四年級(jí)冀教版語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)提升練習(xí)

PAGE頁(yè)碼18/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)18四年級(jí)冀教版語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)提升練習(xí)班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫詞語(yǔ)。nàixīnkǒngpàjìshùshìjìrènhéwénziàomìhuànxiǎng2.看拼音，寫詞語(yǔ)。qíndàiyīngxiónɡxiōnɡhuáichénzuìɡùkèxùnchìzàntànsùjìnɡ3.看拼音，寫詞語(yǔ)。fúshìshūcàiměicānáoxiángcèngchīzhǐhuībōtāotiānjiā4.看拼音，寫詞語(yǔ)。bēicǎnwéikànɡhuǎnmànxuèyèzīrùnxuǎnzénènlǜkònɡxìwāndòunàixīn5.看拼音，寫詞語(yǔ)。yínchàngcèmiànyuángùlàngfèiqínsègāofēngrìmùyùnshū【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。風(fēng)（___）浪吼山崩地（___）水天相（___）一年一（___）（___）首東望若（___）若現(xiàn)（___）頭并進(jìn)（___）山人海以上帶有反義詞的詞語(yǔ)是（______），請(qǐng)你再寫出一個(gè)（______）。7.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。引人（______）從容不（______）左顧（______）一絲（______）無(wú)憂無(wú)（______）慢條（______）1．這只大白鵝走起路來(lái)（______），在整片河灘里游來(lái)游去，過(guò)著（______）的生活。2．劉老師對(duì)待工作（______），很受同學(xué)們的尊敬。3．面對(duì)眼前的困難和挫折，他一直表現(xiàn)得（______），而且積極地應(yīng)對(duì)著。8.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。風(fēng)流（____）（____）神采（____）（____）萬(wàn)里無(wú)（____）大雨（____）盆（____）（____）大方風(fēng)（____）交加秋高氣（____）滿（____）紅光北風(fēng)（____）（____）9.把詞語(yǔ)填寫完整。（____）（____）并進(jìn)山（____）地（____）騰云（____）（____）（____）（____）不息精（____）力（____）隨遇（____）（____）10.下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。小心（___）（___）

成（___）上（___）（___）憂（___）慮平平（___）（___）生氣（___）（___）（___）真（___）確（___）聲（___）氣

快快（___）（___）

紋絲（___）（___）【形近字詞】11.比一比，再組詞。塞（_______）秦（_______）征（_______）項(xiàng)（_______）亦（_______）賽（_______）奏（_______）證（_______）頂（_______）赤（_______）12.比一比，再組詞。源（_______）范（_______）努（_______）爛（_______）鵑（_______）愿（_______）犯（_______）怒（_______）欄（_______）絹（_______）13.比一比，再組詞。堤（_________）即（_________）換（_________）愉（_________）提（_________）既（_________）喚（_________）偷（_________）14.比一比，再組詞。厲（_______）沸（_______）牌（_______）賽（_______）概（_______）歷（_______）佛（_______）脾（_______）塞（_______）慨（_______）15.比一比，組詞。存（_______）屈（_______）燥（_______）刪（_______）遇（_______）薦（_______）崛（_______）操（_______）冊(cè)（_______）偶（_______）【句子訓(xùn)練】16.按要求寫句子。1.我和阿媽在灑滿月光的小路上走著。（縮句）______________________________________________2.錢塘江大潮被人們稱為天下奇觀。（改為“把”字句）_____________________________________________3.遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)看不清楚。（修改病句）_____________________________________________4.浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。（用加點(diǎn)的詞寫句子）_______________________________________________17.按要求寫句子。1．雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，但你的眼力還不夠。（用加點(diǎn)詞造句）_______________________________________2．我把蟋蟀養(yǎng)在籠子里。（改為“被”字句）________________________________________3．從早晨玩到下午，我們還是歇不下來(lái)。（給句子換種說(shuō)法，不改變句意）________________________________________4．梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。（翻譯詩(shī)句）________________________________________18.按要求寫句子．1.大地一片綠色。（改為比喻句）___________________________________2.在班會(huì)上，王新說(shuō)，他負(fù)責(zé)幫助小冬，讓他把學(xué)習(xí)趕上去。（改為直述句）___________________________________3.你的用勇氣鼓舞我。我爬上了天都峰。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）_____________________________________4.元旦晚會(huì)開始了，同學(xué)們的眼睛都集中在舞臺(tái)上。（修改病句）______________________________________5.我們不得不冒雪回家。（改為肯定句）_____________________________________19.按要求完成句子練習(xí)。1．巫婆叫徒弟把那個(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)了來(lái)。（改為“被”字句）________________________2．河神每年要娶一個(gè)姑娘。（把句子寫具體）________________________3．官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒。（仿寫）________________________4．沒(méi)錢的只好眼睜睜地看著女孩被他們拉走。（換個(gè)說(shuō)法，意思保持不變）________________________5．官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒。（照樣子補(bǔ)充句子）（1）老百姓高興得_________，__________________。（2）女孩哭得___________，__________________。20.把下列句子改為“被”字句。1.小人魚把紫金色帳篷的簾子掀開。_________________________________2.“瑪麗號(hào)”在“諾曼底號(hào)”的船身上割開一個(gè)大窟窿。__________________________________3.晌午的太陽(yáng)熱辣地照射著整個(gè)樹林。_________________________________【古詩(shī)閱讀】21.讀古詩(shī)，完成練習(xí)。別董大[唐]高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。［1］這是一首()。A.

