2020屆高考語文備考強(qiáng)化訓(xùn)練系列模擬題15

2021屆高考語文備考加強(qiáng)訓(xùn)練系列模擬試題152021屆高考語文備考加強(qiáng)訓(xùn)練系列模擬試題152021屆高考語文備考加強(qiáng)訓(xùn)練系列模擬試題15【試題1】以下詞語中，加點漢字的讀音，有誤的兩組是〔〕〔3分〕①拙劣．〔bǐ〕麻木．〔bì〕瓦窯堡．〔bǔ〕咸與．維新〔yù〕②簸．箕〔bǒ〕行賄．〔lù〕哺．乳類〔bǔ〕奴顏婢．膝〔bì〕③商埠．〔bù〕重創(chuàng)．〔chuāng〕差．不多〔chà〕從．容不迫〔cóng〕④豆豉．〔chǐ〕捧場．〔chǎng〕應(yīng)．屆生〔yìng〕乳臭．未干〔xiù〕A①②B①③C②③D②④【答案】D【分析】簸．箕〔bò〕．應(yīng)屆生〔yīng〕，察看方言誤讀和多音字誤讀。瓦窯堡．〔bǔ〕、咸與．維新〔yù〕、重創(chuàng)．〔chuāng〕差．不多〔chà〕、捧場．〔chǎng〕、瓦窯堡．〔bǔ〕、應(yīng)．屆生〔yìng〕、乳臭．未干〔xiù〕屬多音字，讀音正確；豆豉．〔chǐ〕、奴顏婢．膝〔bì〕要防備方言攪亂?！驹囶}出處】2021·天津南開中學(xué)模擬【試題2】以下詞語，只有一個錯別字的一項為哪一項〔〕A．家具炒魷魚聲名雀起徇私作弊B．裝璜倒計時開源截流老生長談C．邪教明信片和衷共濟(jì)心無旁騖D．提詞攝相機(jī)既往開來磬竹難書【試題3】以下各句中，加點的熟語使用適合的一項為哪一項A．卡爾扎伊不只需會見中國領(lǐng)導(dǎo)人，他還會與中國的媒體會面，畢竟日程太緊，像故宮等名勝只能忍．痛．割．愛．，而長城是不可以夠不去的。B．出口侵權(quán)的原由，在于公司知識產(chǎn)權(quán)法律意識冷淡，有僥幸心理，妄圖“打擦邊球〞，坐．收．漁．利．；而經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動，那么是此類侵權(quán)事件頻發(fā)的深層原由。C．他們最始創(chuàng)業(yè)時手無．寸．鐵．．，窮得叮當(dāng)響，可是可是經(jīng)過兩年的奮斗，此刻已經(jīng)成了擁有千萬財產(chǎn)的實業(yè)家。D．民營公司的張開總要碰到出生難、融資難、準(zhǔn)入市場難等難題，這些難題的根子在思想上。見解不轉(zhuǎn)變，有好政策，也只能是歪嘴和．尚．念．經(jīng)．．．——老．跑．調(diào)．。【答案】D【分析】A項，是范圍失當(dāng)?！叭掏锤類郇暿侨掏窗炎约盒膼鄣臇|西割舍給他人。故宮原本不屬于自己全部，且觀光故宮的打算也不是詳細(xì)的東西，不可以夠說“忍痛割愛〞。B項，坐收漁利：利用他人之間的矛盾而獲得利益。句中無此意。C項，赤手空拳：指手中沒有任何武器.【試題出處】2021·北京101中學(xué)模擬【試題4】以下各句中有語．病．．的一句是A．湖南是中國的旅行資源大省，旅行資源特別豐富，擁有典型的中國特點，能代表發(fā)展中國家的廣泛旅行業(yè)特點，鑒于以上因素，2021年全世界旅行年會暨景點展覽會將于6月6日至9日在湖南國際會展中心舉行。B．ARJ飛機(jī)的設(shè)計是以將來西部交通樞紐格爾木機(jī)場和擬建中的旅行熱門九寨黃龍機(jī)場作為設(shè)計的臨界條件，并用西部地域57條航線來查驗飛機(jī)的航線適應(yīng)性，以保證在實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的條件下知足西部的高原高溫環(huán)境要求。C．