人教版?zhèn)淇?019年小升初考試語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題17：記敘文閱讀

人教版?zhèn)淇?019年小升初考試語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題17：記敘文閱讀姓名: 班級(jí): 成績(jī):小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、現(xiàn)代文閱讀（共16題；共282分）（15分）閱讀短文，回答問(wèn)題二泉映月無(wú)錫的惠山，樹木蔥蘢，藤蘿搖曳。山腳下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”.有一年中秋之夜，小阿炳跟著師父來(lái)到泉邊賞月。水面月光如銀，師父靜靜地傾聽著泉聲。突然，他問(wèn)小阿炳:“你聽到了什么聲音？”小阿炳搖了搖頭，因?yàn)槌虽蠕鹊牧魉?，他什么聲音也沒有聽見。師父說(shuō)：“你年紀(jì)還小，等你長(zhǎng)大了，就會(huì)從二泉的流水聲中聽到許多奇妙的聲音?！毙“⒈鴰煾革柦?jīng)風(fēng)霜的臉，懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。十多年過(guò)去了，師父早已離開人世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡，操著胡琴，賣藝度日。但是生活的窮困和疾病的折磨，泯滅不了阿炳對(duì)音樂的熱愛和對(duì)光明的向往。他多么希望有一天能過(guò)上安定幸福的生活啊！又是一個(gè)中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來(lái)到了二泉池畔。月光似水，靜影沉壁，但阿炳再也看不見了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說(shuō)過(guò)的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊……聽著，聽著，阿炳的心顫抖起來(lái)。他禁不住拿起二胡，他要通過(guò)琴聲把積淀已久的情懷，傾吐給這茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑動(dòng)著，流水和月光都變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，從琴弦上流瀉出來(lái)。起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對(duì)他恩重如山的師父，在思索自己走過(guò)的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昴，樂曲進(jìn)入了高潮。它以勢(shì)不可當(dāng)?shù)牧α?，表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，抒發(fā)了對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限向往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔響，舒緩而又起伏,恬靜而又激蕩……就這樣，一首不朽的樂曲誕生了——這就是經(jīng)后人整理并定名為《二泉映月》的二胡曲。幾十年來(lái)，這首曲子深受我國(guó)人民的喜愛，在國(guó)際樂壇上也享有盛譽(yù)。(1)“二泉映月”是無(wú)錫惠山的一個(gè)景點(diǎn)，摘錄課文中描寫’'二泉映月”景色的詞語(yǔ)。(2)聯(lián)系上下文理解句子，完成練習(xí)。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊……(阿炳為什么會(huì)聽到“嘆息”和“哭泣”？阿炳聽到的“傾訴”和“吶喊”可能是什么？)(3)《二泉映月》是一首著名的樂曲，它的旋律是怎樣的？①用文中的語(yǔ)句來(lái)描述：②這首曲子要表達(dá)的感情是；.(10分)閱讀短文，完成練習(xí)散步我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)冬季。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡：樹上的嫩芽?jī)阂裁芰?；田野的冬水也咕咕地起著水泡……這一切都使人想著一樣?xùn)|西……生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：”前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子：我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：“走大路?！钡悄赣H摸著孫兒的小腦瓜，變了主意：”還是走小路吧！”她向小路望去，那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過(guò)去的地方，你就背著我?！边@樣，我們就在陽(yáng)光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起母親；妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。