部編人教版五年級語文上冊《語文園地二》優(yōu)質課件講義

語文園地二語文園地二1快速閱讀是將被閱讀的文字以組、塊、行為單位進行大小不一的整體閱讀，而“組”或“塊”內所包含的往往可能是詞組、半行、一行、多行甚至整頁內容，它是一種讓我們能夠從文字材料中迅速接收信息的閱讀方法。交流平臺1.什么是快速閱讀快速閱讀是將被閱讀的文字以組、塊、行為單位進行大小不一的整體2要想快速閱讀，我們要克服反復瀏覽的習慣或稱“回視”。如有必要，也要等整篇讀完之后，再回過頭重復某項內容，避免眼睛不斷地來回移動。2.如何進行快速閱讀要想快速閱讀，我們要克服反復瀏覽的習慣或稱“回視”。如有必要3

遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內容的情況下可以先不管它，繼續(xù)一口氣讀下去。盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀。遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內容的情況下可以先不管它，4讀下面的語句，寫出主要意思。

1.我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。

（廉頗對藺相如不服氣。）讀下面的語句，寫出主要意思。1.我廉頗攻無不5名師講解

2.只要我們按下手電筒的開關，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是三十萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！

（）光的速度比流星體要快。名師講解2.只要我們按下手電筒的開關，立6

3.在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。

（）名師講解地底下挖了許多地道。3.在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地7如何做到及時概括語句的意思？

可抓住關鍵詞語、短語或短句，然后將它們組織起來，從而完成句子意思的概括。如何做到及時概括語句的意思？可抓住關鍵詞語、短語或短8讀句子，把成語的意思用具體情景表現(xiàn)出來。左右為難

趙王和大臣們商議說：“去吧，怕有危險；不去吧，又顯得太膽怯?！睙o論怎樣做都有難處。讀句子，把成語的意思用具體情景表現(xiàn)出來。左右為難趙王9奮不顧身

楊靖宇正在奮力還擊敵人，右手腕忽然受了傷，他就用左手繼續(xù)向敵人射擊。不多時，他的腹部又中了一彈，鮮血直流。他咬緊牙關，猛然起身，連發(fā)兩槍，擊斃了兩個日本鬼子。奮勇向前，不考慮個人安危。奮不顧身楊靖宇正在奮力還擊敵人，右手腕忽然受了傷，他10名師講解喋喋不休

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我的媽媽，只要平時我吃飯剩了一點兒，她就讓我不要浪費食物，還說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！倍斓脑绯看┮路r，她要我穿厚點，別凍著?？措娨晻r，她說：“坐遠點兒，別把眼睛弄近視了；聲音別調太大，耳朵震聾了那就聽不見啦。”說話嘮嘮叨叨，沒完沒了。名師講解喋喋不休___________________11名師講解悠然自得

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________爺爺種的菊花開滿了整個陽臺，他泡了一杯茶，一邊品茶，一邊欣賞那些盛開的菊花。只見他左看看,右瞧瞧，臉上露出了滿意的微笑。自由清閑、心情舒暢。名師講解悠然自得___________________12日積月累不飽食以終日，不棄功于寸陰?！蹠x］葛洪盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人?！蹠x］陶淵明莫等閑，白了少年頭，空悲切?！鬯危菰里w多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。——毛澤東珍惜時間日積月累不飽食以終日，不棄功于寸陰?！蹠x］葛洪盛年13不飽食以終日，不棄功于寸陰。

——【晉】葛洪譯文

不要整天吃飽了沒事做，不要浪費一點時間偷懶不用功。不飽食以終日，不棄功于寸陰。譯文不要整天吃飽了沒事做14盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。

——【晉】陶淵明譯文

青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出。應當趁年富力強之時勉勵自己，光陰流逝，并不等待人。盛年不重來，一日難再晨。譯文青春一旦過去便不可能重來15莫等閑，白了少年頭，空悲切。

——【宋】岳飛譯文

不要空空將青春消磨，等到頭發(fā)白了，才知道后悔。莫等閑，白了少年頭，空悲切。譯文不要空空將青春消磨，16多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。

