2023年學(xué)年秋季中學(xué)團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃

2022年學(xué)年秋季中學(xué)團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃文章

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課件.qiquha.CoM**學(xué)年秋季中學(xué)團(tuán)隊(duì)工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

以文明城市復(fù)查為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校整體工作思路，以落實(shí)為重點(diǎn)，連續(xù)加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立，深化兩個(gè)主題教育活動(dòng)（感恩教育和養(yǎng)成教育），加強(qiáng)對(duì)我校辦學(xué)特色和辦學(xué)理念的學(xué)習(xí)，推動(dòng)學(xué)校特色建立。把學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，為學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順當(dāng)開展奠定堅(jiān)實(shí)的學(xué)生根底。

二、工作思路：

降低工作重心，注意德育過程；讓學(xué)生從后臺(tái)移到前臺(tái)，以學(xué)生進(jìn)展為本，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體意識(shí)；努力營造鼓舞、鼓勵(lì)性文化。以學(xué)生進(jìn)展為本，努力給學(xué)生搭建舞臺(tái)，為學(xué)生全面進(jìn)展效勞的宗旨。抓好兩支隊(duì)伍：學(xué)生干部隊(duì)伍和學(xué)生自愿者隊(duì)伍建立；一個(gè)特色建立：大力推行時(shí)間銀行。

三、主要工作任務(wù)：

（一）重點(diǎn)工作：

1、市級(jí)依法治校示范校的創(chuàng)立工作

完善**年-**年3年法制資料：治理制度健全、校內(nèi)治理體制完善、辦學(xué)活動(dòng)依法標(biāo)準(zhǔn)、民主治理機(jī)制健全、教師權(quán)益受到保障、學(xué)生權(quán)益得到敬重和維護(hù)、法制宣傳教育成效明顯、依法治校工作機(jī)制健全等八項(xiàng)60小項(xiàng)。

2、“時(shí)間銀行”的推行和實(shí)施

學(xué)校提出的辦學(xué)理念（崇尚效勞，經(jīng)營幸福）表達(dá)在學(xué)生層面時(shí)間銀行是一個(gè)很好的載體。充分利用黑板報(bào)、班會(huì)、朝會(huì)、學(xué)生*做好宣傳工作。規(guī)劃分為幾個(gè)階段：(1)、宣傳發(fā)動(dòng)階段（專題學(xué)習(xí)氣氛營造）；(2)、實(shí)施階段（小組、班級(jí)、年級(jí)為單位）；(3)、評(píng)比階段（以月為時(shí)間段）；(4)、表彰階段（以綜合素養(yǎng)為依托）。對(duì)我們來說時(shí)間銀行在我校推行是一個(gè)新的嘗試，摸著石頭過河，要集思廣益，我們將以月為單位，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)和總結(jié)。

3、學(xué)生干部隊(duì)伍建立

A、充實(shí)完善學(xué)生干部隊(duì)伍。

B、做好學(xué)生干部的培訓(xùn)選幫帶工作。

C、完善學(xué)生干部考核制度。

D、定期召開學(xué)生工作例會(huì)。

E、進(jìn)一步深入開展學(xué)生干部值周制度。逐步推行實(shí)施值周學(xué)生總結(jié)制度。

（二）常規(guī)工作：

1、大型活動(dòng)組織一次：以紀(jì)念12、9愛國運(yùn)動(dòng)校園文化藝術(shù)節(jié)。

2、做好推優(yōu)入團(tuán)工作，加強(qiáng)團(tuán)校的建立和治理，充分發(fā)揮中學(xué)生團(tuán)校在團(tuán)前教育、加快團(tuán)員進(jìn)展和提高團(tuán)員素養(yǎng)等方面的重要作用，做到團(tuán)的根底教育全員化。仔細(xì)做好了本學(xué)期團(tuán)員的進(jìn)展審批工作；