(1)根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。TOC\o"1-5"\h\z①相信并佩服。 1②意見不一致。 2③形容水的明凈。 3(2)讀句子，回答問(wèn)題。①“我的母親又熬過(guò)了一個(gè)冬季?！边@里的“熬”為什么不能換成“度”？②“母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套?！薄靶欧蹦軗Q成“同意”嗎？為什么？(3)運(yùn)用文中的句子回答問(wèn)題。①為什么“母親本不愿意出來(lái)？”后來(lái)為什么同意去散步？②發(fā)生分歧時(shí)，為什么“我決定委屈兒子”？(4)選擇。本文通過(guò)對(duì)一家人散步情形的描寫( )A.贊美了生機(jī)勃勃的春天。B.表現(xiàn)了尊老愛幼的好風(fēng)氣。C.渲染了一種對(duì)生命、對(duì)親人樸素而真摯的愛。(27分)閱讀下文，回答問(wèn)題戰(zhàn)勝比珠峰還高的欲望一位新西蘭的登山者和他的夏爾巴人向?qū)?，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于攀登到了與珠穆朗瑪峰峰頂只有短短兩米的距離。在此之前，世界上還從來(lái)沒有人達(dá)到這樣的高度。他們兩人中的任何一個(gè)只要向前邁出幾步，就可成為人類有史以來(lái)登上珠峰的第一人。而這幾步，對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都已經(jīng)是易如反掌的事情。居住在大都市的新西蘭登山者，深知第一個(gè)登上頂峰是自己多年以來(lái)夢(mèng)寐以求的理想。但在登上巔峰前幾步，他戰(zhàn)勝了自己的欲望，決定把這個(gè)必將載入史冊(cè)的榮譽(yù)讓給他的向?qū)АＫJ(rèn)為，只有與珠峰朝夕相處的夏爾巴人，才更有資格第一個(gè)登上頂峰。于是，他對(duì)向?qū)дf(shuō)：“這是在你的家鄉(xiāng)，還是請(qǐng)你先上吧?！币?yàn)樗麄兌即髦鯕庹?，這位老實(shí)、厚道，只是為了賺些酬勞的向?qū)?，并沒有聽清楚登山者的話，而是從他的表情和謙讓的手勢(shì)中明白了他的意思，但向?qū)Ы^對(duì)不明白首先登上珠峰的重大意義。向?qū)蚯白吡藥撞?，登上世界之巔，在那里留下了人類有史以來(lái)的第一行腳印。新西蘭登山者隨后跟上，他們?cè)谑澜缰畮p緊緊擁抱，高呼著：“我們成功了！”新西蘭登山者叫希拉里，向?qū)Ы械ぴ觯麄儧_頂?shù)臅r(shí)間是1953年5月29日。這一天，在人類登山史上記下了光輝的一頁(yè)。50年后，在隆重紀(jì)念人類登上世界之巔的時(shí)刻，人們并沒有忘記希拉里的謙讓精神。人們贊揚(yáng)他，說(shuō)他''在沖頂?shù)哪且凰查g，戰(zhàn)勝了比珠峰還高的欲望”。記得有一位先哲說(shuō)過(guò)：“真正的謙虛是接近高尚和偉大的美德，是一切美德之母?！泵赖率且粋€(gè)人的內(nèi)在，榮譽(yù)是一個(gè)人的外在。美德好比是榮譽(yù)的種子，播種謙讓的美德，必然會(huì)收獲人格的榮譽(yù)。(1)根據(jù)意思找出課文中相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。①容易得像翻一下手掌。②睡夢(mèng)中都在追求，形容愿望十分迫切。(2)將文中畫線的句子改寫成轉(zhuǎn)述句。(3)讀句子，聯(lián)系上下文填空。①而這幾步，對(duì)于誰(shuí)來(lái)說(shuō)都已經(jīng)是易如反掌的事情。I“幾步”在文中指的距離②“易如反掌的事情”是指。I［在沖頂?shù)哪且凰查g，戰(zhàn)勝了比珠峰還高的欲望。①“欲望”在文中指o②使希拉里戰(zhàn)勝了這個(gè)“欲望”。（4）新西蘭人為什么放棄自己夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，而把這個(gè)唯一的機(jī)會(huì)讓給向?qū)?？?）A.他怕自己登上最高峰后而名揚(yáng)天下。B.他認(rèn)為，只有和珠峰朝夕相處的夏爾巴人，才更有資格第一個(gè)登上頂峰，謙讓使他戰(zhàn)勝了自己的欲望。C,是向?qū)бI(lǐng)他登上了珠峰，為了感謝向?qū)?，所以把第一個(gè)登上世界最高峰的機(jī)會(huì)讓給了向?qū)?。“美德好比是榮譽(yù)的種子，播種謙讓的美德，必然會(huì)收獲人格的榮譽(yù)?！睂?duì)這句話理解不正確的是（ ）A.只有擁有榮譽(yù)，才會(huì)具有謙讓的美德。B.只有具有謙讓的美德：才可以讓你擁有一切榮譽(yù)。C.謙讓的美德能使人贏得更高的榮譽(yù)。（6）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出文章的主要內(nèi)容。（23分）課外閱讀仙境伙伴們，你欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎？這真是奇妙的，令人神往的仙境。霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村，都籠罩起來(lái)了。就在你面前的白云，像綢帶飄舞著，纏繞在樹叢間。這世界仿佛是在幻覺中。你吸一口新鮮的空氣吧，有點(diǎn)兒清涼，有點(diǎn)兒濕潤(rùn)。比起城市那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣怎樣？