讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)三篇

Word———讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)三篇【新版】讀書節(jié)活動(dòng)三篇由大文斗會(huì)員“zhongxiaojun”投稿細(xì)心推舉，我盼望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。

篇：讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)

朱永新教授在其《新教育之夢(mèng)》一書中曾提到：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)特別重要的途徑?！睘榇耍覀儗W(xué)校從10月10日開頭啟動(dòng)校內(nèi)首屆讀書節(jié)活動(dòng)，開展“書香校內(nèi)”讀書系列活動(dòng)，以激發(fā)同學(xué)讀書的愛(ài)好，讓每一位同學(xué)都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操。

一個(gè)月以來(lái)，讀書活動(dòng)在我校有條不紊地開展著：

(一)啟動(dòng)階段--營(yíng)造讀書的良好氛圍在讀書節(jié)啟動(dòng)儀式上，校長(zhǎng)向全體師生敘述了在當(dāng)今社會(huì)里讀書的重要性和必要性。在學(xué)校發(fā)出讀書倡議后，各班樂(lè)觀響應(yīng)，紛紛行動(dòng)：制訂了一份“書香班級(jí)”爭(zhēng)創(chuàng)方案；出刊了“書香伴我們成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地專刊。為了保證讀書活動(dòng)的開展，讓同學(xué)有書可讀，今年，學(xué)校又新購(gòu)買了許多可供同學(xué)閱讀的圖書。此外，學(xué)校特地為每個(gè)班級(jí)做了書架，建立“班級(jí)圖書角”，成立“好書交換站”。同學(xué)們把自己家里的好書帶到教室里來(lái)。

(二)活動(dòng)階段--讀書活動(dòng)精彩紛呈本次讀書節(jié)，重點(diǎn)開展九項(xiàng)活動(dòng)。

一是“征集名言，制作書簽”競(jìng)賽；

二是經(jīng)典古詩(shī)誦讀競(jìng)賽；

三是建立“好書交換站”；

四是啟動(dòng)“讀書筆記展評(píng)活動(dòng)”；

五是“讀書手抄報(bào)”競(jìng)賽；

六是課本劇創(chuàng)作競(jìng)賽；

七是“閱讀讓我們歡樂(lè)成長(zhǎng)”讀書演講競(jìng)賽。

八是師生讀書征文競(jìng)賽；

九是讀故事講故事競(jìng)賽等。

活動(dòng)期間，我們收到了各班選送的優(yōu)秀書簽150多件，優(yōu)秀讀書手抄報(bào)200多份。這些作品不但制作精致，而且有創(chuàng)意。書簽的外形各式各樣：像楓葉，像鑰匙，像蝴蝶……真是琳瑯滿目，讓人愛(ài)不釋手；而手抄報(bào)更是設(shè)計(jì)新奇，顏色明麗，內(nèi)容充實(shí)，布滿讀書的樂(lè)趣，真是圖文并茂，讓人眼花繚亂。各校同學(xué)在老師的指導(dǎo)下自編自演的課本劇，更是讓人回味無(wú)窮。精彩的有《將相和——負(fù)荊請(qǐng)罪》《“精彩極了，糟糕透了”》《一天比一天有進(jìn)步》《晏子使楚》《過(guò)猴山》，大至高班級(jí)的同學(xué)，小至剛?cè)雽W(xué)的一班級(jí)小伴侶，他們對(duì)居中人物性格、心理的揣摩特別到位，有創(chuàng)意，能大膽的進(jìn)行想象，對(duì)劇情熟識(shí)，有適當(dāng)?shù)牡谰哳A(yù)備，表演自然大方。尤其是中心學(xué)校的《過(guò)猴山》布滿童真童趣，服裝、道具預(yù)備充分，并配有恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)，細(xì)心設(shè)計(jì)表演細(xì)節(jié)，動(dòng)作富于想象力。開學(xué)至今，各班樂(lè)觀開展古詩(shī)誦讀活動(dòng)。每節(jié)課的預(yù)備鈴一響，教室里總是傳來(lái)瑯瑯的讀書聲。在10月30日進(jìn)行的全處四、五、六班級(jí)“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀”競(jìng)賽會(huì)場(chǎng)上，有的小選手們能背誦四百首古詩(shī)，而且背得滾瓜爛熟，令老師贊嘆。在“讀書演講競(jìng)賽”會(huì)場(chǎng)。在會(huì)上，18位選手進(jìn)行了精彩的讀書演講，大家暢談了各自讀書的感受與體會(huì)。通過(guò)溝通，同學(xué)更深刻地熟悉到：讀書是我們生命歷程中不行缺少的一部分，讀書的人具有獨(dú)特的人格魅力，讀書能伴我們歡樂(lè)成長(zhǎng)。

