怎樣開好家長會課件

一、從戰(zhàn)略上“藐視”

因為家長會的重要性，再加上第一次和家長見面，所以，很多新班主任容易緊張。其實，緊張對于開好家長會“有百害而無一利”。所以，當(dāng)你面對教室里一張張陌生的面孔，面對一臉虔誠地望著你的家長而感到緊張時，請告訴自己：學(xué)生家長是我的朋友，是我的助手，是我尊敬的客人，沒什么可緊張的。然后深深地吸一口氣，帶著主人的微笑和熱情，開始你的演講吧!

第1頁/共15頁一、從戰(zhàn)略上“藐視”第1頁/共15頁1把毛主席那句名言“從戰(zhàn)略上藐視”套用在班會上，還是比較恰當(dāng)?shù)?。也就是說班主任在面對家長的時候應(yīng)該清楚地知道，今天你們的相聚有共同的話題和目標(biāo)，那就是孩子——他們的兒女，你的學(xué)生!家長們無疑將會是你工作上最好的助手、最好的合作伙伴。能運用好這種關(guān)系，那么你的班級管理以及對學(xué)生的教育都會取得實質(zhì)性的突破!所以，消除緊張心理，與家長平等地交流、對話，和他們建立起良好的關(guān)系，這是家長會成功的首要條件。

第2頁/共15頁把毛主席那句名言“從戰(zhàn)略上藐視”套用在班會上，還是比較恰當(dāng)?shù)?二、從戰(zhàn)術(shù)上重視在召開家長會的過程中，教師的自信是建立在有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上的。我們應(yīng)當(dāng)從戰(zhàn)術(shù)上重視，做到以下幾點：

