大學(xué)生家教的收獲3篇

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大學(xué)生家教的收獲篇1

寒假期間，在摯友的介紹下，我在__市__區(qū)__小學(xué)鄰近的__學(xué)習(xí)教室找到了一份家教工作。得到此份工作時(shí)，我的內(nèi)心既興奮又感恩。興奮的是，自己得到了一個(gè)既能磨練自己才能同時(shí)又能表達(dá)自身價(jià)值的機(jī)遇;感恩的是，摯友對(duì)我的信任，小學(xué)階段對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵作用，是初中高中乃至大學(xué)的根基，摯友的介紹也是對(duì)我個(gè)人才能的一個(gè)斷定。雖然家教時(shí)間只有短短的一個(gè)月，但卻是一段教學(xué)相長(zhǎng)的過程，這段體驗(yàn)對(duì)于我而言，可謂獲益匪淺。

剛開頭的時(shí)候，我的心中還是有著一絲忐忑。雖然我是一個(gè)師范學(xué)校的學(xué)生，但是我絕大片面時(shí)間都在講臺(tái)之下，對(duì)于教學(xué)而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒有閱歷。不過這個(gè)疑慮并沒有影響我的信仰，終究學(xué)生只是小摯友，對(duì)我這個(gè)十六年寒窗苦讀的研究生而言，只要找到正確的教學(xué)方法，理應(yīng)不成問題。把他們教好，啟發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們真正的學(xué)到學(xué)識(shí)，不辜負(fù)家長(zhǎng)的信任，這是我對(duì)這份工作的決心，也是對(duì)我自己的明確要求。

我在__學(xué)習(xí)教室負(fù)責(zé)的工作是語文教學(xué)。舉行語文課外輔導(dǎo)，這是學(xué)習(xí)室老師的主要任務(wù)。一到五個(gè)年級(jí)中，我負(fù)責(zé)一二年級(jí)小摯友的課內(nèi)作業(yè)檢查、課外習(xí)題的布置與講解以及上周末的趣味作文課。

在從事這個(gè)崗位時(shí)，我很領(lǐng)會(huì)地了解了自己的弱點(diǎn)，巧婦難為無米之炊，我對(duì)小學(xué)語文課本的記憶還停留在小學(xué)，很難再一兩天的時(shí)間內(nèi)急速融入課本、組織串聯(lián)這些學(xué)識(shí)。針對(duì)這個(gè)問題，在一個(gè)星期的考察期里，我一口氣把小學(xué)的12冊(cè)語文課本都讀完了，從中挖掘到了可以傳輸給孩子的名貴學(xué)識(shí)。

在開頭的幾天里，我并沒有急于給他們講書本上的學(xué)識(shí)，而是先和早一些教過他們的老師溝通了一番，約莫了解了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)處境和性格。由于學(xué)生好多，我便根據(jù)學(xué)生的不可憐況制定了不同的教學(xué)籌劃。

作業(yè)寫的快又聰明的學(xué)生，我就給他們布置課外練習(xí)提升，順便將書本上的內(nèi)容挑重點(diǎn)講，夢(mèng)想他們更夠更上一層樓;作業(yè)寫的慢且根基不扎實(shí)的學(xué)生，我就專攻他們每天的正確率，一步一步的校正錯(cuò)誤，然后再縮短時(shí)間，提高時(shí)間利用率，增加學(xué)習(xí)效率，還是以熟諳書本為主。在教小摯友的過程中，我逐漸察覺好多文學(xué)常識(shí)都來自于小學(xué)課本，可我卻一向沒機(jī)遇留心研讀，趁這次家教的機(jī)遇，我也做了一次根本常識(shí)的充電，豐富了我的學(xué)識(shí)儲(chǔ)存。