你吸個(gè)飽吧，會(huì)感到輕松、興奮，還有點(diǎn)醉意，好像你的胸膛也飽滿起來(lái)了。太陽(yáng)還沒有出來(lái)，東邊的天際是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會(huì)兒，陽(yáng)光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際。又映紅了大地。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)大公雞的報(bào)曉。太陽(yáng)出來(lái)了，先是一絲絲光芒，像紅色的線：不一會(huì)兒，像燒紅的鐮刀，像半個(gè)橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼，變成了紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。一瞬間，陽(yáng)光穿過(guò)樹叢，透過(guò)晨霧，斜斜地、密密地灑滿了大地。拖拉機(jī)“突突”地下地了，農(nóng)民們?nèi)宄扇旱叵碌亓?，放牛娃的歌聲傳過(guò)來(lái)了……伙伴們，你們不是要找仙境嗎？仙境就在我們這里，這固然是大自然帶來(lái)的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。(1)給下面劃線的字選擇正確的讀音”。薄紗1(bdobo)一束2(siishii) 一縷3(liflIfl)籠罩4(16n 16ng)纏繞5(raordo)樹叢6(c6ngc6n)(2)寫出與下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞：奇妙——1 創(chuàng)造一2反義詞：濕潤(rùn) 3 輕松 -4(3)選擇。A.比喻句B.排比句C.擬人句D.設(shè)問(wèn)句E.反問(wèn)句F.疑問(wèn)句①你們不是要尋找仙境嗎？1②你欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎？2③太陽(yáng)出來(lái)了，先是一絲絲光芒，像紅色的線。3(4)仙境就在我們這里，這固然是大自然帶來(lái)的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。用“固然”造句：1(19分)閱讀下文，回答問(wèn)題鄭和遠(yuǎn)航船隊(duì)出了長(zhǎng)江口，駛過(guò)東海和南海，破浪西行。每到一個(gè)國(guó)家，鄭和先把國(guó)書遞交給國(guó)王，并代表明朝皇帝向他們贈(zèng)送禮品，希望同他們友好交往。各國(guó)君臣看見船隊(duì)規(guī)模宏大，使者的態(tài)度友好親切，沒有絲毫炫耀武力、威脅別人的意思，都表示熱烈歡迎；老百姓聽說(shuō)明朝的船隊(duì)來(lái)了，也都扶老攜幼，爭(zhēng)相到海邊觀看。他們面對(duì)那些從來(lái)沒有看見過(guò)的寶船，個(gè)個(gè)驚嘆不已。當(dāng)時(shí)中國(guó)的絲綢、瓷器早就名揚(yáng)海外，沿途的百姓聽說(shuō)船隊(duì)滿載這些產(chǎn)品，都很高興，紛紛用香料、珊瑚、珠寶等去換取中國(guó)的土特產(chǎn)品。各地的商人十分樂意同中國(guó)人做生意。很多人還向中國(guó)客人贈(zèng)送禮物，以表達(dá)友好的感情。然而，這次航行也充滿了兇險(xiǎn)。在大海上，船隊(duì)好幾次遇上險(xiǎn)惡的風(fēng)浪?？耧L(fēng)呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮。巨浪瘋狂地?fù)湎虼?duì)，仿佛要把船只撕裂。面對(duì)如此險(xiǎn)境，鄭和總是鎮(zhèn)定自若，指揮船隊(duì)在波峰浪谷中奮第6頁(yè)共25頁(yè)勇向前，一次次化險(xiǎn)為夷。船隊(duì)在歸途中還遇到過(guò)海盜的襲擊。鄭和根據(jù)事先得到的消息，命令軍士們嚴(yán)陣以待。當(dāng)海盜船乘著黑夜，偷偷摸摸靠近船隊(duì)時(shí)，鄭和的船隊(duì)迅速將海盜包圍起來(lái)。士兵們從大船上往下丟火把，將海盜船燒著了。海盜們無(wú)處可逃，只好乖乖地當(dāng)了俘虜。（1）請(qǐng)找出這第二段中心句。（2）第二段話的開頭“然而”在意思上表示,可以換成,在結(jié)構(gòu)上有作用。（3）畫線的句子主要用的修辭手法。這樣描寫讓你真切的感受到。（4）第二段話從哪兩方面寫出航海的兇險(xiǎn)，請(qǐng)你用上關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”把這兩方面的內(nèi)容連起來(lái),寫在下面的橫線上。（15分）閱讀短文，回答問(wèn)題。（~）生命的養(yǎng)料一個(gè)小男孩幾乎認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子，因?yàn)榛技顾杌屹|(zhì)炎而留下了病腿和步差不齊且突出的牙齒。他很少與同學(xué)們游戲戒玩耍，老師叫他（回答問(wèn)答）問(wèn)題時(shí)，他也總是低著頭一言不發(fā)。在一個(gè)平常的春天,小男孩的父親從鄰居家討了些樹苗，他想把它們?cè)栽诜壳?。他叫他的孩子們每人栽一棵。父親對(duì)孩子們說(shuō):"你們?cè)缘臉涿玳L(zhǎng)得最好，我就給誰(shuí)買一件最喜歡的禮物。"小男孩也想得到父親的禮物。