教育實習的自我總結(jié)范本十篇

—教育實習的自我總結(jié)范本十篇總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回憶和分析的書面材料，它可以幫忙我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成果，不如立刻行動起來寫一份總結(jié)吧。下面是為大家共享的教育實習的自我總結(jié)，希望能幫忙到大家!教育實習的自我總結(jié)1“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處?！薄招兄厥走@段時間的教學工作，感受頗多。我是一個新老師，要學習和把握的學問和技能許多，半學期下來，我覺得學習備課、聽課和班級管理三方面尤為重要。剛開學的時分總是急于求成，經(jīng)常感到工作寸步難行，在熱心的老老師的幫忙下，我慢慢有了進步。在語文教學方面，從前的教學方法根本上是學問性的，只明白往同學身上盡量多的“填”，這應當也是最簡潔最馬虎的教學方法。最初接觸教學的時分，我還不懂得了解同學對教學的重要性，只是認真研討課本，教材，每一課都要備上一兩個天，想方設(shè)法令讓自己對課文和教學步驟爛熟于心，使同學易接受。學問和經(jīng)驗是勤學好問得來的，為了防止自己也陷入填鴨式教學的圈圈中，我還請教了老老師，他們都非常熱忱的幫我解答，讓我獲益匪淺。他們告知我一些適用的上課小點子，我以為這樣同學會很好的理解我講過的內(nèi)容，但現(xiàn)實并非如此，用起老老師的好點子還只是停留在外表模擬，加上以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。這樣非但沒有見到成效，反而發(fā)現(xiàn)，同學基礎(chǔ)學問沒有把握好，力量也停滯不前。由此我又明白了，學習還是要腳踏實地的從基礎(chǔ)作起。聽過很多老老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把同學的思維慢慢引出來，按部就班的，一切都能水到渠成的。除此外，同時課堂上駕馭課堂的力量也是我開頭覺得很頭疼的問題，我?guī)У氖且粋€行為習慣不算好的班級，上課愛講話易分心。由于同學在課堂上一舉一動直接影響教學，所以當有同學無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就會受影響，上課效率也大大降低，好在最終還是慢慢克服了。他們開學來有不按時完成家庭作業(yè)的習慣，經(jīng)常一個班級里有一半的同學沒有完全按要求寫好作業(yè)，一天又一天的跟蹤，一天又一天的強調(diào)，一天又一天的找方法，如今的他們終于能夠好好的把作業(yè)上交，但作業(yè)的質(zhì)量還是需要耐煩的教導。有個別的同學始終都改不了應付作業(yè)的習慣。在班主任班級管理方面，由于自己對小同學的管理一開頭沒有什么經(jīng)驗，班級的紀律很不好。幸好又是同事的熱忱告誡——“成果要上去，紀律抓在前”，讓我找到了工作的方向——先抓好紀律。我并不是一個“兇”老師，我愛和他們像好友一樣的說說笑笑，上課時我也總是抑制不住豐富的表情，于是，同學將這種“和氣”當成了“好”，他們在和我沒有很深的感情基礎(chǔ)的情況下，沒有方法對我出示的指令作出快速的反映。為了樹立正確的班主任形象，我想盡了方法，開頭懂得，班主任的形象應當隨情況轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。上課時幽默幽默，但又對紀律要求嚴格；搞活動時富有激情和感染力，能參與其中使同學心情高漲。在同學的心中，我開頭變“兇”，對他們的錯誤行為總是“窮追不舍”，一天又一天的教導，曉之以理；一天又不天的勸說，語重心長；一天又一天的修正管理方法，時動之以情。師父教我批判同學的形式要多樣，要學會把握尺度。我細心揣摩同學心理，要在把事情問個追根究底。批判他們時的看法盡量溫和相勸，適時嚴格指正，偶然學學其他老師的雷霆萬鈞，最終再春雨潤物一般，有理有據(jù)地讓同學心服口服，像《說聲“對不起”》里的陳老師一樣，引導他們?yōu)樽约旱腻e誤負責。試用過幾個同學，發(fā)現(xiàn)這些才能真正到達教育的效果。以上內(nèi)容是我近段時間以來在教學工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些缺乏，在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己。認真學習、體會和總結(jié)工作經(jīng)驗，不斷提高自己的教學水平，在教學實踐中逐步成長。教育實習的自我總結(jié)220X年X月X到X月X日，我來到了X中學開頭了為期七周的教育實習。我非常珍惜這次實習的時機，成為一名優(yōu)秀的骨干老師是我始終以來不懈追求的幻想。教育實習能檢驗我們所學的學問，強化理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟識老師工作，強化我們的綜合力量，為我們走上老師崗位打下堅實的基礎(chǔ)。實習生活是緊急而勞碌的，這次的教育實習讓我受益匪淺，我感覺我在實習的過程中成長了許多，自身的力量也有了很大的提高。實習任務主要包括班主任工作以及教學工作。下面，我將從以上這兩方面對我的教育實習作一番全面的回憶與總結(jié)。（一）班主任工作在班主任實習工作期間，我擔任的是X中學X班的實習班主任，通過自己的努力和與原班主任的默契協(xié)作，我完善的完成了實習期間的各項任務，得到了老師和同學的全都好評。要成為一名杰出的班主任，我覺得用“心”去做才能把班主任的工作做到最好。