千帆競逐洞庭湖，古色古香岳陽樓，這幅湘繡作品近看居然湖水粼粼恰似真在流動，認(rèn)真傾聽還有湖鷗鳴叫和湖水拍岸之聲，令人好像親臨“汽蒸云夢澤，波撼岳陽城〞的雄偉場面。D．北京奧運(yùn)會火炬接力將以“友好之旅〞為主題，以“點燃激情、傳達(dá)夢想〞為口號，超越五大洲，讓全世界人民共享奧林匹克“體育為人類友好張開效力〞的理想和中國人民構(gòu)建一個長久和平、共同繁華的友好世界的理想，用火炬接力來傳達(dá)友情、和平、友好的信息?！敬鸢浮緾【分析】傾聽，多用于書面語,常指認(rèn)真注意地聽，這里在“傾聽〞前加上認(rèn)真，屬于語意重復(fù)；其余，“有〞后邊沒有支配的對象，成分殘破，應(yīng)當(dāng)在“場面〞今后加上“之感〞之類的詞語作賓語?！驹囶}出處】2021·蘭州一中模擬【試題5】閱讀下邊的文字，達(dá)成5—7題。全世界暖化，仍是新冰河期吵喧嚷嚷的結(jié)合國天氣變化大會昨年11月才在印尼巴厘島謝幕，世界各國為應(yīng)付全世界變暖問題舉措的爭執(zhí)剛從耳邊消逝了沒幾日，中國就遇到了雪災(zāi)，局部地域甚至是半個世紀(jì)不遇的超大雪災(zāi)，受災(zāi)人口超出1億。不只在中國，昨年12月，加拿大和美國也接踵出現(xiàn)了大雪災(zāi)；更離奇的是今年1月11日，巴格達(dá)居然也千載難逢地下起了雪。“不是我不理解，這世界變化太快！怎么昨天報紙上剛剛還在談?wù)撊澜缱兣?，今日就哪里都暴雪了呢？〞此次大雪?zāi)終究和全世界變暖有沒有聯(lián)系呢？仍是如一些報刊所引述的“科學(xué)家〞所說的：地球正在進(jìn)入一個新冰河期？先平個心氣，下邊請聽細(xì)細(xì)道來：先來聊聊天氣是怎么回事。平時氣象學(xué)上所說的天氣，是指長久的天氣現(xiàn)象和因素的平均值。這個“長久〞的意思，可長可短，短能夠是數(shù)月，長那么可至數(shù)千萬年，這都依靠于探討的問題而定。當(dāng)我們考慮人為因素所致使的天氣變化時，這個時間尺度在十年以上。在使用天氣仿真模型模擬捕獲天氣變化趨向時，輸入的過去天氣數(shù)據(jù)平時都在數(shù)十年以上甚至更長。在這樣長的時間范圍內(nèi)，像狂風(fēng)雪、旱災(zāi)、臺風(fēng)、寒潮等等這些有時性的極端天氣的影響就會被拉平。為了均衡不確立性的影響，在模擬時還可能需要設(shè)置假定干次不同樣的初始狀態(tài)，這樣得出的結(jié)果也就更可能反應(yīng)出天氣變化的根本趨向。也正由于天氣是“長久〞天氣的均勻反應(yīng)，那么只依靠過去或?qū)矶潭虜?shù)年的天氣現(xiàn)象來支持或許辯駁全世界變暖的事實，都是不現(xiàn)實的。人為增加天氣系統(tǒng)里大氣中二氧化碳的含量的結(jié)果，就是一些特定災(zāi)禍性天氣，如強(qiáng)降水引起的洪水，發(fā)生的幾率增高、強(qiáng)度增大了；而另一方面，與極低溫有關(guān)的災(zāi)禍如霜凍，發(fā)生的幾率和強(qiáng)度那么有降落的趨向。在天氣的決定因素上，有時性的影響是特別大的，并且陪同著時間的累積，會大到?jīng)]法清楚展望的地步。鑒于這一事實，同時也限于當(dāng)前的科技水平，氣象臺一般只宣告將來3天的天氣預(yù)告，想要做更長時間的預(yù)告，它的靠譜性和精確性就會明顯降落。同時對于已經(jīng)發(fā)生的單調(diào)天氣事件，要從天氣變化角度來的確推測其發(fā)生的前因結(jié)果，也是特別復(fù)雜和困難的，甚至能夠說是不可以能的任務(wù)。這樣說來，那依據(jù)天氣變化趨向來展望將來的天氣還有個準(zhǔn)嗎？