一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 整理復(fù)習(xí)【第四課時(shí)】 練習(xí)課 北師大版

整理與復(fù)習(xí)【第四課時(shí)】練習(xí)課一、教學(xué)目標(biāo)1.積累用10以內(nèi)的數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序,認(rèn)、讀、寫0-10各數(shù)，及比較10以內(nèi)數(shù)的大小，10以內(nèi)數(shù)加減法的經(jīng)驗(yàn)。2.在比一比的過程中，積累比較的方法，積累在具體情境下比較兩個(gè)物體的大小、多少、長短、高矮、輕重的經(jīng)驗(yàn)。3.在各種活動(dòng)中，不斷養(yǎng)成仔細(xì)觀察、獨(dú)立思考、認(rèn)真傾聽、有條理地表達(dá)等良好的習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)積累對(duì)10以內(nèi)數(shù)及加減法的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，豐富比較的經(jīng)驗(yàn)。三、教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。四、教學(xué)具準(zhǔn)備課件五、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣1.復(fù)習(xí)舊知師：同學(xué)們，通過我們數(shù)學(xué)的三個(gè)單元的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲呢？預(yù)設(shè)生：我們認(rèn)識(shí)了0、1、2、……10這些數(shù)。預(yù)設(shè)生：我們還學(xué)了這些數(shù)比較大小。預(yù)設(shè)生：我們會(huì)比身高了?！瓗熜〗Y(jié)：看我們的收獲可真不小，今天我們?cè)僬n上練一練，比一比誰在這段學(xué)習(xí)中本領(lǐng)最大。板書課題：練一練比一比2.比賽規(guī)則介紹：師：今天我們的比賽分成男女生兩組，我們的男生組能給自己組起個(gè)組名嗎？女生組呢？預(yù)設(shè)男生組：我們組什么題都會(huì)，一定能得第一，所以我們叫“無敵獅”。預(yù)設(shè)女生組：我們女生最聰明、最細(xì)心，我們才是第一呢，我們叫“小魔仙”。師：今天的比賽規(guī)則是：每組一題，輪流答題。比如無敵獅組選派代表答題時(shí)，小魔仙組當(dāng)評(píng)審，判斷無敵獅組答題是否爭(zhēng)取，能否加分。同樣，小魔仙組答題時(shí)，由無敵獅組當(dāng)評(píng)審。比賽現(xiàn)在開始?。ǘ┬〗M合作，互相評(píng)價(jià)1．看圖數(shù)數(shù)：每種水果摘了多少個(gè)？（播放“1看圖數(shù)數(shù)每種水果摘了多少個(gè).swf”）師：我們女生優(yōu)先，由小魔仙組先答題，無敵獅組看一看她們答得對(duì)不對(duì)。預(yù)設(shè)女生：蘋果9個(gè)、桔子7個(gè)、椰子4個(gè)、香蕉10個(gè)。男生做評(píng)審。2．請(qǐng)小朋友們站好隊(duì)，排在從左往右數(shù)的前3只動(dòng)物，它們是誰？從左往右數(shù)的第3只動(dòng)物是誰？3只和第3只有什么區(qū)別呢？請(qǐng)臺(tái)上的10只小動(dòng)物往前邁一步。請(qǐng)排在第10的小動(dòng)物舉起手。（播放“2區(qū)分基數(shù)和序數(shù).swf”）預(yù)設(shè)男生：從左往右數(shù)的前3只動(dòng)物，它們是小貓、長頸鹿和小老虎。從左往右數(shù)的第3只動(dòng)物是小老虎。預(yù)設(shè)生：3只是小貓、長頸鹿和小老虎，而第3只就是小老虎。預(yù)設(shè)生：10只小動(dòng)物都要往前邁步，但是因?yàn)闆]有說從左往右還是從右往左，所以小貓是從右往左的第10個(gè)，而小鳥是從左往右的第10個(gè)。女生做評(píng)審。3．請(qǐng)你按要求涂算式，涂完以后看你有什么發(fā)現(xiàn)？（播放“3涂一涂.swf”）預(yù)設(shè)女生：計(jì)算后涂色，發(fā)現(xiàn)是一只可愛的小花貓。男生做評(píng)審。4．猜一猜：如果有10個(gè)小朋友，小木屋里有幾個(gè)男孩和幾個(gè)女孩呢？（播放“4猜一猜.swf”）預(yù)設(shè)男生：1個(gè)男孩，9個(gè)女孩；2個(gè)男孩，8個(gè)女孩；3個(gè)男孩，7個(gè)女孩；4個(gè)男孩，6個(gè)女孩；5個(gè)男孩，5個(gè)女孩；6個(gè)男孩，4個(gè)女孩；7個(gè)男孩，3個(gè)女孩；8個(gè)男孩，2個(gè)女孩；9個(gè)男孩，1個(gè)女孩。女生做評(píng)審。5．下面的三只小兔誰最高？誰最矮呢？為什么？(播放“5比高矮應(yīng)該站在同一平面上.swf”)預(yù)設(shè)女生：2號(hào)小兔最高，3號(hào)小兔最矮。因?yàn)?號(hào)小兔有6格高，2號(hào)小兔有7格高，3號(hào)小兔有5格高。男生做評(píng)審。6.最長的文具:在最長的文具后面畫“√”（播放“6最長的文具.swf”）預(yù)設(shè)男生：紅鉛筆最長，有3格多。女生做評(píng)審。7.數(shù)一數(shù)，填一填。（播放“7數(shù)一數(shù)，填一填.swf”）預(yù)設(shè)女生：長頸鹿2只，小貓4只，蝴蝶3只，鸚鵡5只。5比2多，3比5少。蘋果3個(gè)，桃子4個(gè)，香蕉5個(gè)，西瓜1個(gè)，梨2個(gè)。5最多，1最少。羊1只，青蛙3只，烏龜5只，3比1多，比5少。小雞3只，辣椒5個(gè)，蘋果4個(gè)，茄子2個(gè)，2比4少，5比3多。男生做評(píng)審。8.紙鶴：我有1只紙鶴，我們也有，合起來一共有幾只呢？用什么方法計(jì)算？（播放8紙鶴.swf）預(yù)設(shè)男生：1+2=3，一共有3只紙鶴。女生做評(píng)審9.刺猬搬南瓜：一共有9個(gè)南瓜，先搬走2個(gè)，又搬走3個(gè)，還剩幾個(gè)？能用減法算式計(jì)算嗎？（播放“9刺猬搬南瓜.swf”）預(yù)設(shè)女生：9-2-3=4，還剩4個(gè)南瓜。男生做評(píng)審。10.蕩秋千：3個(gè)小朋友在蕩秋千，小明從秋千上離開，你能把小明離開的過程用一個(gè)算式表示出來嗎？（播放“10蕩秋千.swf”）預(yù)設(shè)男生：3-1=2女生做評(píng)審。11.解決實(shí)際問題：一共有7朵向日葵成熟了，已經(jīng)摘下了3朵，還有幾朵沒摘？有4個(gè)同學(xué)在捉蝴蝶，有2個(gè)同學(xué)在拋石子，一共有幾個(gè)同學(xué)？一共有6個(gè)果子，筐里有3個(gè)，樹上有幾個(gè)？有5只蝴蝶，又飛來了2只，一共有幾只？（播放“11解決實(shí)際問題.swf”）預(yù)設(shè)女生：7-3=4，還有4朵沒摘。4+2=6，一共有6個(gè)同學(xué)。6-3=3，樹上有3個(gè)。5+2=7，一共有7只