小升初小學語文專題二漢字復習課件

《小考滿分特訓方案》小考專題復習《小考滿分特訓方案》小考專題復習1小升初小學語文專題二漢字復習課件2小升初小學語文專題二漢字復習課件3小升初小學語文專題二漢字復習課件4小升初小學語文專題二漢字復習課件5小升初小學語文專題二漢字復習課件6小升初小學語文專題二漢字復習課件7小升初小學語文專題二漢字復習課件8小升初小學語文專題二漢字復習課件9小升初小學語文專題二漢字復習課件10小升初小學語文專題二漢字復習課件11小升初小學語文專題二漢字復習課件12ＣＤＣＡＢ邊延森品困囚ＣＤＣＡＢ邊延森品困囚13曉知曉燒燃燒澆澆花鈴鈴聲冷寒冷領帶領劍古劍撿撿起臉臉蛋侮侮辱梅梅花海海浪詞詞語伺伺機祠祠堂繡繡花銹生銹誘誘惑曉知曉燒燃燒澆澆花鈴鈴聲冷寒冷領帶領劍古劍撿撿起臉臉蛋侮侮14×√×√√×√×√√15Ｃ陷現(xiàn)線慕墓幕雅啞鴉藤騰謄Ｃ陷現(xiàn)線慕墓幕雅啞鴉藤騰謄16√√√√√夕溪犀嬉稀悉√√√√√夕溪犀嬉稀悉17俱及竽畢C俱及竽畢C18宵銷峭哨梢俏逍霄宵銷峭哨梢俏逍霄19曹張王曹部首亻部8畫曹張王曹部首亻部8畫20√攵xiào√攵xiào211358111112傭擁瓣拌絢炫竊鍥1358111112傭擁瓣拌絢炫竊鍥22D√艱驕結(jié)AFHBCDEGADEGBCFHD√艱驕結(jié)AFHBCDEGAD23緒續(xù)敘常嘗腸④①②③②①④③緒續(xù)敘常嘗腸④①②③②①④③24CBCB25√√√√√√√√26DAFCBECBDDACBDAFCBECBDDACB27目7橫或一12①④③②Ddɑn①虍半包圍8獨體字豎鉤目7橫或一12①④③②Ddɑn①虍半包圍8獨體字豎鉤28pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7zcvbm,mrt長期發(fā)展進程中，中國國畫還受到其他民族和國家繪畫不同程度的影響。其中，受西方油畫的影響要比受印度繪畫的影響更大。但是，中國國畫的民族特色并未因此蕩然無存，而是在交流互鑒中更好保持了自身的生命力和藝術魅力。再看文學，魯迅的《狂人日記》，名字來自俄羅斯作家果戈里的同名小說，但內(nèi)容是中國人的靈魂和精神。世界文學作品中這樣的例子也屢見不鮮，如英國詩人拜倫的《曼弗雷德》，顯然受到德國文學家歌德《浮士德》影響，但作品中并沒有一點德國精神，而是洋溢著英國精神。文化的民族性又和文化的世界性息息相關、相輔相成。從文化發(fā)展史來看，它們是一對同生共長的屬性，呈現(xiàn)對立統(tǒng)一的辯證關系。對此，許多思想家都有過論述。經(jīng)過漫長的歷史發(fā)展，人類社會形成多種多樣的文化。這些文化既是不同民族創(chuàng)造的文化成果，又是人類文明的共同成果。推動不同文化交流互鑒，無疑可以讓各國人民享受到更為豐富多彩的精神生活。

（摘編自吳元邁《文化在多樣性基礎上交流互鑒》）（摘編自吳元邁《文化在多樣性基礎上交流互鑒》）1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A．人類文化，自上古時期發(fā)展至今，始終保持著多樣與交融相結(jié)合的態(tài)勢。B．中華文明與東、西方不聽文明的每一次碰撞，都有力推動了中華民族的進步。

