jìn)感情突破思維定式激發(fā)士氣培養(yǎng)團(tuán)隊精神增進(jìn)相互的情感，增強(qiáng)人與人之間的理解和信任突破學(xué)員固有的思維定式和工作模式，建立高效合作團(tuán)隊激發(fā)團(tuán)隊士氣，提升團(tuán)隊凝聚、感受企業(yè)核心價值的重要性培養(yǎng)團(tuán)隊精神，建立對上對下良好的溝通渠道。延遲符項目目標(biāo)01STEP03STEP02STEP04STEP增進(jìn)6運用課程之具體情境設(shè)計，幫助培養(yǎng)對于團(tuán)隊工作動力之認(rèn)知與了解，增強(qiáng)自身參與團(tuán)隊工作貢獻(xiàn)的認(rèn)知。透過引導(dǎo)師以「引導(dǎo)討論技術(shù)」（facilitationskill）帶領(lǐng)參與之

成員進(jìn)行分享討論（debrief），引導(dǎo)成員自我察覺與反思，同時幫助成員了解自己的行為，將如何影響整個團(tuán)隊的動力經(jīng)由「經(jīng)驗學(xué)習(xí)循環(huán)」（experientiallearningcycle），由具體設(shè)計的情境中，讓參與者沉浸在因體驗而獲得知識的體驗情景中，一再強(qiáng)化個人之體認(rèn)并透過概念化及模擬的過程，將經(jīng)驗移轉(zhuǎn)到真實的工作情境。強(qiáng)調(diào)如何「跳出制式框框」（outofbox）的思考，創(chuàng)意思維。項目特色延遲符運用課程之具體情境設(shè)計，幫助培養(yǎng)對于團(tuán)隊工作動力之認(rèn)知與了解7——PA的目標(biāo)就是讓目的明確化，經(jīng)由和學(xué)員溝通之中，讓他們自己找到方向和靠自己解決問題更進(jìn)

一步的自我發(fā)展。項目特色01可提升自我觀念、信心和勝任感；02提升心理動能和技巧、平衡和合作方面技能；03克服學(xué)習(xí)上的被動、冷淡和旁觀。PA體系優(yōu)點PA體系目標(biāo)01學(xué)員要學(xué)習(xí)如何在團(tuán)體中有創(chuàng)意.有效的解決問題。02如何突破，增進(jìn)成就、發(fā)展延遲符——PA的目標(biāo)就是讓目的明確化，經(jīng)由和學(xué)員溝通之項目特色0802項目流程PartTwo延遲符02項目流程PartTwo延遲符時間安排02030405079:00-10:00團(tuán)隊組建01068:30-9:00團(tuán)隊破冰10:00-10:40急速60秒11:30-13:00午休+午餐16:00-18:00休息+晚餐時間10:40-11:30水中撈月13:00-16:00長泰漂流項目第一天上午第一天上午延遲符時間安排02030405079:00-10:00團(tuán)隊組建0110時間安排0203040519:30-21:30自助燒烤010618:00-19:30道德小講堂分享會8:30-9:00XX公司有你更精彩10:00-11:00信任背摔9:00-10:00雷區(qū)大逃亡11:00-11:30分享成長凱旋而歸第一天晚上圓滿結(jié)束第二天早上延遲符時間安排0203040519:30-21:30自助燒烤01011根據(jù)教練的指令迅速同其他同伴結(jié)伴或PK，從而達(dá)到指令所要求的內(nèi)容，要求思維敏捷主動積極。項目目的：1、快速破冰，激發(fā)員工主動的意識，跨出自己的舒適區(qū)，主動去和團(tuán)隊其他成員建立聯(lián)系2、鍛煉團(tuán)隊成員的反應(yīng)能力，在游戲中，學(xué)員扮演不同的角色，承擔(dān)不同角色的責(zé)任。3、調(diào)動學(xué)員的參與意愿和開放心態(tài)。項目流程項目說明---桃花朵朵開智力：體力：延遲符根據(jù)教練的指令迅速同其他同伴結(jié)伴或PK，從而達(dá)到指令所要求的12項目目的：1、建立適合團(tuán)隊拓展培訓(xùn)的團(tuán)隊2、增強(qiáng)團(tuán)隊成員的歸屬感及凝聚力3、在活動中個人創(chuàng)意不斷與其他團(tuán)隊意見碰撞，在共同參與中，學(xué)員互相認(rèn)識、建立溝通渠道智力：體力：項目流程項目說明---團(tuán)隊組建延遲符項目目的：智力：1360秒鐘之內(nèi)，通過團(tuán)隊分工與協(xié)作，將陣區(qū)的30張數(shù)字牌依次完成識別和翻牌的動作，期間不得有錯漏。項目目的：1、培養(yǎng)團(tuán)隊的分工和協(xié)作能力2、以目標(biāo)為導(dǎo)向，通過項目體驗團(tuán)隊可以明確在日常工作中明確目標(biāo)的重要性，并且感受目標(biāo)是需要管理與突破的。項目流程項目說明---急速60秒智力：體力：延遲符60秒鐘之內(nèi)，通過團(tuán)隊分工與協(xié)作，將陣區(qū)的30張數(shù)字牌依次完14一個考驗團(tuán)隊成員協(xié)作與團(tuán)結(jié)的活動，在距離每個團(tuán)隊約七步遠(yuǎn)的地方放著團(tuán)隊活動所必需的物資，考驗團(tuán)隊成員思考如何借助伙伴們的力量順利取回物資。規(guī)則：不過線，身體不能接觸地面項目目的：1、突顯現(xiàn)實工作團(tuán)隊溝通的問題；2、如何把成功的知識技能有效傳遞給團(tuán)隊成員；3、激發(fā)員工的創(chuàng)新意識，實現(xiàn)工作思維上的突破。項目流程項目說明---水中撈月智力：體力：延遲符一個考驗團(tuán)隊成員協(xié)作與團(tuán)結(jié)的活動，在距離每個團(tuán)隊約七步遠(yuǎn)的地15道德小講堂是植入企業(yè)文化，先由老師分享案例，再由學(xué)員分享自己對于案例分享的收獲與感受?？