首先做到的第一點就是細心。班主任繁瑣的日常工作包括學校布置的日常活動諸如各類評比，德育活動等等，除此以外，還要應對種種方案外情況。X中學X班共有同學X人。班主任作為這X人的管理者必需要對他們負責，任何的通知提示都不能有任何的遺漏。為了防止顯現(xiàn)這樣的問題，每天早上我都會把一天要做的事情布置寫在一本小冊子上，假如是周一的早上，我就要做一個大致的一周總體方案。方案外情況除了來自學校各部門的臨時通知以外還來自同學。班主任每天的必修課就是記錄同學的違紀情況然后按時地進行批判教育，這里頗有點“小動作”意味，但是為了班級的整體管理不得不如此。全部的批判教育都不行以延期，一旦錯過了教育的最好機遇，時機就很難再顯現(xiàn)，而問題仍然得不到解決。還有要按時進行的是請假同學的跟蹤聯(lián)系，要做的主要有確定同學安全到家，按時回校，假如是病假，作為班主任更要細心關(guān)懷同學病情以及提示同學按學校規(guī)定索取醫(yī)生證明。另外表達班主任細心的地方就是組織集體活動，例如籃球賽，班主任就必需考慮到運發(fā)動和啦啦隊的各方面需求。細心一般用在班級的日常管理中，那么耐煩就是用于同學的個別輔導。擔任實習班主任期間，親切的形象讓我很簡單就取得同學的信任，我很愿意成為他們故事的共享者。當他們主動找我說心底話的時分，無論多忙我都會放下手邊的工作，找個地方耐煩地傾聽。通常他們說的都會是一些生活上的困惑。除了作為一個聽眾，我還會依據(jù)同學的詳細情況給出一些指導看法，目的就是培育他們的樹立正確的價值觀。在對違紀同學進行教育的時分，我實行的是一種“細水長流”的教育法。每次批判的時間我都不會拖得太長，點到為止，不過我還是以很明白的看法告知他們事情的重要性。對于班里面的“頑固分子”，我會不定期找他們聊天，了解他們心里的想法，以便“對癥下藥”。所以有老師說，當班主任就需要一種父母教育孩子般的耐煩。責任心是考驗班主任工作能否到位的重要衡量標準。這次實習班主任工作之所以能順當綻開都有賴于原班主任的信任。原班主任以一種很信任的看法把工作交到我手上。這給了我很大的發(fā)揮空間，所以我每項工作都以一個真正班主任的標準來要求自己。實習期間，我參與過班級的班主任會議，從其他的班主任身上我學到了很多珍貴的經(jīng)驗。那些勝利的班主任無一例外地都擁有一顆很劇烈的責任心。他們?yōu)榱税嗉壍慕ㄔO(shè)都是那么勞心勞力，主動地跟科任老師，跟家長，跟同學溝通以得到最全面的情況。以上提到的是班主任工作時主要表達的“三心”，當然，要把班主任工作進一步升華，除了“三心”，我覺得還需“兩意”——善意與愿意。善意就是你要用最和善的目光看待同學錯誤。我的理念是“假如同學在學校犯了什么錯誤，那肯定不會是孩子的問題，只能是教育的問題?！被谶@樣的理念，我覺得我已經(jīng)能很好地處理同學顯現(xiàn)的問題。有一次上課的時分，坐在第一排的兩個同學竟然在用手機玩游戲。發(fā)現(xiàn)的一瞬間我真的很氣憤，覺得他們極大地挑戰(zhàn)著我的尊嚴，但是我選擇了平和對待。我用最安靜地語氣要求他們把“作案工具”交出來，然后跟他們說：“好好聽完這節(jié)課，然后到辦公室找我?！彼麄儾]有很害怕地等候下課，反而很主動地回應我提出的.問題。下課后，我“輕饒”了他們，只要他們拿保證書就可以換回手機。始終到實習結(jié)束，他們都沒有對我產(chǎn)生抵觸心理。第二點愿意，就是說作為班主任必需保持著主動向上的一種生活看法。這是我個人的感想。班主任的工作是只有親身體會才能感受當中的苦累和煩人，可能許多人剛接觸這份工作的時分都會有數(shù)不盡的埋怨，包括我自己。相信很多人都有的一種體會就是班主任的心情會直接影響同學一天的學習心情。因此在回到學校之前我都很好地處理這些負面的心情，總是以一種很愉快的心情去處理一天的事務。現(xiàn)實證明，一個開心的班主任做起事來是事半功倍的?？偟膩碚f，我實習期間就憑借這“三心兩意”和原班主任的默契協(xié)作完成全部的工作，這也是我最大的收獲。（二）教學工作在磨練中成長，一個新的環(huán)境，一種新的挑戰(zhàn)，這是我對自己教學工作的總結(jié)。我的第一節(jié)課是顫抖中進行的，盡管我把全部的緊急都掩飾的很好。指導老師唯一贊揚的地方就是我的教姿教態(tài)，其他的關(guān)于板書，學問點處理、時間布置等等方面顯現(xiàn)的問題簡直數(shù)不勝數(shù)。第一節(jié)課下來，我的感覺簡直就是糟透了。指導老師人很好，她總是用不同的方式激勵我。第二節(jié)課還是有點緊急，有點進步，但是距離及格的課堂還很遠很遠。那時分我真的疑心自己是否合適當一明星民老師。在課后的評課中，各位老師都給我指出了許多我沒有留意到的地方。一開頭我還難受得要死，但是后來我換個角度想，這些“批判”其實都是在為我指點方向。有人為你指點總比一個人盲目摸索要好。因此我喜愛上點評，喜愛有人聽我的課。說起我的課堂，我最驕傲的是課堂氣氛。每次踏進教室我都是保持最自然的微笑。實習之前，我很敬重的郭申生老師說過，假如老師沒有激情，不投入，那么他的課堂將是失利的課堂。所以無論我有多么的累我也會提示自己保持激情，投入課堂。通過對他們的了解，在很多高中同學心目中，生物是一門試驗性很強的學科。為了讓我的同學轉(zhuǎn)變這一觀念，提起對生物的愛好，我必需讓我的課堂好玩起來。所以在導入部分我都會進行一些修改，還有就是課堂語言方面我會很留意我的語音語調(diào)，以及運用一些很幽默的比喻。當然不行避談的教學工作中顯現(xiàn)的問題。首先是客觀問題，班級的缺少多媒體演示電腦。在高中生物教學中必需依靠多媒體的運用。由于電腦問題，我必需用最原始的粉筆黑板進行教學，因此畫圖花費了我相當多的時間，往往讓我的教學方案無法順當綻開。