對于天氣預(yù)告來說，最重要的是獲得預(yù)告期初始的地球背光景理資料，在此基礎(chǔ)上經(jīng)過計算機(jī)模擬計算，最后才能獲得我們在電視上看到的詳細(xì)的天氣預(yù)告結(jié)果。而這些背景資料是與天氣變化親近有關(guān)的。依據(jù)當(dāng)前的天氣變化趨向，即由于地球大氣中二氧化碳濃度增大，全世界地表溫度已經(jīng)并且將連續(xù)上漲，由此而致使空氣中水蒸氣含量增加、冰川消融、海平面上漲等等的背景因素，也就能夠展望在長久將來的全世界范圍內(nèi)，災(zāi)禍性的極端天氣出現(xiàn)的頻度和強(qiáng)度將會增加；而另一些災(zāi)禍，如寒潮所帶來的極度寒冷的發(fā)活力遇和嚴(yán)重程度，那么會降落。在平時見解中，天氣平易候的關(guān)系并無像氣象學(xué)上這樣的系統(tǒng)和嚴(yán)格。事實上，在拉平極端天氣因素的影響今后，天氣系統(tǒng)變化的外在因素的影響結(jié)果才會顯現(xiàn)出來。在面對眼前暴雪的同時，我們假如再能聯(lián)想到前幾年包含中國在內(nèi)的世界上好多地域出現(xiàn)的暖冬現(xiàn)象，以上的講解就更為簡單理解了：本來從較長久的角度來看，天氣變化和一次的短期極端天氣并無必然的聯(lián)系。2021年2月?科學(xué)時報?5．對本文所論述的主要見解，講解正確的一項為哪一項〔〕A．“地球正在進(jìn)入一個新冰河期〞的說法是正確的。B．依據(jù)天氣變化趨向來展望將來的天氣是不可以靠的。C．天氣平易候的關(guān)系并無像氣象學(xué)上這樣的系統(tǒng)和嚴(yán)格。D．從較長久的角度來看，天氣變化和一次的短期極端天氣并無必然的聯(lián)系。6．以下表述，不符合原文意思的一項為哪一項〔〕A．氣象學(xué)上所說的天氣，是指長久的天氣現(xiàn)象和因素的均勻值。這個“長久〞，平時在十年以上。B．人為增加天氣系統(tǒng)里大氣中二氧化碳的含量的，使與極低溫有關(guān)的災(zāi)禍如霜凍，發(fā)生的幾率和強(qiáng)度呈降落的趨向。C．對于已經(jīng)發(fā)生的單調(diào)天氣事件，要從天氣變化角度來的確推測其發(fā)生的前因結(jié)果，是特別復(fù)雜和困難的，甚至是不可以能的。D．在天氣的決定因素上，有時性的影響是特別大的，并且陪同著時間的累積，會大到無法清楚展望的地步。7．依據(jù)原文供給的信息，以下推測正確的一項為哪一項〔〕A．中國遇到雪災(zāi)，巴格達(dá)也千載難逢地下起了雪。這說明“全世界變暖〞的說法是無稽之談。B．此次大雪災(zāi)說明：天氣并無變暖，地球正在進(jìn)入一個新冰河期。C．天氣是“長久〞天氣的均勻反應(yīng)，只依靠過去或?qū)矶潭虜?shù)年的天氣現(xiàn)象來支持或許辯駁全世界變暖的事實，都是不現(xiàn)實的。D．依據(jù)當(dāng)前的天氣變化趨向，能夠展望在全世界范圍內(nèi)，明年災(zāi)禍性的極端天氣出現(xiàn)的頻度和強(qiáng)度將會增加。【答案】DAC【分析】5．D〔文章最后一句點睛之筆，是全文的中心?！?．A〔“平時在十年以上〞有誤，原文是說“可長可短，短能夠是數(shù)月，長那么可至數(shù)千萬年〞。〕7．C〔A、B錯，由于“從較長久的角度來看，天氣變化和一次的短期極端天氣并無必然的聯(lián)系〞。D．“明年災(zāi)禍性的極端天氣出現(xiàn)的頻度和強(qiáng)度將會增加〞錯，原文是說“在長期將來的全世界范圍內(nèi)，災(zāi)禍性的極端天氣出現(xiàn)的頻度和強(qiáng)度將會增加〞?！场驹囶}出處】2021·云南曲靖一中模擬【試題6】閱讀下邊的文言文，達(dá)成8—10題。