校園垃圾分類處理與資源節(jié)約活動(dòng)計(jì)劃

校園垃圾分類處理與資源節(jié)約活動(dòng)計(jì)劃校園垃圾分類處理與資源節(jié)約活動(dòng)計(jì)劃校園垃圾分類處理與資源節(jié)約活動(dòng)計(jì)劃xxx公司校園垃圾分類處理與資源節(jié)約活動(dòng)計(jì)劃文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度呼家莊中學(xué)“垃圾的分類處理與資源回收”活動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)目的:

1、通過對(duì)垃圾處理的實(shí)地調(diào)查，讓學(xué)生知道我們所生活的環(huán)境對(duì)垃圾的承受能力是有限的，隨意扔垃圾，將會(huì)造成對(duì)人類生活環(huán)境的毀滅性破壞。

2、通過各種活動(dòng)，使學(xué)生更深的了解垃圾分類的知識(shí)；逐步形成垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。垃圾分類在我國(guó)還處于起步階段，我們希望同學(xué)們將習(xí)慣與意識(shí)帶到社區(qū)、帶到社會(huì)、由點(diǎn)向面的推廣，希望每個(gè)同學(xué)都做宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士。

3、在日常的學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生進(jìn)行垃圾分類的嘗試，不斷的將觀念和意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

4、從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的觀念，增進(jìn)正確的環(huán)境認(rèn)知，進(jìn)而進(jìn)行實(shí)踐。

5、推動(dòng)凈化、美化、綠化校園環(huán)境活動(dòng)，落實(shí)提升環(huán)境品質(zhì)的理念。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、欣賞自然的情操，及珍惜資源、節(jié)約能源的生活習(xí)慣。

二、內(nèi)容要點(diǎn)：

1、宣傳和動(dòng)員：

（1）掌握必備的垃圾分類知識(shí)對(duì)實(shí)施垃圾分類是非常有必要的，為了給進(jìn)行垃圾分類活動(dòng)做準(zhǔn)備，在學(xué)科教學(xué)（科學(xué)課、美術(shù)課等）中，滲透“垃圾分類與資源節(jié)約”的宣傳，指導(dǎo)學(xué)生理解：環(huán)保是一項(xiàng)全球性的公益活動(dòng)，垃圾可以分類，資源可以回收利用。

（2）指導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)，開展“垃圾分類在各國(guó)”資料、圖片收集活動(dòng)，了解世界各國(guó)有關(guān)垃圾分類的情況。

（3）開展“垃圾分類收集小衛(wèi)士”卡通形象設(shè)計(jì)及宣傳語(yǔ)征集活動(dòng)。

（4）成立“班級(jí)綠委會(huì)”、“愛綠護(hù)綠活動(dòng)”小組和“垃圾分類管理”小組。

（5）定期召開“垃圾分類與資源節(jié)約”班隊(duì)會(huì)，制作“垃圾分類與資源節(jié)約”小報(bào)。

2、發(fā)出倡議：

在了解有關(guān)“垃圾分類”知識(shí)后，經(jīng)過綠委會(huì)的宣傳，發(fā)出如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，讓學(xué)生們知道被我們稱為“垃圾”的許多物質(zhì)都具有被再次資源化利用的可能，完全可以合理的加以開發(fā)利用變廢為寶，這些“垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源。好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會(huì)，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣，努力爭(zhēng)當(dāng)“垃圾分類”知識(shí)的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”。

3、組織全員參與：

我校進(jìn)行“垃圾分類”這項(xiàng)活動(dòng)的最高目標(biāo)是：使全體學(xué)生主動(dòng)參與這項(xiàng)活動(dòng)。為了使學(xué)生能夠積極參與，我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我們請(qǐng)美術(shù)老師做了很漂亮的標(biāo)簽，在上面注明了可回收垃圾的種類，希望學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中，能有意識(shí)、最終達(dá)到“無意識(shí)”地進(jìn)行“垃圾分類”。在每學(xué)期結(jié)束時(shí)，評(píng)選“環(huán)保小標(biāo)兵”。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生回家向父母做宣傳，在家中嘗試進(jìn)行“垃圾分類”活動(dòng)。

三、活動(dòng)形式與方法：

（一）落實(shí)行動(dòng)：

第一階段：

1、撰寫環(huán)保小論文組織部分學(xué)生進(jìn)行校園的實(shí)地調(diào)查，調(diào)查過后，要求同學(xué)們撰寫有關(guān)垃圾處理的小論文。

2、利用周一班隊(duì)會(huì)課上，由班級(jí)綠色委員會(huì)的同學(xué)向其他同學(xué)進(jìn)行“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”的宣傳和動(dòng)員活動(dòng)。

3、有計(jì)劃地進(jìn)行有關(guān)垃圾分類的介紹活動(dòng)：

在班會(huì)課上，由班級(jí)綠委會(huì)成員進(jìn)行有針對(duì)性、有層次地做垃圾分類的講座，使學(xué)生們比較系統(tǒng)、全面地了解有關(guān)垃圾分類的知識(shí)。同時(shí)，利用黑板報(bào)進(jìn)行有關(guān)“垃圾分類”知識(shí)的專題介紹，使學(xué)生系統(tǒng)地了解有關(guān)“垃圾分類”的知識(shí)。