送別詩(shī)

B.

思鄉(xiāng)詩(shī)

C.

寫景詩(shī)［2］詩(shī)中描寫的景物有：________、________、________、______、______；“不識(shí)君”中“君”指的是________。22.古詩(shī)賞析。四時(shí)田園雜興（其一）晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。［1］詩(shī)中寫了哪些人物？他們分別在干什么？__________________________［2］詩(shī)歌一、二兩句寫了什么內(nèi)容？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。__________________________23.課內(nèi)閱讀。在朦朧的寂靜中,玉立著這棵白樺,在燦燦的金輝里,閃著晶亮的雪花白樺四周徜徉著姍姍來(lái)遲的朝霞,它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華．［1］理解詞語(yǔ)的意思。姍姍來(lái)遲：_______________。白雪皚皚：_______________。［2］填上合適的詞語(yǔ)。（____________）的雪花

（____________）的金暉

（____________）的樹枝［3］這首詩(shī)的作者是______詩(shī)人________。這是一首抒情詩(shī)，以______為中心意象，從不同角度描寫它的_______。詩(shī)中的白樺既具色彩的變化又富動(dòng)態(tài)的美感，白樺那么高潔、挺拔，它是________的象征。［4］這首小詩(shī)讓我們感受到作者對(duì)________________之情。［5］用直線畫出色彩變化的句子。24.課外類文閱讀。

望岳[唐]杜甫岱宗①夫如何？齊魯青未了。造化鐘②神秀，陰陽(yáng)③割昏曉。蕩胸生曾云，決眥④入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（注釋）①岱宗：這里指泰山。②鐘：聚集。③陰陽(yáng)：這里指山北山南。④決眥：形容極目遠(yuǎn)視的樣子。［1］全詩(shī)緊扣“望”字來(lái)寫，“望”的角度是（