梢允窍冗M(jìn)道德模范人物、“身邊好人”的言傳身教，“道德講堂”宣揚(yáng)美德、引人向善，其結(jié)果是道德故事在團(tuán)隊成員中傳揚(yáng)開來。項目目的：1、增強(qiáng)團(tuán)隊成員對企業(yè)文化的認(rèn)識2、增強(qiáng)團(tuán)隊成員的思想道德素質(zhì)項目流程項目說明---道德小講堂智力：體力：延遲符道德小講堂是植入企業(yè)文化，先由老師分享案例，再由學(xué)員分享自己16所有人員圍成一個大圓圈，面朝同一個圓心，喊出一個句子“XX有你更精彩”，剛開始的時候雙手拍左邊伙伴的肩膀喊“一”，再拍右邊伙伴的肩膀也喊“一”，然后面朝圓心鼓掌喊“X”，依次類推，直到在規(guī)定的時間內(nèi)喊完“XX有你更精彩”。項目目的：1、鼓舞士氣、振奮人心，2、增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作溝通，強(qiáng)化團(tuán)隊凝聚力。

XX公司有你更精彩項目流程項目說明---XX有你更精彩智力：體力：延遲符所有人員圍成一個大圓圈，面朝同一個圓心，喊出一個句子“XX有17在四米布滿地雷的死亡地帶中只可以留下兩個腳印，后面追兵正襲來，怎樣成功跨越快速逃生？項目目的：1、團(tuán)隊精神的高度體現(xiàn)2、培養(yǎng)大家為了團(tuán)隊的利益，無私奉獻(xiàn)的精神。感恩的心感謝隊員3、用擁抱、用歡呼肯定我們自己與身邊的伙伴。項目流程項目說明---雷區(qū)大逃亡智力：體力：延遲符在四米布滿地雷的死亡地帶中只可以留下兩個腳印，后面追兵正襲來18這是一個震撼性較強(qiáng)的挑戰(zhàn)訓(xùn)練項目。在項目中每個參訓(xùn)者站在1米或1米5高的甲板的邊緣，背向后仰倒，由甲板下的本組其他學(xué)員展臂接住。以背摔者挺直身體仰倒，視為成功。此項目要求參訓(xùn)者，自信并且充分信任隊友與所在團(tuán)隊。項目目的：1、鼓勵參訓(xùn)者克服無謂的心理恐懼來取得成功同時體驗和建立團(tuán)隊成員之間的信任感。2、這種信任感是團(tuán)隊建立的基礎(chǔ)，可以使隊員們在實際工作中和諧相處，配合默契。項目流程項目說明---信任背摔智力：體力：延遲符這是一個震撼性較強(qiáng)的挑戰(zhàn)訓(xùn)練項目。在項目中每個參訓(xùn)者站在1米1912-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團(tuán)隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。項目目的：1、培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊精神；2、培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；3、培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；4、增強(qiáng)隊員間的相互信任和理解。備用項目項目說明---無敵風(fēng)火輪智力：體力：延遲符12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團(tuán)隊成員的20全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團(tuán)隊是否同心協(xié)力的體驗，此活動深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問題。項目目的：1、提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。2、統(tǒng)一的指揮+所有隊員共同努力對于團(tuán)隊成功起著至關(guān)重要的作用。備用項目項目說明---齊眉棍智力：體力：延遲符全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開21全隊成員排成一列，你們每個人這時候就相當(dāng)于一個驛站,到時候培訓(xùn)師會把一個帶有7位數(shù)以內(nèi)的數(shù)字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你們要利用你們的聰明才智把這個數(shù)字信息傳到最前面這位伙伴的手中.當(dāng)這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手,并把當(dāng)然了信息寫在紙片上交給最前面的培訓(xùn)師項目目的：1、使學(xué)員強(qiáng)烈意識到，充分溝通對團(tuán)隊目標(biāo)實現(xiàn)的重要意義；2、制度規(guī)則的建立與修正。備用項目項目說明---驛站傳書智力：體力：延遲符全隊成員排成一列，你們每個人這時候就相當(dāng)于一個驛站,到時候培22讓所有隊員被蒙上眼睛，在規(guī)定時間內(nèi)，將一根繩子拉成一個最大的正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。項目目的：這個任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊隊員之間的配合和信任，一個有領(lǐng)導(dǎo)，有配合，有能動性的隊伍才能稱之為團(tuán)隊，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊合作能力。