在教學(xué)過程中，經(jīng)教師們集體閱歷總結(jié)，學(xué)生最厭惡的教學(xué)方式主要有以下幾種。

第一是嘮叨式，嘮叨式是愚蠢的家教方式之一，輕易引起小摯友的抵觸，被動(dòng)的采納學(xué)識(shí)，造成事倍功半的后果。

其次是數(shù)落式，嘮叨的同時(shí)就是數(shù)落。孩子在家里或者學(xué)校里總是不停地被數(shù)落：你怎么不用功啊?你怎么不做作業(yè)啊?你怎么只知道玩啊?數(shù)落比嘮叨更惡性了一點(diǎn)，由于數(shù)落往往帶有譴責(zé)性質(zhì)，有些孩子經(jīng)常由于家長(zhǎng)或老師的數(shù)落而產(chǎn)生惶恐心理以致無法集中精力。就是這些錯(cuò)誤方式在毒害孩子，破壞孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把孩子積極性的火苗撲滅了進(jìn)而變得消極被動(dòng)。

第三是訓(xùn)斥式，動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)孩子，這也不好，那也不對(duì)。這種隊(duì)孩子不客觀不全面的評(píng)價(jià)輕易使孩子失去自信甚至變得自卑。

第四是打罵式，法律嚴(yán)格遏止教師體罰學(xué)生，這是嚴(yán)重傷害學(xué)生身心健康的行為，易對(duì)孩子身心造成惡劣影響，確定得取締。

大學(xué)生家教的收獲篇2

在這個(gè)暑假，我找到了一份家教的工作，想借這個(gè)機(jī)遇磨練自己。我想走出學(xué)校，增加一點(diǎn)自己的社會(huì)閱歷，學(xué)會(huì)一些跟別人相處的方法和溝通的方法與技巧，這些東西對(duì)我之后的職業(yè)規(guī)劃和進(jìn)展扶助很大。雖然我大學(xué)學(xué)的專業(yè)并不是與教導(dǎo)相關(guān)的，但我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)分外的有興趣，這次當(dāng)家教，也可以讓我提前了解一下當(dāng)老師的工作和要求。

這次的家教是給一位高一的小摯友輔導(dǎo)數(shù)學(xué)和化學(xué)，雖然我大學(xué)學(xué)的是文學(xué)方面的專業(yè)，但我高中的時(shí)候這兩門學(xué)科勞績(jī)都對(duì)比的好，在班上也是靠前的，所以我就順?biāo)斓耐ㄟ^了面試，成為了一名家教老師。雖然我上大學(xué)才只有一年的時(shí)間，但這一年我玩得樂不思蜀的，學(xué)識(shí)都忘卻了，在面試之前自己臨時(shí)看了一下學(xué)識(shí)點(diǎn)才通過了面試。所以在我正式上課之前，我先自己學(xué)習(xí)了一遍高一階段的學(xué)識(shí)，把學(xué)過的學(xué)識(shí)都回憶起來。

當(dāng)時(shí)學(xué)的時(shí)候覺得很難，但現(xiàn)在體驗(yàn)過高考之后，又覺得高一的學(xué)識(shí)很簡(jiǎn)樸了。但是我不能抱著這些題目都很簡(jiǎn)樸的思想去教我的學(xué)生，由于她還沒有接觸過后面的學(xué)識(shí)，所以現(xiàn)在的這些學(xué)識(shí)對(duì)她來說是很有難度的。我做了一份補(bǔ)習(xí)籌劃，把學(xué)識(shí)點(diǎn)分成好多個(gè)片面，每節(jié)課講一個(gè)學(xué)識(shí)點(diǎn)。由于我要做的是提高她的勞績(jī)，所以不需要花太多的時(shí)間來講學(xué)識(shí)點(diǎn)。在上課之前，我都會(huì)做好教案，雖然不正規(guī)，但是好歹也讓我有一個(gè)打定。

