大學(xué)生社會實(shí)踐活動的調(diào)查報(bào)告

Word———大學(xué)生社會實(shí)踐活動的調(diào)查報(bào)告

高校生社會實(shí)踐活動的調(diào)查報(bào)告3篇

隨著社會不斷地進(jìn)步，越來越多的事務(wù)都會使用到報(bào)告，報(bào)告中提到的全部信息應(yīng)當(dāng)是精確無誤的。你還在對寫報(bào)告感到一籌莫展嗎？以下是我細(xì)心整理的高校生社會實(shí)踐活動的調(diào)查報(bào)告，歡迎大家共享。

高校生社會實(shí)踐活動的調(diào)查報(bào)告1

在每年的寒暑假，高校都會要求在校高校生利用假期進(jìn)行社會調(diào)查活動，其意圖是為了提高同學(xué)的社會實(shí)踐力量，使同學(xué)在接受教育，增長學(xué)問的同時能熬煉出自己分析和解決問題的力量，樹立起辯證的思維方式，做到服務(wù)社會。但是高校在提倡社會實(shí)踐時，是不是真正是高校生學(xué)以致用，做到了理論和實(shí)踐的良好結(jié)合。為了更全面客觀地了解在校高校生每學(xué)期所寫社會調(diào)查報(bào)告的實(shí)際狀況，筆者對本校和其他院校的一些同學(xué)對社會調(diào)查及寫社會調(diào)查報(bào)告的心態(tài)進(jìn)行了調(diào)查。

在調(diào)查中，筆者發(fā)覺高校生的社會調(diào)查很大程度上還是流于形式，對社會調(diào)查報(bào)告的重視度不夠，質(zhì)量普遍不高。

一、不同班級高校生對社會調(diào)查報(bào)告的態(tài)度

在所調(diào)查的大一至大四的120名同學(xué)中，筆者發(fā)覺大一的同學(xué)對社會調(diào)查及社會調(diào)查報(bào)告的重視度在四個班級中是最高的，因此原創(chuàng)的比例也是最高的，可以達(dá)到70%左右。筆者分析這是由于大一新生入校不久，能夠仔細(xì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。另外，由于不確定社會調(diào)查報(bào)告在自己高校生活中的重量，所以也比較重視。但是從所寫社會調(diào)查報(bào)告中發(fā)覺，他們分析問題和辯證思維力量相比高班級同學(xué)還是不夠深化透徹，對于事物的看法也是停留在表層的一、兩個點(diǎn)上。而在所調(diào)查的大二同學(xué)群中，他們已經(jīng)有了些社會調(diào)查報(bào)告的經(jīng)受，知道這個報(bào)告的含金量，所以對此并不是很放在心上，許多同學(xué)都是在剛開學(xué)期間，舍命地趕報(bào)告，自己動手寫的基本只占30%。因此，縱觀他們所寫的社會實(shí)踐報(bào)告，可以發(fā)覺一個現(xiàn)象：標(biāo)注日期基本是在開學(xué)第一周左右。

至于大三的同學(xué)，更是抱著一種臨陣磨槍，不快也光的態(tài)度，所以同樣一篇社會調(diào)查報(bào)告在不同的班級甚至同一班級的不同同學(xué)中重復(fù)利用并不驚奇。不過對于仔細(xì)對待的同學(xué)，他們在社會調(diào)查報(bào)告中所流露出的觀點(diǎn)較之低班級同學(xué)，更加有自己的獨(dú)特性，分析問題時更具有針對性，比較能抓住事物的本質(zhì)。談到大四的同學(xué)，由于就業(yè)、考研等問題，能在這方面花功夫的屈指可數(shù)。

二、高校生社會調(diào)查報(bào)告為什么少有精華

筆者在網(wǎng)上搜閱相關(guān)資料的同時，發(fā)覺鄭州高校旅游管理學(xué)院暑期社會實(shí)踐小分隊(duì)在對淮陽的旅游資源進(jìn)行了調(diào)研后，寫出了3萬多字的《淮陽縣旅游資源整合營銷方案》，這份報(bào)告引起了淮陽縣委、縣政府的高度重視，表示情愿拿出10萬元購買這一社會實(shí)踐調(diào)研報(bào)告。然而這支社會實(shí)踐小分隊(duì)做出一個大膽打算，表示情愿將這份社會實(shí)踐報(bào)告無償獻(xiàn)給淮陽縣政府。從這個實(shí)例中，我們知道這才是高校始終號召同學(xué)從事社會實(shí)踐，寫社會調(diào)查報(bào)告的真正意義所在。一方面加強(qiáng)了同學(xué)從事社會實(shí)踐的動手力量，增加了他們的自信念；另一方面也為社會做了貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了高校生的自身價(jià)值。

