【教學(xué)課件】我們的班規(guī)我們訂 第2課時(shí) 示范課件

第一單元讓我試試看2我們的班規(guī)我們訂（第2課時(shí)）新課導(dǎo)入

同學(xué)們，我們一起制訂了班規(guī)，它是我們一起締結(jié)的契約，必須嚴(yán)格遵守，在這期間，相應(yīng)的監(jiān)督和獎(jiǎng)懲措施就非常重要，不然的話(huà)，就會(huì)像視頻中的這位“豬爺爺”一樣啦。規(guī)則意識(shí)不能少新課導(dǎo)入視頻：改變規(guī)則的豬爺爺

上圖為視頻“改變規(guī)則的豬爺爺”的截圖，如需使用，請(qǐng)插入視頻。一、如何執(zhí)行班規(guī)活動(dòng)一：班級(jí)大討論我們的班規(guī)已經(jīng)制訂出一段時(shí)間，在這期間，有多少同學(xué)能自覺(jué)遵守班規(guī)呢？小組之間討論評(píng)選一下，評(píng)選出的同學(xué)名字可以寫(xiě)在“遵規(guī)小明星”的公告欄上，讓他們成為大家的共同的榜樣。

一、如何執(zhí)行班規(guī)活動(dòng)一：班級(jí)大討論有一些遵守班級(jí)規(guī)定的“小明星”們，他們的做法值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。班級(jí)鏡頭1聰聰上課聽(tīng)講非常認(rèn)真，而且踴躍回答和展示，考試成績(jī)也非常好。剛剛看到別的同學(xué)隨地扔廢紙，他撿起來(lái)放進(jìn)了垃圾桶。一、如何執(zhí)行班規(guī)活動(dòng)一：班級(jí)大討論

大部分同學(xué)都是能遵守班規(guī)的，但也有部分違反班規(guī)的情況存在，大家看看這些圖片，有沒(méi)有發(fā)生在自己身上呢，大家分享一下發(fā)生自己身上的小問(wèn)題吧。大討論一、如何執(zhí)行班規(guī)活動(dòng)一：班級(jí)大討論問(wèn)題1有值日生偷懶沒(méi)有做好自己的工作，把值日工作都留給其他同學(xué)做。問(wèn)題2有的同學(xué)經(jīng)常遲到，還一副無(wú)所謂的態(tài)度。問(wèn)題3有同學(xué)在課桌上亂涂亂畫(huà)，他說(shuō)習(xí)慣了。問(wèn)題4······一、如何執(zhí)行班規(guī)活動(dòng)一：班級(jí)大討論基本上，我們每位同學(xué)都能比較好地遵守班規(guī)，但有時(shí)候也有一些不和諧的場(chǎng)景出現(xiàn)。班級(jí)鏡頭2今天是新老師上課，金東和李薔在下面交頭接耳。趙方看到別的同學(xué)隨地扔廢紙，他也扔了一個(gè)紙團(tuán)。一、如何執(zhí)行班規(guī)活動(dòng)一：班級(jí)大討論基本上，我們每位同學(xué)都能比較好地遵守班規(guī)，但有時(shí)候也有一些不和諧的場(chǎng)景出現(xiàn)。班級(jí)鏡頭3一、如何執(zhí)行班規(guī)

我們每個(gè)人都是班集體的一份子，違反班規(guī)不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)班級(jí)的不負(fù)責(zé)，損害了班級(jí)成員的利益。活動(dòng)一：班級(jí)大討論一、如何執(zhí)行班規(guī)

面對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的不遵守班規(guī)的現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施，以督促同學(xué)們自覺(jué)遵守班規(guī)呢？活動(dòng)一：班級(jí)大討論一、如何執(zhí)行班規(guī)

把你的建議寫(xiě)下來(lái)，和小組成員討論分享一下?；顒?dòng)一：班級(jí)大討論我的建議一、如何執(zhí)行班規(guī)我覺(jué)得可以組建班規(guī)監(jiān)督小組，這個(gè)小組還可以實(shí)行輪值制度。對(duì)做得好的同學(xué)要獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反班規(guī)的行為一定要嚴(yán)格處罰，有獎(jiǎng)有懲才有動(dòng)力。我覺(jué)得違反班規(guī)的懲罰方式很重要，太輕了起不到效果?；顒?dòng)一：班級(jí)大討論小建議一、如何執(zhí)行班規(guī)同學(xué)們對(duì)違反班規(guī)的處理方式存在兩種意見(jiàn)，有些同學(xué)認(rèn)為班規(guī)制訂出來(lái)之后，就應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行，違反班規(guī)要進(jìn)行相應(yīng)懲處；有些同學(xué)認(rèn)為“法不容情但法外有情”，班規(guī)雖然制訂出來(lái)，但也不一定十全十美，要根據(jù)實(shí)際情況酌情處理和修改?；顒?dòng)一：班級(jí)大討論一、如何執(zhí)行班規(guī)活動(dòng)一：班級(jí)大討論討論：如果你是班長(zhǎng)，你會(huì)怎樣執(zhí)行這條班規(guī)？你認(rèn)為這件事應(yīng)該怎么處理？

