人教部編版九年級下冊歷史第4課日本明治維新課件

《格列佛游記》讀后感和心得《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛爾蘭的首都都柏林,父親是一位定居在愛爾蘭的英國人。他是一個遺腹子,由叔父扶養(yǎng)成人。他的代表作《格列佛游記》發(fā)表于72年,被當作是兒童文學作品,實際上卻是抨擊當時英國社會墮落與腐敗的諷刺小說。這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行,后遭遇風暴孤身一人涉險了一些神奇的國家,最后終于回到了自己的國家的事情。小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張,描述酷愛航海冒險的格列佛,四處周游世界,經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇,情節(jié)曲折、玄妙,又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生,有趣極了。與其說是“格列佛游記”倒不如說成是“我與格列佛的游記”呢,因為我在閱讀這本書時幾乎入迷了,好像就是我和他一起歷險一樣。但是我又從心里佩服他的機智勇敢,他總是給我一中“逆境叢生”的感覺,這點就是他歷盡艱險后從新踏上自己的國土的主要原因,所以我堅決要向他學習這種精神,在日后生活中這種精神是通往成功的唯一通道。而我很羨慕格列佛能有幸到慧因國,哪里是我們所追求和向往的理想境地,在這里你不需要顧慮別人說話的真假。而在現(xiàn)實社會中,有人用花言巧語騙取大約在150年前，位于太平洋西岸的島國日本，在西方殖民者堅船利炮的脅迫下，遭遇了巨大的生存危機。出人意料的是，它將此作為自己棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機遇，并最終使自己成為東方世界第一個擺脫西方大國的欺凌、順利實現(xiàn)現(xiàn)代化的國家，成為唯一一個擠入帝國列強行列，靠侵略擴張在自己的國土外建立過殖民地的亞洲國家。日本采取了什么什么對策？為什么日本不但沒有淪為殖民地，反而走上了發(fā)展資本主義的道路？大化改新，使日本成為一個中央集權制的封建國家《格列佛游記》讀后感和心得大約在150年前，位于太平洋西岸的1第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展第4課日本明治維新第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展第4課2學習目標1.了解日本明治維新的背景，了解德川幕府與鎖國時代，知道倒幕運動。3.識記日本明治維新的內容，掌握日本明治維新的影響。學習目標1.了解日本明治維新的背景，了解德川幕府與鎖國時代，3明治維新的背景將軍的政廳被稱為幕府。12世紀，源氏武士集團首領源賴朝獲得“征夷大將軍”，設幕府于鐮倉。鐮倉幕府擁有獨立的政治、軍事權力。從公元1192年到1867年，日本進入長達近700年的軍事封建專制統(tǒng)治的“幕府政治”時期，經歷過鐮倉幕府、室町幕府、德川幕府三大幕府的統(tǒng)治。幕府統(tǒng)治明治維新的背景將軍的政廳被稱為幕府。12世紀，源氏武士集團首4特點：①幕府與天皇朝廷并存，名義上由天皇任命，但實際上天皇大權旁落，成為禮儀性的擺設，國家大權基本掌握在武士階層手里。②形成武士道，效忠對象不是天皇，而是他的主公。明治維新的背景幕府統(tǒng)治特點：明治維新的背景幕府統(tǒng)治5明治維新的背景德川幕府與鎖國時代19世紀中期，日本處于德川幕府統(tǒng)治之下。天皇使名義上的君主，實權掌握在幕府將軍的手里。德川幕府推行閉關鎖國政策，只同中國、荷蘭進行有限的貿易。鎖國政策造成日本與外世隔絕，業(yè)阻礙了社會經濟的發(fā)展。內因明治維新的背景德川幕府與鎖國時代19世紀中期，日本處于德川幕6明治維新的背景德川幕府與鎖國時代1853年,美國司令官馬修·佩里率領4艘戰(zhàn)艦，出現(xiàn)在扼守江戶灣要沖的浦賀近海，要求日本打開國門。在武力威逼之下，面對美軍的強硬態(tài)度，第二年，日本幕府只好與美國簽訂了不平等的《日美神奈川條約》和《下田條約》黑船事件明治維新的背景德川幕府與鎖國時代1853年,美國司令官馬修7明治維新的背景德川幕府與鎖國時代這是鎖國以來，外國軍人首次踏上日本國土，從此打開了日本的大門。西方列強風聞日本開國，紛紛來到日本強行與其簽訂各自的不平等條約。幕府統(tǒng)治發(fā)生動搖，日本面臨著淪為半殖民地的危機。民族危機外因明治維新的背景德川幕府與鎖國時代這是鎖國以來，外國軍人首次踏8明治維新的背景倒幕運動開通通商后，日本經濟收到很大沖擊，許多手工工場破產。當時日本的黃金價格低于世界市場黃金價格，外國人用白銀套購黃金，造成日本大量黃金外流，引起市場混亂，物價飛漲。農民、城市貧民和下級武士的處境不斷惡化。社會危機明治維新的背景倒幕運動開通通商后，日本經濟收到很大沖擊，許多9明治維新的背景倒幕運動面對民族危機和社會危機，德川幕府束手無策，成為各個階層唾棄的對象。一部分中下級武士采用“挾天子以令諸侯”的策略，聯(lián)合西南強藩和朝廷公卿，發(fā)動了倒幕運動。土佐長州肥前薩摩明治維新的背景倒幕運動面對民族危機和社會危機，德川幕府束手無10明治維新的背景倒幕運動日本封建等級制度示意圖明治維新的背景倒幕運動日本封建等級制度示意圖11明治維新的背景倒幕運動時間：1868年主力：中下層武士方式：武力明治維新的背景倒幕運動時間：1868年主力：中下層武士方式：12明治維新倒幕運動從1868年起，明治政府開始實行一些列改革，以西方為榜樣，全面改造日本，史稱“明治維新”明治維新倒幕運動從1868年起，明治政府開始實行一些列改革，13明治維新倒幕運動廢藩置縣，加強中央集權東京京都大阪三府七十二縣政治明治維新倒幕運動廢藩置縣，加強中央集權東京大三府七十二縣政治14明治維新倒幕運動實行征兵制，建立新式軍隊，提倡忠君、服從、不怕死的“武士道”精神。軍事明治維新倒幕運動實行征兵制，建立新式軍隊，提倡忠君、服從、不15明治維新倒幕運動推行地稅改革，在“殖產興業(yè)”的口號下，大力發(fā)展近代經濟。經濟明治政府頒發(fā)的地契允許土地自由買賣明治維新倒幕運動推行地稅改革，在“殖產興業(yè)”的口號下，大力發(fā)1619世紀70年代的工廠日本的早期火車明治政府大力扶持企業(yè)