備用項目項目說明---盲人方陣智力：體力：延遲符讓所有隊員被蒙上眼睛，在規(guī)定時間內(nèi)，將一根繩子拉成一個最大的23要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；在不用手撐地站起來；隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個直至10人。項目目的：這個任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。備用項目項目說明---眾志成城智力：體力：延遲符要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；在不用手撐地站起24所有的隊員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊員們這時是親密無間緊緊相連的，但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。在不松開手的情況下，如何讓網(wǎng)成為一個圓？項目目的：鍛煉新團(tuán)隊的溝通，執(zhí)行及領(lǐng)導(dǎo)力。備用項目項目說明---解手鏈智力：體力：延遲符所有的隊員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊員們這時是親密無間緊緊相連的25男女間隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同學(xué)跑到制定位置流吹氣球，直到吹破。跑回原位置換下一個同學(xué)，如此輪換，以二分鐘為限，計時完畢時按吹破氣球個數(shù)記錄成績。項目目的：本活動旨在挑戰(zhàn)心理極限，增強(qiáng)對他人的信任。備用項目項目說明---桃花朵朵開智力：體力：延遲符男女間隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同學(xué)跑到制定位置26每隊十人，五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。分成三組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序。項目目的：“十人九足”項目體現(xiàn)的是團(tuán)隊隊員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊合作能力及協(xié)調(diào)能力。備用項目項目說明---十人九足智力：體力：延遲符每隊十人，五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑27每組A隊的第一名隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后向B隊前進(jìn)，中途布袋不得脫離雙腿，至B隊時脫去布袋，由B隊隊員套上布袋向A隊前進(jìn)，如上述循環(huán)直至最后一名隊員。項目目的：“袋鼠跳”游戲項目，是比較受學(xué)員歡迎的一項戶外游戲，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學(xué)員們的團(tuán)隊合作能力及協(xié)調(diào)能力。備用項目項目說明---袋鼠跳智力：體力：延遲符每組A隊的第一名隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后向B隊前進(jìn)28每組2人，背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點回到起點，下一組開始前進(jìn)。向前走時，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒；球掉后從起點重新開始游戲。最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分。項目目的：本活動旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關(guān)重要的作用。備用項目項目說明---心心相印智力：體力：延遲符每組2人，背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點回到起點，29每個隊員在自己的小組內(nèi)找一個搭檔。每對搭檔中只有一個人戴蒙眼布，另一個人不戴。只有被蒙上眼睛的隊員才可以踢球，他的搭檔負(fù)責(zé)告訴他向什么方向走、做什么。”在規(guī)定的時間內(nèi)，看哪一組進(jìn)的球最多，哪一組就獲勝。項目目的：這個任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊隊員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊合作能力。備用項目項目說明---盲人足球智力：體力：延遲符每個隊員在自己的小組內(nèi)找一個搭檔。每對搭檔中只有一個人戴蒙眼3003項目實施PartThree延遲符03項目實施PartThree延遲符基地推薦基地名稱點擊此處添加段落文本點擊此處添加段落文本點擊此處添加段落文本點擊此處添加段落文本點擊此處添加段落文本點擊此處添加段落文本點擊此處添加段落文本

