污泥改良鹽堿地技術(shù)方案

污泥改良鹽堿地技術(shù)方案污泥改良鹽堿地技術(shù)方案污泥改良鹽堿地技術(shù)方案xxx公司污泥改良鹽堿地技術(shù)方案文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度城市污水處理廠污泥制備鹽堿地改良專用有機(jī)肥與施用方法一、技術(shù)原理鹽堿土地是鹽土和堿土的總稱。鹽土主要指含氯化物或硫酸鹽較高的鹽漬化土壤，土壤呈堿性，但pH值不一定很高。堿土是指含碳酸鹽或重磷酸鹽的土壤，pH值較高，土壤呈堿性。鹽堿土的有機(jī)質(zhì)含量少，土壤肥力低，理化性狀差，對作物有害的陰、陽離子多，作物不易促苗生長。針對鹽堿地低溫、土瘦、結(jié)構(gòu)差的特點(diǎn)，傳統(tǒng)的辦法對鹽堿地改良和利用過程會遇到很多困難。采取的開溝降水排鹽，淡水灌注壓鹽，設(shè)置淋層防滲隔鹽等多種方法進(jìn)行的排鹽降堿改良，不能有效的達(dá)到土壤脫鹽和防止“返鹽”目的。增施有機(jī)肥是鹽堿地改良持久有效的措施。增加土壤有機(jī)質(zhì)，提高土壤保水、保肥能力，多施有機(jī)肥可使土壤變得疏松，孔隙度大，表面溫度高，土壤水分、物理性能和結(jié)構(gòu)能得到改善。此外有機(jī)肥產(chǎn)生的有機(jī)酸，既能中和游離的堿，置換土壤復(fù)合體上的交換鈉，又可溶解土壤中含有的碳酸鈣，使鈣離子和鈉離子相互作用而置換出交換性鈉離子，有機(jī)質(zhì)含量越高，抑制水鹽運(yùn)動的作用就越強(qiáng)。大量施用有機(jī)肥可對土壤中的有害陰、陽離子起緩沖作用，有利于發(fā)根、促苗。有機(jī)肥經(jīng)微生物分解、轉(zhuǎn)化形成腐殖質(zhì)，能提高土壤的緩沖能力，并可和碳酸鈉作用形成腐殖酸鈉，降低土壤堿性。腐殖酸鈉還能刺激作物生長，增強(qiáng)抗鹽能力。腐殖質(zhì)也可以促進(jìn)團(tuán)粒結(jié)構(gòu)形成，從而使孔度增加，透水性增強(qiáng)，有利于鹽分淋洗，抑制返鹽。有機(jī)質(zhì)在分解過程中產(chǎn)生大量有機(jī)酸，一方面可以中和土壤堿性，另一方面可加速養(yǎng)分分解，促進(jìn)遲效養(yǎng)分轉(zhuǎn)化，提高磷的有效性。因此，增施有機(jī)肥料是改良鹽堿地，提高土壤肥力的重要措施。二、鹽堿地改良專用有機(jī)肥制備材料與性能鹽堿地改良專用有機(jī)肥，是利用城市污水處理廠污泥與農(nóng)林秸稈（如玉米秸稈、麥稈、稻草、樹枝、樹葉、雜草）和畜禽糞便（如牛羊糞便）等一般廢棄物，在通過添加調(diào)理劑、重金屬鈍化劑和改良材料與中微量元素，進(jìn)行無害化的有效處理與利用制作而成。制備的改良專用有機(jī)肥，其有機(jī)肥的功效不同于普通有機(jī)肥，排鹽降堿針對性非常強(qiáng)，即減少環(huán)境污染，又有利于環(huán)境保護(hù)。并且原料來源于生活與生產(chǎn)中的一般有機(jī)廢棄物，其原料來源充足，添加劑材料在市場上隨處有售，制作成本低廉、制作方法簡單，有利于技術(shù)普及與推廣。鹽堿地改良專用有機(jī)肥，所述污泥經(jīng)添加調(diào)理劑進(jìn)行好氧堆肥后其理化性質(zhì)穩(wěn)定，有機(jī)質(zhì)含量高達(dá)40％～50％，并含有豐富的氮、磷、鉀等營養(yǎng)元素，為植物可利用形態(tài)，污泥中有害重金屬通過添加鈍化劑固化處理后含量均可低于我國農(nóng)用污泥標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了一般固體廢棄物的資源化循環(huán)利用。鹽堿地改良專用有機(jī)肥，所述鹽堿地復(fù)合改良材料過磷酸鈣、脫硫石膏、含腐植酸的風(fēng)化煤與硫酸亞鐵和醋渣等，能明顯降低鹽堿土的pH、CO32-、HCO3-,Cl-和Na+的含量，同時(shí)增加土壤中S042-、Ca2+和Mg2+等離子含量。