《小動(dòng)物過(guò)冬》教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))概要

《小動(dòng)物過(guò)冬》授課方案(第一課時(shí)執(zhí)教人:王靜一、授課目的:1、正確流利地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課十個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫,并能正確雅觀地書(shū)寫“商、第、暖”。3、初步理解帶有生字詞語(yǔ)的意思,初步感知文章馬虎。4、連續(xù)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀書(shū)、執(zhí)筆、寫字姿勢(shì)。二、授課重、難點(diǎn):重點(diǎn):識(shí)字寫字,正確、流利的朗讀課文。難點(diǎn):指導(dǎo)讀好輕聲音節(jié)。三、授課準(zhǔn)備:多媒體課件、小動(dòng)物圖片。四、授課程序:【一】、發(fā)言導(dǎo)入:小朋友們秋風(fēng)起了,天氣漸漸涼了,冬天也快來(lái)了,你們是怎么過(guò)冬的呀?小動(dòng)物又是怎么過(guò)冬的呢?這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第19課:小動(dòng)物過(guò)冬(提前板書(shū)好。齊讀課題三遍?！径俊⒊踝x課文,整體感知:(一、自讀課文:小朋友們,請(qǐng)打開(kāi)課本118頁(yè),自由朗讀課文。先別急,注意聽(tīng)清要求(課件出示:讀準(zhǔn)字音,讀通句子,難讀的句子多讀幾遍。完成后,用端坐的姿勢(shì)告訴老師。(重申讀書(shū)姿勢(shì)(生自讀課文(二、檢查讀書(shū)情況,理解詞句,感知馬虎1、字:過(guò)渡:小朋友們,你看,生字寶寶已經(jīng)急不行待的想要小朋友們交朋友呢。你瞧,它們來(lái)了!誰(shuí)來(lái)讀一讀?課件出示:wùguāshāngliāngnuǎnmíngjiēgēzuāndì物、刮、商、量、暖、明、接哥、鉆、第(1、開(kāi)火車讀、相機(jī)糾錯(cuò)、齊讀(2、去音節(jié)讀:過(guò)渡:帶有音節(jié)的生字寶寶,小朋友們讀的這么正確了。那去掉音節(jié),還能夠讀準(zhǔn)嗎?課件出示:物、刮、商、量、暖、明、接哥、鉆、第同桌互讀,指名讀。2、詞:過(guò)渡:去掉音節(jié)頁(yè)難不倒大家,現(xiàn)在生字寶寶給自己找了個(gè)新朋友,組成了新詞語(yǔ)。你看,他們來(lái)了!出示:shāngliangnuǎnhuojiēzhegēgeshíhou商討h、暖ǎ和o、p?ng接著you、哥哥、時(shí)候好朋友chànggēmíngniánzuānda?dìarniánguāfēng唱歌、明年、鉆到、第二年、刮風(fēng)(1、指導(dǎo)讀好有輕音節(jié)的詞語(yǔ)。(2、指名讀,齊讀所有詞語(yǔ)。3、段篇:師:字詞寶寶,我們已經(jīng)讀得很正確了?，F(xiàn)在,我們就走進(jìn)課文,去認(rèn)識(shí)課文中的生字寶寶。這篇課文有幾個(gè)自然段?(8個(gè)現(xiàn)在我們請(qǐng)小朋友來(lái)讀。(學(xué)生逐段讀課文(師隨機(jī)范讀第一自然段:讀好長(zhǎng)句子,注意斷句。出示:青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。它們常常聚在一起唱歌跳舞,日子過(guò)得很快樂(lè)。(理解“聚在一起”,貼圖;“好朋友”的“友”是輕聲第二自然段:誰(shuí)來(lái)讀?學(xué)習(xí)生詞“商討”指導(dǎo)學(xué)生觀察課文插圖,理解“商討”三個(gè)小動(dòng)物們聚到一起商討過(guò)冬的事兒。第三自然段:小燕子姐姐先張口說(shuō)了。誰(shuí)來(lái)讀第三自然段?其他小朋友注意思慮“小燕子姐姐是如何過(guò)冬的?”,用直線標(biāo)出來(lái)。出示:我要飛到南方區(qū),那處暖和,還有很多蟲(chóng)子。師:可愛(ài)的小燕子什么時(shí)候再飛回我們北方呢?指導(dǎo)理解“春暖花開(kāi)”。出示圖片。指導(dǎo)讀。出示:等明年春暖花開(kāi)的時(shí)候,我再飛回來(lái)。指導(dǎo)讀。師:我們知道了,燕子姐姐過(guò)冬的方式是:飛南方第四自然段:小燕子特別關(guān)心好朋友,它接著問(wèn)青蛙哥哥。誰(shuí)來(lái)讀第四自然段?出示:青蛙哥哥,你不是也吃蟲(chóng)子嗎?可你不會(huì)飛,怎么到南方去呢?引導(dǎo)小朋友們讀好問(wèn)句,語(yǔ)調(diào)要上揚(yáng)。第五自然段:是啊,青蛙哥哥又是怎么過(guò)冬的呢?誰(shuí)來(lái)讀第五自然段?出示:我準(zhǔn)備吃的飽飽的,過(guò)兩天鉆到泥土里去,好好睡上一大覺(jué)。讀一讀,演一演出示:青蛙冬眠的視頻師:我們知道了,青蛙哥哥過(guò)冬的方式是:鉆土里第六自然段:關(guān)心朋友的燕子姐姐又接著問(wèn)蜜蜂妹妹,誰(shuí)讀?第七自然段:蜜蜂妹妹是怎么回答的呢?誰(shuí)讀?出示:我早就踩了很多蜜,藏在蜂巢里,夠吃上一個(gè)冬天的。師:我們知道了蜜蜂妹妹過(guò)冬的方式是:藏蜂蜜第八自然段:我們請(qǐng)姿勢(shì)最正確的小朋友來(lái)讀。(板書(shū):好朋友4、再讀課文:領(lǐng)悟方才注意的點(diǎn)?！救俊⒅笇?dǎo)書(shū)寫:過(guò)渡:田字格是生字寶寶的家,我們把它們送進(jìn)去。1、觀察,范寫,描紅,練習(xí),反響。(習(xí)慣養(yǎng)成:坐姿、執(zhí)筆姿勢(shì)商:第三、四筆是點(diǎn)、撇;第七、八筆是撇、點(diǎn);第二筆橫要長(zhǎng)。暖:左窄右寬,起筆地址,占格地址。第:注意下邊的筆順。物:左窄右寬,提牛旁最后一筆是提。右邊注意起