但看到兄妹那蹦蹦跳跳提水澆樹的身形，不知怎么地，前生出一種陰冷的想法:希望自己栽的那棵樹早日死去。因此澆過(guò)一兩次水后，再也沒去搭理它。幾天后，小男孩再去看他種的那棵樹時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒有枯萎，而且還長(zhǎng)出了幾片新葉于，與兄妹們種的樹相比，顯得更娥綠、更生氣。父親兌現(xiàn)了他的（直言諾言），為小男孩買了一件他最喜歡的禮物，并對(duì)他說(shuō),從他栽樹來(lái)看，他長(zhǎng)大后一定能成為一名出色的植物學(xué)家。從那以后，小男孩慢慢變得樂觀向上起來(lái)。一天晚上，小男孩躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然擔(dān)起生物老師曾說(shuō)過(guò)的話:植物一般都在晚上生長(zhǎng)。何不去看看自己種的那棵小樹？當(dāng)他輕手輕腳來(lái)到院子里時(shí)，卻看見父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。頓時(shí)，一切他都明白了，原來(lái)父親一直在偷偷地為自己栽種的那棵小樹施肥！他返回房間，任憑淚水肆意地奔流……幾十年過(guò)去了，那病腿的小男孩（雖然既然）沒有成為一名植物學(xué)家，但他卻成為了美國(guó)總統(tǒng)，他的名字叫富蘭克林?羅斯福。愛是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水，它都能使生命之樹茁壯(成長(zhǎng)成功)。也許那樹是那樣的平凡，不顯眼；也許那樹是如此的瘦小，甚至還有點(diǎn)枯萎，但只要有這養(yǎng)料的滋養(yǎng)，它就能長(zhǎng)得枝繁葉茂，甚至長(zhǎng)成參天大樹。(1)選出括號(hào)里搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2)小男孩認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子的原因是(3)父親把樹苗給孩子們，對(duì)他們的承諾是；最后栽的樹長(zhǎng)得最好。(4)父親為什么要幫那個(gè)小男孩種樹？(5)文中的父親是個(gè)怎樣的父親？(6)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)文章最后一段話的理解。(19分)閱讀短文，回答問(wèn)題。寶島臺(tái)灣臺(tái)灣島是一座美麗、富饒的寶島。臺(tái)灣的西部是平原，中部和東部是山地。玉山是我國(guó)東部最高的山峰，海拔4000米，山頂冬天積雪，晶瑩耀目，遠(yuǎn)看如玉。日月潭是島上天然湖泊。湖中有小島，把湖面分為日潭和月潭，湖水清澈，平滑如鏡。岸邊綠草如茵，鮮花艷麗，四周群山環(huán)繞，林木青蔥，山水相映。日月潭風(fēng)景如畫，吸引了許多中外游客。臺(tái)灣島西部平原盛產(chǎn)稻米和甘蔗，人們叫它“米倉(cāng)”和“糖庫(kù)”。臺(tái)灣島鮮果四季不斷，出產(chǎn)最多的是香蕉和菠蘿，一向享有“水果之鄉(xiāng)”的美名。臺(tái)灣島上樹木繁榮，高山地區(qū)有密密層層的針葉林。臺(tái)灣島總面積占森林面積的一半還多，是我國(guó)木材的重要產(chǎn)地，被稱為“綠色寶庫(kù)”。臺(tái)灣島還有許多礦產(chǎn)和水產(chǎn)。地下埋藏的石油，金等礦產(chǎn)有一百多種。周圍廣闊的海洋里有著豐富的水產(chǎn)，僅魚類就五百多種，其中最著名的有鯊鞋魚和鰻魚等。臺(tái)灣不僅是一座美麗、富饒的寶島，而且具有光榮的革命斗爭(zhēng)史。千百年來(lái)，那里人民為開發(fā)和保衛(wèi)領(lǐng)土臺(tái)灣,做出了卓越的貢獻(xiàn)。當(dāng)前，海峽兩岸人民正渴望著早日?qǐng)F(tuán)聚，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的和平統(tǒng)一。我盼望著這一天的早日到來(lái)。(1)第六自然段有語(yǔ)病，請(qǐng)用修改符號(hào)在原句上改正過(guò)來(lái)。(2)寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。神圣 晶瑩 富饒 著名 —(3)用波浪線在文中畫出一個(gè)比喻句，用橫線畫出文中的過(guò)渡句。(4)臺(tái)灣的美麗主要指：、?(5)臺(tái)灣的富饒主要指：、、.(6)句子“地下埋藏的石油，金等礦產(chǎn)有一百多種。周圍廣闊的海洋里有著豐富的水產(chǎn)，僅魚類就五百多種,其中最著名的有鯊鞋魚和鰻魚等?！庇昧耸裁幢磉_(dá)方法？(7)文章用了結(jié)構(gòu)。(20分)閱讀短文，按要求做。兩個(gè)小和尚的故事兩個(gè)小和尚分別住在相鄰兩座山上的廟里，他們每天都會(huì)在同一時(shí)間下山到溪邊挑水，不知不覺中，時(shí)間過(guò)了五年。突然有一天，左邊山上的和尚沒有下山挑水，右邊山上的和尚心想：他大概睡過(guò)頭了。誰(shuí)知第二天、第三天，還是沒見到他下山挑水。一個(gè)月過(guò)去了，左邊山上的和尚仍然不見蹤影。右邊山上的和尚終于按捺不住，他決定去看看到底發(fā)生了什么事。等他來(lái)到左邊山上的廟里，不禁大吃一驚，因?yàn)樗呐笥丫乖诰毩?xí)太極拳，而且精神特別好，一點(diǎn)也不像一個(gè)月沒喝水的人。右邊山上的和尚正在納悶，練拳的和尚指著一口井笑著說(shuō)：“這五年來(lái)，我每天練完功后，都會(huì)抽空兒挖這口井。