所以我覺得我還是要多錘煉處理這種問題的力量，不能太過依靠多媒體。此外，我在實習期間發(fā)現(xiàn)，作為一個即將走上講臺的實習生，就應當把自己當作真正的老師看待。老師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的同學起著示范典范的作用，同學在老師身上學的不僅僅是學科學問，更多的是做人的道理以及人生看法，同學也正是從老師那里學會了如何待人接物，如何做人。因此，老師必需嚴于律己，以身作則，在生活上、思想上起到表率作用。（三）小結(jié)綜合上述，這次教育實習使我增加了教學實踐力量，認識到教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會主動協(xié)作。這種過程是很開心的!在這一個多月中與同學一起生活、學習，我也嘗到了當老師的酸甜苦辣，體會到了作為老師的樂趣和幸福。為我今后從事教育事業(yè)打好一個堅定的基礎(chǔ)。教育實習的自我總結(jié)3這次實習的工作主要分成兩大塊：班主任實習工作和教學實習工作：一、班主任工作新豐一中是一所紀律嚴明的優(yōu)秀學校，學校要求我們和其他老師一樣根據(jù)正常工作時間進行實習工作。班主任工作主要是監(jiān)督早讀、同學做課間操、晚修，并進行一些主題班會的教育。1、日常管理工作在班主任賴老師的指導下，我參與了班級的日常管理工作。主要是監(jiān)督同學的學習、紀律以及衛(wèi)生。從早晨的衛(wèi)生區(qū)清掃，早讀，課間操，晚修等等，每件工作我都認真負責。班干部都各司其職，管理好班級，同學之間相互幫忙。2、主題班會在實習期間，我一共開了兩次主題班會。在班會上，同學們主動發(fā)言，氣氛融洽，使師生關(guān)系更加親密，在班上合理的參加恰當?shù)幕顒?，使課堂更加活潑，從而更好的呈現(xiàn)主題教育，突出班會的主題。通過主題班會，提升了我對同學思想教育工作重要性的理解，也錘煉了我的語言表達力量。二、教學工作方面1、聽課開頭的一周時間實習主要以聽課為主。在這期間，我們聽了不同老師的課，感受到了每個老師都擁有自己的一套教學方法，潘新標老師上課的時分重難點分明，教學規(guī)律性很強，注意同學的基礎(chǔ)，課后總結(jié)簡潔清楚。而吳機站老師偏于讓同學思索，慢慢引導同學進行解答。課后小結(jié)也是由同學自我回憶，然后老師進行總結(jié)。從他們身上學到的東西許多。聽后自我分析總結(jié)，從中查找出屬于自己的教學方法。2、上課有了聽課作鋪墊后，便開頭上課。剛開頭會緊急，但得到潘老師的課后指導及激勵后，我慢慢不再緊急，教態(tài)漸漸自然。在備課，上課，批改作業(yè)，如何出試卷，潘老師都一一悉心教導，讓我獲益良多。使我明白在教學心態(tài)上，能否取得較好的教學效果，關(guān)鍵在于認真與專心。三、實習的反思作為一名老師，基礎(chǔ)學問要扎實，學問面要寬廣，平常觀看同學生活，要有耐煩和毅力，理解和尊重，這是處理同學工作時非常重要的因素。實習生活雖然結(jié)束了，但我的老師生涯才剛剛開頭，實習的遺憾總是有的，將來該怎樣才不會遺憾，這才是我們要思索的。教育實習的自我總結(jié)4教育實習是師范學校教學工作的一個重要環(huán)節(jié)，是同學理論聯(lián)系實際，提高綜合素養(yǎng)，成為合格人民老師的基礎(chǔ)。為使同學把握教學工作的各個環(huán)節(jié)，依據(jù)教學方案布置，我們小組4名同學，兩人自20X年9月22日至20X年11月17日，在蕪湖八中進行了教育教學實習。另外兩位同學在家鄉(xiāng)的學校自主實習?，F(xiàn)將我們小組的實習工作做如下總結(jié)：一，根本情況我小組2名同學于20X年9月22日到達蕪湖八中，由董爾超老師指導，負責初一（一）班、（二）班、（五）班共三個班的思想品德課。兩位同學在從前自己的母校實習心理健康課程。在實習期間，指導老師兢兢業(yè)業(yè)，工作踏實。每位實習生均能遵守學校的規(guī)章制度，虛心求教，實習期間每位實習生的周課時是10—12節(jié)，擔當了實習學校初中一班級的思想品德課程，并擔當了一個班的班主任工作；在教學上認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一堂課，同時主動相互學習，每位實習生的聽課10次以上，每位同學都有四個以上新教案，完成了校規(guī)定的教學任務，其中陳坤4個教案10節(jié)課；楊闖同學5個教案12節(jié)課。同時，陶豐和苗荃兩位同學在自主實習學校的工作中，在班主任工作上認真負責，深化同學了解班級和同學的實際情況，有的放矢的開展班主任工作。有班主任工作方案，課外活動開展方案，班主任工作記錄等，在教育實習中將自己的所學主動用于實踐，贏得了同學的好評。總之，每位同學都兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，受到實習學校領(lǐng)導和老師們的贊揚和好評。二、實習表現(xiàn)與效果這次實習到達了教育實習的預期目的，為學校和學院贏得了良好名譽。在學校與社會這個承上啟下的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更詳細的認識和客觀的評價。實習收獲主要表達在兩方面。1、工作力量。在實習過程中，同學們主動肯干，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習，與同學進行溝通。同時認真寫好聽課記錄，成果良好。實習學校的反應情況說明，我們的同學具有較強的順應力量，具備了肯定的教學力量和溝通力量，普遍受到實習學校的好評。