大凡國之富強系于人民之貧富，而人民之貧富系于物產之多寡。物產之多寡，雖依賴于人民致力于工業(yè)與否，但尋其根源，又無不依賴政府官員誘導獎勵之力。

——1874年大久保利通《關于殖產興業(yè)建議書》明治維新經濟措施最能體現(xiàn)日本的“近代化”，最能體現(xiàn)明治維新的性質。19世紀70年代的工廠日本的早期火車明治政府大力扶持企業(yè)17明治維新倒幕運動提倡“文明開化”，向西方學習，改造日本的教育、文化和生活方式。社會生活日本政府派巖倉使節(jié)團出訪歐美。明治維新倒幕運動提倡“文明開化”，向西方學習，改造日本的教育18明治維新明治時期舉辦的化裝舞會明治維新明治時期舉辦的化裝舞會19明治維新明治時期舉辦的化裝舞會明治維新明治時期舉辦的化裝舞會20

明治維新時期學校教學情景明治維新明治維新時期學校教學情景明治維新21國家富強之途……第一開發(fā)國民多數之智德良能，使進入文明開化之域?！撂俨┪?877年，日本東京大學成立明治維新國家富強之途……第一開發(fā)國民多數之智德良能，使進入文明開化之22明治維新的影響倒幕運動積極消極明治維新的影響倒幕運動積極消極23國家時間年平均增長速度日1868-187332.2%英1851-18733.3%美1861-18735%德1861-18733.8%日本資本主義經濟迅速發(fā)展性質：自上而下的資產階級性質的改革明治維新的影響國家時間年平均增長速度日1868-187332.2%英18524“大日本帝國由萬世一系之天皇統(tǒng)治”和“天皇神圣不可侵犯”。保留了大量封建殘余明治維新的影響“大日本帝國由萬世一系之天皇統(tǒng)治”和“天皇神圣不可侵犯”。保25

