水果拼盤拼盤學(xué)習(xí)教案課件

會(huì)計(jì)學(xué)1水果拼盤拼盤會(huì)計(jì)學(xué)1水果拼盤拼盤切法指導(dǎo)橫切豎切斜切第2頁/共25頁切法指導(dǎo)橫切第2頁/共25頁321時(shí)間到離練習(xí)結(jié)束還剩第3頁/共25頁321時(shí)間到離練習(xí)結(jié)束還剩第3頁/共25頁根據(jù)我們所帶的水果顏色和可切出的各種形狀，我們能不能拼成一個(gè)水果拼盤呢？請談?wù)勀銈兊南敕?，并給這盤水果取個(gè)好名字。第4頁/共25頁根據(jù)我們所帶的水果顏色和可切出的各種形狀，我們能不能拼成一個(gè)材料有限創(chuàng)意無限第5頁/共25頁材料有限創(chuàng)意無限第5頁/共25頁有創(chuàng)意的水果拼盤不僅好吃，還能使人賞心悅目，引起人們的食欲，同時(shí)也能為大家增添快樂和情趣。第6頁/共25頁有創(chuàng)意的水果拼盤不僅好吃，還能使人賞心悅目，引起人們的食欲，名字：年年有余主題：表達(dá)吉祥、富裕名字：年年有余主題：表達(dá)吉祥、富裕第7頁/共25頁名字：年年有余名字：年年有余第7頁/共25頁名字：愿望樹主題：表達(dá)健康、祝福第8頁/共25頁名字：愿望樹第8頁/共25頁名字：快樂花主題：表達(dá)積極、樂觀、快樂第9頁/共25頁名字：快樂花第9頁/共25頁名字：一家人主題：表達(dá)愛、溫馨名字：一家人主題：表達(dá)愛、溫馨第10頁/共25頁名字：一家人名字：一家人第10頁/共25頁名字：友誼之花主題：表達(dá)團(tuán)結(jié)、友誼第11頁/共25頁名字：友誼之花第11頁/共25頁水果拼盤是一種“水果藝術(shù)品”，看了這些圖片，你們肯定也有了自己的創(chuàng)意吧！那就和小組一起交流設(shè)計(jì)你們小組的水果拼盤方案。第12頁/共25頁水果拼盤是一種“水果藝術(shù)品”，看了這些圖片，你們肯定也有了自拼盤名字拼盤造型在圖紙上畫出選用的水果

成員分工拼盤解說詞名字組合喻意拼盤方案時(shí)間到離討論結(jié)束還剩第13頁/共25頁拼盤名字拼盤造型在圖紙上畫出選用的水果成員分工拼盤解說詞名要把你們的設(shè)想，變成真正的拼盤作品，你們有沒有困難？第14頁/共25頁要把你們的設(shè)想，變成真正的拼盤作品，你們有沒有困難？第14現(xiàn)在，我們來一次創(chuàng)意水果拼盤制作大賽。比一比哪個(gè)小組既遵守紀(jì)律，又能快速的做出好的拼盤藝術(shù)品。請同學(xué)們認(rèn)真觀察制作過程

第15頁/共25頁現(xiàn)在，我們來一次創(chuàng)意水果拼盤制作大賽。比一比哪個(gè)小組既遵守紀(jì)溫馨提示：2.注意色彩的搭配。4.制作過程中，小組成員要明確，遇到問題，先小組內(nèi)解決，如果解決不了，請求老師來幫助解決。3.你能介紹自己設(shè)計(jì)的水果拼盤嗎?1.注意用刀的安全和禮貌，給別人傳遞刀具的時(shí)候，刀口不要對著別人。第16頁/共25頁溫馨提示：2.注意色彩的搭配。4.制作過程中，小組成員要明3210時(shí)間到離制作結(jié)束還剩第17頁/共25頁3210時(shí)間到離制作結(jié)束還剩第17頁/共25頁展拼盤現(xiàn)在請各組組長把作品放到講桌上，向大家介紹作品的名字、主題和特色。第18頁/共25頁展拼盤第18頁/共25頁送拼盤體驗(yàn)成功，共享快樂第19頁/共25頁送拼盤第19頁/共25頁寫拼盤回顧制作過程，介紹自己在課堂上的所見、所聞、所思、所得。過程清晰，字體整潔，如果能做到語言生動(dòng)就更了不起了！第20頁/共25頁寫拼盤第20頁/共25頁習(xí)作要求：

1.圍繞“水果拼盤大比拼”確定文章主題并給文章命名。

2.根據(jù)體驗(yàn)、觀察所得，記述“水果拼盤大比拼”這一過程和收獲，尤其注意寫出自己的獨(dú)特感受。第21頁/共25頁習(xí)作要求：第21頁/共25頁1、比賽前，我想：