鹽堿地改良專用有機(jī)肥，所述中微量元素添加劑硫磷銨、硫酸銨、硫酸鋅、硫酸鎂、硼砂、硝酸鈣等，能夠滿足土壤營養(yǎng)成分，提高地溫，中和鹽堿，減少單鹽毒害，有效的改良鹽堿土壤，改善土壤團(tuán)粒結(jié)構(gòu)，排鹽降堿持久，有利于植物生長。三、鹽堿地改良專用有機(jī)肥制備方法1、工藝流程：表層土生活污泥生物調(diào)理劑金屬鈍化劑添加劑自動調(diào)配系統(tǒng)攪拌混合表層土生活污泥生物調(diào)理劑金屬鈍化劑添加劑自動調(diào)配系統(tǒng)攪拌混合系統(tǒng)熏化漚制階段二次混合階段二次混合階段旋耕復(fù)混除臭滅蠅攤鋪碾壓旋耕復(fù)混除臭滅蠅攤鋪碾壓2、方法步驟：將40%污水處理廠污泥與60%植物秸稈粉或牛羊糞便等及一定數(shù)量的重金屬鈍化劑，加入質(zhì)量含量5%的磷酸二銨，先將100份的RW快腐劑與600份的糠皮粉均勻混合，再按總混合物料量的萬分之一比例將RW快腐劑加入，采用逐級混合法，進(jìn)行均勻的充分?jǐn)嚢杌旌希ＷC混合物料含水量在60%以下；再起大堆并用塑料薄膜封嚴(yán)，以防止水分蒸發(fā)，通常情況下10天即可完成熏化漚制，變成褐色或黑褐色無臭味腐殖質(zhì)粉劑。3、PH值調(diào)整：將重量百分比為90%%污泥腐殖土與重量百分比為8%鹽堿地復(fù)合改良材料和重量百分比為2%中微量元素添加劑，混合堆成長條垛用翻堆機(jī)充分?jǐn)嚢杈鶆?，再添加質(zhì)量比1∶500的水解聚馬來酸酐有機(jī)水溶液，調(diào)整PH值為4，即可成為鹽堿地改良專用有機(jī)肥。4、改良材料配制：鹽堿地改良專用有機(jī)肥，所述鹽堿地復(fù)合改良材料配制按重量比3：3：2：2相混合的過磷酸鈣、含腐植酸的風(fēng)化煤與硫酸亞鐵和醋渣。5、微量元素配制：鹽堿地改良專用有機(jī)肥，所述中微量元素添加劑的組成按重量百分比為硫磷銨25%—45%，硫酸銨20%—45%，硫酸鋅2%—8%，硫酸鎂4%—10%，硼砂2%—10%，硝酸鈣3%—7%比例范圍內(nèi)進(jìn)行適情配制。6、生物滅菌：鹽堿地改良專用有機(jī)肥，通過堆肥過程中的高溫，能殺滅污泥及糞便中的病菌、蟲卵及雜草種子。RW快腐劑中高效有益微生物，在堆肥過程中和施入土壤后可大量繁殖，能長效的抑制殺滅土壤中的致病真菌，增強(qiáng)作物抗病能力，促進(jìn)氮、磷、鉀微量元素的吸收，刺激植物快速生長。四、鹽堿地改良專用有機(jī)肥施用方法1、整理土地：首先進(jìn)行平整土地，平整土地可使水分均勻下滲，提高降雨淋鹽和灌溉洗鹽壓鹽的效果，防止土壤斑狀鹽漬化。而后進(jìn)行深耕深翻，因鹽分在土壤中的分布情況為地表層多，下層少，經(jīng)過耕翻，可把表層土壤中鹽分翻扣到耕層下邊，把下層含鹽較少的土壤翻到表面。翻耕能疏松耕作層，切斷土壤毛細(xì)管，減弱土壤水分蒸發(fā)，有效地控制土壤返鹽。鹽堿地翻耕的適宜時(shí)間是春季和秋季，春、秋是返鹽較重的季節(jié)。按照淺春耕，搶伏耕，早秋耕，耕干不耕濕的原則進(jìn)行，耕翻有利于殺死病蟲卵，清除雜草，深埋根茬，可加強(qiáng)有機(jī)質(zhì)分解和遲效養(yǎng)分的釋放。2、施用方法：取起表層土40-50公分深度，第一步按表層土30%、鹽堿地改良專用有機(jī)肥70%的比例，攪拌混合均勻后以20-30公分的厚度分兩次墊鋪碾壓，碾壓程度達(dá)到質(zhì)地堅(jiān)實(shí)為宜，以抑制“返鹽”現(xiàn)象出現(xiàn)；第二步按表層土50%、鹽堿地改良專用有機(jī)肥50%的比例，攪拌混合均勻后以30-40公分的厚度一次攤鋪碾壓，碾壓程度達(dá)到質(zhì)地密實(shí)即可；然后再將鹽堿地改良專用有機(jī)肥，以5公分的厚度均勻地?cái)備佋诒砻嫔蠑偲?，用旋耕機(jī)按30公分的深度進(jìn)行旋耕攪拌，也可根據(jù)需要進(jìn)行開溝埋施、穴施或垅施。