1．準(zhǔn)備充分：首先，在家長會籌備階段，要詳盡準(zhǔn)確地掌握學(xué)生和家長的情況，比如家長的文化程度、工作性質(zhì)等，考慮怎樣講話才能引起家長的共鳴，這樣你的發(fā)言就會有的放矢。其次，在家長會上向家長闡述你的工作思路和教育理念，讓家長認(rèn)同你，接受你的工作方法，然后把開學(xué)至今的班級情況、孩子們的表現(xiàn)做一個大致的匯報。這些都要寫出詳細(xì)的發(fā)言稿，講的時候最好能夠脫口而出，讓家長感覺到：雖然是一個新班主任，但是認(rèn)真負(fù)責(zé)，有能力，為這次家長會花了很多心思。把孩子交給這樣的老師，放心!第3頁/共15頁二、從戰(zhàn)術(shù)上重視在召開家長會的過程中，教師的自信是建立在有3有的班主任覺得自己的工作只是一些繁瑣的小事情，用不著向家長喋喋不休地匯報。這樣想就錯了，因為家長對我們的工作內(nèi)容未必十分了解，因此我們要充分利用家長會這個與家長交流的好機會，盡量讓家長了解我們工作的性質(zhì)和細(xì)節(jié)，調(diào)動他們配合我們工作的積極性。只有準(zhǔn)備充分了，你才能夠更自信地走上講臺，面對家長。第4頁/共15頁第4頁/共15頁42．內(nèi)容豐富家長會上不僅要向家長匯報學(xué)生的成績，更應(yīng)該提醒家長重視孩子的身心健康，包括孩子品德言行的進(jìn)步、綜合素質(zhì)的提高等等。所以，會上展示的不僅僅是學(xué)生的作業(yè)本、考試成績，還應(yīng)該有具有典型意義的事例、學(xué)校舉行的各項活動、孩子們在活動中的表現(xiàn)和收獲，讓家長們感受到孩子們的成長。有的家長因為工作忙碌，疏忽了孩子的心理需求，班主任應(yīng)該把這項內(nèi)容也納人家長會。第5頁/共15頁2．內(nèi)容豐富家長會上不僅要向家長匯報學(xué)生的成績，更應(yīng)該提醒5從多年召開家長會的經(jīng)驗來看，家長更多的還是喜歡聽有關(guān)孩子的具體故事，而不是空洞的說教和指責(zé)。所以，班主任平時要留心孩子們的行為細(xì)節(jié)，把要闡述的觀點融入一個個小故事中。如果你平時有記錄工作日記的習(xí)慣，其優(yōu)越性就顯示出來了，你所說的越是有根有據(jù)、真實可信，家長就越愛聽，你在家長心目中的威信自然而然就提高了!總之，在鮮明的主題下，班主任安排家長會的內(nèi)容應(yīng)該豐富。第6頁/共15頁從多年召開家長會的經(jīng)驗來看，家長更多的還是喜歡聽有關(guān)孩子的具63．形式多樣雖然每個學(xué)期才開1～2次家長會，但是家長從孩子小學(xué)一年級開始到高中畢業(yè)，加起來的家長會就不少了。每次家長會如果都是一個模式，家長會煩，會不重視。因此，你開家長會的形式不妨“創(chuàng)新”一下，不要拘泥于一種。比如，采用座談會的形式，把教室里的桌椅圍成一個圓桌，拉近彼此的距離；再比如，請家長代表發(fā)言，交流經(jīng)驗，比你空洞的宣講更有說服力；還可以請孩子對家長說說自己的心聲，或者給家長寫信，請家長回信，架起溝通的橋梁……不同形式的家長會，會帶給家長不同的感受，給大家留下美好的回憶，也會成為下一次相聚的期待!第7頁/共15頁3．形式多樣雖然每個學(xué)期才開1～2次家長會，但是家長從孩子74．當(dāng)眾表揚不僅孩子喜歡表揚，成人也喜歡表揚。所以，班主任不要吝嗇表揚，不要不好意思表揚比你年長的家長。表揚會起到引領(lǐng)方向的作用。比如有一次，一位家長開會時在走廊里大聲接電話。等那位家長坐好后，班主任老師說：“人家都說我們這個班的孩子乖巧、守紀(jì)律，其實不是我教得好，而是你們家長的素質(zhì)好。家長的今天就是孩子的明天。所以，我覺得，我們班的家長是一群高素質(zhì)的家長，非常感謝大家如此專注地聽我發(fā)言……”一時間，很多家長都把手機鈴聲調(diào)成了震動，有的甚至關(guān)機了。這樣既避免了尷尬，又營造了良好的會場氛圍。第8頁/共15頁4．當(dāng)眾表揚不僅孩子喜歡表揚，成人也喜歡表揚。所以，班主任8再比如，有的家長不關(guān)心子女，老師可以通過表揚一些模范家長的做法，讓他們從中受到啟發(fā)。另外，在家長會上大力表揚孩子所取得的榮譽，也是十分重要的。這時候，被表揚孩子的家長是最自豪的。每個孩子都有優(yōu)點，所以每個孩子都要有受表揚的機會。表揚孩子就是表揚家長，讓每個家長都得到表揚，有的甚至登臺代表孩子領(lǐng)獎，這樣的家長會，家長還怕參加嗎?還怕來學(xué)校和老師交流嗎?第9頁/共15頁再比如，有的家長不關(guān)心子女，老師可以通過表揚一些模范家長的做9三、從情感上貼近家長當(dāng)然是愛孩子、關(guān)心孩子的，但是你要讓他們感覺到你的愛并不比他們少，甚至超過他們。怎么才能做到這一點呢?你可以表現(xiàn)得更細(xì)心，比如孩子身上有許多家長沒有發(fā)現(xiàn)的問題，你可以一一指出；有些家長不知道的孩子的心事，你可以透露給他們。這樣，班主任從感情上和家長更貼近了，家長自然也就會和你掏心窩子說話了。當(dāng)然，這是建立在日常班級管理中你對孩子深入了解的基礎(chǔ)上。從某種意義上來講，和家長感情貼近了，教育往往會達(dá)到一種和諧統(tǒng)一的境界，取得事半功倍的效果。第10頁/共15頁三、從情感上貼近家長當(dāng)然是愛孩子、關(guān)心孩子的，但是你要讓他10四、從技巧中升華因為是新班主任，所以不要避諱自己工作的吃力，更不要忘記適時地告訴家長自己的努力。一次家長會，有一位班主任是這樣結(jié)束她的發(fā)言的：“為了準(zhǔn)備今天的發(fā)言稿，我寫到了今天凌晨2點。寫好了，我把已熟睡的先生推醒了，讀給他聽。他嘲諷我說，又不是領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，何必這么較真呢。我說，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言未必要像我這么推敲，因為我所說的每一句話都要對孩子負(fù)責(zé)，都要對家長負(fù)責(zé)!”結(jié)果，她的這次自我推銷無疑是成功的，贏得了家長們熱烈的掌聲，更贏得了他們?nèi)蘸蟮淖鹬?，因為她對工作的認(rèn)真已經(jīng)在家長心中植根了。教師尤其是班主任的工作是繁瑣的，要取得家長的理解和支持，有時候我們不妨采用一點技巧，這并不妨礙我們的真誠!第11頁/共15頁四、從技巧中升華因為是新班主任，所以不要避諱自己工作的吃力11