C．受外來文化影響，中國繪畫從內(nèi)容到形式都發(fā)生變化，但民族特色依然保存。D．文化的民族性和世界性相互排斥又息息相關，表現(xiàn)為對立統(tǒng)一的辯證關系。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）A．作者開篇引述古代先賢關于文化多樣性的見解，目的在于引出自己的主張。B．選文以人類文化發(fā)展中交流的廣泛性，來論證文化交流互鑒對人類進步的意義。C．選文以尊重文化多樣性為前提，逐層深入地論證了有關文化交流互鑒的觀點。D．魯迅和拜倫的事例，旨在證明文化的交流互鑒只會使本民族的精神更加彰顯。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A．如果世界各民族間文化交流互鑒缺失，人類文化的繁榮是不可能真正實現(xiàn)的。B．文明的交流互鑒，不僅能豐富各國人民的精神生活，也將推動大同社會的到來。C．只有講究方法，民族文化才不會在交流互鑒中失去特色，背離自身發(fā)展的需要。D．只有以開放的心態(tài)推動文化交流互鑒中國文化才能始終保持旺盛的生命力。dpMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l729《小考滿分特訓方案》小考專題復習《小考滿分特訓方案》小考專題復習30小升初小學語文專題二漢字復習課件31小升初小學語文專題二漢字復習課件32小升初小學語文專題二漢字復習課件33小升初小學語文專題二漢字復習課件34小升初小學語文專題二漢字復習課件35小升初小學語文專題二漢字復習課件36小升初小學語文專題二漢字復習課件37小升初小學語文專題二漢字復習課件38小升初小學語文專題二漢字復習課件39小升初小學語文專題二漢字復習課件40小升初小學語文專題二漢字復習課件41ＣＤＣＡＢ邊延森品困囚ＣＤＣＡＢ邊延森品困囚42曉知曉燒燃燒澆澆花鈴鈴聲冷寒冷領帶領劍古劍撿撿起臉臉蛋侮侮辱梅梅花海海浪詞詞語伺伺機祠祠堂繡繡花銹生銹誘誘惑曉知曉燒燃燒澆澆花鈴鈴聲冷寒冷領帶領劍古劍撿撿起臉臉蛋侮侮43×√×√√×√×√√44Ｃ陷現(xiàn)線慕墓幕雅啞鴉藤騰謄Ｃ陷現(xiàn)線慕墓幕雅啞鴉藤騰謄45√√√√√夕溪犀嬉稀悉√√√√√夕溪犀嬉稀悉46俱及竽畢C俱及竽畢C47宵銷峭哨梢俏逍霄宵銷峭哨梢俏逍霄48曹張王曹部首亻部8畫曹張王曹部首亻部8畫49√攵xiào√攵xiào501358111112傭擁瓣拌絢炫竊鍥1358111112傭擁瓣拌絢炫竊鍥51D√艱驕結(jié)AFHBCDEGADEGBCFHD√艱驕結(jié)AFHBCDEGAD52緒續(xù)敘常嘗腸④①②③②①④③緒續(xù)敘常嘗腸④①②③②①④③53CBCB54√√√√√√√√55DAFCBECBDDACBDAFCBECBDDACB56目7橫或一12①④③②Ddɑn①虍半包圍8獨體字豎鉤目7橫或一12①④③②Ddɑn①虍半包圍8獨體字豎鉤57pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7zcvbm,mrt長期發(fā)展進程中，中國國畫還受到其他民族和國家繪畫不同程度的影響。其中，受西方油畫的影響要比受印度繪畫的影響更大。但是，中國國畫的民族特色并未因此蕩然無存，而是在交流互鑒中更好保持了自身的生命力和藝術魅力。再看文學，魯迅的《狂人日記》，名字來自俄羅斯作家果戈里的同名小說，但內(nèi)容是中國人的靈魂和精神。世界文學作品中這樣的例子也屢見不鮮，如英國詩人拜倫的《曼弗雷德》，顯然受到德國文學家歌德《浮士德》影響，但作品中并沒有一點德國精神，而是洋溢著英國精神。文化的民族性又和文化的世界性息息相關、相輔相成。從文化發(fā)展史來看，它們是一對同生共長的屬性，呈現(xiàn)對立統(tǒng)一的辯證關系。對此，許多思想家都有過論述。經(jīng)過漫長的歷史發(fā)展，人類社會形成多種多樣的文化。這些文化既是不同民族創(chuàng)造的文化成果，又是人類文明的共同成果。推動不同文化交流互鑒，無疑可以讓各國人民享受到更為豐富多彩的精神生活。

（摘編自吳元邁《文化在多樣性基礎上交流互鑒》）（摘編自吳元邁《文化在多樣性基礎上交流互鑒》）1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A．人類文化，自上古時期發(fā)展至今，始終保持著多樣與交融相結(jié)合的態(tài)勢。B．中華文明與東、西方不聽文明的每一次碰撞，都有力推動了中華民族的進步。

C．受外來文化影響，中國繪畫從內(nèi)容到形式都發(fā)生變化，但民族特色依然保存。D．文化的民族性和世界性相互排斥又息息相關，表現(xiàn)為對立統(tǒng)一的辯證關系。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）A．作者開篇引述古代先賢關于文化多樣性的見解，目的在于引出自己的主張。B．選文以人類文化發(fā)展中交流的廣泛性，來論證文化交流互鑒對人類進步的意義。C．選文以尊重文化多樣性為前提，逐層深入地論證了有關文化交流互鑒的觀點。D．魯迅和拜倫的事例，旨在證明文化的交流互鑒只會使本民族的精神更加彰顯。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正