期中考總結和計劃3篇

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名目第1篇期中考試的總結和方案第2篇期中考試總結與方案第3篇月考總結后如何方案期中考試

【第1篇】月考總結后如何方案期中考試

月考總結后如何方案期中考試

一、答題策略

1、合理安排時間。

由于現(xiàn)在的考試都有時間限制，所以既考察答題的精確度，又檢驗答題的速度，要求既快又精確。一份試卷中各題的占分比例不一樣，要學會“量體裁衣，看分花時”。分值小就少花時，分值大就多花時。假如一個只有2分的選擇題花去你10分鐘的時間，那確定是不合理的，這樣勢必削減其他題目的解答時間。在某個題上花了大量時間還沒眉目，就趕快轉移兵力，把其他的先攻下來;最終有時間再集中精力主攻大題。

2、堅持先易后難的原則。

拿到考卷，先做簡單題，后做難題，這不但是閱歷之談，而且符合心理學原理。剛進考場時，人的心情都比較緊急，感知、記憶、思維等心理過程都還未適應考場上的緊急氣氛，沒有達到最佳狀態(tài)。待做過幾題后，特殊是做了幾道有把握的簡單題之后，心情就漸漸穩(wěn)定下來，智力活動也恢復了常態(tài)，這時再做難題就簡單勝利。而且做的小題越多，拿到的分數也就越多，心里就越有底，自信念也就大大增加。

3、盡量做到不留“空白”。

做題“空白”無論如何是不會得分的，有的題不會做或沒有把握，也不要空著。對于客觀題，如沒有把握，要堅持信任第一感覺。閱歷告知我們，第一感覺往往是最抱負的選擇?；蛘哂门沤夥êY除其中一兩個選項，再從剩余的選項中選出較為正確的選項。對于主觀題，可以采納“分步”、“分點”得分的方法。會多少答多少，即使寫上一些相關的公式也可能會有肯定的分數，以達到在能得分的地方絕不失分，不易得分處爭取得分的目的。

4、保持卷面干凈美觀。

答題時要留意字跡清晰，標點正確，答案布局合理，保證整張試卷卷面的干凈美觀。這除了能得到客觀上的好分數外，還能得到主觀上的“感情分”。心理學中的暈輪效應表明，一個人對某人有了肯定熟悉后，會影響到對該人其他方面的熟悉和評價。閱卷老師在枯燥、單調的批改過程中，看到干凈美觀的卷子，會產生賞心悅目的舒適感覺，會覺得這考生不錯，其他力量也確定比人家好，于是卷面清晰者的得分好上加好，糊涂者的得分差上加差，兩者分數比客觀分數的差距拉得更遠了。

二、心理策略

1、自我減輕精神壓力。

面對高三的'緊急學習，心情過分緊急和焦慮，精神除于肯定的緊急狀態(tài)是正常的，但壓力過大則會影響成果。所以同學們要學會自我減壓。這種壓力，部分是社會、家長和老師造成的，但內因是主要的。這就要求解除自身過重的思想負擔，一切從實際動身，不要好高騖遠，以免達不到目標而失去信念。另外要布滿自信，信任自己經過仔細的復習，已達到肯定的學問水平，完全可以從容地面對考試。不去和別人相比，自己確定有自己的特長，別人也確定有他們的短處。那些在考試中超水平發(fā)揮的同學，其勝利閱歷一般是無心理負擔，能從容應試

2、正確評價自己，明確考試動機。

考試前對自己的學習務必要有一個正確的評價。切忌過高或過低地估量自己。即使是平常學習成果優(yōu)異的同學也要考慮是否平常復習的疑難問題都搞懂了，是否還有任何疏漏的地方。這樣才能既看到自己的優(yōu)勢，又能準時發(fā)覺自己的弱點。即使是平常學習成果一般的同學也要看到自己的優(yōu)勢，發(fā)覺自身的閃光點，信任自己能超水平發(fā)揮。過強和過弱的考試動機都不利于產生良好的效果。所以既不能把考試目標定得過高，也不要過于自卑，低估了自己的真實水平。目標的實現(xiàn)也就是自己真實力量的體現(xiàn)。

3、考后有正確的期望心理。

同學們在考試完后不要過多的糾結過高或過低的分數，這時肯定要對試卷和自己的成果進行準時仔細地分析。查漏補缺找到自己學問的漏洞，找到自己的不足之處，為以后的學習做好針對性的預備。

【第2篇】期中考試的總結和方案

期中考試的總結和方案

期中考試已經結束了，成果出來了，我兩個班的成果和同類別的另兩個班的成果還是存在差距，不過，值得欣慰的是，比起前幾次考試，差距是越來越小了。從各項得分的狀況來看，我們班的基礎題部分是明顯進步的，課外閱讀和語言運用部分呢就明顯落后了1分多，其他的如翻譯默寫作文等部分就都差不多，差距不明顯。