家訪——選準(zhǔn)家訪時機·學(xué)生生病在家時；·學(xué)生取得成績時（如競賽獲獎等）；·后進(jìn)生、問題生稍有進(jìn)步時；·學(xué)生或家長遇到困難時；·學(xué)生犯了嚴(yán)重錯誤時；·學(xué)生出現(xiàn)心理問題時；·定位工作開始前。家訪——家訪中的忌諱·忌批評告狀式家訪；——學(xué)生特別反感；·忌片面指責(zé)式家訪；——引起家長反感；·忌知識宣講式家訪；——家長難以接受；·忌走馬觀花式家訪；——不起任何作用；·忌“愛憎分明”家訪；——疏離師生關(guān)系。第12頁/共15頁家訪——選準(zhǔn)家訪時機第12頁/共15頁12暴力型、溺愛型家教出罪人；·隨意型、冷漠型家教出懶人；·自私刻薄型家教出小人；·民主導(dǎo)引型家教出偉人；困擾家庭教育的七個誤區(qū)·誤區(qū)一：孩子是家庭的中心；·誤區(qū)二：不打不成才；·誤區(qū)三：冷漠讓孩子壓抑；·誤區(qū)四：強制填鴨式教育添壓力；·誤區(qū)五：事事包辦使孩子過份依賴；·誤區(qū)六：百般袒護(hù)犯錯的孩子；·誤區(qū)七：父母嚴(yán)寵不統(tǒng)一。第13頁/共15頁暴力型、溺愛型家教出罪人；第13頁/共15頁13一家訪——有效溝通技巧·帶上深愛、微笑和熱忱；·多聽、多問、慎言；·講究談話藝術(shù)——三宜三忌；宜多表揚鼓勵忌多批評指責(zé)；宜全面忌片面；宜多啟發(fā)，忌武斷下結(jié)論?！ぷ⒁鈳讉€原則；·學(xué)生在場原則：使用案例原則；共同協(xié)商原則；達(dá)成共識原則；·解決實際問題原則；適時招生原則；有效的師生溝通·有效溝通的目標(biāo)；·激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機；·鼓勵學(xué)生自治自律；·尊重學(xué)生、維護(hù)學(xué)生的自信心；·避免學(xué)生焦慮；·減少學(xué)生的挫折感；·平息師生的憤怒、制止師生的沖突等等。第14頁/共15頁一家訪——有效溝通技巧第14頁/共15頁14感謝您的觀賞！第15頁/共15頁感謝您的觀賞！第15頁/共15頁15一、從戰(zhàn)略上“藐視”

因為家長會的重要性，再加上第一次和家長見面，所以，很多新班主任容易緊張。其實，緊張對于開好家長會“有百害而無一利”。所以，當(dāng)你面對教室里一張張陌生的面孔，面對一臉虔誠地望著你的家長而感到緊張時，請告訴自己：學(xué)生家長是我的朋友，是我的助手，是我尊敬的客人，沒什么可緊張的。然后深深地吸一口氣，帶著主人的微笑和熱情，開始你的演講吧!

