六年級上冊英語(Unit 4 Revision B) period 2nd導學案 陳靜媚_第1頁
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文檔簡介

深圳市龍新區(qū)萬安學導學案上班

六23)班

課

題

UnitB撰教

陳媚

上時

年10月28

日期二教學目標

知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀

andfitness導入--學指導探究新知--自學歸納總結--反饋-課后總結--課外作業(yè)培養(yǎng)學生對大自然的熱愛,激發(fā)生探索自然的興趣教重Reviewthecomparativedegreesandsuperlativesdegreesoftheadjectives.教難教準教運學指

formdegreesandsuperlativesdegreesoftapeCDROM小組交流教學法，任務型教學法，教學法，聽說法教學法自主學習，探究學習，合作學習基環(huán)

教授過（師動

學學過（生動

教意Warmup導入新課（檢查預習）初學新課（初步探究）

Greetings.EverydayEnglishII.RevisionnewandtheandUnitsIII.PresentationPlay’BookCassette.Transparency.thatHelentellingherfitnesstests.TellthelistencarefullyfirstcassetteandasktoToraftersentence.Usetocheckstudentsanswers.BtalkinghermumaboutfitnessTF.(p.32)tallerandstrongeryear._______tallestherclass.MarystrongerthisShedidpull-ups._Billisslower.Billyear._______6Tomisweaker.Hecan’tliftweights.

1、學與老師的日常口語交流2、2生顧形容詞的比較級的語法知識學生聽錄音并根據(jù)短文完成的習

1提英語口語的表達能力加強學生尋找重要信息的能力

基環(huán)

教授過（師動

學學過（生動

教意深入探

IV.PracticeMakesentencesV.exerciseoninVI.Sumup

1、學運用形容詞的比較級和最高級造句2、完練習冊26頁聯(lián)系

掌握形容詞的比較級和最高級，做到孰能生巧究（引導釋疑）當堂檢測（學習診斷）

根據(jù)第二單元所學的內容回答

了解自然世界v基環(huán)小課

教授過（師動

學學過（生動學生讀以上重點單詞和短語

教意讓學生再次鞏固重點單詞和短語（梳理歸納）

作業(yè)布置（檢查反饋）

readreciteBaftercassette.once.Make板書設計（突出重點）

Unit4RevisionBtallerandstrongeryear._______tallestherclass.MarystrongerthisShedidBillisslower.

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