【精】《中國的疆域》教案

中國的疆域》教案【教學目標】知識與技能通過閱讀地圖，學生能夠說出我國的緯度和海陸位置，并能正確表述我國地理位置的優(yōu)越性；在中國政區(qū)圖上找出我國的領土四至點，并在圖上量算出我國的東西和南北之間的大致距離；能在中國疆域圖上辨別及在中國疆域空白圖上填注出我國瀕臨的海洋，主要島嶼、海峽，知道陸上鄰國和隔海相望的國家。過程與方法培養(yǎng)學生運用地圖獲取地理知識的能力；學會分析和評價一個國家或地區(qū)的地理位置的方法。情感態(tài)度與價值觀通過認識我國遼闊的疆域和優(yōu)越的地理位置，激發(fā)學生的愛國熱情?！窘虒W重點】中國的地理位置及優(yōu)越性?！窘虒W難點】培養(yǎng)學生的讀圖、析圖能力，建立我國地理位置的空間觀念?！窘虒W方法】讀圖、析圖、比較、討論、探究、多媒體輔助【課時安排】1課時【教學過程】一、情境導入（播放視頻）近山為農(nóng)，居水為漁，臨路行商，探寨問俗，訪鎮(zhèn)尋風。我國疆域遼闊，自然環(huán)境和人文環(huán)境多姿多彩，下面讓我們一起走近中國，首先來了解一下我國在世界上的位置。二、新課學習（一）優(yōu)越的地理位置多媒體出示“中國在世界上的位置”圖，讀圖回答：根據(jù)南北半球、東西半球的分界線（赤道、西經(jīng)20度和東經(jīng)160度），說出我國分別位于哪兩個半球？（北半球和東半球）說出我國位于哪個大洲？與哪個大洋相臨？與它們的相互位置如何？（亞洲東部，太平洋西岸）哪條緯線穿過了我國南部？我國大部分地區(qū)位于哪個溫度帶？（北回歸線窮穿過了我國南部，大部分地區(qū)位于北溫帶，小部分位于熱帶。）承轉(zhuǎn)過渡:一個國家和地區(qū)的地理位置，影響著地理環(huán)境的特點和人民的經(jīng)濟活動，我國的地理位置有怎樣的優(yōu)越性呢？活動設計1：與哈薩克斯坦、日本相比，我國海陸位置有什么不同？討論分析：哈薩克斯坦是一個內(nèi)陸國，日本是一個島國，而我國是一個海陸兼?zhèn)涞膰?，東部瀕臨世界上最大的大洋——太平洋，西部深入亞歐大陸內(nèi)部，與許多國家接壤。對比我國與俄羅斯、巴西的緯度位置有什么不同?討論分析：俄羅斯被北極圈穿過，屬于中高緯度，氣候較為寒冷；巴西被赤道和南回歸線穿過，大部分位于熱帶，氣候濕熱；而我國大部分位于北溫帶，四季分明，小部分位于熱帶，沒有寒帶?？偨Y(jié)：我國地理位置的優(yōu)越性：緯度位置——大部分位于北溫帶，小部分位于熱帶，南北氣候差異大，有利于農(nóng)業(yè)的多種經(jīng)營。海陸位置——東部瀕臨太平洋，多島嶼和港灣，便于發(fā)展海洋事業(yè)。另外東部地區(qū)受季風的影響，降水豐沛；西部深入亞歐大陸內(nèi)部，同眾多國家接壤，便于發(fā)展邊境貿(mào)易。（二）遼闊的疆域出示中國、俄羅斯、加拿大、歐洲面積比較圖表，提問：我國面積有多大？居世界第幾位？總結(jié)：我國陸地面積約960萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第三位，大致與整個歐洲的面積相當。多媒體展示：中國的疆域圖活動設計2：找出我國的領土四至點，并引領學生在圖上找出四至點的位置：最北端：黑龍江省漠河縣北端的黑龍江主航道中心線上，北緯約53度；最南端：海南省南沙群島曾母暗沙，北緯約4度。最東端：黑龍江省黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的匯合處，東經(jīng)約135度；最西端：新疆維吾爾自治區(qū)帕米爾高原，東經(jīng)約73度。