鹽堿地改良需交替性連年進(jìn)行，改良后第一年應(yīng)選擇耐鹽堿的優(yōu)良品種種植或種植高稈牧草，收割后秸稈還田；第二、第三年土地的改良耕作與第一年相同，只是作業(yè)深度可略減。經(jīng)過三至四年的改良耕作，鹽堿地的“返鹽”現(xiàn)象基本上得以控制，從根本上較為徹底的治理了鹽堿土地，可以正常的進(jìn)行作物種植與植物栽培生產(chǎn)。鹽堿地的改良要根據(jù)鹽堿地的土壤檢測數(shù)據(jù)，按照種植品種不同及植物生長的要求不同，鹽堿地改良專用有機(jī)肥施用量配比進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以最科學(xué)配比達(dá)到改善土壤條件、平衡土壤養(yǎng)分，滿足植物生長需要。五、鹽堿地改良項(xiàng)目設(shè)施及設(shè)備投資1、制備設(shè)施及設(shè)備（18萬元）①、移動式簡易工作棚：面積300㎡，造價(jià)4萬元；②、配料機(jī)械：80T／h型一套，造價(jià)6萬元；③、臥式雙軸攪拌機(jī)械：50T／h型一套，造價(jià)8萬元。2、工程機(jī)械（20萬元）①、50型裝載機(jī)：一臺（二手），造價(jià)8萬元；②、20型挖掘機(jī)：一臺（二手），造價(jià)12萬元.3、環(huán)境防御設(shè)施（8萬元）①、噴霧除臭滅蠅設(shè)施：一套（自制），造價(jià)2萬元；②、空氣凈化設(shè)施：一套（自制），造價(jià)4萬元③、防雨遮蓋設(shè)施：1000㎡，造價(jià)2萬元。共計(jì)總投資：46萬元六、鹽堿地土壤改良經(jīng)濟(jì)效益分析1、經(jīng)濟(jì)效益預(yù)測

改良后的農(nóng)田，每年按農(nóng)作物計(jì)算，每畝可增加收入1500余元；如果按經(jīng)濟(jì)作物計(jì)算，每畝可增加收入3000余元。2000余畝土地，年總收入300－600余萬元，利潤可達(dá)150－200余萬元。

2、社會效益預(yù)測項(xiàng)目設(shè)施后形成的產(chǎn)業(yè)鏈，能為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民解決100多個(gè)就業(yè)機(jī)會。在組織生產(chǎn)上，與龍頭企業(yè)簽訂銷售合作協(xié)議，從種到收，公司一條龍回收服務(wù)，其經(jīng)濟(jì)增加值將會更加可觀。保證了農(nóng)民的效益，促進(jìn)了社會穩(wěn)定。這些土地經(jīng)過改良治理之后就是寶，經(jīng)過有序的投入，3年后就可以見到永久性的效益，能使合作社農(nóng)民人均增加收入2000余萬元。

3、環(huán)境效益預(yù)測鹽堿地土壤改良，還可形成一道天然的生態(tài)屏障，遏制澇漬、鹽漬化發(fā)展，可改善項(xiàng)目區(qū)空氣質(zhì)量和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件和自然生態(tài)環(huán)境，為構(gòu)建環(huán)境友好型農(nóng)業(yè)和資源節(jié)約型經(jīng)濟(jì)社會提供了有力的保障和支持。

七、鹽堿地改良專用有機(jī)肥技術(shù)優(yōu)勢1、鹽堿地改良專用有機(jī)肥改良鹽堿地，可提高鹽堿地中微量元素和腐植酸有機(jī)質(zhì)營養(yǎng)成分，增加土壤養(yǎng)分儲量，提高氮、磷、鉀微量元素的有效性，對鹽堿土壤養(yǎng)分平衡具有重要作用，能更新和活化老的有機(jī)質(zhì)，改善腐殖質(zhì)品質(zhì)，從而全面的提高了土壤肥力。2、鹽堿地改良專用有機(jī)肥的制備，以污水處理廠污泥與農(nóng)林廢棄物和畜禽糞便作為主要原料，通過無害化處理后，土壤改良后的環(huán)境質(zhì)量符合（GB15618-1995）和（CJ/T291-2008）標(biāo)準(zhǔn)要求，實(shí)現(xiàn)了變害為寶資源化利用，杜絕了二次污染，為大量的處理消納污泥解決了處置方向問題，有效的減輕了環(huán)保環(huán)境治理壓力。