走進春天大班教案

走進春天大班教案通過幼兒認真觀看、觀看、爭論對話、遠足登山等活動，知道春天來了。并能從樹、花、草等中找出春天來時的特征。一起看看走進春天大班教案!歡迎查閱！走進春天大班教案1活動目標：1、通過幼兒認真觀看、觀看、爭論對話、遠足登山等活動，知道春天來了。并能從樹、花、草等中找出春天來時的特征。2、依據(jù)動、植物在春天來時的微小的特征變化，學(xué)習(xí)兒歌、仿、創(chuàng)編兒歌。3、拓展幼兒的思維，進展幼兒的想象力和制造力，體驗自己勝利的喜悅，培育幼兒的自信念?；顒宇A(yù)備：課前布置幼兒和家長認真觀看春天的景色微小變化。有可共幼兒觀看春天的背景圖，或投影儀，投影圖片。柳樹、小草、花兒、燕子、青蛙等圖片，文字條、錄音帶、VCD盤、VCD機、錄音機、自己預(yù)備好表述方式所需要的材料（圖畫紙、水彩筆、剪貼畫……）o活動過程：1、語言激趣導(dǎo)人課題：小伴侶，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?（春天）你們喜愛春天嗎?（喜愛）觀看VCD盤或投影儀，你喜愛的是什么?用自己的喜愛的方式，怎么表述你觀察的或喜愛的……（畫畫、剪貼畫、語言表述、貼畫、兒歌等）。方式許多，今日我們就學(xué)一首關(guān)于春天的兒歌，好嗎？2、出示春天的背景圖，貼柳樹的圖片后，老師示范說兒歌：春天來了，柳樹發(fā)芽了，對著我們招招手。3、幼兒看圖片跟老師學(xué)說兒歌第一句。（你還可以怎么說?鼓舞幼兒拓展思維。）4、請一名幼兒在背景圖上貼小草的圖片，小伴侶自己用喜愛的方式表述。老師示范說兒歌：春天來了，小草長高了，對著我們點點頭。（讓幼兒摸仿學(xué)說兒歌）5、看著圖片學(xué)說兒歌其次句后，連說兒歌2—3遍。（引導(dǎo)幼兒仿編兒歌或其他方式表述，春天來了……6、出示文字條：春天來了，（1）,對著我們（2）。7、老師講解兒歌創(chuàng)編的方法，貼圖片示范，如出示花兒的圖片，把它貼在⑴處，在⑵處說出花的動作：春天來了，花兒開放了，對著我們笑……8、依次出示燕子、青蛙等圖片，讓幼兒依據(jù)圖片進行創(chuàng)編，老師賜予指導(dǎo)，幼兒創(chuàng)編時可播放春天的音樂、播VCD盤或投影儀，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的心情。9、鼓舞幼兒發(fā)揮想象力創(chuàng)編生活中的內(nèi)容。10、老師記錄創(chuàng)編的兒歌，幼兒和老師一同說兒歌，展現(xiàn)幼兒自己的不同的方式表述的春天。溝通自己的成果，相互學(xué)習(xí)、爭論。體會自己勝利的喜悅。11、觀賞配樂詩朗誦《春天來了》。12、老師小結(jié)：小伴侶把春天“裝扮〃得真美，讓我們一起在春天里跳起來吧。放音樂幼兒跳舞，自然結(jié)束。走進春天大班教案2設(shè)計背景新學(xué)期開頭了，天氣也溫和了，孩子們發(fā)覺天氣和校內(nèi)里發(fā)生了一些變化，通過觀看大自然的變化和讓孩子朗讀《春天》這首詩歌,讓他們了解春天來了，激發(fā)孩子們喜愛春天情感，愛惜校內(nèi)花草樹木的習(xí)慣?；顒幽繕?、引導(dǎo)幼兒感受春天的可愛和漂亮景色。2、引導(dǎo)幼兒有感情的朗讀詩歌，在朗讀中感受春天的活力和萬物呈現(xiàn)的勃勃生氣。