五年級科學(xué)上冊第四單元第二課《身體的運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計(jì)

第四單元第二課《身體的運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.知道骨、關(guān)節(jié)和肌肉共同組成了我們的運(yùn)動系統(tǒng)。.通過舉啞鈴活動和制作運(yùn)動模型活動，進(jìn)一步了解我們的骨、關(guān)節(jié)和肌肉是怎樣互相配合完成各種運(yùn)動的。.通過交流討論、查閱資料等方式，懂得為了促進(jìn)骨骼和肌肉的發(fā)育，經(jīng)常進(jìn)行身體鍛煉是相當(dāng)重要的?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】通過舉啞鈴和制作運(yùn)動模型等活動，體會我們的骨頭、關(guān)節(jié)和肌肉是怎樣相互配合完成運(yùn)動的。懂得為了促進(jìn)骨骼和肌肉的發(fā)育，我們應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行身體鍛煉?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】能通過舉啞鈴和制作運(yùn)動模型活動、討論交流、查閱資料等活動方式，了解我們身體的骨頭、關(guān)節(jié)和肌肉是如何相互配合完成各種運(yùn)動的?！緦W(xué)習(xí)流程】一、導(dǎo)入談話：我們每天都在運(yùn)動，大家知道我們的身體是如何運(yùn)動的嗎？PPT出示句子：骨、關(guān)節(jié)和肌肉共同組成了我們的運(yùn)動系統(tǒng)。我們的運(yùn)動離不開骨、關(guān)節(jié)和肌肉，那么他們是怎樣完成運(yùn)動的？我們需要怎么保護(hù)他們并促進(jìn)他們的生長呢？今天這節(jié)課我們就來探究這個問題。二、學(xué)程第一學(xué)程主問題1：舉啞鈴活動中，右上肢是怎樣運(yùn)動的？學(xué)法指導(dǎo)：第一步：互學(xué)L學(xué)生以小組進(jìn)行舉啞鈴活動，小組每個成員都要參與活動，感受舉啞鈴的過程中右手臂不同部位的變化。.組內(nèi)討論：在舉啞鈴的過程中，右上肢是怎樣運(yùn)動的？第二步：展學(xué)全班交流。主問題1預(yù)設(shè)答案：右手臂關(guān)節(jié)慢慢向上彎曲，右上肢的肌肉緊繃，感受到右上臂的肌肉慢慢膨脹。教師小結(jié)：通過舉啞鈴活動，我們發(fā)現(xiàn)一個簡單的動作需要我們的骨、關(guān)節(jié)和肌肉三者相互配合才能完成，缺少其中的任何一個都不能完成舉啞鈴這一簡單的動作。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過親身體驗(yàn)，感受運(yùn)動時(shí)不同部位的變化，體會自己身體運(yùn)動時(shí)的神奇變化。主問題2：制作運(yùn)動模型學(xué)法指導(dǎo)：第一步：互學(xué).小組合作，利用所提供材料，根據(jù)課本63頁上方的右上臂圖片，仔細(xì)觀察，了解右上臂的結(jié)構(gòu)圖，思考如何使用筷子、橡皮筋和繩線，做一個前臂抬起時(shí)的運(yùn)動模型，將自己小組的想法展示出來。.觀察：在這個運(yùn)動模型中，哪一部分相當(dāng)于骨、關(guān)節(jié)和肌肉呢？.討論：骨、關(guān)節(jié)和肌肉是如何相互配合完成舉啞鈴的動作的？第二步：展學(xué).小組展示模擬前臂抬起的模型運(yùn)動。.全班交流。主問題2預(yù)設(shè)答案：筷子（或短木棍）模擬骨；橡皮筋模擬肌肉；繩線用于固定“肌肉”和“木棒”，使“肌肉”附著在“骨”上，所以繩線連接的部分相當(dāng)于關(guān)節(jié)。在舉啞鈴的過程中，肌肉的收縮帶動骨頭運(yùn)動，右上臂骨頭通過關(guān)節(jié)帶動右下臂骨頭向上抬起，從而完成舉啞鈴的動作。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過動手模擬實(shí)驗(yàn)，了解運(yùn)動時(shí)骨頭、關(guān)節(jié)、肌肉的相互配合，掌握實(shí)驗(yàn)方法，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。第二學(xué)程學(xué)習(xí)任務(wù)：探討促進(jìn)骨骼健康生長的方法學(xué)法指導(dǎo)：第一步：自學(xué)對照課本62頁學(xué)生正面和側(cè)面的站姿圖片，自我比對。第二步：互學(xué).學(xué)生互相觀察，看看對方站姿是否正確，如果不正確，相互糾正。.組內(nèi)討論：除了站姿，哪些姿勢正確才能促進(jìn)骨骼健康生長？.除了主要平時(shí)的正確姿勢，還應(yīng)怎樣做才能讓骨骼更健康？.我們可以進(jìn)行哪些方面的體育鍛煉？第三步：展學(xué)全班交流。預(yù)設(shè)答案：影響骨骼健康生長發(fā)育的姿勢：走路姿勢、坐姿、寫字、看書等姿勢。讓骨骼健康的方法：①經(jīng)常運(yùn)動，身體可以變得更加強(qiáng)壯，柔韌性更好，并且免疫力也會增強(qiáng)；②學(xué)習(xí)和生活中注意正確的姿勢；③合理膳食；④充足睡眠。適合我們的運(yùn)動：球類運(yùn)動、游泳、劃船、跑步、滑冰、騎自行車等。設(shè)計(jì)意圖：這個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生通過閱讀、反思、討論，哪些是骨骼健康的正確姿勢，運(yùn)動可以促進(jìn)骨骼健康，青少年可以參加哪些有益于骨骼健康的運(yùn)動，和學(xué)生的健康密切相關(guān)。拓展提升：日常生活中與我們身體運(yùn)動結(jié)構(gòu)相似的物體。除了課本63頁圖示的較鏈和塔吊之外，還有門、斜拉橋、起重機(jī)、挖掘機(jī)等等。三、總結(jié)通過上面的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道骨、關(guān)節(jié)和肌肉共同組成了我們的運(yùn)動系統(tǒng)。在運(yùn)動中需要骨、關(guān)節(jié)和肌肉互相配合，才能完成各種動作。為了促進(jìn)骨骼和肌肉的發(fā)育，我們要經(jīng)常鍛煉身體，保持正確的坐立姿勢。課后，請同學(xué)們繼續(xù)查閱有關(guān)資料，了解更多的有關(guān)身體運(yùn)動方面的知識。四、作業(yè)設(shè)計(jì)填空題.、和組成了人體的運(yùn)動系統(tǒng)，它們,使身體進(jìn)行各種運(yùn)動。.人體內(nèi)共有200多塊骨頭，它們相互連接構(gòu)成了人體的支架一一o可以使我們身體進(jìn)行各種各樣的運(yùn)動，同時(shí)還具有、的作用。.骨與骨之間可以活動的連接叫o.人體共有多塊肌肉。肌肉附著在骨骼上，肌肉帶動骨骼運(yùn)動。選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）.支撐我們的身體，保護(hù)我們的內(nèi)臟器官，使我們能進(jìn)行各種各樣的運(yùn)動的是（）oA.關(guān)節(jié)B.骨骼C.肌肉.當(dāng)我們屈臂時(shí)，肱二頭肌（），肱三頭?。ǎ?，下列選項(xiàng)正確的是（）。A.收縮，放松B.放松,收縮C.收縮，收縮.有利于加強(qiáng)骨、關(guān)節(jié)、肌肉保健的做法是（），A.