蔣濟(jì)字子通，楚國平阿人也。建安十三年，孫權(quán)率眾圍合肥。時大軍征荊州，遇疾疫，唯遣將軍張喜單將千騎，過領(lǐng)汝南兵以救圍。濟(jì)乃密白刺史，偽得喜書，云步騎四萬已到雩婁。權(quán)信之，遽燒圍走，城用得全。拜濟(jì)丹陽太守。民有誣陷濟(jì)為謀叛主率者，太祖聞之，曰：“蔣濟(jì)寧有此事!有此事，吾為．不知人也。此必愚民樂亂，妄引之耳。〞辟為丞相主簿西曹屬。關(guān)羽圍樊、襄陽。太祖以漢帝在許，近賊，欲徙．都。濟(jì)說太祖曰：“劉備、孫權(quán)，外親內(nèi)疏，關(guān)羽得志，權(quán)必不肯也。可遣人勸權(quán)躡今后，許割江南以．封權(quán)，那么樊圍自解。〞太祖如其言。權(quán)聞之，即引．兵西襲公安、江陵。羽遂見禽。文帝踐阼，出為東中郎將。帝問曰：“卿所聞見天下風(fēng)教何如?〞濟(jì)對曰：“未有他善，但見亡國之語耳。〞帝忿然作色而．問其故，濟(jì)具以答，于是帝意解。明帝即位，遷為中護(hù)軍。時中書監(jiān)、令號為專任，濟(jì)上疏曰：“大臣太重者國危，左右太親者身蔽，古之至戒也。〞詔曰：“夫骨鯁之臣，人主之所．仗也。濟(jì)才兼文武，服勤盡節(jié)，每軍國大事，現(xiàn)有奏議，忠誠奮斗，吾甚壯之。〞景初中，外勤征役，內(nèi)務(wù)宮室，怨曠者多，而年谷饑儉。濟(jì)上疏曰：“陛下方當(dāng)恢弘前緒，光大遺業(yè)，誠未得高枕而治也。凡使民必然農(nóng)隙，不奪．其時。夫欲大興功之君，先料其民力而燠休之。〞詔曰：“微．護(hù)軍，吾弗聞斯言也。〞齊王即位，遷太尉。是時，曹爽專政，丁謐、鄧颺等輕改法度。以隨太傅司馬宣王屯洛水浮橋，誅曹爽等，進(jìn)封都鄉(xiāng)侯，邑七百戶。濟(jì)上疏曰：“太傅奮獨斷之策，陛下明其忠節(jié)，罪人伏誅，社稷之福也。夫封寵慶賞，必加有功。今論謀那么臣不先知，語戰(zhàn)那么非臣所率。〞固辭，嚴(yán)禁。是歲薨，謚曰景侯。〔選自?三國志?〕8、對以下句子中加點詞的講解，不正確的一項為哪一項〔〕A．權(quán)聞之，即引．兵西襲公安、江陵引：帶領(lǐng)B．太祖以漢帝在許，近賊，欲徙．都徙：遷徙C．凡使民必然農(nóng)隙，不奪．其時奪：改變D．微．護(hù)軍，吾弗聞斯言也微：假如沒有9、以下各組句子中，加點詞的意義的和用法同樣的一組是〔〕A．有此事，吾為．不知人也而藺相如徒以口舌為．勞B．帝忿然作色而．問其故上官醫(yī)生見而．欲奪之C．許割江南以．封權(quán)非挾太山以．超北海之類也D．夫骨鯁之臣，人主之所．仗也為國者無使為積威之所．劫哉10、以下對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和歸納，不正確的一項為哪一項〔〕A．孫權(quán)帶兵圍攻合肥，而此時曹操正帶兵攻打荊州，加之軍中發(fā)生瘟疫，能派的救兵極少；蔣濟(jì)用計讓孫權(quán)主動撤軍，合肥得以保全。B．蔣濟(jì)為人剛正，敢于直言。文帝問天下“風(fēng)教〞，他勇敢進(jìn)言，以“但見亡國之語耳〞回復(fù)；明帝時，他以“誠未得高枕而治也〞勸告皇上要珍愛百姓。C．憑著跟從太傅司馬宣王誅殺曹爽等人的偉績，皇帝加封蔣濟(jì)為都鄉(xiāng)侯，邑七百戶，他果斷推卻，皇帝沒有贊同。D．蔣濟(jì)文武兼顧，忠誠奮斗，在數(shù)位人主手下任職，都提出誠心建議，深受人主的器重。11、把文言文閱讀資猜中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?0分〕〔1〕大臣太重者國危，左右太親者身蔽，古之至戒也?！?