點擊此處添加段落文本點擊此處添加段落文本點擊此處添加段落文本點擊此處添加段落文本點擊此處添加段落文本在此添加標(biāo)題延遲符基地推薦基地名稱點擊此處添加段落文本點擊此處32基地優(yōu)勢優(yōu)勢之一優(yōu)勢之二優(yōu)勢之四優(yōu)勢之三您的內(nèi)容打在這里或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。01OPTION02OPTION03OPTION04OPTION延遲符基地優(yōu)勢優(yōu)勢之一優(yōu)勢之二優(yōu)勢之四優(yōu)勢之三您的內(nèi)容打在這里您的33講師介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字文字說明詳情介紹輸入待用名輸入待用名輸入待用名輸入待用名點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字文字說明詳情介紹延遲符講師介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊34講師介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹在此添加標(biāo)題延遲符講師介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊35授課風(fēng)格在此添加標(biāo)題點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹01OPTION在此添加標(biāo)題點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹02OPTION在此添加標(biāo)題點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹03OPTION添加標(biāo)題點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹延遲符授課風(fēng)格在此添加標(biāo)題點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明36服務(wù)客戶理念使命目標(biāo)定位添加標(biāo)題點擊此處添加段落文本點擊此處添加段落文本點擊此處添加段落文本點擊此處添加段落文本添加標(biāo)題點擊此處添加段落文本點擊此處添加段落文本點擊此處添加段落文本點擊此處添加段落文本添加標(biāo)題點擊此處添加段落文本點擊此處添加段落文本點擊此處添加段落文本點擊此處添加段落文本添加標(biāo)題點擊此處添加段落文本點擊此處添加段落文本點擊此處添加段落文本點擊此處添加段落文本延遲符服務(wù)客戶理念使命目標(biāo)定位添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題延遲37服務(wù)客戶服務(wù)客戶添加標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。添加標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。添加標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。添加標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。延遲符服務(wù)客戶服務(wù)客戶添加標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里或者通過復(fù)制您的文本38服務(wù)客戶點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹添加標(biāo)題點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹添加標(biāo)題點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹添加標(biāo)題點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹添加標(biāo)題01第一項02第二項03第三項04第四項延遲符服務(wù)客戶點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊3904項目經(jīng)費PartFour延遲符04項目經(jīng)費PartFour延遲符項目經(jīng)費在此添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題010204添加標(biāo)題03單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字延遲符項目經(jīng)費在此添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題0141項目經(jīng)費456132添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題點擊添加文字說明或復(fù)制文本黏貼自此內(nèi)容要言簡意賅點擊添加文字說明或復(fù)制文本黏貼自此內(nèi)容要言簡意賅點擊添加文字說明或復(fù)制文本黏貼自此內(nèi)容要言簡意賅點擊添加文字說明或復(fù)制文本黏貼自此內(nèi)容要言簡意賅點擊添加文字說明或復(fù)制文本黏貼自此內(nèi)容要言簡意賅點擊添