學生用直尺量出最東端到最西端的距離，并根據(jù)比例尺（圖上1厘米代表實際距離620千米）計算出實際距離。（約5200千米）緯度相差1度，距離相差約110千米，請學生根據(jù)我國最南和最北相差的緯度來計算我國南北的實際距離。（約5500千米）總結(jié)：縱橫一萬里，上下五千年?；顒釉O計3：北京奧運會開幕式時北京與喀什的不同景象學生讀圖找到北京和喀什，提問：北京和喀什是東西差異還是南北差異？分析總結(jié)：北京奧運會開幕式8點15分時，北京已是夜晚，而喀什還是白天，造成這種差異是因為：我國最東端位于東經(jīng)135度附近，最西端位于東經(jīng)73度附近，約跨60個經(jīng)度，東西跨經(jīng)度范圍大，東西端地方時相差約4小時。春節(jié)期間黑龍江省與海南省的不同景象學生讀圖找出黑龍江和海南，提問：黑龍江和海南是東西差異還是南北差異？分析總結(jié)：春節(jié)期間，黑龍江是冰天雪地，而海南省卻是枝繁葉茂、花團錦簇，造成這種差異是因為：我國最北端在北緯53度附近，最南端在北緯4度附近，約跨50個緯度，南北跨緯度范圍大，導致南北氣候差異很大。圖片展示領海和內(nèi)海的區(qū)別：我國的領海是指從海岸基線向海上延伸12海里的海域。自然地理上的內(nèi)海是指伸入大陸內(nèi)部，僅有狹隘水道與邊緣?；虼笱笙嘟拥暮＃ㄈ绮澈＃?；政治地理上的內(nèi)海是指國家內(nèi)水的一部分，它包括各海港、領?；€以內(nèi)的海域，以及被陸地所包圍但入口較狹的海灣和通向海洋的海峽，如瓊州海峽。活動設計4：讀圖練習，在圖中找出下列地理事物：1.臨海:渤海、黃海、東海、南海；2.島嶼:臺灣島、海南島、釣魚島；海峽:臺灣海峽、瓊州海峽（三）眾多的鄰國我國陸上國界線長達2.2萬多千米，有14個陸上鄰國?；顒釉O計5：找出我國陸上相鄰的14個國家和隔海相望的6個國家學生讀圖，從朝鮮開始，按逆時針方向找出：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。從北向南找出與我國隔海相望的6個國家：日本、韓國、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。三、拓展延伸領土四至點順口溜頭上頂著黑龍江，腳踩曾母暗沙島。嘴喝兩江匯合水，帕米爾上擺擺尾。四、課堂練習我國位于下列半球中的（A）A.北半球、東半球B.南半球、東半球C.西半球、北半球D.西半球、南半球我國位于五帶中的（A）A.熱帶和北溫帶B.熱帶和南溫帶C.北溫帶和北寒帶D.南溫帶和南寒帶我國的領土的最南端位于（C）A.漠河B.帕米爾高原C.曾母暗沙D.烏蘇里江下列屬于我國內(nèi)海的是（B）A.東海B.渤海D.黃海D.南海臺灣海峽屬于（C）A.渤海B.黃海C.東海D.南海與我國隔海相望的國家中緯度最高的是（B）A.韓國B.0本C.菲律賓D.印尼五、課堂總結(jié)通過本課的學習，我們了解了我國的地理位置及其優(yōu)越性，知道了祖國領土的四至點、國土面積、海疆和陸疆、眾多的鄰國，從而真實地感受到了祖國疆域的遼闊，為我們偉大祖國感到驕傲和自豪。六、作業(yè)布置課下完成教材第6頁活動2。鞏固本節(jié)課所學知識點?！景鍟O計】廣優(yōu)越的地理位置中國的疆域<遼闊的疆域<眾多的鄰國【教學反思】認識和了解中國，首先要明確中國的地理位置極其重要。由于已學過世界地理，因此對學生學習我國的地理位置提出了系列的讀圖要求。通過對中國跨經(jīng)緯度的計算以及對中國與日本、哈薩克斯坦、俄羅斯、巴西地理位置的對比分析，使學生形成了我國疆域遼闊、地理位置優(yōu)越的印象，培養(yǎng)了學生的愛國熱情和民族自豪感。課堂上互動環(huán)節(jié)