分〕〔2〕陛下方當(dāng)恢弘前緒，光大遺業(yè)，誠未得高枕而治也。〔3分〕〔3〕夫封寵慶賞，必加有功。今論謀那么臣不先知，語戰(zhàn)那么非臣所率?！?分〕【試題出處】2021·重慶一中模擬【試題7】閱讀下邊的兩首詩，按要求答題?！?分〕秋詞〔劉禹錫〕行秋〔徐璣〕山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。戛戛秋蟬響似箏，聽蟬閑傍柳邊行。試上高樓清入骨，豈如春光嗾人狂。小溪清水平如鏡，一葉飛來細(xì)浪生。說明：嗾，“教唆〞的意思?！?〕這兩首詩都是寫秋季的，但感情基調(diào)卻略有不同樣，劉詩的感情基調(diào)是，徐詩的感情基調(diào)是。〔2分〕〔2〕請簡析劉詩后兩句的藝術(shù)手法和徐詩整首詩的藝術(shù)手法?！?分〕答：劉詩：手法：分析：徐詩：手法：分析：【分析】〔1〕清雅〔或許答“文雅〞“賞識〞“贊嘆〞“高昂〞也可〕/安閑〔或許答“悠閑〞也可〕〔2〕劉詩后兩句用了比較反襯的手法〔1分〕，用“春光嗾人狂〞來與秋季作比較，反襯出秋季的清雅素凈?！?分〕徐詩用了以動襯靜〔或以聲襯靜〕的手法〔1分〕，用鳴蟬、飛葉來襯托環(huán)境的安謐沉寂，進(jìn)而表現(xiàn)人的安閑之情?！?分〕【試題出處】2021·鄭州一中模擬【試題8】請依據(jù)要求在下邊橫線上填寫出相應(yīng)的名句名篇(兩題任選一題)(6分)⑴詩人常借江水東流來表達(dá)青春光陰的流逝。比方李白在?將進(jìn)酒?頂用“，〞引出自己人生易老的感想；?樂府詩集·長歌行?頂用“，〞表達(dá)對后代青春一去不回的警誡。外無期功強(qiáng)近之親，?！怖蠲?陳情表?〕梅須遜雪三分白，?！脖R梅坡?雪梅?〕，除卻巫山不是云?！苍?離思五首〔其四〕?〕⑵柳永在?雨霖鈴?中表達(dá)古今不變的分別之愁的一句是“，〞。杜甫在?旅夜書懷?中使用反語表達(dá)自己仍希望出仕的夢想的是“，〞。夫禍患常積于忽微，?！矚W陽修?伶官傳序?〕，吾將上下而求索?！睬?離騷?〕【分析】⑴君不見黃河之水天上來，奔跑到海不復(fù)回百川東到海，何時復(fù)西歸內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮雪卻輸梅一段香⑵多情自古傷分別，更那堪冷淡清秋節(jié)名豈文章著？官應(yīng)老病休而智勇多困于所溺路曼曼其修遠(yuǎn)兮【試題出處】2021·江蘇南京模擬【試題9】閱讀下邊的文字，達(dá)成14—17題?！?8分〕尋梅郝衛(wèi)寧我愛死梅花了，但長這么大，竟沒見過梅花。我之愛梅大體是在十歲左右的時候。其實，我生長在一個沒有梅樹的城市，根本沒見過梅花，并且，的確地說，除了喇叭花和月季花，其余的花我都見得少。忽然有一天，聽到老師聲情并茂地朗誦了毛主席的一首詞?卜算子·詠梅?。呀！我所尊敬的毛主席本來這樣地喜愛梅花?。∶坊ㄕ媸歉邼嵵?、人間奇絕呢。于是，梅花，走進(jìn)了我的內(nèi)心。我一位同學(xué)的父親是個畫家。曾有一陣子，我每日纏著她的父親要學(xué)畫梅花。人家說這里沒有梅花，你沒見過，不好畫的。我說，龍你見過嗎，不仍舊畫！屈原你見過嗎，不仍舊畫！于是，人家就不好再說什么，只能捺著性子，抽著空教我畫梅。他教我的是宋代楊無咎的墨梅畫法，他說楊無咎一世波折，一生尋梅、觀梅、畫梅，他的墨梅在線條上更有書法的筆意和梅的風(fēng)骨。畫家的話我似懂非懂，我畫的梅也多是“有墨無梅〞。畫家說梅花傲霜斗雪，高潔雅淡，你心中要有梅，才能畫好。我說我們這個城市沒有梅，察看不到，心中怎么能有梅！他就沉默了。