文明禮儀班會活動方案

Word———文明禮儀班會活動方案篇：文明禮儀班會活動方案

文明禮儀班會活動方案

一、背景分析

我國是文明古國,禮儀之邦,講道德、懂禮儀是同學健康成長的需要,是走向社會,進行交往的必備條件,但由于社會、學校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的學校生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分同學中消失了“不敬重老師”、“不敬重同學”、“不敬重家長”、”自私自利、出言不遜”等不良習氣。因此我校德育處為了樹立良好的班風班貌,讓禮儀道德重回每個同學的心中,使同學從小受到良好的禮儀教育,針對同學的特點,在全校進行一次文明禮儀伴我行的主題班會。

二、設計理念

現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進校門之后，經(jīng)常表現(xiàn)出某些不好的行為習慣，導致同學之間的磨擦，給學校的教育帶來許多不便之處。假如不轉變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和進展。

教育目的1、使同學懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必需具備的美德。

2、通過主題班會活動，使同學繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。

3、把禮儀貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓同學受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于學校生成長的重要性。

四、前期預備

1、學習《學校生行為規(guī)范》收集禮貌用語和平常這方面做

第2篇：文明禮儀主題班會活動方案

建南黃金學校101班文明禮儀主題班會

一、活動創(chuàng)建背景：

文明是社會進步的標志，對學校生來說，講文明是衡量道德品質的一個重要方面。經(jīng)過一學期的訓練，我班在各方面都有所進步，同學的行為相較一班級時而言已經(jīng)有了更高層次的提高，在學習和生活上都有了肯定的自理力量。但是良好的行為習慣并不是停在某一個階段，它需要時間來檢驗，需要更長期的培育及養(yǎng)成。選擇“文明”作為我們班的特色來進行創(chuàng)建，是盼望同學能從這一方面的培育中逐步滲透到其它方面，以求全面提高！

二、活動主要目標：

（一）同學要達成的目標：

1、在家中能孝敬父母，對待長輩要有禮貌。

2、放學和上學時能與父母、老師主動打招呼。

3、在校學會助人為樂，尊老愛幼，主動關心弱小和有困難的同學。4、文明平安嬉戲，遵守交通規(guī)章，不做危急的活動。5、不罵人不打架，不欺侮弱小同學，不說臟話。

6、不在公共場合隨地吐痰，亂涂亂畫。

7、不破壞花草樹木，不亂扔垃圾。

8、愛勞動，講衛(wèi)生，不鋪張。

（二）班級目標：

通過班主任老師的教育，以及有針對性地訓練，能意識到做一個文明人的重要性，養(yǎng)成文明禮貌等良好的行為習慣，在家中和校內(nèi)中形成良好的文明氛圍。

三、活動內(nèi)容及措施：

主題：“學習雷鋒精神，爭做文明少年”主題班會

活動目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、爭論等系列活動，使同學懂得我們中華民族是世界著名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必需具備的美德。2、通過主題班會活動，使同學繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增加愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓同學受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個同學成長的重要性。

活動預備：學習雷鋒的先進事跡、名言

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明同學的做法。2、關于學校生禮儀的音像、文字材料。

3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。

4、組織同學預備有關節(jié)目。

（一）、家庭文明禮儀。

（二）、校內(nèi)文明禮儀。

（三）、社會文明禮儀。

（四）、文明用語不離口。

活動效果預設：

通過個歌曲、小品、朗誦等形式將文明禮儀細化到每個生活的角落，讓同學懂得我們中華民族是世界著名的"禮儀之邦"，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必需具備的美德。并將文明禮儀深化，使同學繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

第3篇：文明禮儀主題班會活動方案

駐馬店市第十三中學文明禮儀主題班會活動方案

一、活動意義：為切實提高同學的文明禮儀水平，培育同學高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠懇的待人態(tài)度和莊重大方、熱忱友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構建和諧校內(nèi)，我校把培育同學“文明行為習慣”作為同學德育工作的重要內(nèi)容，通過同學“在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。

二、活動目標：

1.通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育，培育同學良好道德品質和文明行為習慣，使同學具備文明生活的基本素養(yǎng)。

2.通過文明禮儀測評活動，提高同學的文明修養(yǎng)，讓校內(nèi)洋溢文明之風。

四、活動支配：

1.宣揚學習階段A利用晨會、國旗下講話、校內(nèi)廣播站、校宣揚櫥窗，宣揚文明禮儀學問，提高同學禮儀素養(yǎng)。B、班級內(nèi)設立固定的文明禮儀宣揚陣地。

2.行動實施階段各班結合學校方案，開展有關活動。(1)利用課堂、晨會、班隊對同學“課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進行強化訓練。(2)通過規(guī)范的指導和訓練，逐步培育同學良好的文明舉止。(如課前課后起立，進入辦公室稱謂等)(3)多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講邊的禮儀小故事、演講競賽、學問競賽等（4）提倡少兒童規(guī)范使用自己的小書包