大多數(shù)同學能勝任指導老師所交給的工作。給同學教學的同時，不忘總結(jié)自己的缺乏，為今后的教學工作提供了珍貴的經(jīng)驗。2、實習方式。實習學校指定了指導老師來指導同學的日常實習。同學在實習學校，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。我們和正式老師一樣上下班，完成教學工作；又以同學身份虛心學習，努力吸取實踐學問。同學們認真的工作看法、較強的工作力量和勤奮好學的精神受到了實習單位及其指導老師的全都好評。3、實習收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與教學工作，學到了實踐學問，同時進一步加深了對理論學問的理解，使理論與實踐學問都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。二是提高了實際工作力量，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐經(jīng)驗。三是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。4、組織管理。帶隊老師丁園園老師親自到實習學校，檢查和指導實習工作，協(xié)調(diào)解決實習中遇到的問題。帶隊指導老師們在整個實習過程中的盡職盡責，對保證明習質(zhì)量起到了重要作用。三、教學實習方面實習學校為本組成員指定了一位指導老師和指導班主任，實習第一周根據(jù)學校實習方案進行聽課和評課，從第二周開頭大部分成員進入正式講課階段。第一、在聽課方面，我組成員制作了學校思想品德教研組的統(tǒng)一大課表，要求各位成員要在沒課的時間盡量去聽課，不限于本人的指導老師，各位成員可以依據(jù)自己所帶班級和所授課程，有選擇地進行了聽課。在實習期間同學們不僅聽了指導老師的課，而且聽了其他很多老師的課、實習學校一位初三資沉思想品德老師的課以及一節(jié)非常精彩的公開課，給大家留下了深入的印象，也使大家受益匪淺。每次聽課回來后大家認真評議并做了具體記錄，同時小組定期檢查聽課情況。第二、在備課講課方面，由于本組大部分成員從實習第二周間續(xù)開頭就依據(jù)所分班級的正常課表進行授課，時機較多，時間較緊，為保證明習質(zhì)量，我小組要求每位成員都要提前準備教案，在編寫教案時努力以新課程改革的標準來要求自己，在教案中充足表達了新課改的創(chuàng)新精神，教案經(jīng)指導老師通過并屢次試講方能正式授課。對此大家都非常重視，很早就寫好了教案，反復修改并屢次請教實習指導老師，同組的其他成員也紛紛獻計獻策。由于實際條件所限，小組布置的試講時間一般為晚上8：30至11：30，同時小組要求大家晚上一起活動，向大家匯報一天工作情況，溝通實習心得同時通知成員布置試講，大家都能夠主動自覺準時的參與。經(jīng)過主動準備，每位成員的第一次講課情況都比擬好，受到了實習指導老師的好評，也受到同學的歡迎。另外兩位自主實習的同學，在所在學校開展了心理健康課，他們將自己的所學用于工作之中，同樣取得了良好的教學效果，贏得了同學的好評。四、班主任工作實習班主任工作是實習工作的一個重要環(huán)節(jié)，相比教學實習，班主任實習面臨的問題更繁雜一些。由于我組成員在校住宿，與同學接觸較多，這對于我們開展班主任工作幫忙很大，在班主任日常工作方面，我小組要求每天7：30進班，主要做了以下幾個方面的工作：1、每天早晨監(jiān)督晨讀和課間操，上午監(jiān)督眼保健操，下午監(jiān)督清掃衛(wèi)生。個別同學利用課余時間為同學單獨補課，效果顯著，受到同學好評。2、協(xié)作原班主任老師完善了班級原有的一些規(guī)章制度；3、每個人都至少獨立主持了兩次主題班會，有的以愛國為主題，也有的以環(huán)保或是新學期新計劃為主題，都收到了較好的效果；4、早晨和晚上檢查衛(wèi)生狀況，并參與班級日常管理；5、主動了解同學的思想狀況，主動找個別同學談心，為他們排憂解難；6、解決同學特別是住校生的一些日常生活中的困難；7、為演講競賽準備和幫忙參賽選手進行訓練；8、組織同學參與黑板報的評比；9、主動與其他任課老師聯(lián)系溝通，了解同學情況。除了以上日常工作外，我們重點抓好兩件大事：校運動會和主題班會，力求通過做好這兩項工作來進一步提高自己的組織管理力量。9月底學校運動會舉辦的時分，我組成員主動投入到所在學校、班級的準備活動中去。陳坤同學還參與運動會的裁判工作。主題班會的是各中學學期方案的一件大事，關(guān)乎各班的進展及班主任工作的效度，但原班主任均放手給我們這批實習老師策劃，由于我們的認真負責，已經(jīng)贏得了他們的肯定。各組員在主題班會前都做了充足的準備工作上，并按時征求原班主任的看法，由于準備充足，選題貼切中同學實際，因此主題班會都收到了良好的教育意義。通過這兩項比擬重大的工作，同學們切實感覺到自己開展班級工作的力量提高了。除此以外，我們還爭取時機多與同學接觸，以求更深化了解他們的內(nèi)心和要求，進一步改進自己的教學方法和工作方式。我們用自己的例子來明確他們的學習目標，鼓勵他們認真學習，短短的六周時間，我們建立了良好的師生關(guān)系在班主任實習過程中大家全力以赴，不辭辛苦，不僅得到班主任老師的高度肯定，也得到了班級同學的愛戴和尊敬，深受老師和同學的好評。五、心理詢問實務由于八中在蕪湖屬于成果比擬差的學校和地理位置的原因。很多同學的家長都是在本市做些小生意的外地人。所以很多家長對子女的教育和關(guān)懷是不夠，導致了許多同學缺乏關(guān)懷和愛惜。他們渴望被人關(guān)懷和照料，但常常得不到充足的重視。