氯化氫的制取與性質說課市公開課一等獎省名師優(yōu)質課賽課一等獎課件

氯化氫制取與性質孫才淇化學0711073127一、分析本課教材從教材整體看，本課是在學生學習了氯化氫性質基礎上學習氯化氫試驗室制法和其性質試驗。對試驗室制取氯化氫原理進行復習，對裝置進行分析歸納總結，鞏固試驗室制取氣體思緒方法，深入鞏固掌握氯化氫性質。從知識內涵看，教材經過對氯化氫制取和性質試驗，不但要培養(yǎng)學生觀察能力，分析能力，而且還能讓學生在探究過程中學習化學試驗基本操作，培養(yǎng)相互合作交流能力和實事求是能力。二、教學目標知識技能目標能力目標情感態(tài)度和價值觀1.掌握氯化氫試驗室制法2.了解氯化氫物理化學性質3.掌握試驗室制取氯化氫裝置，收及方法及尾氣吸收。1.經過試驗培養(yǎng)學生觀察和分析問題能力2.培養(yǎng)學生對知識遷移能力1.激發(fā)學生學習興趣，建立良好融洽關系。2.使學生取得自主探究合作學習態(tài)度。三、教學重點難點重點：氯化氫試驗室制法難點：制取氯化氫反應原理預防倒吸辦法及原理四、教法

本節(jié)課主要采取探究為主教學方法，詳細為：提出問題，試驗探究，分析歸納，遷移創(chuàng)新等五、教具準備儀器材料：大試管、具支試管、圓底燒瓶（250ml）、分液漏斗、漏斗、燒杯、量筒、集氣瓶、酒精燈、T形管、導管、粗玻璃管、尖嘴玻璃管、研缽、滴管、玻璃棒、托盤、天平、鐵架臺、鐵圈、鐵夾、彈簧夾、石棉網、橡皮塞、脫脂棉、火柴藥品：濃鹽酸、濃氨水、食鹽、紫色石蕊試液、藍色石蕊試紙六、教學過程物理性質：無色，有刺激性氣味，易揮 發(fā)氣體，密度比空氣大，與 水混溶會形成煙霧化學性質：酸性使石蕊試液變紅氯化氫制取NaCl(固)+H2SO4(濃)=NaHSO4+HCl↑

NaCl(固)+NaHSO4=Na2SO4+HCl↑

總2NaCl(固)+H2SO4(濃)=Na2SO4+2HCl↑具支試管中加入研細食鹽8~10ml，先加3~5ml水潤濕，然后再分次加入濃硫酸8~10ml關閉B，打開A，搜集氣體停頓搜集時，關閉A打開B討論為何水面上倒置漏斗能防倒吸？該反應屬于什么原理？為何要進行加熱？不加熱不是也能產生氣體嗎倒吸能否用氫氧化鈉溶液？若能，則試驗時是用水好還是氫氧化鈉好？接觸面積大，充分吸收。若倒吸，重力作用下又落回燒杯復分解使反應速率加緊，增加反應物利用率氯化氫性質1用干燥圓底燒瓶搜集一瓶氯化氫氣體，用帶有玻璃管和滴管塞子塞緊瓶口立刻倒置，將玻璃管放進盛有紫色石蕊試液燒杯里壓縮滴管膠頭，使少許水進入燒瓶。討論噴泉形成原理？此試驗說明什么？2.氯化氫和氨反應步驟：1.將約30CM長粗玻璃管水平固定于 鐵架臺2.兩端分別塞上蘸有濃鹽酸，濃氨水 棉花討論試驗現(xiàn)象是什么?寫出反應方程式七、注意事項本試驗，要注意氯化氫氣體吸收，用倒扣漏斗能夠確保尾氣吸收又可防倒吸做噴泉試驗時，不可用平底燒瓶，這是因為氯化氫被水吸收后造成瓶內負壓較大，有可能使容器破裂而發(fā)生危險。噴泉試驗中用燒瓶搜集氯化氫氣體時要收滿，用