活動(dòng)期間，師生讀書熱忱高，感受深，大量?jī)?yōu)秀讀書征文不斷涌現(xiàn)。一系列的活動(dòng)把讀書活動(dòng)和寫作活動(dòng)緊密地結(jié)合起來(lái)，學(xué)以致用，提高了同學(xué)的閱讀愛(ài)好、閱讀實(shí)效，提高了同學(xué)運(yùn)用語(yǔ)言文字的力量。本次讀書節(jié)為全體同學(xué)展現(xiàn)自己的共性風(fēng)采搭建了良好的舞臺(tái)，取得了圓滿勝利。讀書節(jié)雖然結(jié)束了，但是讀書活動(dòng)不能結(jié)束，讀書的熱忱應(yīng)不斷高漲，讀書的要求應(yīng)不斷提高，我們要把讀書活動(dòng)持續(xù)、深化地開展下去。

讀書決不是讀書節(jié)的時(shí)候的事，讀書應(yīng)當(dāng)是一輩子要做的事。在新教育試驗(yàn)中，我們學(xué)校形成了一些讀書的良好制度，例如，利用晨會(huì)開設(shè)了“一分鐘演講”，利用課前兩分鐘集體“背誦古詩(shī)文”，利用中午課余時(shí)間各班開展“讀名著”活動(dòng)；還開展了“故事大王”、“古詩(shī)大王”評(píng)比，“我與書的故事”征文評(píng)比等系列活動(dòng)，大家的讀書熱忱不斷高漲，涌現(xiàn)出一批“小書迷”，愿每一個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。最終，讓我們一起記住一句話：“書籍是人生最好的老師。”

第2篇：讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)

開展“讀書節(jié)”系列活動(dòng)，使得讀書活動(dòng)理念深化人心，有利于同學(xué)們養(yǎng)成愛(ài)讀書、會(huì)讀書、讀好書的習(xí)慣。

本次“讀書節(jié)”活動(dòng)主題為“同沐四季風(fēng)，共享讀書樂(lè)”。在活動(dòng)的預(yù)備階段，每個(gè)人都很樂(lè)觀，對(duì)于活動(dòng)的'海報(bào)、橫幅、LED宣揚(yáng)以及活動(dòng)的設(shè)點(diǎn)宣揚(yáng)都非常到位。獎(jiǎng)品的購(gòu)置、PPT的制作、教室的借占等等，大家都盡力地去做。隨后，活動(dòng)的開展階段中，無(wú)論是初賽、復(fù)賽，還是決賽，都能夠做到一步步地根據(jù)流程走，沒(méi)有出任何差錯(cuò)。每個(gè)參賽集體都遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，仔細(xì)對(duì)待，整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生任何擾亂秩序的事情。最終，活動(dòng)的后期階段，學(xué)習(xí)部的每位同學(xué)都仔細(xì)地反思此次活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)及不足，為下次“讀書節(jié)”活動(dòng)的順當(dāng)開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

本次“讀書節(jié)”活動(dòng)也存在一些不足之處。第一，在活動(dòng)的宣揚(yáng)期間，可能由于宣揚(yáng)形式不太新奇，沒(méi)有吸引太多同學(xué)的關(guān)注，導(dǎo)致活動(dòng)的參加度不高；其次，沒(méi)有適時(shí)抓住機(jī)會(huì)，聯(lián)合圖書館一起舉辦，致使圖書館的資金資源、人脈資源沒(méi)有得到充分地利用；第三，活動(dòng)決賽開展之時(shí)，只有同學(xué)們的答辯環(huán)節(jié)，缺乏一些互動(dòng)嬉戲環(huán)節(jié)或有獎(jiǎng)競(jìng)猜環(huán)節(jié)，使得決賽顯得有些單調(diào)。

一個(gè)活動(dòng)，若沒(méi)有不足，則難以前進(jìn)，那么可視為失敗的作品。由于，不足是活動(dòng)的動(dòng)力，補(bǔ)足缺陷，是活動(dòng)一次次地趨向于完善，才會(huì)舉辦出一屆新奇獨(dú)特、舉世無(wú)雙的活動(dòng)。盼望我們的活動(dòng)能夠一屆更比一借強(qiáng)，使“讀書節(jié)”活動(dòng)的明天更美妙。

第3篇：讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)