所以常常會在課堂上以搗亂紀律和老師作對的方式來吸引別人的留意。我們本次心理詢問的重點就是關(guān)注這些“問題兒童”，針對其中問題比擬突出的同學。我們常常在課下和其聊天談心，并在課余時間進行了相關(guān)的詢問。雖然我們的實踐經(jīng)驗還是比擬欠缺的，但我們的熱忱從肯定意義上彌補了我們經(jīng)驗上的缺乏。我們小組成員之間也常常溝通自己在詢問中的一些經(jīng)驗和收獲。在為同學減輕心里負擔的時分，自己也在不斷進步。在實習這近兩個月的時間，對這些同學的詢問還是有肯定的作用的。他們搗亂的次數(shù)在不斷下降，對學習的愛好也在不斷提高。可以說詢問對我們這些新手來說，還是比擬勝利的。六、其他工作除了課堂教學工作和班主任工作外，我組成員還依據(jù)實習學校的布置參與了學校運動會的籌備工作、開幕式、播送操競賽和正式競賽；我們所帶的班級取得了演講競賽校第一名，播送操競賽第一，祖國在我心中黑板報評比第一，運動會全校第二的好成果。我們的付出得到了收獲，比自己取得好成果還要開心。七、實習生活的感悟通過近兩個月的實習，使我們的理論學問得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素養(yǎng)，從指導老師身上學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學理念在初中課堂如何貫徹的思索。新課程改革的以同學為本的教育方式給我們很大出動，并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實踐。除了了解本專業(yè)課程以外，同學們還與辦公室其他老師溝通以了解各學科目前所面臨的詳細情況，為全面了解當今中學教育狀況積累了實際經(jīng)驗。通過擔任實習班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與同學的接觸，對現(xiàn)今中同學的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事老師工作有很大幫忙。在平常的生活中大家互幫互助，團結(jié)友愛，不管是在工作還是在平常的生活中，哪怕在吃飯這類日?；顒又写蠹叶寄茏龅揭约w為先，在假期時我們還組織豐富多彩的活動，大家一起去鏡湖公園，與同學一起游玩和溝通。在實習學校的師生眼中我們是一支團結(jié)的隊伍，經(jīng)過這近兩個月的實習，各位成員之間的感情也愈加深沉。實習結(jié)束時同學送別的感人場景至今仍然歷歷在目，同學們的熱忱和依依不舍，更使我們深入感受到作為一名老師的責任和榮耀。八、實習中存在的問題與缺乏本次實習進程根本順當，取得了肯定成果，但仍有一些缺乏值得我們重視，這主要表如今以下幾個方面：1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們的理論水平還有待提高。2、在駕馭和把握課堂教學的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗，不斷提升自身素養(yǎng)。3、部分同學對新的課程理念與初中課堂教學活動結(jié)合時顯得有些僵硬，應更好的處理教材和同學的關(guān)系，做到以同學為本。4、管理方面有些欠缺，與其他專業(yè)實習小組間溝通較少，也讓我們感受到一些問題。通過實習，同學們普遍感到自己在許多方面都有了提高。主要有：第一，通過實習，同學們對中學的現(xiàn)狀有了更為感性的認識，對同學的學習有了更為恰當?shù)牧私?，對老師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中更快地順應工作環(huán)境。第二，通過實習，同學們把握了一些根本的教學方法和師范生從師任教技能，克服了膽小心理，提高了教學效果和教學水平。第三，通過實習，同學們增加了老師的責任感和榮譽感，因此更自覺地提高自身的修養(yǎng)和力量。第四，通過實習，同學們增加了交際力量和口頭表達力量。45分鐘的課堂講授，無疑是口頭表達的最好錘煉方式。第五，通過實習，我們把自己所學的理論與實踐有了更好的聯(lián)系，對心理學的理解向前邁進了一步。九、實習建議以下是同學們實習歸來后的幾條建議：1，同學們普遍感到應強化同學的心理健康教育，讓他們擁有一個歡樂和主動的青春期。2，到實習學校后，爭取多觀摩優(yōu)秀老師授課，明確中學課堂教學的特點。3，應嚴把高校微格教學關(guān)，讓全部實習生在走出校門前已有了充足的準備。六周的實習工作雖然短暫，卻給我們留下了美妙的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自己，檢驗所學的過程。六周里，同學們在教學認識，教學水平，教學技能以及為人處世等方面都受到了很好的錘煉，展現(xiàn)了安師高校子的良好素養(yǎng)，也為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。通過實習，同學們也增加了信念，堅定了信念，向一名合格的人民老師又邁進了一步!總的來說，通過這次實習，檢查和穩(wěn)固了同學們的教學理論，專業(yè)基礎(chǔ)學問和根本技能，培育了我們獨立從事教育和教學工作的力量。我小組認為本次實習到達了既定目的，錘煉了自己，收獲了很多，取得了肯定的成果，但仍要針對實習中反映出的問題，在今后的學習生活中不斷充實自己，提升理論水平，并進一步用新的教育理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次實習所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好!