一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第三單元 我學(xué)會(huì)了嗎 青島版（五年制）

課題我學(xué)會(huì)了嗎？課型復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教科書第69頁(yè)備課教師教學(xué)時(shí)間共1課時(shí)第1課時(shí)單位教學(xué)目標(biāo)1.熟練地計(jì)算10以內(nèi)的加減法。2.根據(jù)情境圖提出不同的數(shù)學(xué)問題并解決這些問題。教學(xué)重點(diǎn)計(jì)算能力的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)提出問題并解決問題。教學(xué)準(zhǔn)備情境圖。教學(xué)過程復(fù)備一、回顧整理。1.同學(xué)們請(qǐng)想一想在《走進(jìn)花果山》這一單元中，我們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？2.給同學(xué)們充足的時(shí)間去思考，找同學(xué)們發(fā)言，教師做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)并做出總結(jié)。二、鞏固練習(xí)。同學(xué)們，打開課本69頁(yè)，結(jié)合情景圖，看看從圖中可以得出哪些我們以前已經(jīng)能解決的問題？然后再想想那些問題我們是解決不了的？同桌兩人之間可以交流一下。在這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生們必須做到會(huì)計(jì)算加減法算式，并能對(duì)加減法混合運(yùn)算進(jìn)行熟練的計(jì)算。同學(xué)們，校園里有兩棵大大的石榴樹，樹上原來(lái)一共有8只小鳥，突然有兩只調(diào)皮的小鳥從樹上飛走了，那么我要問你們，樹上還剩下幾只小鳥呢？想一想怎么列算式？問題是：原來(lái)有8只，飛走2只，樹上還剩幾只小鳥呢?同學(xué)們，現(xiàn)自己考慮考慮，待會(huì)叫同學(xué)上來(lái)寫下自己的想法。找積極的同學(xué)先發(fā)言然后板演。教學(xué)過程復(fù)備8-2=6（只）這樣寫，同學(xué)們同意嗎？同意的舉手！給同學(xué)們以贊許的目光并做簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。這個(gè)問題我們解決了，我們真棒，那肯定沒有能難到我們的問題了？看看課本你們還能提出什么問題？小組交流，讓小組代表依次發(fā)言。小組提出問題，小組再解決問題，培養(yǎng)小孩子們獨(dú)立思考解決問題的好習(xí)慣。三、豐收?qǐng)@。1.我們通過《走進(jìn)花果山》這一單元的學(xué)習(xí)，你們都學(xué)會(huì)了什么?誰(shuí)能起來(lái)說(shuō)給大家聽一聽？你還有那些不明白的問題，提出來(lái)，我們一起解決。2.我們將豐收?qǐng)@子里的蘋果涂上不同的顏色吧，快來(lái)試一試，看誰(shuí)涂的既漂亮又有速度。四、課堂總結(jié)。通過這一單元的學(xué)習(xí)，你又有哪些新的收獲？板書設(shè)計(jì)我學(xué)會(huì)了嗎？樹上