大文斗后面為你推舉更多讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)！

書，傳遞著學(xué)問(wèn)；書，傳遞著文明；為了營(yíng)造“書香校內(nèi)”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，進(jìn)一步激發(fā)老師的讀書熱忱，引發(fā)幼兒從小對(duì)書籍、閱讀的愛(ài)好，提倡愛(ài)讀書，勤讀書，樂(lè)讀書，培育師幼良好的閱讀習(xí)慣，活躍我園文化生活，樹立終身學(xué)習(xí)理念。我校開展了為期一個(gè)月的第四屆讀書節(jié)活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、深化宣揚(yáng)，營(yíng)造氛圍。

依據(jù)幼兒園工作方案制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案，根據(jù)活動(dòng)方案，9月17日，時(shí)思幼兒園全體老師進(jìn)行了“第四屆閱讀節(jié)”啟動(dòng)儀式。此次活動(dòng)旨在營(yíng)造園內(nèi)、園外齊讀書、讀好書的深厚書香氛圍，使老師、幼兒及家長(zhǎng)能親近書籍，明白讀書的意義，養(yǎng)成“愛(ài)讀書、會(huì)讀書、讀好書”的習(xí)慣。會(huì)議上首先宣讀了本次閱讀節(jié)的活動(dòng)方案，使老師們充分熟悉到讀書節(jié)活動(dòng)的重要性，再次對(duì)活動(dòng)做了詳細(xì)的支配。讓老師們多渠道、深層次宣揚(yáng)讀書的重要意義，并根據(jù)年齡段為每班配發(fā)了圖書，營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，提高師幼的思想熟悉，為深化落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、落實(shí)責(zé)任，開展活動(dòng)

1.落實(shí)與開展

為確?！白x書節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深化、有序地開展、依據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。結(jié)合本班特色班集體建設(shè)，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)方案，形成有方案、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順當(dāng)實(shí)施。

2.老師閱讀活動(dòng)精彩紛呈

（1）精品書屋：每半個(gè)月開展一次全園老師集體讀書活動(dòng)（周四一小時(shí)讀書活動(dòng)），活動(dòng)前非常鐘，園辦負(fù)責(zé)選擇優(yōu)秀的專業(yè)型文章推舉大家共同閱讀共享。

（2）課余拜讀：廣闊老師利用課余時(shí)間，不斷發(fā)掘新書，拜讀一些有利于身心健康的書籍，并將優(yōu)秀書籍推舉到時(shí)幼網(wǎng)站讀書欄目的好書推舉中共享；在閱讀過(guò)程中，老師們還將書中的精彩片段用文字的方式記錄下來(lái)。

3.幼兒讀書活動(dòng)滲透各個(gè)環(huán)節(jié)

（1）班級(jí)開展“吟誦經(jīng)典”活動(dòng)。

各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動(dòng)。從老師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的非常鐘給幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事。

（2）親子故事半小時(shí)

建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，共同將喜愛(ài)的故事用圖畫的形式記錄下來(lái)，制作成繪本，促進(jìn)父母與子女間的溝通，共同成長(zhǎng)。

4.家長(zhǎng)“助教”也精彩

在10月底每班邀請(qǐng)了一位家長(zhǎng)來(lái)班進(jìn)行助教活動(dòng)，他們?yōu)楹⒆觽児蚕淼氖抢L本圖書，家長(zhǎng)激情地?cái)⑹錾钍芎⒆觽兊南矏?ài)，通過(guò)這次的活動(dòng)架起家園共育的橋梁，共同促進(jìn)孩子們的進(jìn)展。

5.精彩片段

（1）評(píng)比優(yōu)秀心得：園部在十月底組織全園老師集中開展優(yōu)秀讀書心得評(píng)比活動(dòng)，并評(píng)出3篇優(yōu)秀讀書心得，分別是顧艷老師的讀《幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié)69例》之、張文老師的“讓孩子享受午睡時(shí)間”——讀《幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié)69例》后感、陸秀萍老師的讀《給孩子當(dāng)下的幸?！泛蟾?，通過(guò)精彩的現(xiàn)場(chǎng)讀書心得溝通，讓老師們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)促進(jìn)。

（2）以家庭為單位參加讀書活動(dòng)，上交讀書活動(dòng)照片照片，家長(zhǎng)伴侶們上交了許多精彩照片，如：家長(zhǎng)和幼兒讀書的照片、學(xué)習(xí)環(huán)境的照片、我的小書柜等照片，在家長(zhǎng)的關(guān)心和指導(dǎo)下，部分幼