3、堅(jiān)持每周每天升旗儀式

4、堅(jiān)持每半月一次黑板報(bào)，組織評(píng)比工作。

5、實(shí)行大型活動(dòng)設(shè)施設(shè)備預(yù)備包班制度。

附：主要活動(dòng)月行事歷

九月份：

1、召開校團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)干部會(huì)議。

2、檢查學(xué)生禮儀常規(guī)。

3、開學(xué)典禮及弘揚(yáng)培育民族精神月啟動(dòng)儀式。

4、校團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)各部工作安排。

5、慶祝第30個(gè)教師節(jié)。

6、布置本學(xué)期德育主題內(nèi)容和黑板報(bào)。

7、召開以時(shí)間銀行為主題的班會(huì)活動(dòng)。

8、慶中秋、迎國慶的系列活動(dòng)。

十月份：

1、召開各班團(tuán)支部書記會(huì)議。

2、各支部做好展板和黑板報(bào)及評(píng)比工作。

3、學(xué)生團(tuán)員干部工作溝通會(huì)。

4、以時(shí)間銀行為主題召開會(huì)議，反應(yīng)、總結(jié)，安排下一階段工作。

十一月份：

1、入團(tuán)積極分子選撥。

2、團(tuán)校開班。

3、各支部開展過一次團(tuán)組織生活。

4、學(xué)生工作半期總結(jié)。

5、預(yù)備校園文化藝術(shù)節(jié)。

6、以時(shí)間銀行為主題召開會(huì)議，反應(yīng)、總結(jié)，安排下一階段工作。

十二月份：

1、紀(jì)念一二、九愛國運(yùn)動(dòng)。

2、入團(tuán)積極分子結(jié)業(yè)考試

3、新團(tuán)員宣誓活動(dòng)。

4、優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)生干部表彰活動(dòng)。

5、以時(shí)間銀行為主題召開會(huì)議，反應(yīng)、總結(jié)，安排下一階段工作。

一月份：

1、慶元旦系列活動(dòng)

2、復(fù)習(xí)迎考工作。

3、寒假工作安排。

4、開展時(shí)間銀行總結(jié)工作。

5、布置學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

6、做好年度工作總結(jié)。

7、制定**春團(tuán)隊(duì)工作規(guī)劃。

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篇2:2023學(xué)年度中學(xué)其次學(xué)期教研規(guī)劃

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qiquha.CoM**-**學(xué)年度中學(xué)其次學(xué)期教研規(guī)劃

**-**學(xué)年已經(jīng)過去大半，我校全體師生員工在過去的一個(gè)學(xué)期中克難攻堅(jiān)、堅(jiān)韌拼搏，學(xué)校工作取得了長足的進(jìn)步。在本學(xué)期教研室將連續(xù)以學(xué)校年度工作總體思路為指針，扎實(shí)推動(dòng)我校教科研工作向縱深進(jìn)展，重點(diǎn)做四方面的工作：

一、改革常規(guī)教研

教研是指導(dǎo)教學(xué)的，教研是為教學(xué)效勞的。在上學(xué)期，我校在仔細(xì)總結(jié)“359新課堂”勝利閱歷的根底上，為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革、提高教學(xué)效率，提倡學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的新形式。本學(xué)期這一新的教與學(xué)的模式將在高一、高二全面推開。為適應(yīng)這一變化，本學(xué)期教研活動(dòng)作如下調(diào)整：

1.各學(xué)科每周一次的集體聽評(píng)課活動(dòng)暫停，代之以隨機(jī)推門聽課。學(xué)校成立特地的領(lǐng)導(dǎo)督查小組重點(diǎn)檢查教師對(duì)導(dǎo)學(xué)案的執(zhí)行落實(shí)狀況。高一、高二教師全員參加、人人過關(guān)。對(duì)不執(zhí)行學(xué)校要求、不能有效落實(shí)學(xué)校要求或?qū)W(xué)校要求陽奉陰違的教師，學(xué)校將賜予批判教育并責(zé)令改正。