有時，他會在他畫得比較滿意的畫兒上寫一兩句古代贊梅的詩，比方“一樹寒梅白玉條〞“尚余孤瘦雪霜姿〞??那是一些淡淡的、安靜的日子。畫家瀟灑潑墨，筆下的梅花從蓓蕾、小蕊、大蕊到欲開、大開、燦爛、欲謝、就實，各樣形態(tài)鮮鮮活活，沖淡了外面世事的喧雜。今后，我的“墨梅〞向來沒畫好，這個同學(xué)已經(jīng)全家南遷了。丈夫的表姐梅英作為接見學(xué)者在美國一所大學(xué)教授中文。一天打來說她的美國學(xué)生在上課時問到了她名字的中文含義，她說是梅的嬰兒——她在閃念之間把“梅英〞改作了“梅嬰〞。她讓我?guī)退倚┯嘘P(guān)梅花的中國古詩詞之類，她說她忽然意識到或許這是一個特別好的介紹中國文化的打破口。我贊同了她。我很想再走近梅。我狂翻了全部有關(guān)梅花的書藉。我告訴梅英，“梅文化〞中的人文色彩和“仙〞風(fēng)“道〞骨，深深震驚了我，一句話說完：“人間奇絕，只有梅花枝上雪〞！書海“尋梅〞，又讓我很長一段時間遺憾沒見到真切的梅花。尋梅不見梅，內(nèi)心特別悲傷。真梅終究在哪兒？我問自己。從古到今，騷人墨客以梅言志，詠梅、畫梅、唱梅、贊梅，梅的風(fēng)骨、季節(jié)微風(fēng)范遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她的自己。我想，或許見梅者未必識梅，或許識梅者未必見梅。畫家的梅花，“梅嬰〞的梅花，帶給我許好多多有“梅〞陪同的日子，使我孤寂中有了希望；身本潔來還潔去，叫我焦躁中有了淡泊。莫非這就是“心中有梅〞的含義？梅花本無形，尋梅之于我，惟恐是此生一世的精神之旅了。〔?散文選刊?2007年第5期有更正〕14.文章開頭以“我愛死梅花了，但長這么大，竟沒見過梅花。〞獨立成段，這樣寫有什么利處？〔4分〕答：_________________________________________________________________________15．本文標(biāo)題是“尋梅〞，閱讀全文，請你用自己的話歸納一下作者“尋梅〞的歷程?！?分〕答：_________________________________________________________________________16．作者在文中說“見梅者未必識梅，識梅者未必見梅〞，這句話說了然一種現(xiàn)象，包含了一種真理。請你談?wù)勀愕睦斫?，談?wù)勀闵砼詫儆谶@類狀況的現(xiàn)象?！?分〕答：_________________________________________________________________________17．作著尋梅最后也沒有見到梅花，可是作者表示要找尋一輩子，你以為作者找尋的“真梅〞是什么？在我們國家第二屆國花評選中，梅花名列第一，好多人號召要把梅花定為國花，你以為能夠嗎？請談?wù)勀愕脑?。?分〕答：_________________________________________________________________________【分析】14．答案：①開頭點題，斬釘截鐵?！?分〕②用比較來說明作者對梅花特其余感情，愛死了梅花，卻沒見過梅花，吸引讀者注意，引起讀者思慮。〔1分〕③引起下文，為下文寫自己尋梅經(jīng)歷作鋪墊?！?分〕④首尾照顧，開頭寫沒見過梅花同結(jié)尾寫找尋“真梅〞形成照顧，深入了文章中心。〔1分〕15．答：①跟畫家學(xué)畫梅花，但終無所成；〔1分〕②“書海尋梅〞，感覺到梅花孤獨、文雅；〔1分〕③尋得干枝梅，但井非“真梅〞；〔1分〕④感悟到尋梅是“此生一世的精神之旅〞。〔1分〕〔粗心對即可〕16．答案：這句話說了然生活中的一種現(xiàn)象：生活在梅花之下，每日看見梅花，不用然喜愛梅花，成為梅花的知己；認(rèn)識梅花傲雪凌霜的特點，喜愛梅花，心中有梅花，沒見過梅花也不如。