小班主題教案：春天蝴蝶找花教案及教學(xué)反思

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小班主題教案：春天蝴蝶找花教案及教學(xué)反思

目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒用自己想象的動(dòng)作自由的表現(xiàn)蝴蝶與花的形象和開心的心情。

2、學(xué)習(xí)聽辨樂句。

3、培育幼兒勇猛、活潑的性格。

4、培育幼兒思索問題、解決問題的技能及快速應(yīng)答技能。

指導(dǎo)：

1、引起愛好

今日老師給你們帶來一首好聽的曲子，名字叫蝴蝶找花。你們想聽嗎?我們聽聽看有什么感覺?

邊放錄音老師邊旁白：漂亮的春天來了，春風(fēng)輕輕的吹著，花兒睜開了雙眼，看著這漂亮的世界。漂亮的蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來了，在花園里飄舞著，一會(huì)兒轉(zhuǎn)著圈，

一會(huì)兒和花兒親吻著。就象一對(duì)好伙伴在春風(fēng)中做著漂亮的夢(mèng)。

提問：聽了這首曲子你有什么感覺?

2、再次觀賞音樂聽聽看蝴蝶在什么時(shí)候飛出來了?

3、漂亮的蝴蝶看見漂亮的花兒會(huì)做些什么?我們?cè)賮砺犚槐橐魳?，聽聽蝴蝶在什么時(shí)候會(huì)在花上停留?

4、幼兒做花，聽音樂擺造型。

5、幼兒做蝴蝶，聽音樂擺造型。

6、自由選擇角色，學(xué)習(xí)兩兩合作擺造型。

教學(xué)反思：

談小班數(shù)學(xué)《蝴蝶找花》教學(xué)后的幾點(diǎn)思索小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《蝴蝶找花》是基于主題春天真漂亮下的一節(jié)活動(dòng)，執(zhí)教過后，實(shí)時(shí)梳理了自己的一些想法。

1、目標(biāo)要吃透對(duì)于小班數(shù)學(xué)《蝴蝶找花》這節(jié)活動(dòng)，目標(biāo)中很明確地提出能按1~8實(shí)物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體，在數(shù)學(xué)關(guān)系中屬于量與量的對(duì)應(yīng)。.來源;然而，教材上的一只蝴蝶找一朵花很簡(jiǎn)單理解為一一對(duì)應(yīng)，所以剛開始一貫很糾結(jié)，一一對(duì)應(yīng)與量與量的對(duì)應(yīng)應(yīng)當(dāng)是兩個(gè)概念，它們之間能有什么聯(lián)系呢?

與老師們的對(duì)話：

看法一：一般會(huì)混淆，由于操作的規(guī)章是'一只蝴蝶找一朵花'，孩子也是一只蝴蝶一朵花這樣送的。

看法二：不用讓他們一個(gè)一個(gè)送，讓孩子們數(shù)好幾朵花后找出相應(yīng)數(shù)量的蝴蝶一起送過去，這樣就能避開與一一對(duì)應(yīng)概念的混淆了。

查找理論的支撐：

《綱要》中提出感知'一一對(duì)應(yīng)'的關(guān)系并用'一一對(duì)應(yīng)'的方法確定兩組物體的'多'與'少'以及'等量'的關(guān)系。所以，孩子在進(jìn)行等量的匹配時(shí)，更多地運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法。

所以在運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法后再來感知量與量的對(duì)應(yīng)是有須要的。

2、自主要相宜在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，總想能突破傳統(tǒng)的集體學(xué)習(xí)--幼兒操作模式去組織，讓幼兒學(xué)得更自主。思前想后，對(duì)于小班孩子來說，動(dòng)手操作的閱歷，語言表述的閱歷，規(guī)章的內(nèi)化閱歷等等都尚不成熟，所以如何表達(dá)孩子的學(xué)習(xí)自主，調(diào)動(dòng)孩子的閱歷，表達(dá)動(dòng)手操作在活動(dòng)中的作用等等，都決斷這節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。自主要看需要我還是相信了這樣一句話，所以在活動(dòng)中，先自主探究后集體學(xué)習(xí)這樣的環(huán)節(jié)還是沒太敢嘗試，只在第一環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒你喜愛哪盆花，它有幾朵?一只蝴蝶找一朵花做伙伴，那兩朵花會(huì)有幾只蝴蝶飛過去?這樣的問題，調(diào)動(dòng)孩子對(duì)點(diǎn)數(shù)的閱歷，激發(fā)量與量匹配的愛好。事實(shí)上，教學(xué)效果來說，活動(dòng)還是掌握成分多一些，生生互動(dòng)不夠充分。

3、品質(zhì)要關(guān)注在活動(dòng)組織的過程中，鼓舞孩子反復(fù)運(yùn)用伸出你的食指進(jìn)行手口全都點(diǎn)數(shù)的方法去驗(yàn)證目測(cè)的結(jié)果，培育實(shí)事求是的科學(xué)立場(chǎng);我們一起來說說蝴蝶找花的事情鼓舞幼兒將自己的操作結(jié)果通過語言表述出來，雖然這并不作為這節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)之一，但有助于援助孩子理清思路，培育良好的操作習(xí)慣。

4、生活中遷移數(shù)學(xué)來自于生活，應(yīng)用于生活。在這節(jié)活動(dòng)中，取小班主題春天真漂亮中蝴蝶找花的情境貫穿始終，孩子的愛好也較深厚?；顒?dòng)過后認(rèn)真思索，量與量的對(duì)應(yīng)在生活中又有哪些可以運(yùn)用的情境?如在用餐時(shí)，一組有幾位幼兒，需要幾把調(diào)羹;活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的量發(fā)放相同量的學(xué)具等等