我們?nèi)绾螌挂钟粲^后感【3篇】

第我們?nèi)绾螌挂钟粲^后感【3篇】 【篇1】我們?nèi)绾螌挂钟粲^后感

看了第一集，對這部紀(jì)錄片的不專業(yè)性和誤導(dǎo)性異常氣憤，央視作為國家權(quán)威媒體不應(yīng)該對質(zhì)量把關(guān)這么不負(fù)責(zé)任。首先，對雙相情感障礙（躁郁癥）和抑郁障礙不加區(qū)分，雙相是比抑郁癥更可怕也更少被認(rèn)知的疾病，中學(xué)生就抑郁極大概率是雙相不是抑郁，開頭引用的患者的話也不對，至少海明威和丘吉爾是雙相。對抑郁癥和雙相不加區(qū)分很誤導(dǎo)，雙相更多是遺傳器質(zhì)性，服藥是治病的必要條件，遺傳性達(dá)80%，反復(fù)發(fā)作的雙相甚至需要終身服藥，這些精神病學(xué)的角度都沒被強(qiáng)調(diào)。第二，對患者說的話也需要保持一個距離，比如高三女生對心理科學(xué)感興趣做抑郁癥的社會調(diào)研，細(xì)究也是有問題的，她不是抑郁癥，她更感興趣的應(yīng)該是精神病學(xué)。第三，深度和反思不夠，她的病如果到精神病院看病會被按照重大精神疾病記入檔案影響考公考編，歧視來自社會和國家兩方面。

【篇2】我們?nèi)绾螌挂钟粲^后感

當(dāng)品味完一部影視作品后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了?？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編整理的cctv我們?nèi)绾螌挂钟舻诙^后感，希望能夠幫助到大家。

在抑郁癥患者當(dāng)中，女性占了六成以上，與性激素有關(guān)。女性經(jīng)期前后，懷孕，產(chǎn)后，直至絕經(jīng)這個生理周期，跟性激素有關(guān)，尤其是絕經(jīng)的時候，低雌激素的狀態(tài)特別容易引起抑郁。人們往往對肉體的疾病容易接受，但是對精神疾病就充滿了一些底層的偏見，會覺得這些人是嬌氣，沒事找事，矯情，甚至不愿意讓別人知道自己有精神上的疾病，覺得他人會覺得自己是另類。所以他們有病以后更多的是不知道怎么樣去求助，身邊的人也不知道怎么樣去幫助。還有些人，甚至?xí)颖苋デ笾?/p>

蔓玫患上抑郁癥已經(jīng)十幾年了，她的病因是因為理想中的自己和現(xiàn)實中需要表現(xiàn)的自己有差距，所以很痛苦。抑郁有時候并不是有強(qiáng)烈的一種憂傷，而是像一個巨大的黑洞慢慢的吞沒你。當(dāng)然也有人會形容那是一條你怎么都甩不掉的黑狗。蔓玫生病的時候會失去語言的溝通能力，這個時候，只能用繪畫的形式表達(dá)出來，她發(fā)現(xiàn)這也是覺察情緒的一種出口。后來，蔓玫在網(wǎng)上開設(shè)了一個公眾號，把自己和抑郁相處的經(jīng)過畫下來，再配上文字，放到網(wǎng)上，讓廣大讀者了解抑郁并且一起互動交流治療疾病的心得體會。

寫到這里的時候，我會想到在一念花開心理工作室和李老師學(xué)習(xí)曼陀羅繪畫的那些時光，讀書群里的朋友經(jīng)常會在自己情緒失控的時候去畫上一幅畫，然后聽李老師慢慢講解，真的會有自我療愈的神奇功能。

或許抑郁并沒有那么可怕，只是，你需要找到屬于自己的方法，并且一直去實踐它。

文學(xué)編輯周墨西在產(chǎn)后三個月得了抑郁癥，總是莫名想哭，感到生活無望，在網(wǎng)上看到了蔓玫的.圖文后，墨西覺得同病相憐惺惺相惜，一下子遇到了同行者，就邀請蔓玫一起把平臺上的所有文章進(jìn)行編輯修改，然后出書。

這里面的一些與抑郁相愛相殺進(jìn)行搏奕的女性，通過各種形式的展現(xiàn)自己治療疾病的過程，讓更多人了解抑郁，明白對自我的寬容和關(guān)懷是治療抑郁很重要的因素，以此來幫助在病痛中掙扎的人們。

【篇3】我們?nèi)绾螌挂钟粲^后感

在央視看到了一部紀(jì)錄片《我們?nèi)绾螌挂钟簟饭灿辛?，先看了第一集《少年已知愁滋味》?？礃?biāo)題就知道這部紀(jì)錄片，是講抑郁癥，而第一集是講年輕的抑郁癥群體。隨著幾個航拍的鏡頭，交代了地理位置和城市環(huán)境，一個電話鈴聲被接起，有人撥打了廣州心理援助熱線。畫面整體色調(diào)灰暗，也很符合紀(jì)錄片的主題，紀(jì)錄片很重要的一點(diǎn)是對一些隱私信息做了處理，這提醒我們在拍攝紀(jì)錄片題材的視頻也要注意獲得拍攝許可的問題。解說詞的語氣十分溫柔又低沉，同期聲和旁白同時出現(xiàn)，也交代清楚了心理援助的情況，順便引出了青少年對抑郁情況的求助逐漸增多。畫面還給廣州市心理援助熱線的電話號碼、QQ號、網(wǎng)站網(wǎng)址幾秒鐘的特寫，也是在呼吁有抑郁情況的觀眾可以及時求助找到合適的解決方式。采訪的對話，配著內(nèi)容有關(guān)的畫面，更多的是空境。在一個專業(yè)講座之后，介紹了很多青少年抑郁癥的資料和情況，給中學(xué)老師培訓(xùn)危機(jī)干預(yù)的課程。開啟介紹了第一位青少年抑郁癥患者子燁，她是第一個答應(yīng)拍攝的孩子，漆黑的房間隨著窗簾拉開的縫透出一絲光亮，黑白色的畫面，慢速卡頓的鏡頭，她選擇戴上了口罩。第二位主人公叫鐘華，她在高三時選擇了一個社會項目是對抑郁癥的病恥感調(diào)查。她們兩個存在很多共同點(diǎn)，都是自己知道自己似乎生病了，并且主動需求幫助，和父母訴說。這種情況下，父母不理解，認(rèn)為只是孩子心情不好，也是很正常的事情?？吹揭曨l下面有很多人評論說這部紀(jì)錄片拍的不好，刻畫的不夠深，選取的角色也都是大城市有資格治療的小部分群體，不夠真實或者是比較片面。但也或多或少地讓觀眾們意識到了抑郁癥的嚴(yán)重性，反映了中國開始重視心理問題，也是一次不錯的宣傳，央視拍攝這一小類群體，也告訴我們抑郁疾病可能會發(fā)生在每個人身上，他是需要被重視的，不但是消極的情緒。對我來說，紀(jì)錄片不僅僅是講故事，更重要的是有那么一部分人，能和故事里的主人公產(chǎn)生共鳴。我在看完前幾集之后，內(nèi)心想的是，希望我們都能有光明的未來，但是后來又覺得，故事里的人比我要幸運(yùn)的多，他們可以找到自己擅長的，有自信去對抗抑郁，而我不行。在今年去醫(yī)院確診抑郁焦慮狀態(tài)前，我和他們一樣，渴望自救，被關(guān)心，和父母溝通卻一次次被否定，直到拿到醫(yī)院