就是我們平時說的神交、心儀等等現(xiàn)象。這句話包含了一種真理：心有靈犀一點通，無緣對面不認(rèn)識。〔2分〕我們身旁那些每日會面、特別熟習(xí)的人，假如沒有共同語言往往和不認(rèn)識的沒有什么不同樣，而沒見過面的網(wǎng)友、筆友，卻能夠成為很貼心的朋友，能夠無話不談，相互支持幫助的狀況都屬于這類現(xiàn)象?！?分〕〔言之成理即可〕17．答案：①“真梅〞是指風(fēng)骨、季節(jié)微風(fēng)范。在本文，梅花已經(jīng)成了季節(jié)和質(zhì)量的象征，作者表達(dá)了自己對梅花的癡愛，實質(zhì)上表達(dá)了自己對真善美的追求，文章明示我們在生活中要追求高潔，決不低俗。〔3分〕②我以為能夠。梅花，君子的象征，每當(dāng)朔風(fēng)凜凜、冰雪皚皚之際，獨一梅花昂然枝頭，不畏寒冷，對生命永久充滿希望，讓人精神一振。梅花珍惜初春的信息、保持晚春的季節(jié)，永久俊秀，永久歡笑，正是這類冷絕群芳的特點，使她成為審美的極致、人品的象征；梅花開放在寒冷中，同中華民族歷經(jīng)劫難而不服氣同樣，用梅花做國花，有警備國人的作用。〔3分〕【試題出處】2021·石家莊二中模擬【試題10】在新聞標(biāo)題中運(yùn)用對偶能夠使標(biāo)題表現(xiàn)一種均衡與對稱的形式美，進(jìn)而給讀者留下深刻的印象。請給下邊新聞擬一個標(biāo)題，要求用上對偶手法。〔6分〕我國首顆繞月探測衛(wèi)星嫦娥一號獲得圓滿成功，這是我國科技自主創(chuàng)新獲得的標(biāo)記性成果，是中華民族在登攀科技巔峰征程上實現(xiàn)的又一個重要的超越。這是一群航天才俊，為抵達(dá)“精確變軌，繞月遨游，首飛成功，一年壽命〞的探測工程目標(biāo)，他們針對月球探測衛(wèi)星的新特點，集思廣益開辟進(jìn)步，短短三年多來先后攻陷了軌道設(shè)計、月食問題、數(shù)傳定向天線研制、衛(wèi)星熱設(shè)計、導(dǎo)航與控制分系統(tǒng)設(shè)計、測控數(shù)傳分系統(tǒng)設(shè)計、紫外月球敏感器、數(shù)管分系統(tǒng)設(shè)計等一系列技術(shù)難題。這是一只高度團(tuán)結(jié)的隊伍，一致信心、一道謝志、一致目標(biāo)和一致行動。這是一支不負(fù)眾望的團(tuán)隊，11月7日，北京航天遨游控制中心，當(dāng)嫦娥一號衛(wèi)星以超出設(shè)計預(yù)期的精確度進(jìn)入環(huán)月工作軌道的那一刻，舉國歡慶、全民振奮。中國人千年奔月的夢想終于夢想成真。更難能難得的是，在這弘大的系統(tǒng)工程中，全部的全部都是利用中國自己的技術(shù)、自己的產(chǎn)品、自己的設(shè)計、自己的條件達(dá)成的?！版隙鹨惶枿?，是完滿的“中國制造〞!【答案】解法1：“嫦娥奔月〞實現(xiàn)民族夢想，自主創(chuàng)新登攀科技巔峰；解法2：“嫦娥奔月〞圓滿成功，“中國制造〞不負(fù)眾望。評分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容4分，重點詞：“嫦娥奔月〞、實現(xiàn)民族夢想〔圓滿成功〕、自主創(chuàng)新〔“中國制造〞〕、登攀科技巔峰〔不負(fù)眾望〕各1分，正確使用對偶修辭2分?！驹囶}11】今年兩會時期，對于在山東新建“中華文化標(biāo)記城〞一事引起大家的熱議，有人以為該建，有人以為不應(yīng)建，依據(jù)自己的認(rèn)識，你同意那種見解，并說明原由?！?