早在1867年，剛剛走上資本主義道路的日本，就以武力強迫朝鮮簽訂《江華條約》……1894年，日本挑起甲午中日戰(zhàn)爭，加緊控制朝鮮……1910年正式吞并朝鮮。走上了對外侵略擴張的軍國主義道路明治維新的影響早在1867年，剛剛走上資本主義道路的26明治維新的啟示改革使社會發(fā)展的動力，要適時改革，勇于改革堅持對外開放的基本國策加強國際交流，學習其他國家的先進科學技術和文化大力發(fā)展教育，培養(yǎng)人才以經濟建設為中心大力發(fā)展生產力改革要符合國情，從實際出發(fā)，實事求是明治維新的啟示改革使社會發(fā)展的動力，要適時改革，勇于改革堅持27《格列佛游記》讀后感和心得《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛爾蘭的首都都柏林,父親是一位定居在愛爾蘭的英國人。他是一個遺腹子,由叔父扶養(yǎng)成人。他的代表作《格列佛游記》發(fā)表于72年,被當作是兒童文學作品,實際上卻是抨擊當時英國社會墮落與腐敗的諷刺小說。這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行,后遭遇風暴孤身一人涉險了一些神奇的國家,最后終于回到了自己的國家的事情。小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張,描述酷愛航海冒險的格列佛,四處周游世界,經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇,情節(jié)曲折、玄妙,又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生,有趣極了。與其說是“格列佛游記”倒不如說成是“我與格列佛的游記”呢,因為我在閱讀這本書時幾乎入迷了,好像就是我和他一起歷險一樣。但是我又從心里佩服他的機智勇敢,他總是給我一中“逆境叢生”的感覺,這點就是他歷盡艱險后從新踏上自己的國土的主要原因,所以我堅決要向他學習這種精神,在日后生活中這種精神是通往成功的唯一通道。而我很羨慕格列佛能有幸到慧因國,哪里是我們所追求和向往的理想境地,在這里你不需要顧慮別人說話的真假。而在現(xiàn)實社會中,有人用花言巧語騙取大約在150年前，位于太平洋西岸的島國日本，在西方殖民者堅船利炮的脅迫下，遭遇了巨大的生存危機。出人意料的是，它將此作為自己棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機遇，并最終使自己成為東方世界第一個擺脫西方大國的欺凌、順利實現(xiàn)現(xiàn)代化的國家，成為唯一一個擠入帝國列強行列，靠侵略擴張在自己的國土外建立過殖民地的亞洲國家。日本采取了什么什么對策？為什么日本不但沒有淪為殖民地，反而走上了發(fā)展資本主義的道路？大化改新，使日本成為一個中央集權制的封建國家《格列佛游記》讀后感和心得大約在150年前，位于太平洋西岸的28第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展第4課日本明治維新第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展第4課29學習目標1.了解日本明治維新的背景，了解德川幕府與鎖國時代，知道倒幕運動。3.識記日本明治維新的內容，掌握日本明治維新的影響。學習目標1.了解日本明治維新的背景，了解德川幕府與鎖國時代，30明治維新的背景將軍的政廳被稱為幕府。12世紀，源氏武士集團首領源賴朝獲得“征夷大將軍”，設幕府于鐮倉。鐮倉幕府擁有獨立的政治、軍事權力。從公元1192年到1867年，日本進入長達近700年的軍事封建專制統(tǒng)治的“幕府政治”時期，經歷過鐮倉幕府、室町幕府、德川幕府三大幕府的統(tǒng)治。幕府統(tǒng)治明治維新的背景將軍的政廳被稱為幕府。