大學(xué)生做英語老師實習(xí)心得

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大學(xué)生做英語老師實習(xí)心得大學(xué)生做英語老師實習(xí)心得范文3篇英語專業(yè)畢業(yè)生適合在中小學(xué)、幼兒園教學(xué)以及其他類型、層次的英語培訓(xùn)機構(gòu)從事英語教學(xué)工作和教導(dǎo)管理工作；其次在各類各級公司、企業(yè)從事一般性翻譯或外貿(mào)工作。下面是我為大家整理的大學(xué)生做英語老師實習(xí)心得范文3篇的內(nèi)容，夢想能夠扶助大家，接待閱讀！

大學(xué)生做英語老師實習(xí)心得（1）

5月8日到20__年5月25日，我作為英語專業(yè)教導(dǎo)方向的學(xué)生，在校內(nèi)舉行了教導(dǎo)實習(xí)。通過為期17天的實習(xí)體驗，我從中學(xué)到了大量，知道了怎樣活躍課堂氣氛，怎樣博得學(xué)生的歡欣與信任。

一：聽課

我負(fù)責(zé)教英語專業(yè)大一的學(xué)生，比起教大學(xué)英語的學(xué)生來說，可能我的任務(wù)更艱辛，但是我有信仰教好這一課。于是，從5月8號開頭，我便開頭了我繁忙的實習(xí)生活。

五一長假回來的第一天，我在輔導(dǎo)員老師的率領(lǐng)下，來到她所教的班級聽課。第一次以老師的身份聽課還別有一番情趣呢。這次老師講的是練習(xí)，我想了解老師如何上練習(xí)課還是分外必要的

。坐在班級的結(jié)果一排，專心地聽老師講課。把握老師的上課步驟，以及上課過程中的英語措辭，實時記錄老師講課內(nèi)容以及講課步驟。在講課過程中，我察覺同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性還是不夠，很少有同學(xué)能積極主動地回復(fù)老師提出的問題。平日自己作為學(xué)生聽老師上課根本沒留神到這個問題，可是在這次聽課時，感覺更加深刻?？磥砦覀兤饺丈险n時要積極合作老師，更加主動地與老師交流了。針對這個問題，我也在思量上課時該怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性。

緊接著的幾天還是一如既往地聽老師講課，老師分別講了TopicDiscussion，和課文分析。

對于TopicDiscussion片面，我覺得還是分外詼諧的，同學(xué)們有備而來，都自圓其說，聽者學(xué)生五花八門的見解，我從中也學(xué)到了好多。同時，它也有助于其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，并活躍課堂氣氛。在課文分析的時候，我留神老師講的各個語言點，對難句的分析和文章布局的劃分。

在聽課的過程中，我根本掌管了老師上課的要領(lǐng)：對于一篇新的課文，首先需要一節(jié)課的時間讓學(xué)生針對課前的話題發(fā)表自己的見解，老師可以跟學(xué)生舉行互動，在交流的過程中磨練學(xué)生的口語才能。其次，上完口語課，老師舉行課文分析，大約需要兩節(jié)課的時間，在其中加強學(xué)生的主動性。結(jié)果就是講練習(xí)，要求學(xué)生事先完成作業(yè)，在課上舉行演練。整個過程還是遵守了三個"P'的原那么，即：Presentation，Practice，production.

二：試講

聽課完之后就到了關(guān)鍵時刻，我要開頭給學(xué)生上課了。在上課前輔導(dǎo)老師給我們布置上課內(nèi)容，并且首先要試講。于是，我就開頭一本正經(jīng)地寫教案備課。根據(jù)老師上課的方法，我查閱工具書對文章舉行布局劃分，分析文章中的重點詞匯和句法，并且打定了問題讓學(xué)生回復(fù)。在試講的時候就根據(jù)這些內(nèi)容講解，老師指出了我的缺乏之處，要求我加強講解過程的連貫性，并且豐富上課內(nèi)容。我回去作了大量的修改，在幻燈片上增加了課外學(xué)識，并且提出了話題讓學(xué)生自由發(fā)揮，以此來活躍課堂氣氛，同時介紹自然段的大意以扶助學(xué)生把握整體要領(lǐng)。

三：上課

隨著上課時間的一每日鄰近，我心情更加慌張，終究這是我第一次上臺給學(xué)生上課，我到時候發(fā)揮得如何直接影響到學(xué)生的課業(yè)勞績。每天都想著上課的事，怕到時候出洋相，怕冷場，怕自己不知所措，不知道英文的表達