）A.由近望到遠(yuǎn)望。

B.由遠(yuǎn)望到近望。

C.由俯視到仰視。［2］哪句詩(shī)突出了泰山遮天蔽日的形象？請(qǐng)你用“________”畫出來(lái)。［3］最能體現(xiàn)詩(shī)人希望攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩(shī)句是“______，_______”，其中蘊(yùn)含著_______的人生哲理。［4］描寫名山大川的詩(shī)句有很多，請(qǐng)你寫出兩句來(lái)。_________________________________25.課內(nèi)閱讀。墨梅我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。［1］這首古詩(shī)的作者是____代詩(shī)人____。［2］詩(shī)中的梅花有哪些特點(diǎn)？_____________________________［3］詩(shī)人借墨梅要表達(dá)怎樣的思想品格？________________________________【閱讀理解】26.課內(nèi)閱讀。我彎下身子向前爬，老師在一旁不斷地提示向前爬（再在）向前爬快站起來(lái)你沒(méi)看見(jiàn)他們嗎向他們撲過(guò)去唉你怎么不叫哇嗓門要大別忘了你不是貓你是一只老虎我還以為扮老虎是最容易不過(guò)的了，不用說(shuō)話，不用露（lòulù）臉，沒(méi)想到也這么難。看來(lái)老師對(duì)我的演技并不滿意，她倒沒(méi)說(shuō)什么。那位演哥哥的小朋友話可多了。他說(shuō)我這只老虎太窩（wōwē）囊，連豁（huōh(huán)ōu）虎跳也不會(huì)，只會(huì)在地上爬。還說(shuō)他從沒(méi)見(jiàn)過(guò)不會(huì)豁虎跳的老虎他說(shuō)去吧，我這個(gè)配角（juéjiǎo）雖然配不上他，可是老師沒(méi)把我撤換，他也只好將就。終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻。我套上老虎皮，（帶戴）上老虎頭罩，緊。隨張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場(chǎng)去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下一陣哄（hōnɡhǒnɡ）堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙（zhuózhuō）的表演，把全場(chǎng)的老師同學(xué)都逗樂(lè)了，他們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣窩囊的老虎。1．從括號(hào)里選擇正確的讀音或字。2．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞，寫在括號(hào)里。困難（）放松（）糊涂（）靈巧（）3．結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。窩囊：_________________________________________將就：________________________________________4．第（）段寫的是我表演老虎的過(guò)程，運(yùn)用了（）描寫和（）描寫。5．請(qǐng)給老師的話加上標(biāo)點(diǎn)。并寫寫你對(duì)老師話語(yǔ)的理解。___________________________________________________________6．用“”畫出一個(gè)排比句。這個(gè)排比句用在這里起到了什么作用？27.課外閱讀：時(shí)光老人與流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩兒玻璃球，青年時(shí)代玩兒紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”時(shí)光老人看他哭得可憐，試探著問(wèn)：“假如你能返老還童……”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，撲通一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上他看見(jiàn)幾個(gè)孩子在玩兒玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩兒了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起來(lái)。正巧，又碰到時(shí)光老人。他撲通一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。“我做了件蠢事！”時(shí)光老人冷笑說(shuō)，“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”時(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰(shuí)也別想多得一分一秒！1．“返”用部首查字法，查（____）部，再查（____）畫?！胺道线€童”的意思是____________________________________________________________2．“熟悉”的反義詞是____________，“懊悔”的近義詞是___________。3．回答問(wèn)題。