依據這些狀況，我總結了一下，在日常教學當中的措施很明顯起了直接的作用。先說基礎部分的狀況，我從月考結束以后，就把基礎題得分不高或者沒有發(fā)揮自己的水平的同學們單獨找出來了解狀況，鼓舞并指導他們去有意識地積累基礎部分的學問，另外，在課堂上也用5分鐘甚至10分鐘的時間評講練習冊上基礎的語音，成語，語病，連貫等幾個題目，從各方面強調基礎學問的重要，而且明確指出，不但要積累，還要落實鞏固，反復練習記憶。在這之前，大部分同學也會做基礎的積累，但不會把積累上升到記憶的層面，所以，平常有做積累，但考起試來還是記不清晰，做不對題目，以至于失分很嚴峻。通過這一段時間的練習評講和復習后，有很大一部分同學的基礎題得分明顯提高，也就是說，堅持評講，練習，反復鞏固是有效的方法，我以后還會堅持下去，盼望把同學們的基礎成果能大面積地提高上來。

再看明顯落后的閱讀和語言運用題，這兩大模塊，我在平常的教學中的確沒怎么落實。閱讀練習也常做，但數量不夠，而且檢查落實的`力度不夠，同學們做了練習后，比較少收上來批改，我一般只是實行堂上集體評講的方式講閱讀題，這樣的效果不明顯。在今后的教學中，我會加強閱讀的訓練，而且準備仿效張婷老師的做法，給同學們做的閱讀練習題明確賦上分值，布置同學們做完以后，盡量收上來批改。依據分值或者得分點來做題目，增加同學們的得分意識和規(guī)范他們答題的格式，堅持下來，同學們答題的狀況確定會有進步，而且，目標明確，每一個題目，我要拿多少分，這樣做起題目來也比較有動力。語言運用題也還是要加強訓練，而且要一類一類有序地訓練，做了肯定量的題目后就要準時總結該類題目的方法和思路，例如長短句的互換，仿寫類的題目，概括要點的題目，每一類都有相關的方法和需要留意的問題，假如能堅持練習與落實評講，我信任同學們的語言運用力量確定能提高上來。

至于其他的幾大模塊，在今后的教學當中也要落實和訓練，特殊是文言文的基礎學問和作文訓練，那也是一點也不能馬虎的。

在教學方面，我還是要多向其他老師學習，每一位老師都有自己獨特的有效的教學方法，多和別人溝通可以學到許多東西。教學是常做常新的工作，每一年的同學狀況不同，自己對于教材課本的理解也有不同，隨著時間的過去，閱歷的積累，我信任，我的教學也會越來越成熟，越來越有效的。我的目標是做一名教學成果出眾的同學喜愛的優(yōu)秀的語文老師。

【第3篇】期中考試總結與方案

期中考試總結與方案350字

（一）期中考試總結與方案350字

期中考試在焦慮，喜悅，哀痛等種種簡單心情的交織中，落下了帷幕。這次期中考試，我的成果并不好，原本我準備這次考試爭取全班前八名的，可由于我考試時的失誤，導致這一愿望落空。雖然成果相比與去年失誤時考得的二十名略有提高，可我自己總的實力并不只是停留在這一階段，因此，我對這次的成果，深感自責和慚愧。

這次考試，總的來說，每門都考得欠佳，其中社會和數學的錯誤尤為突出。這次數學考試，我附加題部分雖拿了滿分，可前半部分卻只考了八十四分，主要緣由在我動作慢加上自己從小養(yǎng)成馬虎的毛病。使我未對前半部分進行具體的檢查。以及自己平常做題時，總愛鉆難題，對較為簡潔的題目未提高境警戒，所以對一些簡潔而又簡單出錯的.題，導致考試時不簡單留意難點，才做錯題。這次考試我所以的錯誤點全都是馬虎，說明我做題不夠謹慎，今后要仔細完成老師布置的任務，做好后要仔細檢查，盡力使今后不再犯同樣的錯誤。至于社會，是學問點沒復習全，該背的沒背或背完后印象不深，考試時對一些題一知半解，所以才考得如此差勁。其他幾門，考得不好也不差，平平淡淡。平淡的有點不像平常的我，要知道，每次考試我總會有一門超拔尖的，可這次考試我算是栽了個大跟頭。

對于這次考試這一“血”的教訓，我要從中吸取閱歷，上課仔細聽講，作業(yè)按時完成，還要每天制定嚴密的學習方案?？记白屑殢土暿悄芸汲龊贸晒那疤?，而有針對性的復習是提高復習效率的關鍵?？荚囍耙褜W過的學問進行系統(tǒng)化復習，系統(tǒng)復習的過程其實是對學過的學問再熟悉和再加工的過程，使它更加系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。我要重裝旗鼓，卷土重來，爭取在下次的大考中，考出優(yōu)異的成果，來回報父母，回報老師。trustmyself！！！ican!!!

（二）期中考試總結與方案350字

期中考試考完了，我語文考到了83分、數學97.5、英語100，我覺得要改正的是我的語文考得不抱負。

一、是由于我沒有好好檢查；

二、是我沒有好好審題，沒看清晰題目要求是什么；

三、是我們有寫好字，被扣了分；

四、是我做錯了題。

最讓我扣得多分的是作文，我沒看清晰作文要求寫的是《漂亮的秋天》，我卻寫了《歡樂的秋游》，內容離題了!

數學考不到100分的緣由是：我看錯了題、我也畫錯了圖形才被扣分的。我畫的平行四邊形根本不是平行四邊形。

英語考到了100，我覺得很快樂!100分的緣由：一、我仔細檢查過了、二、我這次復了習，所以才會得到100分!

發(fā)了試卷后，回