以爭取在不久的將來成為一名合格的人民老師。最終，感謝全部在實習中賜予我們關(guān)懷、幫忙和耐煩指導的領(lǐng)導和老師們!教育實習的自我總結(jié)5三月二日，我到X中學開頭了教育實習。作為一名漢語言文學專業(yè)的師范類同學，到中學從事語文教育教學工作是將來職業(yè)進展的一項重要的選擇。教育實習是高校教育尤其是我們師范專業(yè)教育的最終一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增加感性認識，培育和錘煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、根本技能和專業(yè)學問，去獨立分析和解決實際問題的力量，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手力量，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培育合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順當與社會環(huán)境接軌做準備。可時間真的過得很快，為期八周的教育實習結(jié)束了，雖然短暫，但這短暫的近兩個月的語文教學、班主任工作實習，卻點綴了我年輕的生命，豐富了我的教同學涯，蓬勃了我事業(yè)的活力，更為我以后從事教育事業(yè)積累了肯定的實戰(zhàn)經(jīng)驗。這次實習對我有很大的啟發(fā)，尤其是對怎樣講好一堂語文課及怎樣做一個有情趣的語文老師頗有思索也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，唯恐是這幾張薄紙黑墨無法承載的。這將是我人生的一筆難得的財寶?？梢哉f，我的指導老師讓我堅定了自己的選擇，今后肯定要成為一名杰出的語文老師。我所在的實習班級是高一班級16班，由于指導老師教兩個班級的語文，我也會在高一11班聽課、上課。剛接觸到這兩個班級的時分，我覺得他們的基礎(chǔ)和學習習慣應當是很好的，總體上是的，可還是有一部分人不夠自覺，還是要老師進行不斷催促的，所以指導老師不斷提示我，肯定要把他們的基礎(chǔ)打扎實，也要不斷催促他們的學習習慣，讓他們走上正軌，由于高一時打基礎(chǔ)的時分，現(xiàn)代文的閱讀力量和古文的積累都是在高一的時分打好基礎(chǔ)的。要讓同學打好基礎(chǔ)的前提是讓同學愛上語文這門課，班級里有些同學就是特別熱愛語文，對語文有自己獨特的思索?？偟膩碚f，這兩個班級的同學還是頗為主動的，雖然不敢說“努力努力”，但學習風氣頗佳，學習勁頭也很足。但對于我這樣的新手來說，究竟該如何教好這個班，我仍是一臉的茫然。思索之后，我確定先從指導老師的上課風格、同學的語文水平、新教材的改革這些根本情況入手。我總共聽了指導老師兩個星期的課，這也是我們見習的兩周。老師上課都是不用多媒體上的，他對教材的解讀完全了然于胸，上課旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，非常活潑。經(jīng)過兩個星期的聽課，我根本上明確了指導老師講課的根本流程與講課風格和方法，也從側(cè)面了解到了同學的一些情況。接下來的就是再認真的研討教材、備好教案和視覺媒體課件，并充足利用課余時間主動試講，以期不斷完善和提高講課水平。指導老師張老師是一位熱心腸的前輩，雖然他自己工作也繁忙，卻不吝賜教，課余，他邀我同他一起備課，也讓我參與教研組的活動，在這個過程中我學到了許多的東西，如該怎么分析課文、怎么調(diào)整氣氛、怎么設(shè)計教案。我發(fā)現(xiàn)張老師幾句簡潔的話卻含義豐富，使我受益最多的，雖是簡簡潔單卻賽過千言萬語。在上完課后他也會從我上課的內(nèi)容、教態(tài)方面對我提出中肯的看法，讓我不斷進行反思，這對我來說是比擬可行的方法，在不斷地反思中不斷改進，讓課堂更活潑，教學內(nèi)容更精確豐富。在實習過程中，一個問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。這些準備工作做好后，到了后來的教學實踐，我才更深入的切身的體會到一個好的教學設(shè)計對上好一堂課的重要性。教案及多媒體課件的合理運用和講課是相輔相成的，但又是必需敏捷變通的。我的教案課件、我的課堂教學，同學的參與是一個不行忽視的極其重要的組成部分。我的班主任工作的指導老師是16班的班主任方洪老師，他是全校的優(yōu)秀班主任，對班級的管理很有經(jīng)驗。在班級管理方面，方老師給了我許多看法，讓我對從前自己的班主任的無奈深有體會。班主任首先要對自己的班級有感情，從同學的利益動身，雖然有的時分同學會不理解，但今后他們回有所思索的。方老師耐煩地教導我怎么整理同學的成果，然后進行分類匯總，告誡我在今后我做班主任的時分肯定要認真整理這些數(shù)據(jù)，由于這是對同學學習情況最直觀的表達。只有對同學的成果進行全面的把握才能對癥下藥，讓同學針對自己的缺乏進行彌補。由于X是寄宿制的學校，大部分同學都是寄宿的，所以方老師還讓我去檢查同學宿舍，讓我對他們的生活情況有所了解。作為一個和合格的班主任，不能僅僅關(guān)注同學的成果，還應當關(guān)懷同學的生活，關(guān)注同學的成長，雖然學習成果對于同學是很重要的，但同學的品德，生活、學習習慣也是至關(guān)重要。方老師和張老師異曲同工，讓我對于教學實踐有了更深入的體會。這次實習對我真的受益良多，為我以后的教學工作打下了基礎(chǔ)。也可以說這次實習也是很必要的，沒有這次實習，我對教學完全不會有如此深入的體會，還只是停留在理論階段。