2.充分發(fā)揮公開課的引領(lǐng)示范作用，每月推出一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課。為使小組合作學(xué)習(xí)這一形式有效推動(dòng)，公開課無疑是一種極其有效的形式。一方面公開課是一種珍貴的校本研修教學(xué)資源，是開展教學(xué)反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的珍貴素材。另一方面它也是教師展現(xiàn)自己教學(xué)思想、教學(xué)藝術(shù)的重要舞臺(tái)，是探討教學(xué)規(guī)律，討論教學(xué)方法，提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要方式?！爱?dāng)教師不辭辛苦地打造公開課的時(shí)候，公開課也毫無疑問地打造了教師”。

3.集體備課重心轉(zhuǎn)移，專項(xiàng)討論導(dǎo)學(xué)案的編制。各學(xué)科集體備課每周一次，每次兩到三節(jié)課。內(nèi)容主要有三局部。其一，對(duì)上周導(dǎo)學(xué)案進(jìn)展反思，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)、指出缺乏、提出建議；其二，爭(zhēng)論下周導(dǎo)學(xué)案，看是否符合學(xué)生實(shí)際、是否符合教學(xué)要求、是否具有實(shí)效、是否可操作；其三，備課組長對(duì)教研中的意見和建議進(jìn)展匯總整理，潤色完善導(dǎo)學(xué)案，形成定稿并存檔。

4.進(jìn)一步完善試題命制，形成對(duì)教學(xué)質(zhì)量的有效評(píng)價(jià)。嚴(yán)格執(zhí)行“教什么、學(xué)什么、學(xué)什么、練什么、練什么、考什么”的原則。充分發(fā)揮考試的導(dǎo)向功能，以考促教、以考促學(xué)。各備課組長在本次考試完畢后一周內(nèi)依據(jù)教學(xué)進(jìn)度及本年級(jí)、本階段教學(xué)實(shí)際寫出下一次考試范圍、考試內(nèi)容、題型特點(diǎn)、分值分布、難易程度、重點(diǎn)難點(diǎn)等，并對(duì)上一次試題進(jìn)展評(píng)析，提出指導(dǎo)意見。試題命制人依據(jù)考試說明并結(jié)合試題評(píng)價(jià)命制試題。學(xué)校鼓舞年青教師參加試題命制；學(xué)校鼓舞命題教師緊跟時(shí)代步伐在考試大綱的范圍內(nèi)出校此題、特色題、猜測(cè)題、創(chuàng)新題。

5.恢復(fù)教研簡(jiǎn)報(bào)。對(duì)語文、英語課程改革進(jìn)展階段性工作總結(jié)。

二、全力打造導(dǎo)學(xué)案

不行否認(rèn)，“359新課堂”推行四年多，在全部領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的共同努力下，“359新課堂”成效日漸凸顯，其理念已經(jīng)為全體教師所承受。眾所周知“359新課堂”的核心就是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效方式就是小組合作探究，小組合作探究的關(guān)鍵是教師的引導(dǎo)點(diǎn)撥，教師引導(dǎo)點(diǎn)撥的載體就是導(dǎo)學(xué)案。所以抓住了導(dǎo)學(xué)案也就抓住了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的牛鼻子。本學(xué)期教研室將全力以赴做好導(dǎo)學(xué)案的編制工作。為此我們?cè)俅沃厣陮?dǎo)學(xué)案編制的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

1.小組初備：在初步統(tǒng)一課時(shí)、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、可考點(diǎn)、易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)的前提下，每個(gè)“導(dǎo)學(xué)案”編寫小組對(duì)每個(gè)導(dǎo)學(xué)案均是一人主備執(zhí)筆，另一人幫助、修正、完善。

2.集體研討：每次的集體備課時(shí)間，由主備人主說，其他成員補(bǔ)充，研討重點(diǎn)是重難點(diǎn)的突破策略、問題的梯度設(shè)置及各環(huán)節(jié)教師學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)、穩(wěn)固測(cè)評(píng)和各環(huán)節(jié)時(shí)間安排等。