事情再多再忙，我會(huì)堅(jiān)持挖一點(diǎn)兒。一個(gè)月前井里終于冒出了清水，我也就不必再下山挑水了，可以騰出更多的時(shí)間，練習(xí)我喜歡的太極拳了?！庇疫吷缴系暮蜕新牭竭@里，不住地點(diǎn)頭?？磥?lái)，他似乎明白了其中的道理。(1)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在橫線上。因?yàn)椤浴?雖然……但是……如果就 就是也 事情再多再忙，我會(huì)堅(jiān)持挖一點(diǎn)兒。(2)這篇短文講的是一個(gè)什么故事？①兩個(gè)小和尚住在兩座山上，他們同在一條溪上挑水吃。②兩個(gè)小和尚同在一條溪上挑水吃，其中一個(gè)和尚不來(lái)挑水了，他有水吃了。③兩個(gè)小和尚同在一條溪上挑水吃，其中一個(gè)和尚堅(jiān)持五年抽空挖井，后來(lái)他不再下山挑水了?！八坪酢笔鞘裁匆馑?？你認(rèn)為右邊山上的和尚似乎明白了什么道理？(8分)閱讀短文，完成練習(xí)蹲下的不只是身子多可愛的一個(gè)孩子，虎頭虎腦的，牽著父母的手高興地嚷著，跳著。很多人都為孩子的情緒所感染，長(zhǎng)途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。大家就站在目的地野生動(dòng)物園的門前，排隊(duì)購(gòu)票入內(nèi)?？吹绞燮贝翱诘牟Ａ蠈懼俺扇?80元，小孩子半票,1.1米以下免票?！蔽覇?wèn)站在前面的孩子的父親：“他有多高？”孩子的父親說(shuō)：“1.3米。”“那得買半票了。"我說(shuō)。孩子的父親并不做聲，隊(duì)伍慢慢移近窗口，只聽到孩子的父親在對(duì)孩子說(shuō)：“進(jìn)門的時(shí)候把身子蹲下來(lái)?！焙⒆诱f(shuō)：“爸爸，你放心，像公交車一樣是不是？”孩子的父親在他的頭上摸了摸。進(jìn)門檢票了，孩子在進(jìn)門的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來(lái)，做出一副十分滑稽的樣子，像只小小的唐老鴨移進(jìn)了大門?；蛟S人太多了，售票員沒有發(fā)現(xiàn)這位學(xué)鴨子走路的孩子。孩子一進(jìn)動(dòng)物園，馬上恢復(fù)了原樣，又蹦蹦跳跳起來(lái)。剎那間，我覺得十分難過(guò)，為那個(gè)孩子，也為孩子的父親。為什么呢？在那么多人面前，毫無(wú)顧忌又順理成章的。孩子蹲下來(lái)的不只是身子，還有比金錢更寶貴的誠(chéng)實(shí)。(1)寫出“順理成章”的原意和在本文語(yǔ)境的意思。(2)為文中劃線字的“像”選擇恰當(dāng)?shù)挠梅āＧ耙粋€(gè)“像”1 后一個(gè)“像”2A.表比喻 B.表比較 C.表舉例 D.表猜測(cè)(3)文章開篇概寫小孩的外貌、動(dòng)作有什么用意？“孩子的父親在他的頭上摸了摸”傳達(dá)出的信息是什么？(5)以“誠(chéng)實(shí)”為話題寫一段話，注意表達(dá)的意思要完整。(17分)閱讀下文，回答問(wèn)題動(dòng)物的睡眠動(dòng)物的睡眠是為了休息，但，不全是為了休息。夏天的夜晚，蝙蝠在院子里，在曠野上空，忽東忽西，忽高忽低地飛翔，它們邊飛變捉蟲子、夜蛾等飛蟲吃?？墒堑榷靵?lái)臨，天氣冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用“睡眠”的辦法來(lái)對(duì)付絕糧。冬天來(lái)臨之前，蝙蝠成群地找個(gè)昏暗的山洞、屋檐集體睡覺。他們睡覺的方法很特別，雙腳抓住巖石、木棍等東西，成團(tuán)成簇地倒掛著睡覺。它昏昏沉沉一睡就是四五個(gè)月。待到來(lái)年春暖花開時(shí)，蚊子、夜蛾活躍了，蝙蝠才伸伸懶腰，打打哈欠，開始新一年的生活。蝙蝠睡大覺是在冬天，所以管它叫“冬眠”。海參也有睡大覺的本市，不過(guò)，海參睡眠的季節(jié)不是冬天，而是夏天。這是什么原因呢？原來(lái)海參靠海底的蟲子生活。夏天到了，海面上風(fēng)和日麗，氣候炎熱，在海底過(guò)冬的蟲子都浮到海面上來(lái)了。只會(huì)在海底蠕動(dòng)的海參無(wú)法浮上海面追逐蟲子，唯一的辦法就是睡大覺。海參要睡多長(zhǎng)時(shí)間呢？一般地說(shuō)，要睡四五個(gè)月。夏天過(guò)去了，冬天來(lái)臨了，原來(lái)熱烘烘的海面變得寒氣襲人,蟲子們受不了，又回到海底過(guò)冬了。“糧食”來(lái)了，海參也醒過(guò)來(lái)了。因?yàn)楹⑺叩募竟?jié)在夏天，所以叫“夏眠”。蝸牛這動(dòng)物更有意思，它動(dòng)不動(dòng)就關(guān)起門來(lái)睡大覺。冬天，它要“冬眠”；夏天不下雨，它要“夏眠”。要是碰上了干旱的念頭，二十個(gè)月不下雨，蝸牛就睡它二十個(gè)月。等到天氣暖了又要下雨了，蝸牛才推開門，緩慢地伸出身子，背著“房子"，痛痛快快地逛一逛，飽飽地吃一頓。蝸牛真可稱得上“瞌睡大王”了。（1）照樣子寫詞語(yǔ)。忽高忽低熱烘烘 （2）根據(jù)文章第二自然段內(nèi)容，用"之所以……是因?yàn)椤睂懢渥?。?）短文講了、、的睡眠特點(diǎn)，分別是?（11分）閱讀短文回答問(wèn)題握住母親的腳日本一位名牌大學(xué)的畢業(yè)生到一家頗具實(shí)力的公司應(yīng)聘面試，主考人對(duì)這位才華橫溢的大學(xué)生提了一個(gè)問(wèn)題：“你抱過(guò)你母親的腳嗎？”年輕的大學(xué)生被主考的提問(wèn)弄愣了，滿臉（排緋）紅。