12世紀，源氏武士集團首31特點：①幕府與天皇朝廷并存，名義上由天皇任命，但實際上天皇大權旁落，成為禮儀性的擺設，國家大權基本掌握在武士階層手里。②形成武士道，效忠對象不是天皇，而是他的主公。明治維新的背景幕府統(tǒng)治特點：明治維新的背景幕府統(tǒng)治32明治維新的背景德川幕府與鎖國時代19世紀中期，日本處于德川幕府統(tǒng)治之下。天皇使名義上的君主，實權掌握在幕府將軍的手里。德川幕府推行閉關鎖國政策，只同中國、荷蘭進行有限的貿易。鎖國政策造成日本與外世隔絕，業(yè)阻礙了社會經濟的發(fā)展。內因明治維新的背景德川幕府與鎖國時代19世紀中期，日本處于德川幕33明治維新的背景德川幕府與鎖國時代1853年,美國司令官馬修·佩里率領4艘戰(zhàn)艦，出現(xiàn)在扼守江戶灣要沖的浦賀近海，要求日本打開國門。在武力威逼之下，面對美軍的強硬態(tài)度，第二年，日本幕府只好與美國簽訂了不平等的《日美神奈川條約》和《下田條約》黑船事件明治維新的背景德川幕府與鎖國時代1853年,美國司令官馬修34明治維新的背景德川幕府與鎖國時代這是鎖國以來，外國軍人首次踏上日本國土，從此打開了日本的大門。西方列強風聞日本開國，紛紛來到日本強行與其簽訂各自的不平等條約。幕府統(tǒng)治發(fā)生動搖，日本面臨著淪為半殖民地的危機。民族危機外因明治維新的背景德川幕府與鎖國時代這是鎖國以來，外國軍人首次踏35明治維新的背景倒幕運動開通通商后，日本經濟收到很大沖擊，許多手工工場破產。當時日本的黃金價格低于世界市場黃金價格，外國人用白銀套購黃金，造成日本大量黃金外流，引起市場混亂，物價飛漲。農民、城市貧民和下級武士的處境不斷惡化。社會危機明治維新的背景倒幕運動開通通商后，日本經濟收到很大沖擊，許多36明治維新的背景倒幕運動面對民族危機和社會危機，德川幕府束手無策，成為各個階層唾棄的對象。一部分中下級武士采用“挾天子以令諸侯”的策略，聯(lián)合西南強藩和朝廷公卿，發(fā)動了倒幕運動。土佐長州肥前薩摩明治維新的背景倒幕運動面對民族危機和社會危機，德川幕府束手無37明治維新的背景倒幕運動日本封建等級制度示意圖明治維新的背景倒幕運動日本封建等級制度示意圖38明治維新的背景倒幕運動時間：1868年主力：中下層武士方式：武力明治維新的背景倒幕運動時間：1868年主力：中下層武士方式：39明治維新倒幕運動從1868年起，明治政府開始實行一些列改革，以西方為榜樣，全面改造日本，史稱“明治維新”明治維新倒幕運動從1868年起，明治政府開始實行一些列改革，40明治維新倒幕運動廢藩置縣，加強中央集權東京京都大阪三府七十二縣政治明治維新倒幕運動廢藩置縣，加強中央集權東京大三府七十二縣政治41明治維新倒幕運動實行征兵制，建立新式軍隊，提倡忠君、服從、不怕死的“武士道”精神。軍事明治維新倒幕運動實行征兵制，建立新式軍隊，提倡忠君、服從、不42明治維新倒幕運動推行地稅改革，在“殖產興業(yè)”的口號下，大力發(fā)展近代經濟。經濟明治政府頒發(fā)的地契允許土地自由買賣明治維新倒幕運動推行地稅改革，在“殖產興業(yè)”的口號下，大力發(fā)4319世紀70年代的工廠日本的早期火車明治政府大力扶持企業(yè)

大凡國之富強系于人民之貧富，而人民之貧富系于物產之多寡。物產之多寡，雖依賴于人民致力于工業(yè)與否，但尋其根源，又無不依賴政府官員誘導獎勵之力。

——1874年大久保利通《關于殖產興業(yè)建議書》明治維新經濟措施最能體現(xiàn)日本的“近代化”，最能體現(xiàn)明治維新的性質。19世紀70年代的工廠日本的早期火車明治政府大力扶持企業(yè)44明治維新倒幕運動提倡“文明開化”，向西方學習，改造日本的教育、文化和生活方式。社會生活日本政府派巖倉使節(jié)團出訪歐美。明治維新倒幕運動提倡“文明開化”，向西方學習，改造日本的教育45明治維新明治時期舉辦的化裝舞會明治維新明治時期舉辦的化裝舞會46明治維新明治時期舉辦的化裝舞會明治維新明治時期舉辦的化裝舞會47

明治維新時期學校教學