初一數(shù)學興趣提升方法與復習方法

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初一數(shù)學興趣提升方法與復習方法由于數(shù)學是特殊性，初一數(shù)學對孩子未來的學習影響至關重要，無論從形式上還是方法上都和小學數(shù)學有著天壤之別，所以學好數(shù)學是初一時期分外重要的事情!我整理了相關資料，夢想能扶助到您。

怎么提高孩子的數(shù)學興趣?

好多孩子之所以會展現(xiàn)偏科或者是數(shù)學學不好的處境，多半是由于根基不夠扎實，底子不夠牢靠，在數(shù)學中，純熟的掌管各種公式、定義分外重要。

假設這些根基不把握好的話，就會導致解題的步驟方法都不扎實，因此，在學習數(shù)學的時候，多嘗試多聯(lián)系，直到相關題型都能純熟掌管為止!

所以在思想上，家長要培養(yǎng)孩子的數(shù)學嚴謹性，往往有大量初一孩子不提防數(shù)學的嚴密性，以為得到了正確的答案就行。

從而不顧及計算或者是說理的過程，久而久之孩子就養(yǎng)成了一種壞習慣，對以后數(shù)學的學習造成了一種不好的影響。

嚴謹性是數(shù)學理論的根本特點，要求數(shù)學的結論表述切實，精練，對結論的推理，論證要步步為據(jù)，四處符合推理要求。

在學習中，要培養(yǎng)孩子舉一反三的才能，現(xiàn)在數(shù)學處境是只要老師上課，學生專心聽，記住概念、公式以及題型，往往在考試中就能夠獲得好的勞績。

因此，就養(yǎng)成學生對老師的憑借性，不提防規(guī)律和總結、歸納!

到了初中，由于內容多，時間少，好多題型老師不能講解的很細致，所以也就會展現(xiàn)好多孩子小學數(shù)學勞績好而到了初中勞績就下滑的處境。

結果，就是最重要的，孩子的學習興趣，興趣是良師，無論什么事情只要讓一個人感興趣，就能夠事半功倍，所以家長培養(yǎng)孩子的學習興趣才是最直接有效的手段!

在課堂上，孩子憑借書本和老師的教學來學習數(shù)學，課后家長你可以給孩子開展數(shù)學的活動，可以讓孩子全方位體驗數(shù)學對生活的重要性，將數(shù)學才能夠枯燥的數(shù)字、符號轉化為嶄新、生動、活潑的體驗。

舉個例子，形積變化值是個教學數(shù)學的難點，它需要孩子具備良好的空間想象力，而測量雞蛋的體積是一件好玩并且好操作的活動。

孩子通過查看液面的變化，很輕易就將圓柱體積與雞蛋體積聯(lián)系起來，讓孩子在體驗中不知不覺的解決自己的問題。

中學生正處在個體身心進展的重要時期，處于青春發(fā)育期的孩子，生理上強烈變化，心理上急速進展，這是一個半童稚、半成熟的時期，是獨立性和憑借性、自覺性和童稚性錯綜沖突的時期，這時候需要佳航精心的呵護。

另一方面，由于一個家庭孩子有一個孩子，好多家長在物質上賦予充分得志的同時，在學業(yè)上望子成龍。

所以家長理應意識到，任何大的進步，都是由多數(shù)個細小的進步鏈接而成的，告成不是結果，而是過程，因此只要孩子是在過程中，都理應實時的激勵，共同賞識動態(tài)告成的喜悅。

初一數(shù)學期末復習寶典

復習是穩(wěn)定已學學識，拓展新學識的必要手段，做好期末復習工作能全面而系統(tǒng)系統(tǒng)地掌管數(shù)學根基學識，提高根本技能，而初一數(shù)學學識掌管得如何又很大程度上影響初中甚至高中的數(shù)學學習。做好初一數(shù)學復習要做到有條不紊，按部就班地推進，讓數(shù)學學識點在頭腦中更系統(tǒng)化、完整化，從而更好地應用學識，提高學習質量。

要有周密的籌劃，這樣才能在最短時間內，更好更多地掌管學識，提高才能。為此，在復習之前做出本學期的期末復習籌劃。接下來是你全力備考復習的時間，考試終止后假期過得怎么樣，很大程度取決于你這段時間的復習效果。因此我給大家打定了一些復習技巧：

在期末復習的三到四周內，我們要合理調配各科目的復習時間以及數(shù)學的復習籌劃。就數(shù)學而言，我們把考前復習分為三個階段。

第一階段：強化練習重難點易錯點

首先我們要找出這個學期的試卷(期中和兩次月考)，找出其中的難點和易錯點，譬如說，按照代數(shù)式化簡求值，找規(guī)律，動點問題，十足值等學識點把錯題舉行的分類，按照自己的對學識的掌管程度，熟諳錯題以及適當增加該類題目的練習。

其次階段：做題狀態(tài)預熱模擬考試

考前狀態(tài)的預熱，考試好比上戰(zhàn)場，在考試前的前兩周，我們要舉行一個預熱學習，平日能做對的題目考試的時候不確定能做對，也可以找一些以前的期末考試卷嘗試定時模擬考試，體驗考試的感覺。

第三階段：考前心態(tài)調整專心對待

在考前的前幾天，我們調整好心態(tài)，這一階段放在結果三天就可以了，在前面的兩階段家長不要給孩子太大的壓力，沒必要每天強調對孩子的期望或者反復說一些激勵的話語，只需要讓孩子有條不紊地復習就可以