第1頁/共15頁一、從戰(zhàn)略上“藐視”第1頁/共15頁16把毛主席那句名言“從戰(zhàn)略上藐視”套用在班會上，還是比較恰當(dāng)?shù)?。也就是說班主任在面對家長的時候應(yīng)該清楚地知道，今天你們的相聚有共同的話題和目標(biāo)，那就是孩子——他們的兒女，你的學(xué)生!家長們無疑將會是你工作上最好的助手、最好的合作伙伴。能運用好這種關(guān)系，那么你的班級管理以及對學(xué)生的教育都會取得實質(zhì)性的突破!所以，消除緊張心理，與家長平等地交流、對話，和他們建立起良好的關(guān)系，這是家長會成功的首要條件。

第2頁/共15頁把毛主席那句名言“從戰(zhàn)略上藐視”套用在班會上，還是比較恰當(dāng)?shù)?7二、從戰(zhàn)術(shù)上重視在召開家長會的過程中，教師的自信是建立在有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上的。我們應(yīng)當(dāng)從戰(zhàn)術(shù)上重視，做到以下幾點：

1．準(zhǔn)備充分：首先，在家長會籌備階段，要詳盡準(zhǔn)確地掌握學(xué)生和家長的情況，比如家長的文化程度、工作性質(zhì)等，考慮怎樣講話才能引起家長的共鳴，這樣你的發(fā)言就會有的放矢。其次，在家長會上向家長闡述你的工作思路和教育理念，讓家長認(rèn)同你，接受你的工作方法，然后把開學(xué)至今的班級情況、孩子們的表現(xiàn)做一個大致的匯報。這些都要寫出詳細(xì)的發(fā)言稿，講的時候最好能夠脫口而出，讓家長感覺到：雖然是一個新班主任，但是認(rèn)真負(fù)責(zé)，有能力，為這次家長會花了很多心思。把孩子交給這樣的老師，放心!第3頁/共15頁二、從戰(zhàn)術(shù)上重視在召開家長會的過程中，教師的自信是建立在有18有的班主任覺得自己的工作只是一些繁瑣的小事情，用不著向家長喋喋不休地匯報。這樣想就錯了，因為家長對我們的工作內(nèi)容未必十分了解，因此我們要充分利用家長會這個與家長交流的好機會，盡量讓家長了解我們工作的性質(zhì)和細(xì)節(jié)，調(diào)動他們配合我們工作的積極性。只有準(zhǔn)備充分了，你才能夠更自信地走上講臺，面對家長。第4頁/共15頁第4頁/共15頁192．內(nèi)容豐富家長會上不僅要向家長匯報學(xué)生的成績，更應(yīng)該提醒家長重視孩子的身心健康，包括孩子品德言行的進(jìn)步、綜合素質(zhì)的提高等等。所以，會上展示的不僅僅是學(xué)生的作業(yè)本、考試成績，還應(yīng)該有具有典型意義的事例、學(xué)校舉行的各項活動、孩子們在活動中的表現(xiàn)和收獲，讓家長們感受到孩子們的成長。有的家長因為工作忙碌，疏忽了孩子的心理需求，班主任應(yīng)該把這項內(nèi)容也納人家長會。第5頁/共15頁2．內(nèi)容豐富家長會上不僅要向家長匯報學(xué)生的成績，更應(yīng)該提醒20從多年召開家長會的經(jīng)驗來看，家長更多的還是喜歡聽有關(guān)孩子的具體故事，而不是空洞的說教和指責(zé)。所以，班主任平時要留心孩子們的行為細(xì)節(jié)，把要闡述的觀點融入一個個小故事中。如果你平時有記錄工作日記的習(xí)慣，其優(yōu)越性就顯示出來了，你所說的越是有根有據(jù)、真實可信，家長就越愛聽，你在家長心目中的威信自然而然就提高了!總之，在鮮明的主題下，班主任安排家長會的內(nèi)容應(yīng)該豐富。第6頁/共15頁從多年召開家長會的經(jīng)驗來看，家長更多的還是喜歡聽有關(guān)孩子的具213．形式多樣雖然每個學(xué)期才開1～2次家長會，但是家長從孩子小學(xué)一年級開始到高中畢業(yè)，加起來的家長會就不少了。每次家長會如果都是一個模式，家長會煩，會不重視。因此，你開家長會的形式不妨“創(chuàng)新”一下，不要拘泥于一種。