3、用鹽堿地改良專用有機(jī)肥改良鹽堿地，利用污泥處置費(fèi)有效地彌補(bǔ)了鹽堿地改良投資，解決了鹽堿地改良成本的資金茅盾問題，減輕了農(nóng)業(yè)負(fù)擔(dān)。利國、利民、利社會。4、本技術(shù)工程措施簡單易行，施工程序科學(xué)合理，使用常規(guī)機(jī)械和工程設(shè)備，投資少成本低，不用國家投資，適合企業(yè)進(jìn)行市場化運(yùn)作，達(dá)到了技術(shù)可行、經(jīng)濟(jì)可行的經(jīng)濟(jì)技術(shù)目的，符合國家環(huán)保政策和創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)政策。淶水豐源環(huán)保科技有限公司天津分公司2015年7月當(dāng)我被上帝造出來時(shí)，上帝問我想在人間當(dāng)一個(gè)怎樣的人，我不假思索的說，我要做一個(gè)偉大的世人皆知的人。于是，我降臨在了人間。我出生在一個(gè)官僚知識分子之家，父親在朝中做官，精讀詩書，母親知書答禮，溫柔體貼，父母給我去了一個(gè)好聽的名字：李清照。小時(shí)侯，受父母影響的我飽讀詩書，聰明伶俐，在朝中享有“神童”的稱號。小時(shí)候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿了我的詩我的笑，無可置疑，小時(shí)侯的我快樂無慮。“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！鼻啻旱奈胰缤恢恍▲B，自由自在，沒有約束，少女純凈的心靈常在朝陽小，流水也被自然洗禮，纖細(xì)的手指拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，發(fā)髻上沾著晶瑩的露水，雙腳任水流輕撫。身影輕飄而過，留下一陣清風(fēng)?？墒峭砟甑奈覅s生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會的改變，消磨著我那柔弱的心。我?guī)缀鯇ι罱^望，每天在痛苦中消磨時(shí)光，一切都好象是灰暗的。“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”這千古疊詞句就是我當(dāng)時(shí)心情的寫照。最后，香消玉殞，我在痛苦和哀怨中凄涼的死去。在天堂里，我又見到了上帝。上帝問我過的怎么樣，我搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭，我的一生有歡樂也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛也有衰落。我始終無法客觀的評價(jià)我的一生。我原以為做一個(gè)著名的人，一生應(yīng)該是被歡樂榮譽(yù)所包圍，可我發(fā)現(xiàn)我錯了。于是在下一輪回中，我選擇做一個(gè)平凡的人。我來到人間，我是一個(gè)平凡的人，我既不著名也不出眾，但我擁有一切的幸福：我有溫馨的家，我有可親可愛的同學(xué)和老師，我每天平凡而快樂的活著，這就夠了。天兒藍(lán)藍(lán)風(fēng)兒輕輕，暖和的春風(fēng)帶著春的氣息吹進(jìn)明亮的教室，我坐在教室的窗前，望著我擁有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的筆，不禁想起曾經(jīng)作詩的李清照，我雖然沒有橫溢的才華，但我還是拿起手中的筆，用最樸實(shí)的語言，寫下了一時(shí)的感受：人生并不總是完美的，每個(gè)人都會有不如意的地方。這就需要我們靜下心來閱讀自己的人生，體會其中無盡的快樂和與眾不同。