主考官接著又說(shuō)：“明天這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你再來(lái)，不過(guò)有一個(gè)條件，你（必須必需）抱抱你母親的腳?！鼻嗄昙t著臉走了。他鬧不明白主考官的用意，但無(wú)論如何，自己也要按照主考官的要求抱抱母親的腳。青年大學(xué)生早年喪父，貧寒的家里只有他與母親相依為命。母親靠替人做傭人，才供他讀完大學(xué)。青年大學(xué)生其實(shí)是理解母親的，也很愛他的母親，但他壓根兒沒抱過(guò)母親的腳，他不知抱母親腳時(shí)心會(huì)是一種什么樣的滋味。青年回到家時(shí)，母親還沒歸來(lái)。他想母親長(zhǎng)年在外奔波，那雙腳一定疲乏，今晚，我一定要替她洗洗腳，然后輕輕按摩一番。母親很晚了才歸來(lái)。青年請(qǐng)母親坐下，然后端來(lái)一盆熱水，右手拿毛巾，左手握住母親的腳。突然間，他發(fā)現(xiàn)母親的腳（竟競(jìng)）然像木棒一樣堅(jiān)硬。青年大學(xué)生頓時(shí)潸然淚下，緊緊將那腳擁在懷里，久久不肯松手開。第二天，青年如約去了那家公司，心情（沉重深重）地對(duì)主考官說(shuō) 我現(xiàn)在才真正明白 做人是那么不容易 成才又是何等的（堅(jiān)艱）難 你讓我明白了一個(gè)極其簡(jiǎn)單的道理 人只有理解母親 他才可能善待自己 主考官這時(shí)笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)："你明天來(lái)公司上班吧！”主考官旨在(考驗(yàn)檢驗(yàn))大學(xué)生的悟性，豈料卻讓一個(gè)人的靈魂獲得了升華。(1)在文中的橫線上加上標(biāo)點(diǎn)。1(2)選擇括號(hào)內(nèi)正確的字和恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(3)根據(jù)意思在文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。TOC\o"1-5"\h\z①互相依靠著過(guò)日子，彼此不能分離。 1②時(shí)刻牢記著。 2③能力出眾。 3(4)寫出文中的一個(gè)比喻句，然后再仿寫一個(gè)。(5)從這個(gè)故事中你受到了什么啟示？(24分)閱讀短文，然后回答問(wèn)題李四光爺爺是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。他可喜歡石頭啦，為了給國(guó)家找礦藏，他整天忙著研究石頭，常常忘了干別的事情。一個(gè)星期天，李四光爺爺帶著女兒玲玲來(lái)到郊外游玩。春天的郊外美極了，柳條兒在微風(fēng)中飄舞，麥苗在陽(yáng)光下微笑，小鳥在唧唧喳喳唱歌，還有那滿山坡的鮮花，像給山岡鋪上一塊彩色的地毯。他們采了一會(huì)兒花，就玩起“捉迷藏”的游戲來(lái)。他們一個(gè)藏，一個(gè)找，玩得真高興。又輪到玲玲藏了，她藏在一棵大樹后面，等爸爸來(lái)找，可是，她等了好長(zhǎng)時(shí)間，仍然不見爸爸來(lái)，她只好從大樹后面出來(lái)找爸爸。玲玲找呀找，忽然，看到小溪邊有個(gè)人，她走近一看，原來(lái)是爸爸。爸爸正蹲在那里，拿著放大鏡，在全神貫注地觀察石頭呢！溪水濺濕了褲管，他都沒有發(fā)覺。玲玲望著爸爸專心致志的樣子，真不忍心去打擾他。(1)給短文加個(gè)合適的題目寫在文前的橫線上。1(2)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。著名：1全神貫注：2（3）找出文中的擬人句，并仿寫一個(gè)句子。1擬人句：2（4）你能找出文中的一對(duì)近義詞嗎？你再寫一對(duì)這樣的詞語(yǔ)吧。1——2 3——4（5）找出文中的一個(gè)比喻句：1這句話中是把2比作3。（6）讀了這篇短文你有什么收獲？（23分）課外閱讀。美麗的晚霞紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽(yáng)身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來(lái)了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動(dòng)畫片《哪吒鬧?！防锏哪倪傅膸煾怠艺嫒藛幔磕敲茨倪改?？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。（1）聯(lián)系課文，下列詞語(yǔ)不是互為近義詞的是（ ）A.柔和--柔美B.朦朧 模糊c.堅(jiān)實(shí)--踏實(shí)“我”在夢(mèng)幻里看到的東西有（ ）A.龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒B.森林、仙鶴、太乙真人、哪吒C.龍、森林、太乙真人、哪吒（3）下面對(duì)故事內(nèi)容的理解正確的是（ ）（多選）A.文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。B.“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林”中的“仿佛”一詞改為“好像”意思不變。C.神奇就是“神秘”的意思。（13分）閱讀下文，回答問(wèn)題奶奶給我講過(guò)這樣一件事：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門，一直等到她跟上來(lái)才松開手。