加文字說明或復(fù)制文本黏貼自此內(nèi)容要言簡意賅項目經(jīng)費456132添加添加添加添加添加添加點擊添加文字說明42項目經(jīng)費01OPTION02OPTION03OPTION04OPTION05OPTION添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹項目經(jīng)費01OPTION02OPTION03OPTION0443項目經(jīng)費點擊添加標(biāo)題單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字項目經(jīng)費點擊添加標(biāo)題單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此44聯(lián)系我們地址：XXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXX電話：XXXXXXXXXX郵箱：XXXXXXXXXX網(wǎng)址：XXXXXXXXXX聯(lián)系我們地址：XXXXXXXXXXXXXXXX電話：XX45匯報人:XXX時間:201X年X月匯報結(jié)束,謝謝聆聽工作總結(jié)本模板有完整的邏輯框架，內(nèi)容詳實，稍作修改可直接使用匯報人:XXX時間:201X年X月匯報結(jié)束,謝謝聆聽工作總結(jié)46匯報人:XXX時間:201X年X月工作總結(jié)本模板有完整的邏輯框架，內(nèi)容詳實，稍作修改可直接使用公司戶外拓展項目計劃匯報匯報人:XXX時間:201X年X月工作總結(jié)本模板有完整的邏輯47前言單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字，單擊添加詳細(xì)文字說明。單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字，單擊添加詳細(xì)文字說明?；驈?fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字，單擊添加詳細(xì)文字說明。延遲符前言單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自項目背景項目流程項目實施項目經(jīng)費目錄CATALOG項目背景項目流程項目實施項目經(jīng)費目錄CATALOG01項目背景PartOne延遲符01項目背景PartOne延遲符需求背景需求背景XX市XX有限公司成立于2010年10月8日。XX傳承世界五百強(qiáng)——XXXX半個世紀(jì)滄桑歷史積淀的深厚文化底蘊(yùn)和“勇于跨越、追求卓越”的企業(yè)精神，堅持“營造美好空間，造福社會大眾”的企業(yè)宗旨及“誠信為本、合作共贏”的經(jīng)營理念，培育以“滿足市場需求，體現(xiàn)人生價值”為核心價值觀的企業(yè)文化，努力實現(xiàn)客戶需求、員工發(fā)展、企業(yè)利益、社會責(zé)任的和諧統(tǒng)一。

XX培訓(xùn)中心與XX培訓(xùn)負(fù)責(zé)人溝通了解到，希望通過此次拓展使個人在心理和思維上得到突破，且讓參與者深刻體會到團(tuán)隊配合的重要性，挑戰(zhàn)自我、熔煉團(tuán)隊，從而提升整個團(tuán)隊的凝聚力，從而提升組織的績效。延遲符需求背景需求背景XX市XX有限公司成立于2010年10月8日51項目目標(biāo)01STEP03STEP02STEP04STEP增進(jìn)感情突破思維定式激發(fā)士氣培養(yǎng)團(tuán)隊精神增進(jìn)相互的情感，增強(qiáng)人與人之間的理解和信任突破學(xué)員固有的思維定式和工作模式，建立高效合作團(tuán)隊激發(fā)團(tuán)隊士氣，提升團(tuán)隊凝聚、感受企業(yè)核心價值的重要性培養(yǎng)團(tuán)隊精神，建立對上對下良好的溝通渠道。延遲符項目目標(biāo)01STEP03STEP02STEP04STEP增進(jìn)52運用課程之具體情境設(shè)計，幫助培養(yǎng)對于團(tuán)隊工作動力之認(rèn)知與了解，增強(qiáng)自身參與團(tuán)隊工作貢獻(xiàn)的認(rèn)知。透過引導(dǎo)師以「引導(dǎo)討論技術(shù)」（facilitationskill）帶領(lǐng)參與之

成員進(jìn)行分享討論（debrief），引導(dǎo)成員自我察覺與反思，同時幫助成員了解自己的行為，將如何影響整個團(tuán)隊的動力經(jīng)由「經(jīng)驗學(xué)習(xí)循環(huán)」（experientiallearningcycle），由具體設(shè)計的情境中，讓參與者沉浸在因體驗而獲得知識的體驗情景中，一再強(qiáng)化個人之體認(rèn)并透過概念化及模擬的過程，將經(jīng)驗移轉(zhuǎn)到真實的工作情境。強(qiáng)調(diào)如何「跳出制式框框」（outofbox）的思考，創(chuàng)意思維。項目特色延遲符運用課程之具體情境設(shè)計，幫助培養(yǎng)對于團(tuán)隊工作動力之認(rèn)知與了解53——PA的目標(biāo)就是讓目的明確化，經(jīng)由和學(xué)員溝通之中，讓他們自己找到方向和靠自己解決問題更進(jìn)