然而，我們不得不承認(rèn)在全國大大小小的眾多高校中，能夠真正做到這樣的高校生究竟為數(shù)不多。筆者分析，緣由主要可以從以下幾個方面分析：

1、高校對高校生社會實(shí)踐的規(guī)范有待加強(qiáng)

由于高校對高校生的社會調(diào)查報(bào)告沒有嚴(yán)格的要求，對社會調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量也沒有明確的規(guī)范，這樣導(dǎo)致論文本身的重要性沒有很好地傳達(dá)給廣闊同學(xué)。久而久之，在同學(xué)中，慢慢形成了社會調(diào)查可有可無的這樣一種心理，對社會調(diào)查報(bào)告更是很少仔細(xì)組織編寫。

2、互聯(lián)網(wǎng)成為了高校生社會調(diào)查報(bào)告的產(chǎn)地

當(dāng)今社會互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速進(jìn)展為廣闊同學(xué)組織社會調(diào)查報(bào)告供應(yīng)了捷徑。對于許多同學(xué)而言，寫社會調(diào)查報(bào)告變成了一件“Ctrl+C”和“Ctrl+V”的事。所以百度、Google等搜尋引擎上排名靠前的幾篇社會調(diào)查報(bào)告的點(diǎn)擊率也是相當(dāng)之高。

3、同學(xué)的主動性不夠

隨著物質(zhì)生活的顯著提高，目前高校生的主動性呈現(xiàn)下降的趨勢。許多時候能過關(guān)就行，不情愿往更高層次進(jìn)展。這種人生觀和價(jià)值觀和以前的高校生比，表現(xiàn)出很大的不同。這也是物質(zhì)文明高度進(jìn)展的必定結(jié)果。自然當(dāng)代的這一群體對社會調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量追求不高，對其認(rèn)可度更是不夠。

4、實(shí)踐方式與社會需求有沖突

許多同學(xué)在實(shí)踐過程中，發(fā)覺自己的專業(yè)學(xué)問與社會所需難以掛鉤，難以達(dá)到企業(yè)的要求。所以學(xué)校在活動的項(xiàng)目、內(nèi)容和形式的設(shè)計(jì)上，應(yīng)盡可能滿意不同同學(xué)、不同層次的需要，挺高他們參與社會實(shí)踐調(diào)查活動的愛好，把社會實(shí)踐活動與課堂教學(xué)相結(jié)合、與專業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合、與科研項(xiàng)目開發(fā)相結(jié)合、與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，使社會實(shí)踐活動提升了內(nèi)涵，增加社會實(shí)踐的目的性、針對性和層次性，從而也增加了實(shí)踐活動的`吸引力和感染力，保持了鮮活特色，同時也縮短了同學(xué)走向社會就業(yè)的適應(yīng)過程。

無論是思想發(fā)動、策劃組織、專業(yè)支撐、項(xiàng)目申報(bào)、老師帶隊(duì)、供應(yīng)條件、建立基地、總結(jié)表彰、鞏固成果，還是重點(diǎn)組建團(tuán)隊(duì)、分散活動加強(qiáng)管理、打造特色品牌活動項(xiàng)目上，高校應(yīng)努力建立高校生社會實(shí)踐活動的長效機(jī)制。

三、解決方案

針對高校生社會調(diào)查報(bào)告少有佳作、大多是應(yīng)付式思想的現(xiàn)象，筆者認(rèn)為可以從一下幾個方面努力：

1、高校生社會實(shí)踐力量應(yīng)體現(xiàn)時代特征和社會要求

當(dāng)代很多高校生專業(yè)不對口，發(fā)覺自己所學(xué)學(xué)問難以達(dá)到市場需求，從而缺少了許多從事社會實(shí)踐的機(jī)會，自然對社會調(diào)查報(bào)告也是實(shí)行不在乎的態(tài)度。

2、高校要鼓舞高校生參加社會實(shí)踐

高校生參與社會實(shí)踐活動，能夠促進(jìn)他們對社會的了解，提高自身對經(jīng)濟(jì)和社會進(jìn)展現(xiàn)狀的熟悉，實(shí)現(xiàn)書本學(xué)問和實(shí)踐學(xué)問的更好結(jié)合，關(guān)心其樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、高校應(yīng)為高校生參與社會實(shí)踐制造有利條件，同時實(shí)行相關(guān)鼓舞政策刺激高校生參與社會實(shí)踐。

