小學(xué)數(shù)學(xué)二年級蟲蝕算課件

青島版義務(wù)教育五四學(xué)制小學(xué)數(shù)學(xué)二年級第二學(xué)期蟲蝕算郝永法蓬萊市第二實驗小學(xué)青島版義務(wù)教育五四學(xué)制

蓬萊市第二實驗小學(xué)郝永法蟲蝕算

蝕字有“損傷、虧缺”，還有“吃”的意思。蝕蝕字有“損傷、虧缺”，還有“吃”的意思。蝕我們學(xué)過口算、筆算、估算，蟲蝕算是什么算？蟲蝕算是什么意思？我們學(xué)過口算、筆算、估算，蟲蝕算是什么算？蟲蝕算是什么意思？

在幾千年前，由于沒有很好的防霉、防蛀措施，書上的一些字或算式常常被腐蝕掉或被蟲子吃掉一部分，那么人們在看書的時候，就得根據(jù)剩下的部分，來判斷被吃掉的是什么數(shù)。后來人們就把這樣的一類問題稱為“蟲蝕算”問題。在幾千年前，由于沒有很好的防霉、防蛀措施，書上蟲蝕算又叫算式謎、數(shù)字謎、數(shù)字游戲漢字代替數(shù)字字母代替數(shù)字其他符號代替數(shù)字分類

數(shù)學(xué)

+數(shù)學(xué)28

AB

+AB28+

48蟲蝕算又叫算式謎、數(shù)字謎、數(shù)字游戲漢字代替數(shù)字字母代替數(shù)字其

騰飛+騰飛92“騰”和“飛”各代表哪個數(shù)？騰飛“騰”和“飛”各代表哪個數(shù)？1.在學(xué)習(xí)單上寫下自己的解題思路。2.在小組內(nèi)互相交流自己的看法，并說明理由。3.小組長把你們都認為對的答案記錄下來。小組合作要求：1.在學(xué)習(xí)單上寫下自己的解題思路。小組合作要求：11/11/2022兩個“飛”相加個位得21+1=2，“飛“可能代表15+5=10,4+4=8,3+3=6找不到兩個相同的數(shù)相加等于9"飛"不可能是1兩個“飛”相加個位得2“飛”代表6,6+6=12,9-1=8，騰+騰=8，騰=446+46=92“飛”=6，“騰”=4觀察猜想驗證結(jié)論回顧一下，剛才我們經(jīng)歷了怎樣一個推想過程？11/10/2022兩個“飛”相加個位得21+1=2，“飛“

+

761想想夢夢8833夢想所代表的數(shù)是幾？1想想夢夢8833夢想所代俄羅斯方塊幫小動物回家摘星星闖關(guān)游戲俄羅斯方塊幫小動物回家摘星星闖關(guān)游戲11/11/2022俄羅斯方塊11/10/2022俄羅斯方塊幫小動物回家54+8033621幫小動物回家54+8033621摘星星+06=？5551=5－06=？6666摘星星+06=？5551=5－06=？666611/11/2022回顧反思積極會想會用合作豐收園11/10/2022回顧反思積極會想會用合作豐收園11/11/2022提升達標(biāo)，拓展延伸ABBCABBC+ABBC9BBA11/10/2022提升達標(biāo)，拓展延伸ABBC9作者創(chuàng)編的109種小游戲，根據(jù)文字和畫面提示，用接龍、比照、計算等方法填數(shù)、寫數(shù)，求解數(shù)量、時間、長度、面積和比例。每個小游戲，都用圖文結(jié)合的形式，給出正確答案。作者創(chuàng)編的109種小游戲，根據(jù)文字和畫面提示，用接龍、比照、騰+954飛騰飛211兩個“飛”相加個位得2。1+1=2，“飛”可能代表1。相同的兩個數(shù)相加不等于9;“飛”不可能是1。5+5=10,4+4=8,3+3=6?！膀v”和“飛”各代表哪個數(shù)？找聯(lián)系推想驗證結(jié)論騰+954飛騰飛211兩個“飛”相加個位得2。1騰+944飛騰飛266兩個“飛”相加個位得2?！帮w”代表6，6+6=12；9-1=8，騰+騰=8，騰=4。46+46=92?！帮w”=6，“騰”

=4。1“騰”和“飛”各代表哪個數(shù)？找聯(lián)系推想驗證結(jié)論騰+944飛騰飛266兩個“飛”相加個位得2?！帮w11/11/2022ABB+30003+305512俄羅斯方塊11/10/2022ABB+30003+305512俄羅斯方如果“飛”代表1，1+1=2?！帮w”不可能是1。兩個相同的數(shù)相加不可能是9。兩個“飛”相加個位得2。兩個飛相加個位得2。如果“飛”代表6，6+6=12，9-1=8，騰+騰=8，騰=4。46+46=92。“飛”=6，“騰”

=4。觀察結(jié)論推想驗證如果“飛”代表1，1+1=2?！帮w”不可能是1。兩個相同的數(shù)青島版義務(wù)教育五四學(xué)制小學(xué)數(shù)學(xué)二年級第二學(xué)期蟲蝕算郝永法蓬萊市第二實驗小學(xué)青島版義務(wù)教育五四學(xué)制

蓬萊市第二實驗小學(xué)郝永法蟲蝕算

蝕字有“損傷、虧缺”，還有“吃”的意思。蝕蝕字有“損傷、虧缺”，還有“吃”的意思。蝕我們學(xué)過口算、筆算、估算，蟲蝕算是什么算？蟲蝕算是什么意思？我們學(xué)過口算、筆算、估算，蟲蝕算是什么算？蟲蝕算是什么意思？

在幾千年前，由于沒有很好的防霉、防蛀措施，書上的一些字或算式常常被腐蝕掉或被蟲子吃掉一部分，那么人們在看書的時候，就得根據(jù)剩下的部分，來判斷被吃掉的是什么數(shù)。后來人們就把這樣的一類問題稱為“蟲蝕算”問題。在幾千年前，由于沒有很好的防霉、防蛀措施，書上蟲蝕算又叫算式謎、數(shù)字謎、數(shù)字游戲漢字代替數(shù)字字母代替數(shù)字其他符號代替數(shù)字分類

數(shù)學(xué)

+數(shù)學(xué)28

AB

+AB28+

48蟲蝕算又叫算式謎、數(shù)字謎、數(shù)字游戲漢字代替數(shù)字字母代替數(shù)字其

騰飛+騰飛92“騰”和“飛”各代表哪個數(shù)？騰飛“騰”和“飛”各代表哪個數(shù)？1.在學(xué)習(xí)單上寫下自己的解題思路。2.在小組內(nèi)互相交流自己的看法，并說明理由。3.小組長把你們都認為對的答案記錄下來。小組合作要求：1.在學(xué)習(xí)單上寫下自己的解題思路。小組合作要求：11/11/2022兩個“飛”相加個位得21+1=2，“飛“可能代表15+5=10,4+4=8,3+3=6找不到兩個相同的數(shù)相加等于9"飛"不可能是1兩個“飛”相加個位得2“飛”代表6,6+6=12,9-1=8，騰+騰=8，騰=446+46=92“飛”=6，“騰”=4觀察猜想驗證結(jié)論回顧一下，剛才我們經(jīng)歷了怎樣一個推想過程？11/10/2022兩個“飛”相加個位得21+1=2，“飛“

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