當(dāng)奶奶向她道謝的時(shí)候，那位阿姨輕輕地說(shuō)：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時(shí)候，也有人為她開門?！甭犃诉@件事，我的心溫暖了許久。一天，我陪患病的母親去醫(yī)院輸液，年輕的護(hù)士為母親扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管里，眼見針眼鼓起青包。我正要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神——她正在注視著護(hù)士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。只見母親輕輕地對(duì)護(hù)士說(shuō)：“不要緊，再來(lái)一次！”第三針果然成功了。那位護(hù)士終于長(zhǎng)出了一口氣，她連聲說(shuō)：“阿姨，真對(duì)不起。我是來(lái)實(shí)習(xí)的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了。要不是您的鼓勵(lì)，我真不敢給您扎了?！蹦赣H用另一只手拉著我，平靜地對(duì)護(hù)士說(shuō)：“這是我女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對(duì)自己的第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)。聽了母親的話，我的心里充滿了溫暖與幸福。是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。（1）填上合適的量詞。-阿姨 一事 一氣（2）我會(huì)寫出近義詞。溫暖 鼓勵(lì)寬容 增加―（3）母親平靜地對(duì)護(hù)士說(shuō)：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對(duì)自己的第一個(gè)患者?！薄八敝傅氖钦l(shuí)。（ ）A.護(hù)士B.我，即作者（4）那位阿姨為奶奶推著門，“一直等到她跟上來(lái)，才松開手”說(shuō)明什么？（ ）A.說(shuō)明阿姨很有耐心，也很有愛心。B.說(shuō)明阿姨不著急，時(shí)間比較寬裕。C.說(shuō)明阿姨比較有力氣，能夠多支撐一會(huì)。（5）本課講的“將心比心”是什么意思？（18分）閱讀短文，回答問(wèn)題。元旦前夕，我丟開了冗（r6ng）雜的公務(wù)，回到鄉(xiāng)下去看望奶奶。奶奶年前中風(fēng)偏癱，平日不敢出去活動(dòng)，在低矮的老宅里整天只能和一臺(tái)電視機(jī)為伴。而這些，都是母親在電話里告訴我的。我回到了奶奶身邊，老人家異常興奮，好像找到了兒孫繞膝的感覺，只會(huì)說(shuō)：“好，好，好！”關(guān)于我的工作，在間隔不過(guò)半個(gè)鐘頭的時(shí)間里，她竟然問(wèn)了我好幾遍“忙不忙”。我攙扶著奶奶到屋外曬太陽(yáng)，講我的家庭、我的向往，還有小時(shí)的童趣。奶奶越聽越興奮，說(shuō)要為我頒獎(jiǎng)。她叫來(lái)了伺候她的保姆，顫巍巍地拿出了一塊紅手絹包著的“子女探望獎(jiǎng)”一一兩張百元大鈔。坐慣機(jī)關(guān)、看遍風(fēng)花雪月的我頓時(shí)明白了，我不肯接受，但又擔(dān)心傷了老人家的心。我強(qiáng)忍住難過(guò)對(duì)奶奶說(shuō)：“我是你的孫子，不能拿這獎(jiǎng)，頒給伯伯們吧。”奶奶笑了：“小風(fēng)，你今年回家的趟數(shù)最多，應(yīng)該頒給你，拿著。”旁邊的保姆朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，背過(guò)身躲開了。我心情復(fù)雜地接過(guò)“子女探望獎(jiǎng)”，攥（zuGn）住奶奶的手，忍住眼中總想往外流的淚水，掏出手機(jī)，舉過(guò)頭頂，拍下了我和奶奶相偎相依的情景。午后，奶奶照例臥床休息了。趁這工夫，保姆將我拉到外屋，神秘兮兮地從衣柜里捧出一個(gè)小本，鄭重其事地說(shuō)：“這是她老人家的賬本。”我有些疑惑和不解，伯伯和姑姑們都掙了大錢，奶奶現(xiàn)在不愁吃不愁穿，還記賬干

第16頁(yè)共25頁(yè)嗎?保姆說(shuō)：“你看看吧，興許對(duì)你有用。”我翻開賬本，看著上面的字，一種難言的酸楚，一種痛徹心扉的悸(ji)動(dòng)涌上心頭：九月初三上午，小兒子貴生回來(lái)一次，第二天上午離開家，這是今年第6次回家看我……十月十二下午，大女兒水香和貝貝來(lái)了，貝貝會(huì)叫我老太太了……十一月初八下午，二女兒水琴打電話來(lái)問(wèn)我要吃點(diǎn)啥……十一月廿七晚上，三女兒水芳叫東宅的老沈送來(lái)兩碗羊肉……賬本上沒有一筆生日禮金，沒有一筆人情往來(lái)，只是這些“細(xì)小”的探親瑣事。我有些語(yǔ)無(wú)倫次地讓保姆按原樣放回奶奶的賬本，然后走到屋外，撥通了父母的手機(jī)：“爸、媽，你們?cè)谕饷嫔賿挈c(diǎn)錢，回家看看奶奶吧！”合上手機(jī)，我早已淚流滿面……(1)寫出下面兩個(gè)詞語(yǔ)的近義詞。興許一一 鄭重其事一一“而這些，都是母親在電話里告訴我的”這句話有什么作用？“合上手機(jī)，我早已淚流滿面……”“我”為什么會(huì)淚流滿面？(4)讀了這篇文章，你想到了什么？在今后的生活中，你有什么打算？