一步的自我發(fā)展。項目特色01可提升自我觀念、信心和勝任感；02提升心理動能和技巧、平衡和合作方面技能；03克服學(xué)習(xí)上的被動、冷淡和旁觀。PA體系優(yōu)點PA體系目標(biāo)01學(xué)員要學(xué)習(xí)如何在團(tuán)體中有創(chuàng)意.有效的解決問題。02如何突破，增進(jìn)成就、發(fā)展延遲符——PA的目標(biāo)就是讓目的明確化，經(jīng)由和學(xué)員溝通之項目特色05402項目流程PartTwo延遲符02項目流程PartTwo延遲符時間安排02030405079:00-10:00團(tuán)隊組建01068:30-9:00團(tuán)隊破冰10:00-10:40急速60秒11:30-13:00午休+午餐16:00-18:00休息+晚餐時間10:40-11:30水中撈月13:00-16:00長泰漂流項目第一天上午第一天上午延遲符時間安排02030405079:00-10:00團(tuán)隊組建0156時間安排0203040519:30-21:30自助燒烤010618:00-19:30道德小講堂分享會8:30-9:00XX公司有你更精彩10:00-11:00信任背摔9:00-10:00雷區(qū)大逃亡11:00-11:30分享成長凱旋而歸第一天晚上圓滿結(jié)束第二天早上延遲符時間安排0203040519:30-21:30自助燒烤01057根據(jù)教練的指令迅速同其他同伴結(jié)伴或PK，從而達(dá)到指令所要求的內(nèi)容，要求思維敏捷主動積極。項目目的：1、快速破冰，激發(fā)員工主動的意識，跨出自己的舒適區(qū)，主動去和團(tuán)隊其他成員建立聯(lián)系2、鍛煉團(tuán)隊成員的反應(yīng)能力，在游戲中，學(xué)員扮演不同的角色，承擔(dān)不同角色的責(zé)任。3、調(diào)動學(xué)員的參與意愿和開放心態(tài)。項目流程項目說明---桃花朵朵開智力：體力：延遲符根據(jù)教練的指令迅速同其他同伴結(jié)伴或PK，從而達(dá)到指令所要求的58項目目的：1、建立適合團(tuán)隊拓展培訓(xùn)的團(tuán)隊2、增強(qiáng)團(tuán)隊成員的歸屬感及凝聚力3、在活動中個人創(chuàng)意不斷與其他團(tuán)隊意見碰撞，在共同參與中，學(xué)員互相認(rèn)識、建立溝通渠道智力：體力：項目流程項目說明---團(tuán)隊組建延遲符項目目的：智力：5960秒鐘之內(nèi)，通過團(tuán)隊分工與協(xié)作，將陣區(qū)的30張數(shù)字牌依次完成識別和翻牌的動作，期間不得有錯漏。項目目的：1、培養(yǎng)團(tuán)隊的分工和協(xié)作能力2、以目標(biāo)為導(dǎo)向，通過項目體驗團(tuán)隊可以明確在日常工作中明確目標(biāo)的重要性，并且感受目標(biāo)是需要管理與突破的。項目流程項目說明---急速60秒智力：體力：延遲符60秒鐘之內(nèi)，通過團(tuán)隊分工與協(xié)作，將陣區(qū)的30張數(shù)字牌依次完60一個考驗團(tuán)隊成員協(xié)作與團(tuán)結(jié)的活動，在距離每個團(tuán)隊約七步遠(yuǎn)的地方放著團(tuán)隊活動所必需的物資，考驗團(tuán)隊成員思考如何借助伙伴們的力量順利取回物資。規(guī)則：不過線，身體不能接觸地面項目目的：1、突顯現(xiàn)實工作團(tuán)隊溝通的問題；2、如何把成功的知識技能有效傳遞給團(tuán)隊成員；3、激發(fā)員工的創(chuàng)新意識，實現(xiàn)工作思維上的突破。項目流程項目說明---水中撈月智力：體力：延遲符一個考驗團(tuán)隊成員協(xié)作與團(tuán)結(jié)的活動，在距離每個團(tuán)隊約七步遠(yuǎn)的地61道德小講堂是植入企業(yè)文化，先由老師分享案例，再由學(xué)員分享自己對于案例分享的收獲與感受?？梢允窍冗M(jìn)道德模范人物、“身邊好人”的言傳身教，“道德講堂”宣揚(yáng)美德、引人向善，其結(jié)果是道德故事在團(tuán)隊成員中傳揚(yáng)開來。項目目的：1、增強(qiáng)團(tuán)隊成員對企業(yè)文化的認(rèn)識2、增強(qiáng)團(tuán)隊成員的思想道德素質(zhì)項目流程項目說明---道德小講堂智力：體力：延遲符道德小講堂是植入企業(yè)文化，先由老師分享案例，再由學(xué)員分享自己62所有人員圍成一個大圓圈，面朝同一個圓心，喊出一個句子“XX有你更精彩”，剛開始的時候雙手拍左邊伙伴的肩膀喊“一”，再拍右邊伙伴的肩膀也喊“一”，然后面朝圓心鼓掌喊“X”，依次類推，直到在規(guī)定的時間內(nèi)喊完“XX有你更精彩”。項目目的：1、鼓舞士氣、振奮人心，2、增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作溝通，強(qiáng)化團(tuán)隊凝聚力。

XX公司有你更精彩項目流程項目說明---XX有你更精彩智力：體力：延遲符所有人員圍成一個大圓圈，面朝同一個圓心，喊出一個句子“XX有63在四米布滿地雷的死亡地帶中只可以留下兩個腳印，后面追兵正襲來，怎樣成功跨越快速逃生？項目目的：1、團(tuán)隊精神的高度體現(xiàn)2、培養(yǎng)大家為了團(tuán)隊的利益，無私奉獻(xiàn)的精神。感恩的心感謝隊員3、用擁抱、用歡呼肯定我們自己與身邊的伙伴。項目流程項目說明---雷區(qū)大逃亡智力：體力：延遲符在四米布滿地雷的死亡地帶中只可以留下兩個腳印，后面追兵正襲來64這是一個震撼性較強(qiáng)的挑戰(zhàn)訓(xùn)練項目。在項目中每個參訓(xùn)者站在1米或1米5高的甲板的邊緣，背向后仰倒，由甲板下的本組其他學(xué)員展臂接住。以背摔者挺直身體仰倒，視為成功。