這次實習讓我把學校學習的理論和高中教學實踐相結(jié)合，讓我今后從事教學工作可以更快上手，不用過多順應。由于在家長眼中沒有新老師，全部老師一上崗就要勝任全部教學工作，所以這次實習很必要，也很有用。教育實習的自我總結(jié)6教育實習是高校師范類專業(yè)教育不行缺少的一部分，在學院的細心組織下，于X年10月10日——12月5日到化州市第二中學開展了為期近兩個月的教育實習活動，中學教育實習自我鑒定。我在實習期間，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，表現(xiàn)出了極其崇高的職業(yè)道德和素養(yǎng)，努力完成了從同學到老師的角色轉(zhuǎn)變。教育實習的內(nèi)容主要包括教學工作和班級管理兩個方面。在原任課老師和班主任的大力支持和指導下，我杰出地完成了教育實習的各項工作。教學工作方面：在見習周里，認真聽取了高一班級四位歷史老師的上課情況，每一位老師的上課的風格不盡相同，側(cè)重點各有不同。取其精華，去其糟粕，我從中汲取了他們不少的教學經(jīng)驗，并虔誠接受了他們的教學看法和建議。在實習周里，我為了上好每一節(jié)課而做了大量的準備工作，盡自己最大的努力把教學工作做到最好。我認真?zhèn)湔n和寫教案，認真鉆研教材，專心了解學情，虛心向指導老師請教，確保教學設(shè)計合理，保證教學質(zhì)量。在課堂教學過程中，思路清楚，層次分明，板書設(shè)計合理。課堂結(jié)構(gòu)布置合理，學問點布置嚴謹，重難點突出，詳略得當，時間掌控好，講解鉅細靡遺，恰當補充相關(guān)的課外學問，兼顧不同學問程度同學的需要。過渡自然，連接詞運用恰當。教學方法和手段敏捷性強，多樣新穎。教態(tài)自然大方，語言表達流暢，音調(diào)抑揚頓挫，感情豐富細膩。師生互動性強，課堂氣氛活潑，完成了以老師為主的傳統(tǒng)教學模式向以同學為主的現(xiàn)代教學模式的轉(zhuǎn)變，教學效果好。課后主動進行課堂教學反思，按時改進教學中存在的缺乏，肯定防止顯現(xiàn)同樣的教學失誤。細心輔導同學做習題，認真批改和講解試卷。課堂教學工作使我把握了較多的教學技能和教學經(jīng)驗。班級管理方面：班級管理是教育實習的重要組成部分，為了管理好班級，對于職責范圍內(nèi)的每一件事情都予以高度的重視，認真對待和負責，確保各項工作落實到位。我主要負責監(jiān)督同學的早讀、晚讀、午休、晚修以及清潔衛(wèi)生等情況，并主動幫助班主任管理班級的其他日常事務。此外，我還勝利策劃和組織了以“新的起點暨學習經(jīng)驗溝通會”為主題的主題班會活動，取得了預期的效果，使同學有了肯定明確的定位，把握了肯定的學習方法和經(jīng)驗，為高中三年生活奠定了扎實的基礎(chǔ)。在與同學相處的五十多天里，形成了良好的師生關(guān)系，解答了他們在生活、學習、情感等方面的困惑。班級管理在很大程度上提高了我的管理、組織、協(xié)調(diào)、策劃等力量。通過這次實習，使我受益匪淺。教育實習是一次積累經(jīng)驗的過程，是一次檢驗學問的過程，是一次心靈成長的過程。這一次實習更加堅定了我做人民老師的信念和信念，人民老師教書育人，實在宏大和榮耀。“路漫漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在今后的學習中，我將會為全面提高自己的綜合素養(yǎng)和力量而不斷奮斗。教育實習的自我總結(jié)7作為一名老師，首先上好課是最根本的要求。在實習前我做了比擬充足的準備，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從同學轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要慢慢的摸索與積累。首先，實習的第一周，我聽了指導老師和其他體育老師的課。對于每次的聽課，我都認真做好聽課筆記，聽課的重點是留意各老師講解思路與組織同學的方法跟自己的想法的差異，以汲取老師的長處。但是遺憾的是，這里的體育老師上課都是讓同學活動的時間比擬多，而老師的講解與示范的就很小。過了兩天，我的指導老師就開頭讓我上課了，那時分我真的很意外，那么快就讓我上課了，我害怕自己做得不好。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我，我真的有點不知所措，但經(jīng)過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導老師很認真的為我指出教案的問題，還有一些要留意的問題，這樣我的第一份正式的教案終于過關(guān)了。在教育實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的力量我還差許多。就寫完教案的第二天，我正式開頭上我的第一節(jié)體育課，面對同學的我是顯得那么羞澀，那么的膽小。我對我的一節(jié)課上得還是比擬滿意的。正值我還以為上得可以的時分，老師的看法卻像滂沱大雨那樣把我淋個濕透了。老師很耐煩地從我上課開頭到結(jié)束下課中所存在的問題都一一指出來。例如1）聲響較小，沒有丹田發(fā)音2）示范位置的選擇不當3）課前組織與上課時的組織不合理4）教態(tài)與儀表不夠自然5）體育術(shù)語的運用不當6）動作概念的不清晰。我的第一次課正式就這樣結(jié)束了，而第2到7次重復課中，我留意了前面的缺點，一節(jié)比一節(jié)上得更好，這也得到了指導老師的肯定。而在以后的課時中，我都根據(jù)自己之前所制定好的教學方案來上課，由于一個星期上12節(jié)課，而且每節(jié)課指導老師都會或多或小給我指導，所以在這實習的幾個星期里，不但我的示范技能進步得很快，而且同學都慢慢喜愛我上的課。