在當(dāng)家教之前，我以為會(huì)很輕松的，但是當(dāng)了家教之后，才知道要花好多的時(shí)間和精力在打定工作上。現(xiàn)在我還只教了一個(gè)學(xué)生，若是之后去學(xué)校當(dāng)老師，要教的就是幾十個(gè)學(xué)生。雖然當(dāng)老師很累，但是在你的學(xué)生每學(xué)會(huì)一個(gè)學(xué)識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，還是很有成就感的。我在當(dāng)家教的過程中，感覺自己的授課才能進(jìn)步了不少，若是我以后想從事教師這一份職業(yè)的話，這段體驗(yàn)對(duì)我的扶助還是很大的。我在輔導(dǎo)了一個(gè)月的時(shí)間之后，我的學(xué)生的勞績(jī)有了不小的提升，對(duì)此我感到很欣喜。夢(mèng)想她在開學(xué)之后能夠把我報(bào)告她的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用好，自己就能夠把這兩個(gè)學(xué)科學(xué)好。

通過這段體驗(yàn)，我磨練了自己的教學(xué)才能，雖然過程對(duì)比的艱苦，但是結(jié)局很不錯(cuò)。我以后有時(shí)間和機(jī)遇的話，還是會(huì)舉行社會(huì)實(shí)踐，增長(zhǎng)自己的閱歷。

大學(xué)生家教的收獲篇3

暑假就這么終止了，我覺得自己極度的缺乏社會(huì)磨練，大學(xué)期間的我一向很安逸，對(duì)于一些自己沒有做過的事情，總是不敢拿邁出第一步，這是分外不好的，我知道確定要有一顆敢于實(shí)踐的心態(tài)，這次的家教體驗(yàn)是我邁出的第一步，我相信在接下來會(huì)有其次步，第三步的，身為一名大學(xué)生我對(duì)于實(shí)踐這兩個(gè)字的了解是在不多，在大學(xué)期間我也是沒有體驗(yàn)過一些實(shí)踐，對(duì)于即將踏入社會(huì)的我來講這是危害的，往后畢業(yè)了社會(huì)閱歷為零對(duì)自己工作不是很好，暑假我抉擇給自己這大學(xué)幾年彌補(bǔ)一下可惜，我去做了家教說起這幾個(gè)月的家教體驗(yàn)我也是好多想說，也有一些心得。

暑假的時(shí)間很長(zhǎng)，對(duì)于我來講最值得一提就是這次的家教，我是通過同學(xué)介紹然后經(jīng)過了面試開頭家教體驗(yàn)，這次讓我感覺時(shí)間很快，有了這份家教的體驗(yàn)我覺得自己的時(shí)間安置的很滿，用來做自己熱愛的事情，這是值得欣喜地，充實(shí)的過好每一天好多時(shí)候不會(huì)由于一些細(xì)節(jié)問題就感到自己不行，經(jīng)過這里的實(shí)踐體驗(yàn)我覺得自己成熟了好多，這不像是一名大學(xué)生理應(yīng)有的樣子，但是我的心態(tài)逐步在發(fā)生變化。

在家教期間我覺得最讓我映象深刻的就是對(duì)于學(xué)生的一個(gè)教學(xué)方式，我對(duì)這個(gè)很目生在來家教之前我是做好了好多的打定，可是到了工作的時(shí)候我一開頭也是很不適應(yīng)，這一點(diǎn)我還需要時(shí)間適應(yīng)，經(jīng)過了十幾天的一個(gè)磨合我覺得沒有什么問題了，我有了自己的講課方式，整個(gè)家教期間不僅僅指導(dǎo)學(xué)生，我其實(shí)一向在想著怎么更好的去指導(dǎo)，這是一個(gè)難題，首先要跟孩子之間不斷的磨合，拉進(jìn)距離，這樣不會(huì)讓學(xué)生感受到什么壓力，我分外的熱愛在講課的過程中，保持一種輕松的氣氛，我覺得這是我的成就。

這次的家教體驗(yàn)不僅僅是一個(gè)對(duì)我的磨練，其實(shí)我在整個(gè)過程中也一向在學(xué)習(xí)，讓我難忘，本來做這么一份工作就是突破了自，通過這次的實(shí)踐我對(duì)于一些事情的臨時(shí)應(yīng)變才能全體提高，知道了