“富不讀書富不久，窮不讀書終究窮?！睘槭裁磸墓诺浇穸寄敲纯粗赜袑W(xué)識之人那是因?yàn)橛袑W(xué)識之人可以為社會做出更大的貢獻(xiàn)。那時(shí)因?yàn)樽x書能給人帶來快樂。自從看了《丑小鴨》這篇童話之后，我變了，變得開朗起來，變得樂意同別人交往，變得自信了……因?yàn)槲抑溃杭词宫F(xiàn)在我是只“丑小鴨”，但只要有自信，總有一天我會變成“白天鵝”的，而且會是一只世界上最美麗的“白天鵝”……我讀完了這篇美麗的童話故事，深深被丑小鴨的自信和樂觀所折服，并把故事講給了外婆聽，外婆也對童話帶給我們的深刻道理而驚訝不已。還吵著鬧著多看幾本名著。于是我給外婆又買了幾本名著故事，她起先自己讀，讀到不認(rèn)識的字我就告訴她，如果這一面生字較多，我就讀給她聽整個(gè)一面。漸漸的，自己的語文閱讀能力也提高了不少，與此同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一個(gè)人讀書的樂趣遠(yuǎn)不及兩個(gè)人讀的樂趣大，而兩個(gè)人讀書的樂趣遠(yuǎn)不及全家一起讀的樂趣大。于是，我便發(fā)展“業(yè)務(wù)”帶動全家一起讀書……現(xiàn)在，每每遇到好書大家也不分男女老少都一擁而上，爭先恐后“搶書”，當(dāng)我說起我最小應(yīng)該讓我的時(shí)候，卻沒有人搭理我。最后還把書給撕壞了，我生氣地哭了，媽媽一邊安慰我一邊對外婆說：“孩子小，應(yīng)該讓著點(diǎn)?！蓖馄艆s不服氣的說：“我這一把年紀(jì)的了，怎么沒人讓我呀”大家人你一言我一語，誰也不肯相讓……讀書讓我明白了善惡美丑、悲歡離合，讀一本好書，猶如同智者談心、談理想，教你辨別善惡，教你弘揚(yáng)正義。讀一本好書，如品一杯香茶，余香繚繞。讀一本好書，能使人心靈得到凈化。書是我的老師，把知識傳遞給了我；書是我的伙伴，跟我訴說心里話；書是一把鑰匙，給我敞開了知識的大門；書更是一艘不會沉的船，引領(lǐng)我航行在人生的長河中。其實(shí)讀書的真真樂趣也就在于此處，不是一個(gè)人悶頭苦讀書；也不是讀到好處不與他人分享，獨(dú)自品位；更不是一個(gè)人如癡如醉地沉浸在書的海洋中不能自拔。而是懂得與朋友，家人一起分享其中的樂趣。這才是讀書真正之樂趣呢！這所有的一切，不正是我從書中受到的教益嗎我閱讀，故我美麗；我思考，故我存在。我從內(nèi)心深處真切地感到：我從讀書中受到了教益。當(dāng)看見有些同學(xué)寧可買玩具亦不肯買書時(shí)，我便想到培根所說的話：“世界上最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的人是不買書的人，最可憐的人是與書無緣的人。”許許多多的作家、偉人都十分喜歡看書，例如毛澤東主席，他半邊床上都是書，一讀起書來便進(jìn)入忘我的境界。書是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航標(biāo)，讀書，讀好書，是我無怨無悔的追求。當(dāng)我被上帝造出來時(shí)，上帝問我想在人間當(dāng)一個(gè)怎樣的人，我不假思索的說，我要做一個(gè)偉大的世人皆知的人。于是，我降臨在了人間。我出生在一個(gè)官僚知識分子之家，父親在朝中做官，精讀詩書，母親知書答禮，溫柔體貼，父母給我去了一個(gè)好聽的名字：李清照。小時(shí)侯，受父母影響的我飽讀詩書，聰明伶俐，在朝中享有“神童”的稱號。小時(shí)候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿了我的詩我的笑，無可置疑，小時(shí)侯的我快樂無慮。“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”青春的我如同一只小鳥，自由自在，沒有約束，少女純凈的心靈常在朝陽小，流水也被自然洗禮，纖細(xì)的手指拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，發(fā)髻上沾著晶瑩的露水，雙腳任水流輕撫。