5、進(jìn)行“垃圾分類”小衛(wèi)士卡通形象設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)。

第二階段：

1、成立班級(jí)綠色委員會(huì)

根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名情況，班級(jí)內(nèi)組織3～4人成立綠色委員會(huì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)的垃圾分類，每天由班級(jí)的值日生管理兩個(gè)分類垃圾袋，然后一天兩次分別裝入學(xué)校相應(yīng)的大垃圾桶內(nèi)。關(guān)于廢電池，在大隊(duì)部固定地方有專門收集廢電池的箱子，像這種有毒有害的物品應(yīng)該單獨(dú)放開。

2、開展《環(huán)保與垃圾》小知識(shí)競(jìng)賽。

3、通過網(wǎng)絡(luò)，收集整理資料，為學(xué)校垃圾分類宣傳板報(bào)做準(zhǔn)備。

第三階段：

1、開展“變廢為寶”小制作展評(píng)活動(dòng)。

2、結(jié)合科學(xué)課有關(guān)環(huán)境保護(hù)（垃圾分類）的教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生寫心得體會(huì)。

（二）綜合實(shí)踐活動(dòng)的下一步設(shè)想：

1、堅(jiān)持不懈地在本校全面開展垃圾的分類收集。

2、將“垃圾分類”的理念更進(jìn)一步地延伸到校外、社區(qū)，在家中、社區(qū)繼續(xù)進(jìn)行“垃圾分類”的活動(dòng)；不斷培養(yǎng)“垃圾分類”的意識(shí)和習(xí)慣，“垃圾分類”是一種觀念，正是在這一念之間可以變廢為寶。

四、注意事項(xiàng)：

1、掌握“垃圾分類”的知識(shí)，明確知道有關(guān)垃圾應(yīng)該放在哪里，并且向父母及親友宣傳“垃圾分類”的知識(shí)。

2、將掌握的知識(shí)，不斷轉(zhuǎn)化為“無意識(shí)”地行動(dòng)；在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，培養(yǎng)良好的“垃圾分類”的理念和持之以恒的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、對(duì)學(xué)生們?cè)谄綍r(shí)所表現(xiàn)的良好的“垃圾分類”習(xí)慣，及時(shí)給于鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

附：活動(dòng)時(shí)間規(guī)劃

（一）校園環(huán)境整潔活動(dòng)

1.各班教室及校園衛(wèi)生區(qū)

衛(wèi)生小組

每日

2.定期清除衛(wèi)生死角。

綠委會(huì)

每日

（二）垃圾分類

1.一般垃圾使用專用垃圾袋收集

垃圾分類管理小組

每日

2.可回收資源及分類處理

管理小組

每周

（三）資源回收

利用資源回收袋，分類回收資源。

管理小組

每日

（四）校園美化綠化

1.加強(qiáng)班級(jí)領(lǐng)養(yǎng)的樹木管理

綠委會(huì)

每周

2.維護(hù)教學(xué)樓前花草

綠委會(huì)

兩日一次

3.利用盆栽加強(qiáng)綠化美化

管理小組

每周

（五）環(huán)保教育與活動(dòng)展示

1.舉辦環(huán)保演講

全員參與

定期舉辦

2.制作活動(dòng)小報(bào)、撰寫文章

全員參與

每學(xué)期“校園垃圾的分類處理與資源節(jié)約”活動(dòng)背景材料：

一、生活垃圾中那些是可以回收利用的東西：

（A）可回收垃圾：1、廢紙:報(bào)紙、本子紙、各種包裝用紙、辦公用紙、廣告紙片、大小紙盒等（但紙巾不能回收）。2、塑料：各種塑料袋、塑料瓶、塑料包裝、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等。3、玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片。4、金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮等。（B）不可回收垃圾：有機(jī)物：落葉雜草、菜根果皮、雞腸魚肚、蛋殼鱗毛都可用來生產(chǎn)適用于種植“綠色食品”、城市綠化或家庭養(yǎng)花的優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥料。（C）有害垃圾：

廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計(jì)、廢油桶、過期藥品等。

三、垃圾資源的回收價(jià)值：

（A）廢紙：回收紙張對(duì)環(huán)境的影響

1、一噸紙需要17棵樹，一張A4紙可獲得80%的再生紙。

2、比一般的造紙過程要短。

3、節(jié)約電能和水資源，可節(jié)約3—5倍的水，產(chǎn)生少的廢水。

（B）廢塑料:來自——石油，回收廢塑料就是節(jié)約石油。所有的廢塑料、食品袋、編織袋、軟包裝盒等廢塑料可還原成汽油、燃油；從1噸廢塑料中能生產(chǎn)出700—750公升無鉛汽油或柴油。

（C）廢玻璃：廢玻璃回收再造，可不僅可重復(fù)使用35次節(jié)約自然資源，還可減少大約32%的能量消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染。

（D）廢易拉鋁罐：廢罐溶解后可100%地?zé)o數(shù)次循環(huán)再造成新罐；而且，還可制成汽車和飛機(jī)等的零件、甚至家具。循環(huán)再造鋁罐可節(jié)