此項目要求參訓(xùn)者，自信并且充分信任隊友與所在團(tuán)隊。項目目的：1、鼓勵參訓(xùn)者克服無謂的心理恐懼來取得成功同時體驗和建立團(tuán)隊成員之間的信任感。2、這種信任感是團(tuán)隊建立的基礎(chǔ)，可以使隊員們在實際工作中和諧相處，配合默契。項目流程項目說明---信任背摔智力：體力：延遲符這是一個震撼性較強(qiáng)的挑戰(zhàn)訓(xùn)練項目。在項目中每個參訓(xùn)者站在1米6512-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團(tuán)隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。項目目的：1、培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊精神；2、培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；3、培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；4、增強(qiáng)隊員間的相互信任和理解。備用項目項目說明---無敵風(fēng)火輪智力：體力：延遲符12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團(tuán)隊成員的66全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團(tuán)隊是否同心協(xié)力的體驗，此活動深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問題。項目目的：1、提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。2、統(tǒng)一的指揮+所有隊員共同努力對于團(tuán)隊成功起著至關(guān)重要的作用。備用項目項目說明---齊眉棍智力：體力：延遲符全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開67全隊成員排成一列，你們每個人這時候就相當(dāng)于一個驛站,到時候培訓(xùn)師會把一個帶有7位數(shù)以內(nèi)的數(shù)字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你們要利用你們的聰明才智把這個數(shù)字信息傳到最前面這位伙伴的手中.當(dāng)這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手,并把當(dāng)然了信息寫在紙片上交給最前面的培訓(xùn)師項目目的：1、使學(xué)員強(qiáng)烈意識到，充分溝通對團(tuán)隊目標(biāo)實現(xiàn)的重要意義；2、制度規(guī)則的建立與修正。備用項目項目說明---驛站傳書智力：體力：延遲符全隊成員排成一列，你們每個人這時候就相當(dāng)于一個驛站,到時候培68讓所有隊員被蒙上眼睛，在規(guī)定時間內(nèi)，將一根繩子拉成一個最大的正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。項目目的：這個任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊隊員之間的配合和信任，一個有領(lǐng)導(dǎo)，有配合，有能動性的隊伍才能稱之為團(tuán)隊，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊合作能力。備用項目項目說明---盲人方陣智力：體力：延遲符讓所有隊員被蒙上眼睛，在規(guī)定時間內(nèi)，將一根繩子拉成一個最大的69要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；在不用手撐地站起來；隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個直至10人。項目目的：這個任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。備用項目項目說明---眾志成城智力：體力：延遲符要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；在不用手撐地站起70所有的隊員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊員們這時是親密無間緊緊相連的，但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。在不松開手的情況下，如何讓網(wǎng)成為一個圓？項目目的：鍛煉新團(tuán)隊的溝通，執(zhí)行及領(lǐng)導(dǎo)力。備用項目項目說明---解手鏈智力：體力：延遲符所有的隊員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊員們這時是親密無間緊緊相連的71男女間隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同學(xué)跑到制定位置流吹氣球，直到吹破。跑回原位置換下一個同學(xué)，如此輪換，以二分鐘為限，計時完畢時按吹破氣球個數(shù)記錄成績。項目目的：本活動旨在挑戰(zhàn)心理極限，增強(qiáng)對他人的信任。