3.小組復(fù)備：集體研討完畢，各小組或個(gè)人充分聽取同組教師的意見和建議，再次完善導(dǎo)學(xué)案，在初稿上直接修改，形成定稿。

4．課前復(fù)案：上課前，任課教師依據(jù)自己所任班級(jí)的學(xué)情特點(diǎn)，將導(dǎo)學(xué)案予以補(bǔ)充完善，彰顯共性特色。用紅色筆補(bǔ)白，補(bǔ)白要詳細(xì)、詳實(shí)、有效，有自己的獨(dú)創(chuàng)。

5．教后反思：課后教師在“導(dǎo)學(xué)案”的規(guī)定欄目填寫“教學(xué)反思”，用于下次集體備課時(shí)小組溝通。這樣，經(jīng)過上課前后的反思、調(diào)整和集體討論，不斷完善本學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案。

幾個(gè)步驟環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，力爭(zhēng)使每一份導(dǎo)學(xué)案都是教師集體才智的結(jié)晶。

三、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建立

假如把學(xué)校比作一個(gè)工廠，那么，學(xué)生就是產(chǎn)品，教師就是產(chǎn)品的加工者。產(chǎn)品質(zhì)量打算工廠命運(yùn)，產(chǎn)品的加工者打算產(chǎn)品質(zhì)量。所以，歸根結(jié)底，學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)就是教師的競(jìng)爭(zhēng)。培育一支喜愛教育、獻(xiàn)身教育、靜心教書、潛心育人的教師隊(duì)伍是學(xué)校重中之重。

本學(xué)期對(duì)教師隊(duì)伍建立主要做兩方面的工作：轉(zhuǎn)變教師，打造教師。

（一）轉(zhuǎn)變教師

目前，我校年輕教師中心浮氣躁、敷衍塞責(zé)、眼高手低、目空一切的毛病比擬突出。局部老教師暮氣沉沉、思維保守、得過且過、不思進(jìn)取的現(xiàn)象同樣不容無視。這種情形必需轉(zhuǎn)變。

轉(zhuǎn)變老教師

1．評(píng)價(jià)制度推動(dòng)。考試是教學(xué)的“指揮棒”，“考什么”，“教什么”?？荚噧?nèi)容和形式的轉(zhuǎn)變必定導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容和手段的變革，教學(xué)內(nèi)容和手段的變革必將帶動(dòng)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，學(xué)校將連續(xù)強(qiáng)化考試評(píng)價(jià)制度，逐步拉開獎(jiǎng)金差距，通過經(jīng)濟(jì)杠桿促使局部教學(xué)成績(jī)差的老教師轉(zhuǎn)變觀念、提高成績(jī)。

2．教學(xué)反思引領(lǐng)。學(xué)校鼓舞老教師進(jìn)展教學(xué)反思。思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進(jìn)。反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)的得失、成敗，對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)展回憶、分析和端詳，才能形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的力量，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我進(jìn)展力量。

轉(zhuǎn)變青年教師

1．加強(qiáng)組織治理。利用青年教師共同體這一平臺(tái)，用組織團(tuán)隊(duì)的力氣推動(dòng)青年教師的成長進(jìn)展。在教學(xué)工作、班主任工作中進(jìn)展“知、能、操、行”的學(xué)習(xí)、借鑒，在此根底上，培育一批有較高的理論與實(shí)踐力量的校級(jí)青年骨干教師。

2．建立業(yè)務(wù)檔案。通過檔案對(duì)青年教師在教學(xué)各環(huán)節(jié)的狀況進(jìn)展跟蹤，并以此來鼓勵(lì)青年教師一年上一個(gè)臺(tái)階。業(yè)務(wù)檔案主要記錄該教師在一個(gè)學(xué)期以來的教學(xué)實(shí)績(jī)，以及其它教學(xué)力量如授課、命題、培優(yōu)、輔差、撰寫總結(jié)論文等的提高狀況。