3、政府要充分發(fā)揮宏觀調(diào)控作用

政府應(yīng)當(dāng)發(fā)揮市場無形手的作用，促進(jìn)企業(yè)和高校的聯(lián)系和合作，供應(yīng)肯定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，并鼓舞用人單位參加培育高校生社會實(shí)踐力量的政策導(dǎo)向。

4、高校要對高校生社會調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)

高?？梢酝ㄟ^開展活動、講座等多種形式提高當(dāng)代高校生對社會調(diào)查報(bào)告的重視，讓他們能樂觀地的參加到社會實(shí)踐討論中去。

四、總結(jié)

總之，要想使高校生社會調(diào)查報(bào)告不流于形式，提高其社會實(shí)踐力量，從根本上考慮，高校還是要制造壞境，結(jié)合市場需求來提高高校生的專業(yè)技能。當(dāng)然，政府也要充分發(fā)揮市場的宏觀調(diào)控作用，更重要的是，高校生自身要提高主動性，講求誠信，不能過度依靠他人。

高校生社會實(shí)踐活動的調(diào)查報(bào)告2

調(diào)查時間：

4月15日

調(diào)查地點(diǎn)：

安徽三聯(lián)學(xué)院

調(diào)查內(nèi)容：

一、前言

高校是人生最美妙的階段、是過渡到成人的關(guān)鍵時刻、也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的抱負(fù)場所。在這里，高校生生活、學(xué)習(xí)、成長、成才。進(jìn)入象牙塔高校生群體有著充分的課余時間，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)：除去每天8小時的睡眠時間，以每周40節(jié)課每節(jié)45分鐘計(jì)算，每周上課時間為1800分鐘，而課余時間為4920分鐘，幾乎是上課時間的3倍，那么高校生是如何來處置這每周4920分鐘的課余時間的呢？而椐這次回訪調(diào)查總結(jié)：絕大多數(shù)高校生課余生活用在上網(wǎng)、運(yùn)動、閱讀、看電影電視、外出逛街等；部分高校生開頭談戀愛以滿意感情生活的需要，來充實(shí)自己的課余生活；也有一部分選擇在學(xué)習(xí)的同時做些兼職工作，增長閱歷，豐富學(xué)問，熬煉自己。然而，并非每位高校生都能處理好學(xué)習(xí)、生活、社會活動中的沖突，合理的支配課余時間。為進(jìn)一步了解高校生如何處理、協(xié)調(diào)這些學(xué)習(xí)與生活間沖突，關(guān)心高校生合理有序的支配自己的課余生活，使得學(xué)習(xí)與實(shí)踐的時間安排達(dá)到最佳化。為此，我們對這一課題進(jìn)行仔細(xì)調(diào)查討論，在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際提出幾點(diǎn)建議，為有關(guān)部門制定政策作出決議供應(yīng)參考。

二、討論方法

一、問卷筆者通過參考有關(guān)高校生雙休日活動支配調(diào)查問卷的分析，同各班級高校生交談深化了解后，編制出《高校生課余生活調(diào)查問卷》。該問卷旨在了解高校生的課余生活以及對其看法與感受。問卷采納abcd等幾個選項(xiàng)中選擇，采納匿名記票。

問卷內(nèi)容

1、被試者的基本狀況：包括性別、班級。（第1-2小題）

2、高校生課余時間量調(diào)查。（第3題）

3、高校生上自習(xí)的頻率。（第16題）

4、高校生主要課余時間（除自習(xí)以外）的基本狀況。（第5題）

5、高校生期望及愛好愛好的課余活動狀況。（第4、6題）

6、高校生主要活動時間量支配狀況。（第8-11題）

7、從高校生課余時間量、時間分布的合理性命題（第17-18）

二、抽樣我們調(diào)查分析的總體是合肥地區(qū)高校全體四年制本科生。

本次調(diào)查通過抽樣問卷調(diào)查，實(shí)行自愿填寫的形式。為使樣本具有更好的代表性，我們選取了不同辦學(xué)主體、不同規(guī)模、層次的三所代表性學(xué)校。在安徽高校、安徽三聯(lián)學(xué)院、安徽財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等幾所高校校內(nèi)和同學(xué)宿舍內(nèi)，我們對于在這些學(xué)校就讀的20xx級（大四）、20xx級（大三）、20xx級（大二）、20xxx級（大一）高校生采納分層抽樣和隨機(jī)抽樣相結(jié)合的方法，進(jìn)行課余時間支配問卷調(diào)查。樣本容量為500，調(diào)查時留意將男女比例大體掌握在1：1，以便利分析、討論。調(diào)查采納面對面的方式，調(diào)查選擇在晚6點(diǎn)到10點(diǎn)之間，分6天進(jìn)行，每校兩天。調(diào)查問卷發(fā)放、回收一次完成。