身影輕飄而過，留下一陣清風(fēng)?？墒峭砟甑奈覅s生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會的改變，消磨著我那柔弱的心。我?guī)缀鯇ι罱^望，每天在痛苦中消磨時(shí)光，一切都好象是灰暗的?！皩ひ捯捓淅淝迩迤嗥鄳K慘戚戚”這千古疊詞句就是我當(dāng)時(shí)心情的寫照。最后，香消玉殞，我在痛苦和哀怨中凄涼的死去。在天堂里，我又見到了上帝。上帝問我過的怎么樣，我搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭，我的一生有歡樂也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛也有衰落。我始終無法客觀的評價(jià)我的一生。我原以為做一個(gè)著名的人，一生應(yīng)該是被歡樂榮譽(yù)所包圍，可我發(fā)現(xiàn)我錯了。于是在下一輪回中，我選擇做一個(gè)平凡的人。我來到人間，我是一個(gè)平凡的人，我既不著名也不出眾，但我擁有一切的幸福：我有溫馨的家，我有可親可愛的同學(xué)和老師，我每天平凡而快樂的活著，這就夠了。天兒藍(lán)藍(lán)風(fēng)兒輕輕，暖和的春風(fēng)帶著春的氣息吹進(jìn)明亮的教室，我坐在教室的窗前，望著我擁有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的筆，不禁想起曾經(jīng)作詩的李清照，我雖然沒有橫溢的才華，但我還是拿起手中的筆，用最樸實(shí)的語言，寫下了一時(shí)的感受：人生并不總是完美的，每個(gè)人都會有不如意的地方。這就需要我們靜下心來閱讀自己的人生，體會其中無盡的快樂和與眾不同?！案徊蛔x書富不久，窮不讀書終究窮。”為什么從古到今都那么看重有學(xué)識之人那是因?yàn)橛袑W(xué)識之人可以為社會做出更大的貢獻(xiàn)。那時(shí)因?yàn)樽x書能給人帶來快樂。自從看了《丑小鴨》這篇童話之后，我變了，變得開朗起來，變得樂意同別人交往，變得自信了……因?yàn)槲抑溃杭词宫F(xiàn)在我是只“丑小鴨”，但只要有自信，總有一天我會變成“白天鵝”的，而且會是一只世界上最美麗的“白天鵝”……我讀完了這篇美麗的童話故事，深深被丑小鴨的自信和樂觀所折服，并把故事講給了外婆聽，外婆也對童話帶給我們的深刻道理而驚訝不已。還吵著鬧著多看幾本名著。于是我給外婆又買了幾本名著故事，她起先自己讀，讀到不認(rèn)識的字我就告訴她，如果這一面生字較多，我就讀給她聽整個(gè)一面。漸漸的，自己的語文閱讀能力也提高了不少，與此同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一個(gè)人讀書的樂趣遠(yuǎn)不及兩個(gè)人讀的樂趣大，而兩個(gè)人讀書的樂趣遠(yuǎn)不及全家一起讀的樂趣大。于是，我便發(fā)展“業(yè)務(wù)”帶動全家一起讀書……現(xiàn)在，每每遇到好書大家也不分男女老少都一擁而上，爭先恐后“搶書”，當(dāng)我說起我最小應(yīng)該讓我的時(shí)候，卻沒有人搭理我。最后還把書給撕壞了，我生氣地哭了，媽媽一邊安慰我一邊對外婆說：“孩子小，應(yīng)該讓著點(diǎn)?！蓖馄艆s不服氣的說：“我這一把年紀(jì)的了，怎么沒人讓我呀”大家人你一言我一語，誰也不肯相讓……讀書讓我明白了善惡美丑、悲歡離合，讀一本好書，猶如同智者談心、談理想，教你辨別善惡，教你弘揚(yáng)正義。讀一本好書，如品一杯香茶，余香繚繞。讀一本好書，能使人心靈得到凈化。書是我的老師，把知識傳遞給了我；書是我的伙伴，跟我訴說心里話；書是一把鑰匙，給我敞開了知識的大門；書更是一艘不會沉的船，引領(lǐng)我航行在人生的長河中。