備用項目項目說明---桃花朵朵開智力：體力：延遲符男女間隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同學(xué)跑到制定位置72每隊十人，五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。分成三組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序。項目目的：“十人九足”項目體現(xiàn)的是團(tuán)隊隊員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊合作能力及協(xié)調(diào)能力。備用項目項目說明---十人九足智力：體力：延遲符每隊十人，五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑73每組A隊的第一名隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后向B隊前進(jìn)，中途布袋不得脫離雙腿，至B隊時脫去布袋，由B隊隊員套上布袋向A隊前進(jìn)，如上述循環(huán)直至最后一名隊員。項目目的：“袋鼠跳”游戲項目，是比較受學(xué)員歡迎的一項戶外游戲，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學(xué)員們的團(tuán)隊合作能力及協(xié)調(diào)能力。備用項目項目說明---袋鼠跳智力：體力：延遲符每組A隊的第一名隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后向B隊前進(jìn)74每組2人，背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點回到起點，下一組開始前進(jìn)。向前走時，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒；球掉后從起點重新開始游戲。最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分。項目目的：本活動旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關(guān)重要的作用。備用項目項目說明---心心相印智力：體力：延遲符每組2人，背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點回到起點，75每個隊員在自己的小組內(nèi)找一個搭檔。每對搭檔中只有一個人戴蒙眼布，另一個人不戴。只有被蒙上眼睛的隊員才可以踢球，他的搭檔負(fù)責(zé)告訴他向什么方向走、做什么?！痹谝?guī)定的時間內(nèi)，看哪一組進(jìn)的球最多，哪一組就獲勝。項目目的：這個任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊隊員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊合作能力。備用項目項目說明---盲人足球智力：體力：延遲符每個隊員在自己的小組內(nèi)找一個搭檔。每對搭檔中只有一個人戴蒙眼7603項目實施PartThree延遲符03項目實施PartThree延遲符基地推薦基地名稱點擊此處添加段落文本點擊此處添加段落文本點擊此處添加段落文本點擊此處添加段落文本點擊此處添加段落文本點擊此處添加段落文本點擊此處添加段落文本

點擊此處添加段落文本點擊此處添加段落文本點擊此處添加段落文本點擊此處添加段落文本點擊此處添加段落文本在此添加標(biāo)題延遲符基地推薦基地名稱點擊此處添加段落文本點擊此處78基地優(yōu)勢優(yōu)勢之一優(yōu)勢之二優(yōu)勢之四優(yōu)勢之三您的內(nèi)容打在這里或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。01OPTION02OPTION03OPTION04OPTION延遲符基地優(yōu)勢優(yōu)勢之一優(yōu)勢之二優(yōu)勢之四優(yōu)勢之三您的內(nèi)容打在這里您的79講師介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字文字說明詳情介紹輸入待用名輸入待用名輸入待用名輸入待用名點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字文字說明詳情介紹延遲符講師介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊80講師介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹在此添加標(biāo)題延遲符講師介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊81授課風(fēng)格在此添加標(biāo)題點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹01OPTION在此添加標(biāo)題點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹02OPTION在此添加標(biāo)題點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹03OPTION添加標(biāo)題點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹點擊添加文字說明詳情介紹