——毛澤東譯文

天下的事情，從來都是那樣急切；日月輪回，光陰緊迫。一萬年實在是太久，我們要積極主動，抓緊時間！多少事，從來急；天地轉，光陰迫。譯文天下的事情，從來17感謝觀看！感謝觀看！18語文園地（二）人教五年級上冊語文園地（二）人教五年級上冊同學們，這一單元，我們有個訓練的主題，那就是：速讀。對于速讀，你有什么收獲？請大家交流一下。交流平臺1.閱讀的時候，一定要集中精力。2.閱讀的時候，不能一字一句地讀，要盡量連詞成句地讀，也不能回讀。3.帶著問題可以讀得更快。4.邊讀邊想，這樣能讀得快，還能收到很多有用的信息。5.多練習。我們讀文章的時候，有意識地練習速讀，久而久之就能讀得又快又好的。同學們，這一單元，我們有個訓練的主題，那就是：詞句段運用（1）讀下面句子，快速把握句子所表現(xiàn)的主要內容。a大聲朗讀書中的句子。b思考每句所表達的主要意思。

c學會概括語句的意思，提高閱讀速度。詞句段運用（1）讀下面句子，快速把握句子所表現(xiàn)的主要內容。a第一句表達了廉頗對藺相如不服氣。

第二句主要體現(xiàn)出光的速度快。

第三句主要描寫挖的地道多?？偨Y交流第一句表達了廉頗對藺相如不服氣?？偨Y交流（2）把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。在閱讀的過程中，要一邊讀一邊想，在頭腦中重現(xiàn)文中描寫的內容?，F(xiàn)在，我們就進行這樣的練習。對于一些重點詞語，比如成語，我們要邊讀邊把成語的內容具體化，這樣更容易理解。（2）把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。在閱讀的過程中，要一左右為難：句子中“不能上當”和“怕他派兵來進攻”來體現(xiàn)他的左右為難。a小組活動。讀文中給出的例句，看看是怎樣體現(xiàn)“左右為難、奮不顧身”的，再照樣子，描述“喋喋不休”“悠然自得”。在描述之前，我們首先應該把成語的意思理解清楚，然后再去描述。b每個小組把成果展現(xiàn)出來和大家交流、分享。奮不顧身：奮勇向前，不考慮個人安危。句中楊靖宇不顧傷勢，打擊敵人，體現(xiàn)出了奮不顧身。左右為難：句子中“不能上當”和“怕他派兵來進攻”來體現(xiàn)他的左

1.現(xiàn)在的人是怎么了？剛才在公交車上，上來一個老太太，有一個中年人給她讓座，可是她嫌座位在車尾而沒有坐，非要坐到前面去?？墒乔懊嬗譀]人給她讓座。這個老太太就開始念叨起來：“我說，你們這一車人什么素質，看到我這樣的老人家也不說讓座，就是讓座也這么靠后。你們家的大人們沒有教過你們要尊老愛幼嗎？……”喋喋不休：

2.體育課上，大家比賽跳遠。小紅怕跳不遠丟人，就躲在后面。直到體育老師叫他，她也還是不想上。后來沒辦法，她閉著眼睛一跳——沒及格。之后她就一直念叨：“我說我不跳，你們非讓我跳，這下丟人了?！狈艑W到家了，她還在說著這一番話。1.現(xiàn)在的人是怎么了？剛才在公交車上，上來一悠然自得：

1.秋高氣爽，墻外的菊花開了。我各種顏色的菊花傲然挺立。我哼著歌，把菊花采下來，拿在手里。抬頭望向遠處，一座幽幽青山矗立在那里，和近處的菊花相映成趣，好一幅優(yōu)美的圖畫。

2.夏天的夜晚，爺爺把躺椅擺在濃密的葡萄架下，爺爺躺在上面，旁邊是冒著熱氣的茶。這時候，爺爺一邊聽著戲，一邊搖著蒲扇，一邊喝著熱茶，真是快樂無比呀！悠然自得：1.秋高氣爽，墻外的菊花開了。我各