其實(shí)讀書的真真樂趣也就在于此處，不是一個(gè)人悶頭苦讀書；也不是讀到好處不與他人分享，獨(dú)自品位；更不是一個(gè)人如癡如醉地沉浸在書的海洋中不能自拔。而是懂得與朋友，家人一起分享其中的樂趣。這才是讀書真正之樂趣呢！這所有的一切，不正是我從書中受到的教益嗎我閱讀，故我美麗；我思考，故我存在。我從內(nèi)心深處真切地感到：我從讀書中受到了教益。當(dāng)看見有些同學(xué)寧可買玩具亦不肯買書時(shí)，我便想到培根所說的話：“世界上最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的人是不買書的人，最可憐的人是與書無緣的人。”許許多多的作家、偉人都十分喜歡看書，例如毛澤東主席，他半邊床上都是書，一讀起書來便進(jìn)入忘我的境界。書是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航標(biāo)，讀書，讀好書，是我無怨無悔的追求。一個(gè)人的談吐有沒有“味道”，完全要看他的讀書方法。如果讀者獲得書中的“味”，他便會在談吐中把這種風(fēng)味表現(xiàn)出來；如果他的談吐中有風(fēng)味，他在寫作中也免不了會表現(xiàn)出風(fēng)味來。所以，我認(rèn)為風(fēng)味或嗜好是閱讀一切書籍的關(guān)鍵。這種嗜好跟對食物的嗜好一樣，必然是有選擇性的，屬于個(gè)人的。吃一個(gè)人所喜歡吃的東西終究是最合衛(wèi)生的吃法，因?yàn)樗莱赃@些東西在消化方面一定很順利。讀書跟吃東西一樣，“此人吃來是蜜糖，他人吃來是砒霜”。教師不能以其所好強(qiáng)迫學(xué)生去讀，父母也不能希望子女的嗜好和他們一樣。如果讀者對他所讀的東西感不到趣味，那么所有的時(shí)間全都浪費(fèi)了。所以，永遠(yuǎn)記得，這世間上沒有什么一個(gè)人必讀的書，只有在某時(shí)某地，某種環(huán)境，和生命中的某個(gè)時(shí)期必讀的書。讀書和婚姻一樣，是命運(yùn)注定的或陰陽注定的。縱使某一本書，如《圣經(jīng)》之類，是人人必讀的，讀這種書也一定應(yīng)當(dāng)在合適的時(shí)候。當(dāng)一個(gè)人的思想和經(jīng)驗(yàn)還沒有達(dá)到閱讀一本杰作的程度時(shí)，那本杰作只會留下不好的滋味。孔子曰：“五十以學(xué)《易》?！北闶钦f，四十五歲時(shí)候尚不可讀《易經(jīng)》?？鬃釉凇墩撜Z》中的訓(xùn)言的沖淡溫和的味道，以及他的成熟的智慧，非到讀者自己成熟的時(shí)候是不能欣賞的。四十學(xué)《易》是一種味道，到五十歲，看過更多的人世變故的時(shí)候再去學(xué)《易》，又是一種味道。所以，一切好書重讀起來都可以獲得益處和新樂趣。多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感?？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母?。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量?！辈诲e，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個(gè)問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。

讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！