3、引導(dǎo)幼兒感受詩歌的意境，激發(fā)孩子們對校內(nèi)和春天的喜愛和贊美的感情。重點難點重點：朗讀背誦詩歌。難點：讓幼兒從觀看和詩歌中感受春天美,喜愛校內(nèi)，贊美春天?；顒宇A(yù)備1、詩歌中提到的蝴蝶、蜜蜂、小兔的頭飾，綠色地毯一塊。2、錄音機一臺，空白磁帶一盤。3、春天掛圖一副?；顒舆^程1、開頭環(huán)節(jié)：（1）帶領(lǐng)小伴侶參觀校內(nèi)的春色，從而使他們對校內(nèi)春色產(chǎn)生寵愛之情。老師用親切的語氣邊走邊向幼兒介紹校內(nèi)的植物和動物，讓孩子們邊想邊看：校內(nèi)的動植物分別像什么?找出它們的特點，并說一說。⑵出示掛圖，讓孩子們再說說春天動植物和冬天相比有什么變化?2、基本環(huán)節(jié)1）以互動的形式進入教學(xué)，讓小伴侶結(jié)合自己看到的，聽到的，感受到的回答下面的問題：（1）春天到了天氣怎么樣?花怎么樣（溫和、開了）⑵楊柳樹枝興奮的怎么樣?（笑彎了腰）（3）蜜蜂和蝴蝶都忙著干什么去了?（采蜜、授粉）（4）可愛的小白兔呢?（興奮的去吃草）（5）小伴侶們說說春天怎么樣?（真好）（6）老師帶領(lǐng)幼兒讀詩歌，在讀下節(jié)詩歌的時候可以仿照小動物們做一些動作。2）幼兒自由朗讀詩歌，可以邊讀邊表演。3）指名朗讀詩歌，要求讀出表情，并錄音。4）帶上動物的頭飾，然后分角色朗讀詩歌，并錄音。5）播放錄音，讓幼兒和老師共同觀賞，評比誰讀的更好。6）齊聲朗讀，讓幼兒試著用一兩句話說說自己對春天的感受。3、結(jié)束環(huán)節(jié)小伴侶，本節(jié)課我們一起觀看了春天，朗讀了詩歌，感受到校內(nèi)就像公園一樣漂亮，我們在校內(nèi)里就像鳥兒在春天里一樣歡樂，小伴侶以后要愛惜校內(nèi)的花草樹木，愛護好我們的樂園喲！4、延長環(huán)節(jié)在嬉戲活動時，組織幼兒十個孩子拉手圍成圈，邊朗讀詩歌邊仿照植物和動物的姿勢;要求孩子把看到的，知道的春天的變化說給自己的家長聽，感受春天給人們帶來的歡樂。走進春天大班教案3活動目標：1、進展觀看自然變化的力量，喜愛大自然。2、能圍繞主題中的詞語學(xué)習(xí)使用語言。3、能在集風(fēng)光前表述自己的想法，并且能夠仔細傾聽同伴敘述?；顒宇A(yù)備：1、適合的景物圖片。2、字卡春天、漂亮、植樹、播種、桃花、燕子、小草、柳樹、放風(fēng)箏。3、輕音樂。活動過程：一、歌曲導(dǎo)入復(fù)習(xí)歌曲《春天》二、觀看圖片1、組織幼兒談?wù)摳髯杂^看到的圖片。老師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天來了，天氣變得怎么樣？2、依次出示字卡，引導(dǎo)幼兒用字卡上的詞語說話，然后將字卡與相應(yīng)的圖片黏貼在黑板上。三、找伴侶老師出示字卡，引導(dǎo)幼兒認讀并請幼兒找出相應(yīng)的圖片。1、小草老師：小草是什么樣的？2、植樹老師：植樹是怎么回事?怎么樣植樹?植樹有什么好處？3、播種老師：哪張是播種的圖片?誰在播種?農(nóng)夫伯伯為什么要播種?假如不播種會怎么樣?那我們應(yīng)當怎么做呢?（引導(dǎo)幼兒喜愛勞動，疼惜糧食）4、以同樣的方式，出示字卡：柳樹、桃花、燕子、放風(fēng)箏，組織幼兒談?wù)摬べN。四、小結(jié)1、老師：這么多美麗的