比如，采用座談會的形式，把教室里的桌椅圍成一個圓桌，拉近彼此的距離；再比如，請家長代表發(fā)言，交流經(jīng)驗，比你空洞的宣講更有說服力；還可以請孩子對家長說說自己的心聲，或者給家長寫信，請家長回信，架起溝通的橋梁……不同形式的家長會，會帶給家長不同的感受，給大家留下美好的回憶，也會成為下一次相聚的期待!第7頁/共15頁3．形式多樣雖然每個學(xué)期才開1～2次家長會，但是家長從孩子224．當(dāng)眾表揚不僅孩子喜歡表揚，成人也喜歡表揚。所以，班主任不要吝嗇表揚，不要不好意思表揚比你年長的家長。表揚會起到引領(lǐng)方向的作用。比如有一次，一位家長開會時在走廊里大聲接電話。等那位家長坐好后，班主任老師說：“人家都說我們這個班的孩子乖巧、守紀(jì)律，其實不是我教得好，而是你們家長的素質(zhì)好。家長的今天就是孩子的明天。所以，我覺得，我們班的家長是一群高素質(zhì)的家長，非常感謝大家如此專注地聽我發(fā)言……”一時間，很多家長都把手機鈴聲調(diào)成了震動，有的甚至關(guān)機了。這樣既避免了尷尬，又營造了良好的會場氛圍。第8頁/共15頁4．當(dāng)眾表揚不僅孩子喜歡表揚，成人也喜歡表揚。所以，班主任23再比如，有的家長不關(guān)心子女，老師可以通過表揚一些模范家長的做法，讓他們從中受到啟發(fā)。另外，在家長會上大力表揚孩子所取得的榮譽，也是十分重要的。這時候，被表揚孩子的家長是最自豪的。每個孩子都有優(yōu)點，所以每個孩子都要有受表揚的機會。表揚孩子就是表揚家長，讓每個家長都得到表揚，有的甚至登臺代表孩子領(lǐng)獎，這樣的家長會，家長還怕參加嗎?還怕來學(xué)校和老師交流嗎?第9頁/共15頁再比如，有的家長不關(guān)心子女，老師可以通過表揚一些模范家長的做24三、從情感上貼近家長當(dāng)然是愛孩子、關(guān)心孩子的，但是你要讓他們感覺到你的愛并不比他們少，甚至超過他們。怎么才能做到這一點呢?你可以表現(xiàn)得更細(xì)心，比如孩子身上有許多家長沒有發(fā)現(xiàn)的問題，你可以一一指出；有些家長不知道的孩子的心事，你可以透露給他們。這樣，班主任從感情上和家長更貼近了，家長自然也就會和你掏心窩子說話了。當(dāng)然，這是建立在日常班級管理中你對孩子深入了解的基礎(chǔ)上。從某種意義上來講，和家長感情貼近了，教育往往會達(dá)到一種和諧統(tǒng)一的境界，取得事半功倍的效果。第10頁/共15頁三、從情感上貼近家長當(dāng)然是愛孩子、關(guān)心孩子的，但是你要讓他25四、從技巧中升華因為是新班主任，所以不要避諱自己工作的吃力，更不要忘記適時地告訴家長自己的努力。一次家長會，有一位班主任是這樣結(jié)束她的發(fā)言的：“為了準(zhǔn)備今天的發(fā)言稿，我寫到了今天凌晨2點。寫好了，我把已熟睡的先生推醒了，讀給他聽。他嘲諷我說，又不是領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，何必這么較真呢。我說，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言未必要像我這么推敲，因為我所說的每一句話都要對孩子負(fù)責(zé)，都要對家長負(fù)責(zé)!”結(jié)果，她的這次自我推銷無疑是成功的，贏得了家長們熱烈的掌聲，更贏得了他們?nèi)蘸蟮淖鹬?，因為她對工作的認(rèn)真已經(jīng)在家長心中植根了。教師尤其是班主任的工作是繁瑣的，要取得家長的理解和支持，有時候我們不妨采用一點技巧，這并不妨礙我們的真誠!第11頁/共15頁四、從技巧中升華因為是新班主任，所以不要避諱自己工作的吃力26

家訪——選準(zhǔn)家訪時機·學(xué)生生病在家時；·學(xué)生取得成績時（如競賽獲獎等）；·后進(jìn)生、問題生稍有進(jìn)步時；·學(xué)生或家長遇到困難時；·學(xué)生犯了嚴(yán)重錯誤時；·