“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀。”（[英]莎士比亞）。“一本新書象一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。”（[瑞士]凱勒）?！安蛔x書就沒有真正的學(xué)問,沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見識。……不讀書的人就不是一個(gè)完人。”（[俄]赫爾岑）。多讀書,可以開闊視野,增長見識,啟迪智慧,可以使自己在工作中有所創(chuàng)造,有所成就;多讀書,可以豐富自己的知識寶庫,進(jìn)一步懂得生活,可以提高自己的文采和對藝術(shù)的欣賞能力,可以變“下里巴人”為“陽春白雪”,從而使自己的生活更加豐富多采,充滿情趣?！皶请S時(shí)在近旁的顧問,隨時(shí)都可以供給你所需要的知識,而且可以按照你的心意,重復(fù)這顧問的次數(shù)?！保▌P勃司）。知識就是力量,科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力。要想建設(shè)一個(gè)具有高度精神文明的社會主義強(qiáng)國,沒有一定的科學(xué)技術(shù)水平是不行的;科學(xué)技術(shù)僅為少數(shù)人所掌握,也是不行的,尤其是在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天,更是如此。而要想讓所有的人都上學(xué)學(xué)習(xí),是不可能的。那么,就只有在工作中學(xué)習(xí),利用一切可以利用的時(shí)間和條件自學(xué)。在自學(xué)過程中,不可能人人都能得到指導(dǎo)老師,那么,最好的老師就是書籍?！皶暄焉烊胛覀兊男撵`,詩人的詩句在我們的血流里舒緩地滑行。我們年輕時(shí)誦讀它們,年老時(shí)仍然銘記它們。我們讀到他人的遭遇,卻感到身歷其境。書籍到處可得,而且價(jià)廉物美。我們就象呼吸空氣中的氧一樣吸收書中的營養(yǎng)。”([英]哈慈利特)。讀書有這樣多的好處,而書籍又可隨時(shí)隨地買到,并且花錢不多;時(shí)間,工作之余也是足夠的;精力,20歲左右的小伙子和姑娘們是充沛的。這種年齡,記憶力旺盛,分析判斷能力也已達(dá)到一定程度,且無家室之累,正是集中精力學(xué)習(xí)知識的黃金時(shí)代,千萬不要白白地浪費(fèi)掉。中國有句古話:“少壯不努力,老大徒傷悲”。待到自己在曲折的人生中悟出應(yīng)該多學(xué)本事的道理,想學(xué)的時(shí)候,由于年齡的增長,記憶力衰退,由于家庭的重負(fù),精力集中不起來,那時(shí)想學(xué)也學(xué)不好了。與其那時(shí)悔恨終生,倒不如現(xiàn)在就努力學(xué)習(xí)?！皩W(xué)海無涯勤是岸,云程有路志是梯”,“勤奮能點(diǎn)燃智慧的火苗,懶惰是埋葬天才的墳?zāi)埂薄！皹I(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨?！保╗唐]韓愈）。成功的喜悅,永遠(yuǎn)都是只屬于那些勤奮好學(xué),勇于攀登的人們?！叭绻銈?年輕的人們,真正希望過‘很寬闊,很美好的生活’,就創(chuàng)造它吧,和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業(yè)的人手?jǐn)y手地去工作吧?！保╗蘇]高爾基）。為了能夠工作得更好和生活得更美好,讀書學(xué)習(xí)吧,年輕的朋友!古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笨梢?，古人對讀書的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬霍金的《時(shí)間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。于是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張，影落明湖青黛光”。對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒讀羅曼羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白