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文檔簡介
獵人海力布第2課時第三單元·第9課熱心助人舍己為人復(fù)習(xí)導(dǎo)入回顧課文,說說獵人海力布是一個什么樣子的人?課文精讀
從哪些地方可以看出他是一個樂于助人的人?他熱心幫助別人,每次打獵回來,總是把獵物分給大家,自己只留下很少的一份。他急忙搭箭開弓,對準(zhǔn)老鷹射去。老鷹受了傷,丟下小白蛇逃了。他把寶石含在嘴里,能聽懂飛禽走獸的語言,能知道哪座山上有哪些動物。從此以后,他每次打獵回來,分給大家的獵物更多了。品讀釋疑
海力布救了小白蛇后,向龍王要可以聽懂動物說話的寶石,是想以此謀財(cái)嗎?
海力布要寶石是為了多打獵,但并不是想以此謀財(cái),還是想打更多的獵物分給鄉(xiāng)親們。熱心助人
小白蛇和海力布說話的時候,有一句話重復(fù)了兩遍,為什么?
品讀釋疑為下文做鋪墊
無論動物說了什么話,都不要對別人說。如果說了,您馬上就會變成石頭……合作交流
閱讀文章的8到11自然段,請同學(xué)們畫出描寫海力布語言和心理活動的句子,并說一說體現(xiàn)了海力布怎樣的態(tài)度?合作交流
“我可以發(fā)誓,我說的話千真萬確。相信我的話吧,趕快搬走!再晚就來不及了!”熱心助人海力布心情:焦急合作交流
“今天晚上,這里的大山要崩塌,洪水要淹沒大地。你們看,鳥都飛走了?!鄙峒簽槿?/p>
海力布心情:鎮(zhèn)定
閱讀策略
今天,我們通過一個動人的故事,認(rèn)識了一位熱心助人、舍己為人的獵人。這個動人的故事是如何娓娓道來的?你能復(fù)述一下嗎?第7—9段:海力布為了救鄉(xiāng)親說出寶石的秘密,變成了石頭。第1—2段:海力布熱心幫助別人,總是把獵物分給大家,人們敬愛他。第3—6段:海力布救了龍女,龍王贈他寶石。第10—11段:人們紀(jì)念海力布。閱讀策略閱讀策略(1)敘述要清楚,交代清楚故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果;(2)可利用串聯(lián)層意的方法復(fù)述;(3)可以脫離課文,自己組織語言。文中的重點(diǎn)部分可
以用上課文中的詞句;(4)復(fù)述故事要有感情,必要時可添加表情。復(fù)述策略要點(diǎn)解讀主要內(nèi)容
本文講述了海力布因?yàn)榫攘艘粭l小白蛇得到了一塊寶石,能聽懂動物說的話。為了挽救鄉(xiāng)親們的生命,他說出了自己聽到的村子馬上要遭難的消息,因此變成了一塊石頭。通過這個故事,贊揚(yáng)了海力布熱心助人、舍己為人的高尚品質(zhì)。無私奉獻(xiàn)的詩句
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題》鞠躬盡瘁,死而后已。——諸葛亮《后出師表》落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花?!徸哉洹都汉ルs詩》橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛?!斞浮蹲猿啊?958年6月7日
如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著,你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動,使世界一天天變得更美麗?我想問你,為未來帶來了什么?在生活的倉庫里,我們不應(yīng)該只是個無窮盡的支付者。《雷鋒日記》選段
1959年10月25日
青春??!永遠(yuǎn)是美好的,可是真正的青春,只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動的人,永遠(yuǎn)謙虛的人。1961年10月2
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