（1）流浪漢苦苦哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，是怎么說(shuō)的？用“____”把有關(guān)句子畫下來(lái)。（2）流浪漢第一次見(jiàn)到時(shí)光老人時(shí)，嗚嗚地哭著，他說(shuō)：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么嗎？后來(lái)他是怎么做的？______________________________________________________________（3）流浪漢第二次見(jiàn)到時(shí)光老人時(shí)，時(shí)光老人冷笑著說(shuō)：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”時(shí)光老人的話是什么意思？_________________________________________________________________28.課外閱讀。美麗的童心在十里山村，有一個(gè)樂(lè)于助人的小姑娘。她，就是富家村十二歲的少先隊(duì)員，“全國(guó)學(xué)賴寧”獎(jiǎng)?wù)碌墨@得者歐陽(yáng)志紅。她不是雷鋒，但是，她身上卻閃爍著同雷鋒一樣的光芒。這光芒，給小小的山村帶來(lái)了許許多多的溫暖和快樂(lè)。1989年初，相鄰的尹家村大西橋工程，因?yàn)槿鄙儋Y金，半路停工了。小志紅想：“每年漲大水時(shí)，河對(duì)岸的同學(xué)都只能眼巴巴地看著河水發(fā)愁，漲幾天水，就要耽誤幾天課?！庇谑牵〕龈改附o的50元壓歲錢，交給了尹家村黨支部書記，以支援大橋工程。尹家村沸騰了，幾天時(shí)間，全村就為大橋集資上萬(wàn)元。大橋如期竣工以后，鄉(xiāng)親們?cè)跇蚺粤⒘艘粔K捐款紀(jì)念碑，第一個(gè)名字就是歐陽(yáng)志紅。去年，在開展讀書讀報(bào)活動(dòng)中，歐陽(yáng)志紅征得父母的同意，在家里騰出一間房子，辦了個(gè)“紅領(lǐng)巾圖書室”。為了這個(gè)小小的圖書室，志紅帶著弟弟在課余時(shí)間摘茶葉、撿破爛兒，用勞動(dòng)換來(lái)的70元錢把圖書室裝飾一新。爸爸媽媽非常支持，還為圖書室訂了四十多種少兒報(bào)刊，購(gòu)買了幾十本書。爺爺精心制作一個(gè)玻璃鏡屏，上面寫著：“播美德良種，育四化新人?！睆拇烁患掖宓暮⒆觽冇侄嗔艘环菘鞓?lè)。歐陽(yáng)志紅心里裝著的人和事真不少：小同學(xué)的衣服扣子掉了，她給縫上；鄰家大爺生病要服藥，她給代買；哪位小伙伴付不起學(xué)費(fèi)，她給代交。幾年來(lái)，在歐陽(yáng)志紅的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都能自覺(jué)地加入到“送溫暖”的行列中來(lái)，把溫暖送到全村所有殘疾人和“五保戶”身邊。十里山村的人都說(shuō)，小志紅有一顆美好的童心。1．聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。竣工：_________________________________________________________。裝飾一新：_____________________________________________________。2．短文的結(jié)構(gòu)順序是（）。A．總——分 B．分——總 C．總——分——總3．文章重點(diǎn)寫了哪幾件事？請(qǐng)你用自己的話概括下來(lái)。______________________________________________________________________________________________________________________________________4．概括短文的主要內(nèi)容，下面哪一種概括得好。（）A．這篇短文記敘歐陽(yáng)志紅為山村人民帶來(lái)溫暖和快樂(lè)的事跡，贊揚(yáng)她處處關(guān)心同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。B．這篇短文記敘歐陽(yáng)志紅為山村人民帶來(lái)溫暖和快樂(lè)的事跡，贊揚(yáng)她關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)，樂(lè)于助人的美好童心。C．這篇短文記敘歐陽(yáng)志紅為山村人民帶來(lái)溫暖和快樂(lè)的事跡，贊揚(yáng)她熱心幫助殘疾人和“五保戶”的奉獻(xiàn)精神。5．讀了短文你對(duì)歐陽(yáng)志紅有怎樣的評(píng)價(jià)，受到什么啟發(fā)？請(qǐng)你試著寫一寫。__________________________________________________________________________________________________________________________________________29.閱讀課文片段，完成練習(xí)。納米技術(shù)就在我們身邊。冰箱里面用到一種（），具有（

）和（

）的功能，能夠使食物（

）和蔬菜（

）更長(zhǎng)。有一種叫“（

）”的神奇材料，比（

）結(jié)實(shí)百倍，而且非常（

），將來(lái)我們有可能坐上“（

）”到（

）旅行。在（

）隱形戰(zhàn)機(jī)上，用到一種（

），能夠把探測(cè)（

）吸收掉，所以雷達(dá)根本看不見(jiàn)它。1．根據(jù)課文內(nèi)容，將短文補(bǔ)充完整。2．找出本段的中心句，用“”畫出來(lái)。3．有一種叫“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕，將來(lái)我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。這句話用到的說(shuō)明方法是（_____）的說(shuō)明方法。4．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。先進(jìn)（______）