在實習的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務。雖然我還是比擬害怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還常常向指導老師請教，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準備工作真是許多許多。公開課的時分，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評價。雖然如今的我與指導老師還不能相比擬，但是我從指導老師身上學到了很多的教學經(jīng)驗，也學到了很多運動隊訓練的經(jīng)驗，我真的很感謝我的指導老師。一.重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務水平?！皩W高為師，身正為范”，老師職業(yè)要成個人永遠職業(yè)，人必需永遠保持“學高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”?！霸賹W習”“終身教育”就成了它的主題?？梢哉f，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務，獻身于教育事業(yè)。首先必需端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素養(yǎng)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培育順應時期需要，為社會作奉獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。雖工作幾經(jīng)周折，我仍然毫無怨言。有人說，一個老師應當具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了錘煉口才經(jīng)常廢寢忘食的學習。為了提高寫作力量，我還自修了寫作培訓。為了充實的教學理論，更新教學理念，我閱讀了數(shù)十本理論書籍，還參與市骨干老師培訓?？傊?，我努力朝著我的話去做：一個合格的老師應當有著永遠蘇醒的頭腦，經(jīng)常新奇的血液。二.為教育事業(yè)，為培育人才做奉獻。一名老師的廣義目標是為教育事業(yè)做奉獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培育出人才。在擔任班主任這三年的工作當中，我勤勤懇懇，做事細致。我在教育教學方面一絲不茍，認真?zhèn)湔n、認真反思，注意個別差異，做到課前有細心的準備。平常我也很留意自己班主任應有的職責，常開展科學性、學問性、趣味性的活動，培育幼兒的力量、開發(fā)幼兒的智力。同時對力量相對較弱的孩子進行重點指導，耐煩教育。我平常常常與孩子們打成一片，了解每一位孩子的心理特征，做他們的知心好友。在課堂上，為了調(diào)動孩子們的主動性，我常常激勵他們，給戴紅花、爬小蝸牛等，使孩子對求知產(chǎn)生了深厚的愛好。在家長工作方面，我常與每一位家長進行聯(lián)系，做到不冷落一個家長，讓自己成為家長最可靠的好友。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛，對同學的熱愛，才能教好書，管好班級。這三年的班主任工作中，我從不放棄一個孩子，發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，讓每個孩子富有獨特的成長。我所接管的班級制度都是民主化，充足發(fā)揮幼兒的主人翁精神，讓幼兒有地方呈現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己，每一年，我班的孩子都能發(fā)揮出自己的特長在全幼兒園呈現(xiàn)自己。作為一名幼兒教育工，我熱愛自己的職業(yè)，一直以踏實的工作看法，對待每一天，在今后的工作中我將揚長避短，為幼兒教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。教育實習的自我總結(jié)8我被學院布置到貴陽市第六中學實習。我們班同去的實習生有5人，其中，2名女同學布置實習高二的word，另兩名男同布置實習高一的信息技術(shù)課，我由于photoshop相對較熟識，就被布置實習高二的photoshop圖像處理課。六中高二班級只有三個班學圖像處理，且每個班每周只有一節(jié)課。第一周我沒有上課，主要是聽帶我的老師講課，當然上課時也幫忙坐在教室后面聽不到老師講課的同學如何操作，我真正給同學上課是從第二周開頭的。第一節(jié)課我給他們講的是網(wǎng)站首頁上logo圖片的制作，但我覺察一個周三個班三節(jié)課上下來，根本上沒有哪一個班按我的方案完成任務，這時我才覺得我上課的內(nèi)容要觸及的photoshop學問太多了，而上課前又沒有給他們講解一些根本操作和某些工具定義的介紹，比方什么是圖層，羽化的定義和作用又是什么等等，雖然我操作起來很簡潔，但他們每一步都要操作很久，哪怕是打開一張素材圖片，有好些人都不會操作，我需要在“文件”rarr；“打開”這一步間停留幾分鐘后面的同學才能趕上，這就拖了很長的課堂時間。后來我們指導老師卓老師點評說：上課時肯定要站在同學的角度，他們是初學者，什么概念都不懂，至少大部分同學從前從沒接觸過photoshop，甚至連電腦都沒碰過，所以一是聲響要大，再一個要簡潔易懂，還有就是要留