本次調(diào)查共發(fā)放問卷500份，回收491份，有效問卷486份。對獲得的有效樣本，課題小組采納excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。其中調(diào)查對象狀況如表a：表a性別班級男女一班級二班級三班級四班級236人271人110人132人124人120人所占比率48、5%51、5%23%27%26%24%

三、數(shù)據(jù)的處理和分析方法得到牢靠的樣本數(shù)據(jù)后，依據(jù)討論分析目的，統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)選項(xiàng)的數(shù)目及所占百分比。通過高校生課余活動支配的不同班級間的縱向差異分析和不同性別間的橫向差異進(jìn)行分析；從高校生的課余活動狀況與之期望的狀況間進(jìn)行比較分析。

高校生社會實(shí)踐活動的調(diào)查報(bào)告3

為響應(yīng)xx科技高校團(tuán)委、xx高校xxx學(xué)院共青團(tuán)和同學(xué)會的號召，我們樂觀組建了"環(huán)境污染調(diào)查隊(duì)”，于20xx-2022年寒假在xx省xx市對環(huán)境污染綻開調(diào)查。

活動開展前，我們進(jìn)行了充分的預(yù)備和爭論，最終得出結(jié)論：污染分為兩種：工業(yè)污染(主要)、居民污染(次要)。

調(diào)查地點(diǎn)：xx市xx鎮(zhèn)--工業(yè)區(qū)。

調(diào)查方式：從水、土、空氣、生態(tài)以及向四周居民詢問。

在我們前往了xx市xx鎮(zhèn)--工業(yè)區(qū)的路上，迎面而來就是因工廠而產(chǎn)生的粉塵，撲鼻而來的是陣陣酸臭味，真是讓人作嘔不知道這里的居民是如何生活下去的。工業(yè)區(qū)有化肥廠，板廠，磚廠，酒精廠，化肥廠，電池廠，電廠，皮毛廠，機(jī)械廠，鋁合金廠，三輪車廠，藥廠等等。數(shù)十個廠聚集在此，是啊，它是給xx帶來了豐厚的收入，使這里的人們有了工作，可是卻忽視它們帶來的污染，不是看不到，而是“袋鼠心理”假裝看不到。雖然在這里我們可以看到“不以破壞環(huán)境作為進(jìn)展經(jīng)濟(jì)的代價(jià)”的宣揚(yáng)標(biāo)語，在網(wǎng)上可以看到他們對環(huán)境經(jīng)濟(jì)雙進(jìn)展的規(guī)劃，可現(xiàn)實(shí)中卻并非如此。滿天飛的煙塵，刺鼻的氣味，灰色的天空就是最好的證明。這里有太多的煙囪，成天往外排放著工業(yè)廢氣，尤其是酒精廠、藥廠排放的最為刺鼻;燒煤廠礦產(chǎn)生的粉塵最多，連公路邊的樹葉都被粉塵掩蓋了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這里始終高居重度污染，直到下雪才轉(zhuǎn)為良，可雪停后，污染指數(shù)又快速恢復(fù)到了重度污染。

再來看看工廠排放的污水吧，按理說每個工廠應(yīng)當(dāng)都有污水處理系統(tǒng)而且在網(wǎng)上可以查到相關(guān)部門檢查的結(jié)果均為合格，可是我們看到的卻是黃褐色或者說紅褐色般的水，而且還泛著刺鼻的氣味。這樣的水卻日日夜夜的通到了黃河中。莫非xx就沒有環(huán)保局嗎?當(dāng)?shù)鼐用裾f，一聽說有人檢查，工廠就啟用設(shè)備處理污水，但由于成本問題，工廠一般都不用的，這里的水中謀些元素嚴(yán)峻超標(biāo)，空氣質(zhì)量中也常常有酸臭味，不能起風(fēng)，否則真的要戴防毒面具了，因此這里的腦血栓等疾病的發(fā)病率極高，政府部門雖承諾搬遷都好多年了，但遲遲不見動靜，有條件的人能搬走的都走了，剩下的只好在這住下去。我在網(wǎng)上也看到許多關(guān)于xx市污染的報(bào)道，但都沒有引起政府部門的重視，人們?nèi)罕姷姆答仜]有起到任何作用。

再來說說居民生活產(chǎn)生的污染，一般也就是垃圾和污水。垃圾堆處處可見，有的堆的有二層小樓那么高，但沒人知道接下來該怎么處理，有的人是直接把它點(diǎn)了，但由于有塑料等物