終究到了上課時間，我被排在其次個上場，聽著第一個同學(xué)操著一口流利的英語，與同學(xué)積極地互動，我的壓力更大了。但是真正輪到我上臺的時候，我猛然覺得自己沒有想象的那么慌張，除了一開頭心驚膽戰(zhàn)的，后來講得越來越有意思了。在課堂上我按照備課本上的程序講，為學(xué)生強調(diào)重點詞匯和句子，并穿插一些問題。為了活躍空氣，我只好選擇點名的策略，學(xué)生還很合作的，不管知道與否，都發(fā)表了自己的看法。到了結(jié)果，我提出了一個話題供同學(xué)議論，同學(xué)積極地參與了，并且給出了獨特的見解，看到同學(xué)主動的回復(fù)，我很欣慰。那時候終究理解了當(dāng)老師的最大樂趣，那就是看到自己的學(xué)生在課堂上表現(xiàn)活躍，對學(xué)習(xí)有上進心，與老師積極溝通。

四：感想

上課的時候，我覺得自己最大的缺乏就是英語表達不是很連貫，可能是第一次用英語上課的起因吧，還是要多練練教師英語口語，掌管各種表達方法。其次就是上課太肅穆，跟學(xué)生交流較少，這個還是要靠課外的材料來激活學(xué)生的興趣的。另外，還是連貫性的問題，輔導(dǎo)老師說我上課停頓太多，會導(dǎo)致學(xué)生分散留神力，這個主要是由于我對上課的步驟還不是很熟諳，還有就是與學(xué)生交流少，缺少其他話語來填補學(xué)識點與學(xué)識點之間的空缺。看來以后要在課前自己操練一下，把文章講連貫。

總體來說，我對自己的這次實習(xí)表現(xiàn)還算合意，終究這是我的第一次體驗。但是我要積累這次實習(xí)過程中的閱歷，吸取教訓(xùn)，揚長補短，爭取在以后的教學(xué)活動中表現(xiàn)得更好。我想，真正能博得學(xué)生歡欣，其他老師認(rèn)可的教學(xué)還是要在不斷的實踐中獲得的。

大學(xué)生做英語老師實習(xí)心得（2）

不長不短的三周英語寫作技能實習(xí)終于終止了，三周實習(xí)生活中的點點滴滴真的是讓我歷歷在目，所要完成的任務(wù)真的可以用"不成思議'這個詞來形容。這次的寫作技能實習(xí)對我們目前大二的學(xué)生來講真的是一大挑戰(zhàn)，同時也是對我們學(xué)習(xí)才能的一種考驗。學(xué)術(shù)論文寫作，命題作文寫作和應(yīng)用文寫作使我感慨頗多，收獲頗多。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，或許不是一篇總結(jié)所能表達的。寫作實習(xí)使我收獲好多，真的很感謝學(xué)校的教學(xué)政策，感謝學(xué)院老師的辛勤工作，感謝喬興蘭導(dǎo)師的用心批閱，當(dāng)然也要感謝自己的努力勤奮。

之所以說這次寫作技能實習(xí)是一大考驗是由于實習(xí)的時間與我們考試的時間很相近，一方面我們要打定自己的寫作材料，另一方面我們還要打定三門考試。貌似每日都把自己浸泡在寫作和打定考試中。確立主題，定稿，請教老師，翻閱書籍和打印，每一個步驟都需要自己親力親為地把事情做好。前幾天，我們并沒有意識到時間的緊迫性，結(jié)果察覺時間越來越不夠用。幸虧我們把時間安置的還對比合理，把任務(wù)順?biāo)斓赝瓿闪恕?/p>