(20分)閱讀下文，回答問(wèn)題。王安石變法王安石做了二十年地方官，名聲越來(lái)越大。后來(lái)，他被調(diào)到京城做官。王安石一到京城，宋神宗就叫他單獨(dú)進(jìn)宮談話。神宗一見面就問(wèn)他說(shuō)："你看要治理國(guó)家，該從哪兒著手？”王安石從容不迫地回答說(shuō)：“先從改革舊的法度，建立新的法制開始?！彼紊褡谝厝憘€(gè)詳細(xì)的改革意見。王安石回家以后，當(dāng)天晚上就寫了一份意見書，第二天送給宋神宗。宋神宗認(rèn)為王安石提出的意見都合他的心意，越加信任王安石了。后來(lái)，宋神宗把王安石提升為副宰相。那時(shí)候，朝廷里名義上有四名宰相，病的病了，老的老了，有的雖然不病不老，但是一聽見改革就叫苦連天。王安石知道，跟這些人一起辦不了大事，經(jīng)過(guò)宋神宗批準(zhǔn)，任用了一批年輕的官員，并且設(shè)立了一個(gè)專門制定新法的機(jī)構(gòu)。這樣一來(lái)，他就放開手腳進(jìn)行改革了。變法的主要內(nèi)容是：一，青苗法。這個(gè)辦法是他在MP(yin)縣試用過(guò)的，現(xiàn)在拿來(lái)推廣到全國(guó)實(shí)行。二，農(nóng)田水利法。政府鼓勵(lì)地方興修水利，開墾荒地。三，免役法。官府的各種差役，民戶不再自己服役，改為由官府雇人服役。民戶按貧富等級(jí)，交納免役錢，原來(lái)不服役的官僚、地主也要交錢。這樣既增加了官府收入，也減輕了農(nóng)民的勞役負(fù)擔(dān)。四，方田均稅法。為了防止大地主兼并土地，隱瞞田產(chǎn)、人口，由政府丈量土地，核實(shí)土地?cái)?shù)量,

第17頁(yè)共25頁(yè)按土地多少、肥瘠收稅。五，保甲法。政府把農(nóng)民按住戶組織起來(lái)，每十家是一保，五十家為一大保，十大保為一都保。家里有兩個(gè)以上成年男子的，抽一個(gè)當(dāng)保丁，農(nóng)閑練兵，戰(zhàn)時(shí)編入軍隊(duì)打仗。王安石的變法對(duì)鞏固宋王朝的統(tǒng)治、增加國(guó)家收入，起了積極的作用。但是，也觸犯了大地主的利益，遭到許多朝臣的反對(duì)，最后變法以失敗告終。(1)給劃線字注音。著手 從容 宰相(2)解釋詞語(yǔ)的意思。①?gòu)娜莶黄龋簅②叫苦連天：。(3)王安石變法的主要內(nèi)容是法，法，法，法，法。(4)王安石變法的作用和影響是什么？(5)從王安石變法的內(nèi)容，你說(shuō)說(shuō)他是一個(gè)什么樣的人？參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（共16題；共282分）【第1空】月光WMB【第2空】月光似水【第3空】錚廓沉壁1-1、【第4空】渝5師0故去，阿炳成年，生活窮苦，病痛忻磨，再次面崎二泉，阿炳將自己的人生體瞼和情國(guó)融入音樂中.因此，他會(huì)聽到“嘆1-2.患“和“哭泣”?候訴自己不聿的人生■遇，為人世間存在的窮困和不公而明看【第1空】①?緩而又起伏，恬崢而又激嬴1-3、（92$] ,抒發(fā)了向【第1空】信服【第2空】分岐2-1.【第3空】水凌◎乏①不113ft成"度：因?yàn)?RT更好的體現(xiàn)了母親的年邁，身體狀況不好，而“度”只是寫出時(shí)間已經(jīng)過(guò)去；②不能渙成“同ST.”信時(shí)指相信并仙8.母親年邁，兒子是母奈的精神支柱，是毋親的依托,用“信時(shí)更能體現(xiàn)出母2-2.親對(duì)兒子的依鞍.①用親本不愿廖出來(lái)是因?yàn)?她老了,身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累.后來(lái)同更出來(lái)敕步是因?yàn)椋骸拔艺f(shuō)，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走.母親借跟地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外者?"2-3>?我夬定妄左兒子是因力：骨至的時(shí)日已02-4、0【第1空】墨如反攀3-1、【第陛】夢(mèng)旗以求3-2、砌向或，aJMESWWHR*,a*Wfi95t±e.【第1空】只有短短兩米【第注】只要邁出幾步，就可以成為人類有史以來(lái)登上世界最高毗源一人【第3空】登上珠“頂，成為人類有史以來(lái)登上世界最高崢的第一人3-3、【第4空】淑讓精裨3-4、B3-5、A3-6、文蕈敘逑了新西蘭登山者希max類苜次登上世界■的蒙膏拱手讓給了向?qū)У膕e,皿了希拉里的at讓精神.13n空】bao【第2空】shu【第3空】lu【第4空】Idng【第5空】Co4-k[M6?]c6ng【第1空】【第2空】制造【第3空】包4-2＞【第住】困港【第1空】E【第2空】F4-3、【第3空】A4-4、【第1空】家鄉(xiāng)g飄給由1了,這畫感離不開多奈們的共同努力.5-1、然而，這次航行也充漏了兇險(xiǎn).【第1空】轉(zhuǎn)折【第2空】可是5-2、【第3空】承上啟下【第1空】tttt5-3,【第2空】海上的風(fēng)浪之大5-4、在大向上不但網(wǎng)R大，而且還昭觸《盜的襲擊.6-1,回答：諾言：雖然；成長(zhǎng)6-2、［第1空］他和『出的牙告【第1空】曲a的樹長(zhǎng)得朝,硼幡的a的6-3,【第2空】富蘭克林?羅斯福6-4、父親想幫助這個(gè)小男孩變得樂觀向上.6-5、他是個(gè)關(guān)心、曲、?《o何數(shù)有獨(dú)子的父親.6-6、言之有理即可.7-1、1?繁榮"■改為RT;"