分〕?！痉治觥竣偻饨ㄔO(shè)。由于建設(shè)中華文化標(biāo)記城，是實現(xiàn)中華民族文化中興的驚世創(chuàng)舉，是傳承和連續(xù)中華文明的千秋偉業(yè)。并且還可帶來很大經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。②不同樣意建設(shè)。一座文化標(biāo)記城，是要經(jīng)過千百年的文化積淀的，不是誰想造就能造出來的。文化是累積的，文化城不是人為打造的。〔見解1分，詳細(xì)原由5分，只需言之有理即可〕【試題出處】2021·銀川一中模擬【試題12】綠色奧運(yùn)是北京奧運(yùn)會提出的重要理念之一，可連續(xù)性張開是奧林匹克運(yùn)動不懈的追求。以以下列圖是北京2021年奧運(yùn)會志愿者標(biāo)記，依據(jù)圖示，請揭示標(biāo)記圖設(shè)計的寓意，最少答出兩點?！?分〕________________________________________________________?！痉治觥看鸢副确剑孩傩男南嗫鄣男男危笳髦驹刚吲c運(yùn)發(fā)動、奧林匹克大家庭和全部嘉賓心連著心、專心效力、奉獻(xiàn)愛心，為奧林匹克運(yùn)動增加榮耀。②快樂飛舞的人形，顯現(xiàn)了志愿者，奉獻(xiàn)為樂的志愿精神?！裁恐攸c3分，正確鮮亮生動得2分，語言簡潔連接得體得1分。其余答案只需符合要求，即可得分〕【試題出處】2021·桂林中學(xué)模擬【試題13】閱讀下邊資料，按要求達(dá)成作文。成都一個十二歲的小姑娘，由于身為環(huán)衛(wèi)工人的母親患病，只能替母親去掃大街，結(jié)果小女孩被譽(yù)為“成都最美環(huán)衛(wèi)工人〞！這一現(xiàn)象近來在網(wǎng)上引起熱議。你對這一現(xiàn)象有什么見解？寫一篇談?wù)撐?，加以談?wù)?。字?jǐn)?shù)好多于800字?！驹囶}立意】這道作文題目源于社會生活的真切資料，以前在社會上引起的很大的爭議。讓同學(xué)們針對這一現(xiàn)象提出自己的見解和認(rèn)識，是對學(xué)生創(chuàng)新能力的進(jìn)一步察看，也是對學(xué)生人生觀、價值觀的察看。并且在審題上也有必然的難度，但從內(nèi)容上又很切近學(xué)生的生活?！緲?gòu)想點撥】這是一道“時勢談?wù)摠曨愖魑念}目。顧名思義，評就是評判是非、真?zhèn)巍⒚莱?；論就是談?wù)?、說理；談?wù)摼褪且哉務(wù)?、說理為手段，對社會生活中的現(xiàn)象、問題進(jìn)行評判和談?wù)?。社會生活豐富多彩，社會現(xiàn)象紛紜復(fù)雜，同學(xué)們在接觸社會過程中，不免會有所觸動，會就某些社會問題或現(xiàn)時勢提出見解，把這些見解寫成文章，就是社會生活談?wù)?。時勢談?wù)搶儆谡務(wù)撐模虼苏務(wù)撐膶懽鞯某＠椒ㄈ院嫌?。比方，提出問題—分析問題—解決問題的構(gòu)造方式；擺事實、講道理，正反比較，比喻說理，辯證論理等論證方法都可以靈巧運(yùn)用。這那么資料我們能夠歸納為：小女孩替母親掃大街被譽(yù)為“最美的環(huán)衛(wèi)工人〞。據(jù)此能夠談對待“劫難與不幸〞的內(nèi)容。能夠談教育方面的問題。也能夠談?wù)摰赖路矫娴膯栴}：一方面是對小女孩“孝〞“有責(zé)任感〞的贊嘆，另一方面能夠是對社會“缺少責(zé)任與愛心“的責(zé)怪?！久搜哉摗竣贈]有誰比從未碰到過不幸的人更為不幸，由于他從未有時機(jī)查驗自己的能力。--------塞涅卡②極度的悲傷才是精神的最