珍惜時間日積月累

（2）思考，這些名言給了你什么啟示？（1）朗讀這幾句名言，體會名言的意思。

（3）你還知道哪些珍惜時間的名言？和大家分享一下。珍惜時間日積月累（2）思考，這些名言給了你什么啟示

這些都是勸人珍惜時間的名言。時間非常寶貴，我們每個人都要珍惜時間，不能浪費時間。總結、交流

從古代到現(xiàn)代，人們都懂得時間的寶貴，都知道珍惜時間的重要性。我也要學習這些名人，珍惜時間，不浪費時間。我不會再把今天的事情留到明天去完成了，真正做到珍惜時間。珍惜時間的名言：一年之計在于春，一日之計在于晨。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這些都是勸人珍惜時間的名言。時間非常寶貴，我們每個人都

同學們，這節(jié)課我們明白了怎樣增加閱讀速度，明白了在閱讀過程中理解句子的主要意思，知道了怎樣用具體的情景描述成語，還知道了一些珍惜時間的名言。希望我們在今后的學習中，運用到這些知識與方法，以提高自己的能力。課堂小結同學們，這節(jié)課我們明白了怎樣增加閱讀速度，明白語文園地二語文園地二30快速閱讀是將被閱讀的文字以組、塊、行為單位進行大小不一的整體閱讀，而“組”或“塊”內所包含的往往可能是詞組、半行、一行、多行甚至整頁內容，它是一種讓我們能夠從文字材料中迅速接收信息的閱讀方法。交流平臺1.什么是快速閱讀快速閱讀是將被閱讀的文字以組、塊、行為單位進行大小不一的整體31要想快速閱讀，我們要克服反復瀏覽的習慣或稱“回視”。如有必要，也要等整篇讀完之后，再回過頭重復某項內容，避免眼睛不斷地來回移動。2.如何進行快速閱讀要想快速閱讀，我們要克服反復瀏覽的習慣或稱“回視”。如有必要32

遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內容的情況下可以先不管它，繼續(xù)一口氣讀下去。盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀。遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內容的情況下可以先不管它，33讀下面的語句，寫出主要意思。

1.我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。

（廉頗對藺相如不服氣。）讀下面的語句，寫出主要意思。1.我廉頗攻無不34名師講解

2.只要我們按下手電筒的開關，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是三十萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！

（）光的速度比流星體要快。名師講解2.只要我們按下手電筒的開關，立35

3.在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。

（）名師講解地底下挖了許多地道。3.在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地36如何做到及時概括語句的意思？

可抓住關鍵詞語、短語或短句，然后將它們組織起來，從而完成句子意思的概括。如何做到及時概括語句的意思？可抓住關鍵詞語、短語或短37讀句子，把成語的意思用具體情景表現(xiàn)出來。左右為難

趙王和大臣們商議說：“去吧，怕有危險；不去吧，又顯得太膽怯?！睙o論怎樣做都有難處。讀句子，把成語的意思用具體情景表現(xiàn)出來。左右為難趙王38奮不顧身

楊靖宇正在奮力還擊敵人，右手腕忽然受了傷，他就用左手繼續(xù)向敵人射擊。不多時，他的腹部又中了一彈，鮮血直流。他咬緊牙關，猛然起身，連發(fā)兩槍，擊斃了兩個日本鬼子。奮勇向前，不考慮個人安危。奮不顧身楊靖宇正在奮力還擊敵人，右手腕忽然受了傷，他39名師講解喋喋不休

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我的媽媽，只要平時我吃飯剩了一點兒，她就讓我不要浪費食物，還說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！倍斓脑绯看┮路r，她要我穿厚點，別凍著?？措娨晻r，她說：“坐遠點兒，別把眼睛弄近視了；聲音別調太大，耳朵震聾了那就聽不見啦。”說話嘮嘮叨叨，沒完沒了。名師講解喋喋不休___________________40名師講解悠然自得