（二）打造教師

教師是立校之本，是學(xué)校最珍貴的財(cái)寶。有高水平的教師才能培育出高素養(yǎng)的學(xué)生，有高素養(yǎng)的學(xué)生才會(huì)有高知名度的學(xué)校。所以名師的質(zhì)與量就是學(xué)校的質(zhì)與量。本學(xué)期對(duì)于加強(qiáng)學(xué)校骨干教師隊(duì)伍的建立，教研室重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，促使教師學(xué)問更新

轉(zhuǎn)變觀念。時(shí)代的大潮風(fēng)起云涌，教育的形勢(shì)日新月異。新高考、走班制、選修課、小組學(xué)習(xí)、多元評(píng)價(jià)、校本課程等新名詞撲面而來，只有緊跟時(shí)代節(jié)拍，才不會(huì)被時(shí)代的浪潮所淘汰。討論教育、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念成為必定。

沉進(jìn)文本。每位教師每學(xué)期都在自薦和指定的雙向結(jié)合中扎扎實(shí)實(shí)地讀幾本理論專著，與教科研同生，與新課程共進(jìn)。

走進(jìn)同仁。讓名教師老教師與新教師聯(lián)起手來，打造互幫互助的“藍(lán)青工程”，通過師徒結(jié)對(duì)的形式，將新老教師結(jié)合成一個(gè)“共同進(jìn)展體”。

親近名家。學(xué)校主動(dòng)攀高親，結(jié)遠(yuǎn)緣，請(qǐng)專家名師來校講學(xué)指導(dǎo)，分期組織教師南下北上，觀摩研討。

2．組織好教研活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)展

上好示范課，打造精品課。為優(yōu)秀教師搭建展現(xiàn)、熬煉的平臺(tái)。為其制造一切時(shí)機(jī)參加各級(jí)各類賽講活動(dòng)，使他們能走出去。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范、引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面，典型引路，點(diǎn)面結(jié)合，進(jìn)一步推動(dòng)全面工作。

四、加強(qiáng)備課組建立

備課組是學(xué)校最基層的教學(xué)單位，它面對(duì)的是廣闊一線教師。備課組不僅是學(xué)校政策的傳達(dá)者，更是學(xué)校政策的執(zhí)行者。治理好一個(gè)備課組，就等于治理好了一個(gè)年級(jí)的一個(gè)學(xué)科，備課組在促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高上起著重要作用。

現(xiàn)階段，盡管我校的教研活動(dòng)有了長足的進(jìn)展，教研活動(dòng)的實(shí)效也越來越明顯，集體教研正日益發(fā)揮其強(qiáng)大的威力。但有必要指出目前我校備課組集體教研流于形式的現(xiàn)象有所抬頭。我們認(rèn)為要使備課組成為一個(gè)堅(jiān)不行摧的戰(zhàn)斗堡壘，必需從根本上轉(zhuǎn)變教師的思想觀念，當(dāng)務(wù)之急是培育備課組教師樹立三種意識(shí)。

1.責(zé)任意識(shí)。責(zé)任意識(shí)是開展好備課組工作的前提和根底。我們的身份是教師，我們的職責(zé)是教書育人。因此把教學(xué)工作干好，想方設(shè)法的鉆研教材、大綱、考試信息、討論學(xué)生等是我們義不容辭的責(zé)任。只有具備了這種意識(shí)，備課組才會(huì)形成積極進(jìn)取的氣氛，教師才能在共同的討論中得到更大的提高。

2.合作意識(shí)。合作意識(shí)是開展好備課組工作的保證。競(jìng)爭(zhēng)根底上的合作，合作根底上的競(jìng)爭(zhēng)，是現(xiàn)代社會(huì)的顯著特征。集體備課時(shí)，要建立公平、民主、相互敬重、相互合作的氣氛。21世紀(jì)是合作與競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，依靠傳統(tǒng)的“單兵作戰(zhàn)”的備課方式，已經(jīng)跟不上時(shí)代進(jìn)展的要求。因此，更需要教師們精誠合作、共同提高。

3.整體意識(shí)。系統(tǒng)論告知我們，系統(tǒng)