這次的寫作技能實習(xí)主要包括三方面：應(yīng)用文寫作，命題寫作和學(xué)術(shù)論文寫作。對于應(yīng)用文寫作，我覺得對我們以后的學(xué)習(xí)和工作都分外實用。隨著我國改革開放的不斷深入，政府機關(guān)、企事業(yè)單位和人民群眾的對外交流日益增多，國際國內(nèi)活動、社會交流、日常生活、工作和學(xué)習(xí)等方方面面對英語的需求越來越廣泛。為了處理有關(guān)涉外事務(wù)，我們務(wù)必了解和掌管英語應(yīng)用文寫作。平日，我們對這方面并沒有留意，對應(yīng)用文的了解也不是好多，恰巧寫作技能實習(xí)教會了我們怎樣去運用它。一封邀請信，一封慶祝信，一封請假條，一份簡歷，以及一份求職信的創(chuàng)作無不透露著一種學(xué)問。我們要斟酌著怎樣把內(nèi)容寫得干脆領(lǐng)略，怎樣使表達更加地道切實以及怎樣使表達更有禮貌。我們學(xué)到了好多這方面的內(nèi)容。對于命題寫作，我覺得對比輕易，只是確定一個適合的題目有點難度，我們得考慮到大片面的同學(xué)都能采納，既不能太廣也不能太寬。太廣抓不住重點，太窄沒法開展。我們組在結(jié)果將題目定為"MoralityandAbility'和"Security'。就我個人的觀點，我覺得"MoralityandAbility'，對比好寫，雖然有點哲學(xué)的味道，但是大體上來講對比有內(nèi)容寫.對于"Security'，雖然平日說得最多，可能就由于太寬乏了，所以不好找切入點。

結(jié)果在我的努力下將兩篇文章完備的完成了，對命題作文的寫作還對比合意。相信對我們目前來講，最難的莫過于學(xué)術(shù)論文寫作。學(xué)術(shù)論文的寫作涉及的面對比廣，專業(yè)性強，包含的內(nèi)容多。寫好一篇學(xué)術(shù)論文不僅需要我們扎實的英文功底，還需要開拓的學(xué)識面，以及靈巧嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S。我自認(rèn)為自己在這方面還很欠缺，積累的東西不夠。英語學(xué)術(shù)論文寫作還對格式要求分外高，由于它是對專業(yè)英語學(xué)習(xí)者的一種綜合測試，所以我們要有良好的駕御語言的才能。1200字左右的論文，對我們目前來講不多不少，但這1200字需要我們下好多的工夫。盡管很難，但我覺得并不能讓我畏縮。我熱愛英語，就理應(yīng)學(xué)會有關(guān)它的一切。翻閱書籍，查看資料，詢問老師，能用的方式，我們都用了，結(jié)果還是得自己沉下心來，悄悄地斟酌，寫下自己的論文。我的論文的主題是關(guān)于簡。奧斯汀的《孤高與偏見》的主要人物賞析，對于這部著作，我分外熱愛，也是我精讀的著作之一。覺得自己全心全意付出后，終究有了收獲。每次走進復(fù)印室，看到自己寫的文章打印成稿后，心里有種莫名的喜悅和興奮。我對自己說過，既然自己已經(jīng)花了這么多功夫和時間就要努力把它完成好，否那么就連自己都對不住，所以我也一向這樣要求自己，做了，就要把它做好！

寫作技能實習(xí)是一種引導(dǎo)學(xué)生提高寫作才能的手段，我們大家要做的就是從中找到自己的缺乏，掌管寫作的技巧，在今后的學(xué)習(xí)中揚長避短，爭取更大的進步。這次的實習(xí)也教會了我要學(xué)會做一個懂得用時間的人。沒有做不到的，只有你想不到的。最重要的就是你自己的態(tài)度，學(xué)會精心扎扎實實地把事情做好。

大學(xué)生做英語老師實習(xí)心得（3）

對于實習(xí)，這就意味著大學(xué)的生活要終止了。當(dāng)我?guī)е环菁刃老灿只艔埖男那閬淼綄嵙?xí)的學(xué)校時，我真實的感受到了實習(xí)的難，新的環(huán)境，新的身份，不一樣的心情，但我有信仰可以很快適應(yīng)這里的環(huán)境，專心工作的。

8月27日，經(jīng)過了幾天的調(diào)整，了解，我正式實習(xí)上班了，主要工作是先跟著任課教師到各個班級聽課，指導(dǎo)教師張老師雖然不是教英語的但卻是很熱心的幫我安置聽英語老師的課。當(dāng)我第一次走進教室時，面對著黑板和同學(xué)們，我仿佛又回到了高中生的時代。

但這次卻是以一位實習(xí)教師的身份來到這個教室，感到分外慌張，不過還好我現(xiàn)在只是聽課，即使心理慌張，同學(xué)們也不會望見。開頭上課了，我調(diào)整好慌張的心態(tài)，專心的聽老師講課，如何以干脆領(lǐng)略的方式講解英語語法，如何以流利的英語帶動同學(xué)們積極的斟酌。

課間，當(dāng)有老師或同學(xué)和我打招呼時，我會微笑著和他們打招呼，老師和同學(xué)也會熱心的扶助我