2、“比賽開始?！蔽铱吹剑?/p>

3、緊張、有趣的制作過程開始了，我們先，接著，然后

4、比賽結(jié)束了，我突然明白：

5、這次的水果拼盤比賽，讓我懂得了：第22頁/共25頁1、比賽前，我想：第22頁/共25頁

有趣的水果拼盤

在上一次作文興趣課上，老師就對我們說：“下一次作文課做水果拼盤，請你們帶一些水果來?！惫?！我成了操盤手！今天，我十分興奮地等著老師過來上作文課。

老師來了，我們大家把水果都拿出來。我?guī)Я碎僮?、桂圓、草莓；“柳條”俞越同學(xué)帶了葡萄和西紅柿；“花朵”同學(xué)帶來了一個(gè)又大又圓的橘子，就連顧老師也帶了一個(gè)木瓜。

我們開始做水果拼盤了。我先將自己的草莓用刀切成兩半，放到水晶盤的里面一層?！捌降族仭庇岷瑢W(xué)把橘子撥開，放在最外面的一層。于是，“柳條”同學(xué)也拿了一片擺在旁邊。這時(shí)，顧老師提議到：“要不把它疊起來？”我們異口同聲說：“好啊！”說著，彗星和美未浠便搭起第二層。這時(shí)，“柳條”把自己的葡萄擺在我的草莓上面一層，大家看見了，覺得挺漂亮的，就跟著擺葡萄，我看了看這幾顆紫色的葡萄，多么像一串串紫色的珍珠，非常的美麗。第23頁/共25頁

我把我的桂圓也剝好，放在水晶盤里，這個(gè)桂圓全身雪白，多么像一個(gè)個(gè)圓溜溜的白胖子，非?？蓯邸Ｎ铱粗@個(gè)圓圓的白胖子，真想嘗一口。但是又想，水果拼盤還沒有做完呢！于是，我只好咽了一下口水。顧老師說：“現(xiàn)在可以切我的木瓜了……”話還沒有說完，“平底鍋”和“愛電燈”同學(xué)就上來了，平底鍋用刀切開木瓜，分為兩半，愛電燈負(fù)責(zé)掏瓜囊。顧老師說：“請你把半個(gè)木瓜切成小橋樣，行嗎？”我說：“OK，沒問題！”

最后，我們把西紅柿也放了進(jìn)去。啊，水果拼盤做完了，好漂亮??！看看木瓜的形狀很像一座座小橋，放在小橋下面紫色的葡萄，就是一顆顆漂浮在水面上紫色的珍珠，但我又覺得像一朵美麗的花朵，害羞地綻開了橙色的花瓣。顧老師說：“現(xiàn)在我們可以吃水果拼盤啦！”我們還沒等顧老師說完，一把抓起水果塞進(jìn)嘴里，我們吃得津津有味，覺得水果甜滋滋的。

這次活動(dòng)，不但培養(yǎng)了同學(xué)們的合作精神，還讓我們品嘗到了自己親手制作的美味的果盤，真是一舉兩得呀！第24頁/共25頁我把我的桂圓也剝好，放在水晶盤里，這感謝您的觀看！第25頁/共25頁感謝您的觀看！第25頁/共25頁會(huì)計(jì)學(xué)26水果拼盤拼盤會(huì)計(jì)學(xué)1水果拼盤拼盤切法指導(dǎo)橫切豎切斜切第2頁/共25頁切法指導(dǎo)橫切第2頁/共25頁321時(shí)間到離練習(xí)結(jié)束還剩第3頁/共25頁321時(shí)間到離練習(xí)結(jié)束還剩第3頁/共25頁根據(jù)我們所帶的水果顏色和可切出的各種形狀，我們能不能拼成一個(gè)水果拼盤呢？請談?wù)勀銈兊南敕?，并給這盤水果取個(gè)好名字。第4頁/共25頁根據(jù)我們所帶的水果顏色和可切出的各種形狀，我們能不能拼成一個(gè)材料有限創(chuàng)意無限第5頁/共25頁材料有限創(chuàng)意無限第5頁/共25頁有創(chuàng)意的水果拼盤不僅好吃，還能使人賞心悅目，引起人們的食欲，同時(shí)也能為大家增添快樂和情趣。第6頁/共25頁有創(chuàng)意的水果拼盤不僅好吃，還能使人賞心悅目，引起人們的食欲，名字：年年有余主題：表達(dá)吉祥、富裕名字：年年有余主題：表達(dá)吉祥、富裕第7頁/共25頁名字：年年有余名字：年年有余第7頁/共25頁名字：愿望樹主題：表達(dá)健康、祝福第8頁/共25頁名字：愿望樹第8頁/共25頁名字：快樂花主題：表達(dá)積極、樂觀、快樂第9頁/共25頁名字：快樂花第9頁/共25頁名字：一家人主題：表達(dá)愛、溫馨名字：一家人主題：表達(dá)愛、溫馨第10頁/共25頁名字：一家人名字：一家人第10頁/共25頁名字：友誼之花主題：表達(dá)團(tuán)結(jié)、友誼第11頁/共25頁名字：友誼之花第11頁/共25頁水果拼盤是一種“水果藝術(shù)品”，看了這些圖片，你們肯定也有了自己的創(chuàng)意吧！那就和小組一起交流設(shè)計(jì)你們小組的水果拼盤方案。第12頁/共25頁水果拼盤是一種“水果藝術(shù)品”，看了這些圖片，你們肯定也有了自拼盤名字拼盤造型在圖紙上畫出選用的水果