吸收（______）

神奇（______）5．本段中介紹了（____）種納米技術(shù)，分別是（____）、（____）、（_____）。30.閱讀短文，回答問(wèn)題。牽牛花娃娃蒲華清春天，爸爸帶艷艷在陽(yáng)臺(tái)上的花槽（zāocáo）里撒（sànsǎ）下一排牽?；ǚN子。不久，土里冒出綠芽了；又不久，綠芽長(zhǎng)成胖胖的綠藤了。爸爸在陽(yáng)臺(tái)邊拉起一排長(zhǎng)繩。艷艷問(wèn)：“爸爸，拉繩干嗎？”爸爸說(shuō)：“牽?；ㄌ賰阂荣惻览K呀！”艷艷不信。只見(jiàn)爸爸把藤兒繞上長(zhǎng)繩，一條繩一根藤兒，就像一排綠娃娃站在一道道起跑線上。艷艷樂(lè)了，忙喊：“預(yù)備——爬！”綠藤兒一動(dòng)也不動(dòng)，爸爸騙人。第二天早晨，呵！每根藤兒都向上爬了一段，中間那根最胖的藤兒爬得最快了，比旁邊的藤兒高出了好長(zhǎng)一段。爸爸沒(méi)騙人，艷艷樂(lè)得大聲叫：“爸爸，來(lái)看！它們真的在比賽爬繩了！”接著，便拍著小手喊：“加油！加油！”但綠藤還是一動(dòng)也不動(dòng)。誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)它們往上爬。中午，艷艷放學(xué)回家，又見(jiàn)藤兒往上爬了一段。艷艷想：牽?；ㄌ賰赫嫫婀?，它們?yōu)槭裁纯偸乔那耐吓?，不讓人看?jiàn)呢？不久，牽?；ㄌ賰号郎详?yáng)臺(tái)頂了，就像給陽(yáng)臺(tái)掛了床綠紗帳；又不久，綠藤兒上長(zhǎng)滿了紅花朵，就像綠紗帳（chànɡzhànɡ）掛滿了密密的紅喇叭。艷艷家的陽(yáng)臺(tái)好看極了。艷艷明白了：牽?；ㄊ且蝗呵那淖龊檬碌耐尥蓿。ㄟx自《一分鐘床頭小故事太陽(yáng)》）1．選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。2．文中破折號(hào)的作用是（）A．表示說(shuō)話中斷或停頓 B．表示解釋說(shuō)明C．表示聲音延長(zhǎng) D．表示突然轉(zhuǎn)換話題3．文中畫線的句子運(yùn)用了______的修辭手法。請(qǐng)照樣子仿寫一句：_____________________________。4．牽?；ㄌ賰簽槭裁纯偸乔那耐吓?，不讓人看見(jiàn)呢？_____________________________________________________________________5．你還知道哪些攀爬的植物？請(qǐng)把它們的名字寫下來(lái)。_____________________________________________________________________【作文】31.快樂(lè)作文。題目：《小小“動(dòng)物園”》如果你把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，是不是很有趣呢？想一想，你的家人和哪種動(dòng)物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺(jué)怎么樣？將你的家人和動(dòng)物聯(lián)系起來(lái)，給家里的每個(gè)人都寫上一段吧。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作表達(dá)。本單元的課文給我們塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，他們性格特點(diǎn)突出。請(qǐng)你以“他是個(gè)_______的孩子”為題寫一篇作文。要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后選擇能反映他某個(gè)特點(diǎn)的一件事來(lái)寫，做到中心明確，敘述具體，能表達(dá)出真情實(shí)感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快樂(lè)習(xí)作。題目：我得到了__________要求：在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”“教育”“關(guān)心”“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。通過(guò)一件事來(lái)表達(dá)一個(gè)中心，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。450字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作天地。在你的心中，你的媽媽和哪種動(dòng)物比較像呢？是性格溫和的綿羊，還是兇惡的老虎？是……請(qǐng)結(jié)合一種動(dòng)物形象，來(lái)寫一寫你的媽媽。要求：語(yǔ)言生動(dòng)，描述貼切，不少于350字。______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