七年級上冊地理：《降水分布》說課

《降水分布》說課羅南中學(xué)蓋銀玲2017.10今年10月份在七（1）班開設(shè)了《降水分布》這節(jié)課。下面我從教材、教法和學(xué)法、教學(xué)程序、板書設(shè)計等幾個方面進行說課。一、說教材（一）說教材內(nèi)容、地位和作用1、教材內(nèi)容：本節(jié)內(nèi)容是圍繞著“降水分布”這一主線來編寫的，主要包括降水的地區(qū)分布差異顯著，時間上分布的差異及規(guī)律。2、教材的地位和作用：這一節(jié)與前面《氣溫分布》教學(xué)內(nèi)容“”一起，是理解第3節(jié)有關(guān)“氣候特點”知識的基礎(chǔ)。因此，本節(jié)起著承前啟后的作用（二）說學(xué)情分析有利因素：七（1）班學(xué)生基礎(chǔ)較好，思維活躍，感情豐富，求知欲強，六年級時了解了有關(guān)氣溫的知識，等高線知識，有助于幫助理解等溫線的判讀。不利因素：地理對七年級的學(xué)生來說，學(xué)生知識儲備少，分析能力、理解能力較弱，這為教學(xué)實施帶來一定的挑戰(zhàn)，所以只有充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能順利完成本節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)。（三）說教學(xué)目標(biāo)的確定依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和學(xué)生實際情況，制定如下教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：．學(xué)會運用資料，繪制和閱讀降水分布圖，并說出我國降水季節(jié)分布特點及地區(qū)分布規(guī)律。2、過程與方法:

通過閱讀和繪制氣溫變化曲線圖，提高學(xué)生讀圖、析圖能力、繪圖能力，并體驗學(xué)習(xí)的快樂。3.情感、態(tài)度與價值觀：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)以加深學(xué)生對降水的認(rèn)識和體驗，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活的意識。（四）說教學(xué)重難點的確定1、教學(xué)重點：我國降水時空分布特點教學(xué)難點：降水時空分布成因分析3、重難點的突破：通過讀圖分析、啟發(fā)探究、分組討論、小組合作、歸納總結(jié)等方式來突破重難點。二、說教法和學(xué)法根據(jù)對教材、教學(xué)目標(biāo)、重難點及學(xué)生情況的分析，本著教法為學(xué)法服務(wù)的宗旨，確定以下教法和學(xué)法：“啟發(fā)---探究”式的教學(xué)方法、小組合作學(xué)習(xí)法遵循“以學(xué)生為主體，教師是課堂活動的組織者、引導(dǎo)者”的現(xiàn)代教育原則，以問題的提出、問題的解決為主線，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，通過不斷探究。三、說教學(xué)程序一、引入新課：猜謎語，引出降水的三種主要形式。民居圖片展示引入“降水分布”教學(xué)。坡頂房的地方降水通常較多，便于排水。而平頂房一般是雨水較少的地方。新課教學(xué)：東南多、西北少過度新課：大家了解了不同類型民居與當(dāng)?shù)亟邓坑忻苜N的關(guān)系，今天我們一起來學(xué)習(xí)和了解我國降水分布情況及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。媒體展示“中國降水量圖”，進行分析，找出年降水量1600毫米的地區(qū)。在我國南方沿海地區(qū)。降水量最多城市，臺灣的火燒寮，6557.8毫米。在圖中找出800毫米年等降水量線并用紅筆勾畫出來。對照地形圖想想此線通過什么地方？青藏高原東南邊緣，東段是秦嶺——淮河。與我國一月0度等溫線一致。找出400毫米年等降水量線。200毫米等降水量線。降水量最少的城市是托克遜。年降水量只有5.9毫米。展示吐魯番的葡萄干制作房，分析其原因。從廣州到烏魯木齊連線可以看出，降水量逐漸減少。得出我國降水量分布規(guī)律。降水的水汽來自哪里？展示影響我國降水的夏季風(fēng)圖。來自東南方向，東南方先受到影響，降水量就多，西北晚受到夏季風(fēng)的影響，力量弱，降水少。過度：我國是沿海國家，夏季風(fēng)由海洋吹向陸地，將海洋的濕潤水汽帶到陸地。離海洋越遠受夏季風(fēng)影響越小。降水越少。、夏季多冬季少，降水量季節(jié)時間分配是否均勻？讀圖分析四城市降水量月份分配圖。得出結(jié)論我國降水一年的月與月之間也是不均勻的。集中在夏季。上海、廣州、北京、哈爾濱降水量不同，南方雨季長，量大。北方雨季短，降水量小。、年際變化大同一地方每年的降水量一樣嗎？有的年份降水量多，有的年份降水量少叫做年際變化比較北京和上海圖表中的數(shù)據(jù)：北京比上海年際變化更大。得出結(jié)論：我國降水量年際變化大，還表現(xiàn)為沿海地區(qū)較小，內(nèi)陸地區(qū)較大。多雨地區(qū)較小、少雨地區(qū)較大。南方地區(qū)較小、北方地區(qū)較大。過度：我國降水分布，無論空間上、還是時間上，各地降水狀況都不一樣。這樣會影響各地的干濕程度，一個地方的干濕程度僅僅取決于當(dāng)?shù)氐慕邓繂幔克念惛蓾竦貐^(qū)出示干濕地區(qū)圖分析：干濕程度除了和降水量有關(guān)，還和蒸發(fā)量有關(guān)。我國根據(jù)降水量和蒸發(fā)量的關(guān)系分為四類干濕地區(qū)。觀察地圖分析不同干濕地區(qū)之間大致以哪一條年等降水量線作為分界線？800毫米年等降水量線是濕潤、半濕潤區(qū)的分界線400毫米年等降水量線是半濕潤、