成員分工拼盤解說詞名字組合喻意拼盤方案時(shí)間到離討論結(jié)束還剩第13頁/共25頁拼盤名字拼盤造型在圖紙上畫出選用的水果成員分工拼盤解說詞名要把你們的設(shè)想，變成真正的拼盤作品，你們有沒有困難？第14頁/共25頁要把你們的設(shè)想，變成真正的拼盤作品，你們有沒有困難？第14現(xiàn)在，我們來一次創(chuàng)意水果拼盤制作大賽。比一比哪個(gè)小組既遵守紀(jì)律，又能快速的做出好的拼盤藝術(shù)品。請同學(xué)們認(rèn)真觀察制作過程

第15頁/共25頁現(xiàn)在，我們來一次創(chuàng)意水果拼盤制作大賽。比一比哪個(gè)小組既遵守紀(jì)溫馨提示：2.注意色彩的搭配。4.制作過程中，小組成員要明確，遇到問題，先小組內(nèi)解決，如果解決不了，請求老師來幫助解決。3.你能介紹自己設(shè)計(jì)的水果拼盤嗎?1.注意用刀的安全和禮貌，給別人傳遞刀具的時(shí)候，刀口不要對著別人。第16頁/共25頁溫馨提示：2.注意色彩的搭配。4.制作過程中，小組成員要明3210時(shí)間到離制作結(jié)束還剩第17頁/共25頁3210時(shí)間到離制作結(jié)束還剩第17頁/共25頁展拼盤現(xiàn)在請各組組長把作品放到講桌上，向大家介紹作品的名字、主題和特色。第18頁/共25頁展拼盤第18頁/共25頁送拼盤體驗(yàn)成功，共享快樂第19頁/共25頁送拼盤第19頁/共25頁寫拼盤回顧制作過程，介紹自己在課堂上的所見、所聞、所思、所得。過程清晰，字體整潔，如果能做到語言生動(dòng)就更了不起了！第20頁/共25頁寫拼盤第20頁/共25頁習(xí)作要求：

1.圍繞“水果拼盤大比拼”確定文章主題并給文章命名。

2.根據(jù)體驗(yàn)、觀察所得，記述“水果拼盤大比拼”這一過程和收獲，尤其注意寫出自己的獨(dú)特感受。第21頁/共25頁習(xí)作要求：第21頁/共25頁1、比賽前，我想：

2、“比賽開始?！蔽铱吹剑?/p>

3、緊張、有趣的制作過程開始了，我們先，接著，然后

4、比賽結(jié)束了，我突然明白：

5、這次的水果拼盤比賽，讓我懂得了：第22頁/共25頁1、比賽前，我想：第22頁/共25頁

有趣的水果拼盤

在上一次作文興趣課上，老師就對我們說：“下一次作文課做水果拼盤，請你們帶一些水果來。”哈哈！我成了操盤手！今天，我十分興奮地等著老師過來上作文課。

老師來了，我們大家把水果都拿出來。我?guī)Я碎僮?、桂圓、草莓；“柳條”俞越同學(xué)帶了葡萄和西紅柿；“花朵”同學(xué)帶來了一個(gè)又大又圓的橘子，就連顧老師也帶了一個(gè)木瓜。

我們開始做水果拼盤了。我先將自己的草莓用刀切成兩半，放到水晶盤的里面一層。“平底鍋”俞寒同學(xué)把橘子撥開，放在最外面的一層。于是，“柳條”同學(xué)也拿了一片擺在旁邊。這時(shí)，顧老師提議到：“要不把它疊起來？”我們異口同聲說：“好??！”說著，彗星和美未浠便搭起第二層。這時(shí)，“柳條”把自己的葡萄擺在我的草莓上面一層，大家看見了，覺得挺漂亮的，就跟著擺葡萄，我看了看這幾顆紫色的葡萄，多么像一串串紫色的珍珠，非常的美麗。第23頁/共25頁

我把我的桂圓也剝好，放在水晶盤里，這個(gè)桂圓全身雪白，多么像一個(gè)個(gè)圓溜溜的白胖子，非?？蓯邸Ｎ铱粗@個(gè)圓圓的白胖子，真想嘗一口。但是又想，水果拼盤還沒有做完呢！于是，我只好咽了一下口水。顧老師說：“現(xiàn)在可以切我的木瓜了……”話還沒有說完，“平底鍋”和“愛電燈”同學(xué)就上來了，平底鍋用刀切開木瓜，分為兩半，愛電燈負(fù)責(zé)掏瓜囊。顧老師說：“請你把半個(gè)木瓜切成小橋樣，行嗎？”我說：“OK，沒問題！”

最后，我們把西紅柿也放了進(jìn)去。啊，水果拼盤做完了，好漂亮??！