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________爺爺種的菊花開滿了整個陽臺，他泡了一杯茶，一邊品茶，一邊欣賞那些盛開的菊花。只見他左看看,右瞧瞧，臉上露出了滿意的微笑。自由清閑、心情舒暢。名師講解悠然自得___________________41日積月累不飽食以終日，不棄功于寸陰?！蹠x］葛洪盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。——［晉］陶淵明莫等閑，白了少年頭，空悲切?！鬯危菰里w多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕?！珴蓶|珍惜時間日積月累不飽食以終日，不棄功于寸陰?！蹠x］葛洪盛年42不飽食以終日，不棄功于寸陰。

——【晉】葛洪譯文

不要整天吃飽了沒事做，不要浪費一點時間偷懶不用功。不飽食以終日，不棄功于寸陰。譯文不要整天吃飽了沒事做43盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。

——【晉】陶淵明譯文

青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出。應當趁年富力強之時勉勵自己，光陰流逝，并不等待人。盛年不重來，一日難再晨。譯文青春一旦過去便不可能重來44莫等閑，白了少年頭，空悲切。

——【宋】岳飛譯文

不要空空將青春消磨，等到頭發(fā)白了，才知道后悔。莫等閑，白了少年頭，空悲切。譯文不要空空將青春消磨，45多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。

——毛澤東譯文

天下的事情，從來都是那樣急切；日月輪回，光陰緊迫。一萬年實在是太久，我們要積極主動，抓緊時間！多少事，從來急；天地轉，光陰迫。譯文天下的事情，從來46感謝觀看！感謝觀看！47語文園地（二）人教五年級上冊語文園地（二）人教五年級上冊同學們，這一單元，我們有個訓練的主題，那就是：速讀。對于速讀，你有什么收獲？請大家交流一下。交流平臺1.閱讀的時候，一定要集中精力。2.閱讀的時候，不能一字一句地讀，要盡量連詞成句地讀，也不能回讀。3.帶著問題可以讀得更快。4.邊讀邊想，這樣能讀得快，還能收到很多有用的信息。5.多練習。我們讀文章的時候，有意識地練習速讀，久而久之就能讀得又快又好的。同學們，這一單元，我們有個訓練的主題，那就是：詞句段運用（1）讀下面句子，快速把握句子所表現(xiàn)的主要內容。a大聲朗讀書中的句子。b思考每句所表達的主要意思。

c學會概括語句的意思，提高閱讀速度。詞句段運用（1）讀下面句子，快速把握句子所表現(xiàn)的主要內容。a第一句表達了廉頗對藺相如不服氣。

第二句主要體現(xiàn)出光的速度快。

第三句主要描寫挖的地道多?？偨Y交流第一句表達了廉頗對藺相如不服氣?？偨Y交流（2）把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。在閱讀的過程中，要一邊讀一邊想，在頭腦中重現(xiàn)文中描寫的內容?，F(xiàn)在，我們就進行這樣的練習。對于一些重點詞語，比如成語，我們要邊讀邊把成語的內容具體化，這樣更容易理解。（2）把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。在閱讀的過程中，要一左右為難：句子中“不能上當”和“怕他派兵來進攻”來體現(xiàn)他的左右為難。a小組活動。讀文中給出的例句，看看是怎樣體現(xiàn)“左右為難、奮不顧身”的，再照樣子，描述“喋喋不休”“悠然自得”。在描述之前，我們首先應該把成語的意思理解清楚，然后再去描述。b每個小組把成果展現(xiàn)出來和大家交流、分享。奮不顧身：奮勇向前，不考慮個人安危。句中楊靖宇不顧傷勢，打擊敵人，體現(xiàn)出了奮不顧身。左右為難：句子中“不能上當”和“怕他派兵來進攻”來體現(xiàn)他的左

1.現(xiàn)在的人是怎么了？剛才在公交車上，上來一個老太太，有一個中年人給她讓座，可是她嫌座位在車尾而沒有坐，非要坐到前面去。可是前面又沒人給