為了更好地執(zhí)行班規(guī)，四（1）班全體同學(xué)與班主任老師共同商定了一個(gè)“違反班規(guī)處理辦法”。其中規(guī)定，如果誰(shuí)違反班規(guī)，就要寫(xiě)檢查以示懲罰。一天，吳林在教室里亂跑，撞到了一位同學(xué)。班長(zhǎng)按照“違反班規(guī)處理辦法”要吳林寫(xiě)一份檢查，并向同學(xué)道歉。吳林覺(jué)得寫(xiě)檢查很沒(méi)面子，就向班長(zhǎng)提出自己為班級(jí)打掃一周衛(wèi)生來(lái)代替寫(xiě)檢查。一、如何執(zhí)行班規(guī)一定要嚴(yán)懲根據(jù)情況處理活動(dòng)一：班級(jí)大討論

如果確實(shí)認(rèn)為班規(guī)存在不合理的地方，我們可以進(jìn)行修改。但是在班規(guī)修改之前，我們應(yīng)該按照班規(guī)的規(guī)定執(zhí)行，畢竟，班規(guī)是全班同學(xué)共同制訂的，每個(gè)人都應(yīng)該遵守，如果存在問(wèn)題，要在制訂之前提出來(lái)。因此，該同學(xué)這次觸犯班規(guī)，仍需要按班規(guī)進(jìn)行懲罰。一、如何執(zhí)行班規(guī)小建議活動(dòng)一：班級(jí)大討論二、如何改進(jìn)班規(guī)活動(dòng)二：投票表決

憲法被稱(chēng)為我國(guó)的“根本大法”，現(xiàn)行憲法自1982年頒布以來(lái)，已經(jīng)歷經(jīng)了五次修訂。我們的班規(guī)也一樣，如果存在不合理的地方，也要及時(shí)的改進(jìn)。任何法律法規(guī)及條例的修改，都要有嚴(yán)格的程序，它需要根據(jù)情況適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。二、如何改進(jìn)班規(guī)活動(dòng)二：投票表決如果情況變了，可以對(duì)班規(guī)進(jìn)行修訂。修訂班規(guī)要遵守一定的程序。班規(guī)中提了太多不準(zhǔn)干這，不準(zhǔn)干那的要求，應(yīng)該告訴我們正確的做法是怎樣的。班規(guī)既然制訂了，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改。

下面這些同學(xué)對(duì)班規(guī)修訂提出的意見(jiàn)，你贊同嗎，為什么？二、如何改進(jìn)班規(guī)活動(dòng)二：投票表決

班規(guī)是大家共同制定出來(lái)，也需要大家共同修訂，它要體現(xiàn)出全班同學(xué)的共同意愿，所以我們的討論結(jié)果要進(jìn)行投票表決，最終完成班規(guī)的修訂。二、一起修改班規(guī)當(dāng)班級(jí)某些情況已經(jīng)發(fā)生了變化，不再適用以前的班規(guī)條文時(shí)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)班規(guī)中確實(shí)有不合理之處時(shí)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)班規(guī)某些規(guī)定難以執(zhí)行，實(shí)用性和可操作性不強(qiáng)時(shí)?！顒?dòng)二：投票表決以下情況可以修改班規(guī)

二、一起修改班規(guī)班規(guī)修改1、你認(rèn)為班規(guī)中哪些內(nèi)容還不夠合理，應(yīng)該修訂？以小組為單位寫(xiě)下修訂建議。2、修改班規(guī)前，即使有不合理的內(nèi)容，也需要遵守?；顒?dòng)二：投票表決

二、一起修改班規(guī)活動(dòng)二：投票表決

班規(guī)需要大家一起制定，班規(guī)也需要大家一起修改，讓我們的班規(guī)更完善，讓我